(精选)小学二年级作文
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的小学二年级作文5篇,欢迎阅读与收藏。

小学二年级作文 篇1
大千世界,也是一种生物,像花,像草,像鱼,像鸟一样来于自然,也将归于自然。
“放飞喽,放飞喽!”“猫头鹰放飞喽!”星期天早上,一个大学的运动场上热闹非凡,是怎么回事呢?原来在星期六的中午,我和几个小伙伴在植物园里玩,我们路过一片竹林,突然“呀、呀”的几声,只见路边一张捕鸟的大网上困着一只大鸟,走近一看,原来是一只猫头鹰。我们迷惑不解地想:谁困着猫头鹰呢?肯定是近村的人们捉了猫头鹰不是吃就是想卖,猫头鹰是珍贵的.国家二级保护动物,是不能捉的,
想到这儿,我们一起齐心协力地解开绳子救下了猫头鹰,并抱到果果家中找了食物喂猫头鹰。第二天清晨几个同学结伴带着猫头鹰来到大学的运动场,和我们的妈妈一起检查猫头鹰是否受伤。
在确认猫头鹰没有受伤后,决定放飞,让猫头鹰飞向大自然,最后,我们一起放飞这只猫头鹰。这样猫头鹰就可以有生存的环境了。看着猫头鹰自由地飞向天空,我们不停地挥手告别,祈祝猫头鹰一路顺风,随猫头鹰一起放飞的还有孩子们一颗颗纯真的童心,童心号召:爱护鸟类,爱护大自然,爱护我们的可爱朋友!
小学二年级作文 篇2
我的爱好有好多如看电视,玩电脑,出去玩等。
我最喜欢看电视了,因为电视上能学到很多的字与词,还有我最喜欢看的`动画片喜洋洋与灰太狼,灰太儿狼每次去羊村捉羊可都是被聪明的喜洋洋打败,可是灰太狼永不放弃,一次次地又来捉羊,可是总是由于种种原因捉不到羊。我特别喜欢灰太狼,相信有天他一定能捉到羊的。
我们应当学习灰太狼永不放弃的精神。
小学二年级作文 篇3
没有春雨的棉柔
没有秋雨的清爽
也没有冬雨的刺寒
它,是一个顽皮的孩子
四处窜呀窜
来的时候忽然
走的时候也忽然
它来了,
哗啦哗啦
像一台闷热驱散机
空气立即变得凉爽了
它来了
哗啦哗啦
像一台尘土吸收机
空气立即变得清新了
当把这个尘染的.世界
变得崭新的时候
它又静悄悄地走了……
小学二年级作文 篇4
一年一度的特长大赛就要开始了,动物们都争先恐后地报了名,小猴看见了,也赶紧报了名。
等回到家里,他才想到自己还没有特长呢,于是小猴就出门学艺去了。
小猴先路过小白兔的家,看见小白兔端端正正地在写作文。小猴心想:写作文简单,只要用手写写就可以了,小猴就有礼貌地敲了敲门。小白兔开了门说:“小猴你找我干嘛呀?”小猴说:“我看你作文写得非常好,我就来跟你学些作文。”小白兔说:“没有,没有,我只不过是熟能生巧罢了,既然你想写作文,你就做我的'徒弟吧。”可是,没过几天,小猴就感到了厌烦,心想:写作文太枯燥了,还是不学了吧。它就告别了小白兔。
小猴走出小白兔家的门,忽然听到一阵优美的歌声,小猴一看,原来是百灵鸟在练习唱歌,小猴想:唱歌多简单,只要动动嗓子就可以了,不像写作文一样,昨天一动不动地坐在那里。于是,小猴就走上前去对百灵鸟说:“百灵鸟小姐,您的歌声真动听呀!我能跟你学唱歌吗?”开始学的几天小猴都学得很认真,可是又过了几天,小猴子就觉得喉咙都快哑了,嗓子也要冒烟了。小猴子想:唱歌还真累啊,还不如和小白兔一起学写作文呢。他正要回家去,忽然看见小鹿像离弦的箭一样从自己身边冲了过去。小猴一拍脑袋,想:我怎么就那么笨呢,我们猴子天生腿脚就灵活,怎么还要去学写作文和唱歌呢?
小猴就和小鹿一起练习跑步了,前几天,小猴跑步的时候都神气活现的,可是到后来,小猴子就不想跑了,他觉得自己腿都要断了。于是,他就放弃了跑步。
特长比赛如期举行了,小动物们都大显身手,各展才艺。小兔得了“小作家”,百灵鸟得了“音乐家”,小鹿得了“运动健将”,只有小猴在旁边呆呆地看着。他后悔地想:如果我一心一意地学本领,就不会一事无成了,小猴子垂头丧气地回家了。
小学二年级作文 篇5
星期六的早上,阳光明媚,万里无云,我和妈妈一起到家附近的小公园里去锻炼身体。不知是谁把吃剩下的果皮统统丢在地上,地面上一片狼藉。一个小弟弟蹦蹦跳跳地跑过来,差点被香蕉皮滑倒。
我和妈妈灵机一动,连忙从家里取来了打扫工具。不一会儿,小公园的.地面被我们打扫得干干净净,我和妈妈开心地笑了。我想:要是人人都讲卫生,小公园一定会更加美丽、整洁。
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