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错误高中作文

时间:2021-02-23 16:09:02 高中作文 我要投稿

关于错误高中作文合集7篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的错误高中作文7篇,欢迎大家分享。

关于错误高中作文合集7篇

错误高中作文 篇1

  有谁知道喜马拉雅山的皑皑白雪下覆盖了多少登山者的遗体,又有谁知道汪洋大海的波涛下掩埋了多少探索者的残骸?或许我们会说他们是错误的,放弃了安逸舒适的生活,放弃了一帆风顺的人生,却把自己暴露在风刀霜剑的摧残之下,铸成这最终的悲剧。但余秋雨说:“没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有伟大”。

  正是因为他们这一次次的错误尝试,才为后来者的成功铺平了道路。如果把人类的探索史比作一座冰山,成功只是那冰山一角,而无数的错误则是水面下庞大的躯体。所以我们应该正视错误,敬畏错误,在一次次不屈不挠的坚持中,从错误走向成功。

  没有错误的人生是枯燥无味的。一帆风顺的人生固然让人羡慕,但在这平顺背后是什么呢?是循规蹈矩小心翼翼的行为,是墨守成规不思进取的思想,是一条早已设计好只待走到终点的生命轨迹。唯有如此才能不犯错误,也正因如此,鲜活的灵魂被套上沉重的枷锁,自由的思想被烙上永恒的封印,生命便在庸碌与枯燥中消磨殆尽。相反,那些伟大的灵魂与成功人士,都是在经历无数的错误后绽放绚丽的生命之花。爱迪生在一千多次的错误后找到了钨丝,创造力带给世界光明的白炽灯;神农氏尝百草,经过无数的错误后才找出珍贵的中草药;林肯在一次又一次的错误之后,最终成为美国最伟大的总统之一……他们没有因为害怕错误而止步不前,而是坦然接受了错误。人不怕犯错误,就怕失去了一颗勇敢进取的心,只要坚持前行,终能从错误走向成功。

  没有错误的世界是停滞不前的。每一个错误都是打破传统勇于创新的结果,也是新的变革产生的前兆。哥白尼错误的提出“日心说”,但这却打破了教会对人思想的束缚,启发人的思维飞向更遥远的宇宙;“五四”运动中错误地提出了“打倒孔家店”的口号,但这却更有力地推动国人抛弃陈规陋习,接受新思想;哥伦布走上错误的航线,没有到达印度,但却发现了美洲新大陆……历史的道路是曲折的,而世界的发展也是在一个个错误中启开,又在无数人的坚持探索中,从错误走向成功。

  朗根尼西说:“不要给我忠告,让我自己去犯错误。”我们在生活中也应正视错误,勇于去犯错误,在无数的错误中感受挑战自我与探索未知的快乐,在常犯错误的人生中领悟曲折有致、变化莫测的生命之美。

  因为错误,才会有矢志不渝坚持前行的动力;因为错误,才会有冷静反思醍醐灌顶的欣喜;因为错误,才会有柳暗花明终获成功的幸福。让人们学会享受错误,走出一条从错误通向成功的精彩人生路!

错误高中作文 篇2

  如果你已经错过了蒙娜丽莎的微笑,错过了费加罗的婚礼,错过了十四朵向日葵,错过了日出印象,在错过了这些美丽之后,请不要再错过。珍藏一种美丽,它叫做错误。

  一曲《梁祝》掀开史册。

  不顾封建礼教的禁锢,祝英台竟扮起公子进了学堂,却也缘分凑巧,在这里,她与梁山伯相遇了。在错误的时间里遇见错误的人,结果却也只是错误。门不当,户不对,祝府竭力阻止的爱情,终以梁祝的殉情而完结。“君既为侬死,独生为谁施;若见欢怜时,棺木为侬开。”一片孤坟,两片彩蝶,迎着朝阳的温和,斯守一生一世。

  一壶美酒倾其一生

  “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”李白载着满腔壮志步入朝堂,也步入缚其性情的牢笼。皇帝对他的赏识仅限于他的才情,这使得他的政治抱负无处施展。借酒浇愁之际时,却得罪了朝廷权贵。一直将为其脱靴之耻铭记于心的高力士不时向皇上进谗言,终究,李白抱着赐金放还之恩回到他久违的大自然。当千岩万转路不定,迷花倚石忽已冥之际,绣口一吐,气满山河:“安能摧眉折腰侍权贵,使我不得开心颜。”

