有关高一成长作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的高一成长作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一成长作文 篇1
一个平常的周六，原本万里无云的天空布满了乌云，将阳光紧紧地包围。转眼间，豆大的雨滴打在窗户上。
我正在房间里做数学题，但是一道难题拦住了我做题的脚步。我绞尽脑汁，变换着各种解题方式，在草稿纸上密密麻麻地写满了算试，但仍毫无头绪。马上就要段考了，这么简单的题目还不会做……想到这，我更加着急了。奈何我急得像热锅上的蚂蚁，也无计可施。窗外的雨越下越大，狂风张牙舞爪地拍打着玻璃，搅得我心烦意乱。“砰”，我用力地把笔一摔，便烦躁地走出了房间。
我走到阳台，深吸了几口气。可窗外白茫茫的一片，什么也看不到。只有雨水溅落在我的胳膊上，生出一丝凉意。“什么鬼天气！”我小声的抱怨着，准备转身往回走。
突然，一抹绿色闯入我的眼帘。我走进一看，噢，原来是空的盆栽盆中钻出来的一朵小野花。在白雾的衬托下，这一抹绿显得十分俏皮，分外艳丽。它的花瓣是白色的，腰板十分纤细，看起来弱不禁风的样子。窗外飘进来的雨滴重重地、毫不留情面地压在他身上，将他的背压弯，就好像身上背着重物一样。我在旁边都为他捏一把汗，生怕一不小心它的腰就会被折断。但是它每次被压弯后，雨水便就会滑落，野花便重新挺直腰杆，哪怕没过多久它仍会被雨水压弯。
我在一旁站了好久，直到温柔的金光穿透乌云的笼罩，重新温暖着大地。阳光将小野花身上的雨珠轻轻擦去，它便抬头挺胸，精神抖擞。
突然，我意识到了什么。我可以被挫折打倒，但是却不能被它打败！我重新回到房间，捡起笔，继续完成那道难题。没有了刚才的烦躁，我很快便找到了做题的方法。雨后的阳光静静地洒在书桌上。
我在小野花身上看到了很多，学到了很多。原来每一次的弯腰不意味着我被打败，更是为了更好的生存，更快的站起来，直面挫折，勇往直前。
高一成长作文 篇2
从小到大，我和弟弟就是家里的正反两面。不论是吃饭睡觉，学习，玩乐总会被家人用来比较评论。
因为我的与众不同太多的事被限制，太多的行为得不到公正的待遇太多的想法不被认同。而弟弟则不同，只要他想要的不管对的错的，危险的还是安全的。他总有尝试的机会。而我却不能。或许，因为我的特殊。所以从来不曾被家里人把我和弟弟放在同等的位置上去看待去考量。
小时候因为过不了自己心里的关隘和妈妈还有爷爷的一再阻挠。我一直以弱小和平庸无能示人，但是他们总是喜欢拿我和弟弟比较。渐渐的，我觉得很委屈。明明阻拦我的是他们，嫌我平庸无能比不上别人的也是他们。哪有这样矛盾的人和事？吃饭的时候妈妈会说你看你弟弟吃得多快，一点都不需要人操心。可你呢？吃个饭都不让人省心。一起玩乐的时候爷爷指着弟弟对我说：你看你弟弟一下就把球踢的老远，而你呢？踢个球都会摔跤。到底是你踢球还是球踢你？还会指着墙头上弟弟新得的进步奖红光满面的告诉我这是你弟弟的荣誉证书，你怎么不能也得个奖回来呢？诸如此类的对比数不胜数，刚开始我会觉得难受觉得失落很不开心，甚至十分沮丧和颓然，到后来我越来越觉得不甘心甚至带着气愤和些许的怨恨，之后我不再情愿做个弱者开始尝试着学习，学习尝试别人能做到的一切，尽管这并不容易。但是当时我在想，只要不要再让我听到那些比较和炫耀，只要我能得到同样的赞叹和表扬，其他的一切都没那么重要。所有的一切，只为了换取一次公平的对待，一次真实的认可。我想让他们说，弟弟很好我也不差。当然这不是因为嫉妒弟弟，而是谁都不愿意自己被无视。
我终于走出那个思想的牢笼，行为的束缚。尝试我该做的和我想要做的。第一次尝试和改变就是学着骑自行车，这是我想要的，也是我渴望和羡慕过别人的。但是，这个过程并不容易。我也为此付出了代价。每天起早贪黑地练习却因为心理原因而弄得遍体鳞伤，失去的半颗牙齿成了我今生无法遗忘的记忆。最让我刻骨铭心的，是父亲和爷爷的争吵还有母亲的从未相信。我撞掉半颗牙之后爷爷和母亲再不肯让我碰自行车，后来学会之后母亲说的一句话让我至今记忆犹新，不觉泪意上涌她说：还算准你学不会呢！听到这句话我千言万语都形容不出来心里的感觉。
