关于写夏天的高中作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的写夏天的高中作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写夏天的高中作文 篇1
记忆的心田中，童年的快乐时光总是记录的很少很少，有时，想细细品味一番，却只有一点点。静静地坐在椅子上，却想起了那个地方，一个充满欢声笑语的地方......
小时候，我在乡下爷爷家住，爷爷家门前便是那个让我最留恋的地方--树林。我每天起床醒来都要跑去树林，把花儿从睡梦中叫醒，抚摸小草，感受大自然的芬芳气息，静心聆听小鸟悦耳的歌声。
在夏天的时候，我们这些小孩子就会成群结队地往树林里钻，操起家伙，为的就是捉知了，这是我们小孩子最大的乐趣。烈日炎炎下，小草耷拉着头，花儿无精打采地垂着腰，人们也不干农活了，躺在家里睡午觉，于是，我们就趁着这个时候出去疯玩，嘿嘿......
“知了，知了······”满树林都是这叫声，而我们却不觉得烦躁。那声音时而快，时而慢，时而缓，时而急，此起彼伏，有节奏的叫着，像是在谱写夏天的乐章。“别动，听这声音从哪发出的。”哥哥侧耳倾听知了的叫声，“这里！”哥哥以惊人的速度跑到一棵树的下面，把鞋子甩到一边，赤着脚爬树，这树还挺高哩！不过，这树对于哥哥可是小菜一碟，只见他用双手扒着树，脚也勾着树，乍眼一看，真像猴子的姿势。“真有你的啊，我也出马了。”燕茹的哥哥用手将袖子捋到胳膊肘那里，看来是要下真功夫了。
唉，我一小丫头会干什么啊，还是和她们玩过家家吧。“咱们也去捉几只吧。”燕茹推推我。“我不会爬树......”我低着头说道。“有我们呢！”燕茹她们几个装威风的说道。“可别逞强哦。”我笑嘻嘻地说道。“看那里有两只！”燕霞一马当先就爬到树上，动作还真娴熟，肯定是他哥教的。“嘭!”只听一声响，燕霞从树上掉了下来。“哈哈哈......”我们几个捂着肚子笑，她却叉着腰说道：“有本事你们几个上！”“上就上，谁怕谁啊！”燕茹可是我们几个当中的“女强人”，上树对她来说不足挂齿。说来就来，她毫不输给燕霞，身体灵活的像只猴子。没过多少会儿，她就把那两只知了装入囊中了，真让人羡慕啊......
回想着我们在那片树林里捉知了，到了傍晚看晚霞，多么快乐啊！这些快乐都源自于这片树林！在树林中玩耍的我，完全忘记了烦恼，欢声笑语伴随我，笑容如一朵美丽的花绽放在脸上......
写夏天的高中作文 篇2
不知不觉夏天有来到了,大地变成了绿色的海洋.小树林就像一位充满活力的少年,洋溢着夏的热情.杨树的叶子已经长到巴掌那么大,颜色也变的深沉而成熟.我和小伙伴们常常到茂盛的小树林里去做游戏,玩累了就在树阴里休息,那种清凉,舒爽的感觉真让人心旷神怡.
写夏天的高中作文 篇3
出自宋代诗人翁卷的《乡村四月》
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
赏析
这首诗以白描手法写江南农村（今乐清市淡溪镇）初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的.农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的；那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。那是雾吗？烟吗？不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的；色调是鲜明的，意境是朦胧的；静动结合，有色有声。“子规声里雨如烟”，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。“才了蚕桑又插田”，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。至于不正面直说人们太忙，却说闲人很少，那是故意说得委婉一些，舒缓一些，为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度，而这从容恬静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是和谐统一的
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