  一柄二胡如歌如慕

  这是上苍的一个错误,他把迷茫的眼睛给了一个对生活充满希望的人。孤独的夜,他用琴声点缀了别人的世界,可却没有一缕光明点缀他的梦。阿柄,开始用别人所没有的`安宁心境体会自然之清风,品味人世之温寒。上弦、运气、拉弓,委婉悠扬的音乐如流水一样逝去,如雾气一般氤氲开,打动了所有人的,是一曲绝唱——《二泉映月》。

  一幅题字笔走龙蛇

  一位清朝的皇帝携众官员去灵隐寺游玩。当主持呈上文房四宝请皇上用墨时,皇帝欣然提笔。可却将“灵”字上的“雨”头写得大了,下面不够再写“灵”字。官员们都替皇上捏了一把汗。可他却灵机一动,将这幅字改成“云灵隐寺”,众人不禁高声喝彩。这幅字至今还挂在灵隐寺内,供游人赏玩。

  错误的美丽是一种缺憾的美丽,它不很完整,却让人感动。有时,正是那一处小小的缺口,更能展现人性的真实,触动人心的善良。

错误高中作文 篇3

  我嗒嗒的马蹄,是个美丽的错误,我不是归人是过客……

  ――题记

  下课铃响,诺大的校园,很忙碌,只有我们零零散散,冷冷清清。

  那天,操场上,我看见你质疑的眼神,我无语。多想让你明白……我可以告诉你我的承诺不会变,你呢?依旧还是不信任我。或许这一路注定孤寂,飘渺。这就是所谓的命运吧。我们是个美丽的错误,我想问理由,最终放弃了,就让它一直延续下去。

  和同学聊天,聊的很开心,然而,越勉强的笑却越想流泪。原来,隐藏会更累,更痛;原来,知道的太多就越难过。回不去了,那个我们纯真的年华,纯真的笑容,纯真的表情……

  星星,很久,很久,都没有想起我的世界里,有它存在。如今,再也看不到满天繁星,就像我们一样。往日的种种依旧在我眼前闪过。现在才明白,无知不是愚笨而是天真。

  终究还是发生了,你我不再像以前玩闹,不再像以前会在中午时在操场上狂奔,在操场彼此玩耍……我不知道在你的眼里我究竟算什么,是个过客吧?用时间便能遗忘。不过我无悔曾经有你这样一个好朋友,至少我笑过,快乐过。一年也可以改变什么,友谊的味道弥漫在空中,却连淡淡的香味都闻不到了。

  离别,我们到最后,就只能这样。就好象没有谁能够永远陪谁。渐渐的明白,我们彼此都是对方的过客,而不是归人,是个美丽的错误,留住纯美,让它一直错下去。直至离开,就会灰飞烟灭……没有人能够在想起这个美丽的错误。

  昨晚上,淋着雨,漫步回家。雨从脸颊上滑落,丝毫没有落寞之情,它充满着眷恋,充满着灵气。这也是个永恒的美好。我想,从此就只有一个人,一个人回忆这遗矢的美好。背影在雨幕中,一个人的影子。我再流泪,也就是一个人……

  泪流的一刹那,眼神也黯然,现在的一切,验证着“我嗒嗒的马蹄,是个美丽的错误,我不是归人是过客……

错误高中作文 篇4

  也许我生下来就是一个错误。我一直这么想着。每天我背负着沉重的压力而活着。我一直认为读书是件很没趣的事,可我还是得读,认真地读。特别的是,我读得很好很好,所以我便拥有了一个名称,特尖生。还有另一个,书呆子。

  沉重的压力使我无法呼吸。我想逃脱,却无法躲避父母那双眼睛,所以我就这么代木地生活着,只知道读书,所以我感觉我的生活失去了阳光,连一罅隙的阳光也没有,永远黑得深邃,所以我就这么一直想:也许我生下来就是一个错误。

  我不知人情事故,我不懂打扮,我不认得明星。因为这些,我便孤单了。我没有朋友。那些成绩差的同学说,她是书呆子,又不懂别的别跟她玩。那些成绩好的说,她成绩太好了,我们不跟她玩。所以我就一直静静地活着,孤独地活着,毫无目的地活着。我一直在和自己说话,我的喜怒哀乐只有我知道。我记不清快乐是怎样的似乎那离我很遥远;每当快要流下眼泪时,我就使劲地忍着,除了在自己的房间里,在黑夜里。可我还是得微笑地面对父母,面对老师,面对同学,却不敢面对自己。

  我不知道该怎样去改变这种状况,没有人告诉我,也没有人会愿意告诉我。包括我的父母。我和他们是陌生的。我一直恨他们,恨他们为何把我生下来,却还让我承受百般痛苦。每到这时,我就会流很多很多的眼泪,却还是告诉自己,不能哭。