母亲总觉得我不如别人太多，每次我决定做什么她都要极力反对，从不肯给我半分信任。却对我和弟弟那么不同我觉得十分悲哀无奈。她总以为这对我是一种保护，却并没有发现就是她的这种保护让我在无形之中受到了很大的伤害而不自知。
然而爸爸和爷爷还有妈妈的态度截然不同，他不会把我和弟弟另眼相待。也不会认为我不如谁，即使我真的没有做到他也会细心开导，温言安慰。因为他知道并不是面面俱到的保护就能让我余生安然不受任何伤害。父亲会给我和弟弟同等的机会，去学习去玩乐去受伤。他会告诉我摔倒了学会自己爬起来，人活着受的所有伤都是一种经历一种享受能让你变得更加坚强，更加无坚不摧。
父亲和爷爷还有母亲同样的事不同的处理方式让我明白，不是竭尽全力细致周到的保护就可以保证毫发无伤。真正的保护是在深思熟虑之后的适当放手，让我们自己去体会人生赋予的一切。
这就如同温室里的花和风雨中的树，被仔细呵护的反而不能独立成活。在大自然中受尽风吹雨打的反而能够茁壮成长。
所以，真正的'保护应该是适当的放手，让我们有足够的时间去受伤去后悔去成长。
高一成长作文 篇3
恍如前世的乡愁，心灵深处，珍藏着一枚木樨，轻轻巧巧，敲响着自己珍爱的那段时光。那木樨，栩栩如生，岁月静好里，伴随着时光流转，悄然绽放。于浩茫心事里，于杳然雾霭中，于尘世庸常处，遗世而独立。
成长路上，那一朵木樨，与我相伴相随，且行且彼此珍重。
十几年前，一个婴儿“呱呱”落地，那一声赤子的啼哭，是那样响亮；伴随着啼哭的，是长辈与父母最美好的祝愿。那一刻，木樨绽放新芽，破土而出。懵懵懂懂中，母亲曾经用温暖的臂膀轻轻搂着我，端详着我微红而白皙的脸颊，轻轻哼唱着温馨悠长的摇篮曲，母亲笑靥里，是宁静与幸福。
然而，成长不仅仅只有这些。曾经，我抬起那胖乎乎的小手伸向空中，好似要握住那一份关爱，嘴里“咿咿呀呀”，眼角眉梢都是急切的渴盼。当双手抓住的只是虚无，我的哭声是那样的歇斯底里。父母的脚步是那样的匆忙，神色是那样的焦急，然而一转眼，我脸上绽放的，却是那最纯真却又最没心没肺的笑容。
几度春草绿，几行大雁归。一转眼，我上学了，稚嫩的双肩背上书包，带着几分忐忑，也带着几分新奇，我踏进了小学校园的大门。那软糯而带着哭腔的告别声，伴随的是身后父母略带担忧的叹息。那一刻，木樨浅黄的花朵悄然立于秋风中。曾经，老师用她温柔的手不经意地搭在我的肩上，指着校门口向里张望的父母，告诉我不要有对校园环境的恐惧。
然而，成长也不仅仅只有这些。犹记得，那时的我，蜷缩在落满灰尘的角落，看着一张张满是陌生的面孔，不敢大声言语。那时的我，恨不得将自己从这陌生的时空里抹去；因为，那一刹那，我是那样窘迫，甚至觉得自己很卑微。整整六年，我连伸出汗津津的指尖去触碰生活的温存，都是那样小心翼翼。
再后来，剪刀下，簌簌发丝落在地上，干脆利落，却又有着一份不舍与留恋。将往日不堪的时光无情割舍；那一刻，鹅黄的木樨又悄然绽放。进中学了，老师要求写军训感言的小纸片，在老师赏识的目光下，似乎也变成欲诉心事的素笺。我毅然决然，不再回首过往，一步步走向理想的天际线。那对远方的期盼，也并非遥不可及。青春的梦想，无关成绩，遑论功利。不再犹豫，不再徘徊，我学会了淡定与从容；与老师交流，我也不再支支吾吾，声若细蚊……
“有木名丹桂，四时香馥馥。”这人生的滋味，似是一树沁人心脾的木樨花香。
成长不是定格在某一时刻的美丽，而是一路有花香陪伴；我们沉醉其中，不知不觉，蜕变成更好的自己。
成长，有如一棵桂树枝条上的浅黄木樨。因为它沁人心脾的香味，因为它圆润而惹人欢喜的花瓣，所以，许多人想要去采撷它，将它放在手心里，深闻浅嗅。人们千辛万苦攀上高高的枝桠，在那一刹那明白，樨，自有它存在的深沉含义——她以自己的生命见证着春华与秋实，在成长路上，与你相伴相随。
伫立凝望树梢那一朵绽放于宁静秋光里的木樨，婷婷袅袅，我好似看见了成长的自己：那青葱的绿芽，已长成了缀满枝头的木樨。
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