  我决定去掀开那重重压力,重新生活,得到轻松。我剪掉飘飘长发,变换着各种发型。我开始买好多好多漂亮的衣服。开始买另人深思的东西。开始厌倦那厚厚的教科书。开始认识了那些歌手。

  首先我的成绩退了一点,就因为一点,爸爸骂了我,使我更变本加厉。我厌倦了特尖生的称号,我讨厌做书呆子。所以我就试图改变自己。

  其次那些成绩差的同学跟我玩了。我很开心,第一次我觉得和人交往是件很开心的事。第一次,我知道有朋友是件很幸福的事。

  最后,老师发了威。我并没有在课堂上违反纪律,我的成绩还是那么好,可她还是把我叫去了。她说,你不能跟那些人在一起,她们成绩差,始终会拖累你的,你的成绩也会影响班级荣誉的。她还说那样是错误的,以前你的做法才是正确的。我面无表情,她知道,我也已把她列入我恨的人之中了。没等老师说完,我就走了,只留下老师诧异的眼神。

  我真的认为那样很快乐,那样是对的。至少我感觉前所未有的轻松。可老师父母包括好学生指着她们,指着我,明明白白清清楚楚地告诉我,错了,错了。

  我相信,这是我做过最正确的事。可我依然不敢明目张胆,大声说我要自由。但我还是不做着这些他们承受不了的事。

  终于有一天,我和她们出去玩回来后,父母阴沉着脸,向我兴师问罪,我面无表情,他们发怒了,拿着那跟树枝,打着。我想忍着,可我无法容忍,我容忍不了了。我开始吼着,嚷着,我扯断树枝,凭什么,凭什么,我为什么得这样,我很累你们知不知道,你们不知道,你们只知道让我学习,你们错了,我不想成为书呆子。

  泪水流下来,流到我被打的伤口。疼,钻心的疼。眼前的父母那样呆愣着……我擦着眼泪,默默地走的房间。

  我不知道随后父母干了什么。我只知道第二天父母来到我的房间,和我谈了好久。他们说,只要我的成绩不落下来,其他的事不再逼着我做。然后我笑了,父母也笑了。

  ………

  回忆着这些往事,心还是那样地疼。父母说,你做得很对,我们确实错了;不明真相的邻居说,你怎么可以那样对你父母呢,那是错的。我闭上眼睛,微笑地告诉自己,既然我来到这个世界了,就要自己去掌握自己,不管别人认为是对或错。

错误高中作文 篇5

  何为“错误”

  何为错误?在《中华字典》中,“错误”的解释有二:①不正确;与客观实际不符合;②不正确的事物、行为等。

  而在哲学上来说,错误指与客观实际不相符合的认识。与谬误同义。错误的产生有主观和客观原因。错误与真理构成认识过程中的一对矛盾。它们的对立既是绝对的又是相对的,并在一定条件下相互转化。人们认识的任务在于把握真理,但人们对真理的把握有时是在一系列相对的错误中实现的。只要正确地总结经验和教训,错误就往往是走向真理的先导。

  而在民法中的错误的含义则表示意人为表意时,因认识不正确或缺乏认识,以致内心的真实意思与外部的表现不一致。

  下面,由我来谈谈“错误”。

  错误——正确

  ——人之所以痛苦,在于追求错误的东西。

  人们总是会有个观点,即是“世间任何事物,不是正确,便是错误。”其实错误也好,正确也罢,都是相对的,我们往往会选择某一正确事物为参照物,去判定另一事物的错误性。错误与正确其实是一线之差,关键在于你如何选择,可能世界上只有错误与正确两种选择,而当我们不幸选择错误的时候,其实不必要去担心,因为我相信“错误,乃成功之母。但如果你犯了错误,即使你犯的错误微不足道,如果你逃避,那么它将成为永远的“错误”,如果你改正了,那便成了“正确”。镭之母——居里夫人,不经过上百次的错误的选择,怎么会发现珍贵的“镭”。每个人都有从“错误”与“正确”之间选择的机会。但并非没个人都明白如何选择,当一个人不真正明白“错误”的真正含义的时候,他却选择了“错误”,那么只能说“错误”是对他的惩罚。

  错误——宽容

  ——人非圣贤,孰能无过。

  既然有了错误,自然会存在着宽容。对于正面对着“错误”的任何人和事,我们都应该给予宽容。真正的宽容,不在乎错误错误有多大,与一切虚伪的东西无关,是发自内心的,是对别人的理解和尊敬,哪怕对方微不足道,我们都应该给予对方真诚的宽容。宽容不仅可以使对方改正自己的错误,也是你对别人的信任。一个能宽容别人错误的人,心灵永远是崇高的。

  有些事情或许开始就是个错误,但是这个错误却给我们带了许多意外的美丽,所以我们称它为美丽错误。可是,既然是错误就不可能永恒,那么我们就潇洒的给美丽错误一个美丽结局吧。让我们从错误中学会宽容。

错误高中作文 篇6

  星期天大家都回家了,宿舍里只剩下圆圆和我。一整天,我都在心里暗暗祈祷:希望有人能记起今天是我的生日。天渐渐暗了下来,我的希望也越来越渺茫,心中的泪水慢慢积聚,快要冲破眼眶的防线。“小柯,我去浴室洗澡了。”是圆圆的声音。她走以后,空荡荡的宿舍只剩下我一个人。我拉过被子,怀着委屈的心情沉沉睡去。

  隐约中,听到有人在敲门,我揉了揉湿润的双眼,理了理蓬松的头发去开门。门开了,外面却没有人,只有一个精致的纸盒。我小心翼翼地拿起它,抽出插在里面的纸片:“生日快乐!”我一下子震惊了,激动与喜悦一下子涌上心头。捧着这份意外的惊喜,先前的失意与难过一扫而空。我迫不及待地打开盒子,里面安静地躺着一只蓝底白星的发卡。虽然有点奇怪(我是短发),但我依旧把它放在手心里,满含爱惜地端详了一阵。虽然纸片上没有署名,但那娟秀的字迹让我肯定:一定是某位朋友或同学送的!此刻我最想把这快乐的事告诉圆圆,希望她也来分享我的喜悦。

  这时门开了,圆圆披着湿漉漉的长发进来了。“圆圆,你知道吗?今天是我的生日!”我跑过去拉着圆圆高兴地说。“是吗?我也……”“我刚刚收到了一份礼物,是一只发卡。还有一张卡片哦!”我把礼物递过去,圆圆先是一愣,后来又问我:“小柯,你知道这礼物是谁送的吗?”“不知道,我开门的时候,人已经走了,只留下礼物。你知道吗?我今天一整天都在等待,希望有人记起我的生日。没想到真的有人会记起,好开心啊!”“今天是你的生日?太好了!祝你生日快乐!”圆圆一下子兴奋起来,让我有点奇怪。那几天都都在喜悦中度过,人也变得开朗、活泼起来,直到那一天那场突如其来的雨。

  那天放学后雨下得特别大,我不能回宿舍,只能躲在走廊下避雨。那时恰巧看到了圆圆和她表姐,也无意中得知那只发卡来自圆圆的表姐,是要送给长发飘飘的圆圆作为生日礼物的,而我却将那只发卡据为己有,而圆圆却要帮我继续这个错误。

  晚上,我愧疚地看着圆圆,从贴身的衣兜里拿出发卡,放到她的手里,说了句:“对不起。”她摆摆手,笑道:“你没有错。如果这只发卡能让你快乐,我甘愿一直守着这个美丽的错误。”看着眼前这个和我同一天出生的善良的女孩,我潸然泪下……

错误高中作文 篇7

  每个人都会有失误,或者说犯错误,但是,对待错误的态度和看法,却有着截然的不同。

  期中考试已经结束,六科试卷也都发了下来。每发到一套卷子,总会听到一些同学的抱怨声,理由均是答题马虎,审题不清,计算有误等等,解释自己烤得不好的理由。考的成绩优秀的同学,一言不发,画卷子上的重点,查找失分的原因和不足,总结经验。此时,我想起了一句名言,成功的人在成功里找原因,失败的人在错误上找理由,由此可见一斑。

  这就是成功者和失败者的区别。只要失败者能够像成功者那样,虚心的学习,认真地总结经验,弥补不足,最终也将会成为成功者,对此,感触良深。

  最近一段时间学习已经很努力,但是成绩不是很理想,一直没有找出原因。考试后,却发现错误里我很近,只是没有发现,只是不敢坦然面对。对于失败,我总是躲藏,不敢正事,使自己的指示漏洞无法及时弥补,就像个黑洞,无限的扩大下去。现在我终于明白,如果不及时遏制这个错误的认知和做法,它将成为学习道路上不可逾越的高峰,也懂得了防微杜渐的道理,不积跬步,无以至千里。克服了存在的困难,改正了错误,经过不断的努力,就能攀登科学的高峰。

  通过一段时间的思考,也认识到,人不怕犯错误,就怕不敢面对错误,正确地认识错误。失败是成功之母,只有正视它,才能找到错误的根源,并且改正错误,使你在前进的道路上畅通无阻,一步一步的向着目标靠近,直至成功。

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