二年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的二年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
在一个阳光灿烂的早晨，猫妈妈带着两只小猫咪到小河边钓鱼。小猫专心致志地钓鱼，突然间有一只蜻蜓飞了过来，蜻蜓眼睛圆溜溜的，碧绿色，好看极了。小猫看见蜻蜓像小飞机一样飞过去。
于是小猫就把鱼竿放下来，想去捉蜻蜓。蜻蜓仿佛看见小猫想捉它，它迅速地张开一双透明的翅膀飞走了，小猫失望而回。突然鱼竿动了，小猫猛的抬头一看，真的鱼竿在动，它冲上去使劲地把鱼竿拉上来，结果是一只破鞋子挂在鱼钩上。在小猫伤心难过的时候，有两只闪闪发光的蝴蝶飞来了，小猫又想去捉蝴蝶，蝴蝶看到小猫想扑上前的时候，它煽动着闪闪发光的.身体飞走了。
这时猫妈妈钓到了一条大鱼。妈妈对小猫说：“钓鱼要一心一意的，你老是东跑跑西跳跳，怎么能做好呢？”小猫似乎明白了妈妈的话，这时蝴蝶和蜻蜓又飞来了，小猫不仅没有去捉它们，而且还稳稳地坐在凳子上，一心一意地去钓鱼。
最后功夫不负有心人，小猫终于钓到了一条大肥鱼，小猫看着活蹦乱跳的鱼，高兴地大声说：“我成功了，我成功了！”
二年级作文 篇2
自从兔子上次输给乌龟，兔子决心再也不骄傲了，它还要再跟乌龟比一次。
这一次赛跑是请大象做裁判，终点定在森林里的小池塘边。在赛跑的.过程中必须经过一片麦田。一声枪响，兔子连蹦带跳得冲在前面，遥遥领先，乌龟慢慢地爬着，落在后面。
不一会儿，兔子跑到了麦田，它看见麦田边菜地里种着嫩嫩的红萝卜，它想不吃白不吃，反正我已经遥遥领先了。于是，它就跳进菜园里大口大口的吃着红萝卜，吃得肚子圆圆的，站都站不起来，它休息了一会儿，乌龟趁这个机会拼命地爬到终点，一阵阵热烈的鼓掌声响起，兔子抬头一看，大象先生正在给乌龟颁奖呢！
兔子后悔地说“唉，我怎么这么苯呢，我怎么这么贪吃呢？”
我们不能在比赛的时候被别的东西吸引住，失去拿冠军的机会啊！
二年级作文 篇3
转眼间，十年过去了。我毕业了，当了一名金山小学三年级的数学老师，每天早上开心地迎接着我的孩子们，走过了十年的风、雪、雨、露。
期中的.考试卷发下来了，我严肃地讲评了孩子们的三大严重错题。第一：算两位数乘两位数的步骤，第三部算成了乘法。第二：转换计算进率分不清，把长度看成面积。第三：解决问题在草稿纸上计算好了，忘记把得数搬上去，十分遗憾。最后，我提高了声音，“这次考试多数同学都是因为粗心而被减分，可惜了。”这次的严格要求孩子，我回家好好地反省了一下，决定以后多让孩子们放松心情，爱上数学。
这就是十年后的我，一个喜欢孩子，热爱让孩子多活动、在趣味中爱上学习的数学老师。
二年级作文 篇4
今天，天气特别好。我闲着没事，就抱着小皮球去找小艳玩。我边走边拍着皮球，突然，一股风向我迎面吹来，一张像纸一样的东西随风打着转转，吹在我的脚下，我定睛一看，呀！是十元钱！我拾起钱，向四周探望，一个人也没有，心想：既然没人，我就用这钱买巧克力吃。一想到这，我不禁直流口水，我便加快脚步，抱着皮球，向小艳家跑去。见到小艳，我就兴奋地甩着手里的钱喊：“小艳，你看，钱！我们买东西吃去！”小艳接过钱，翻来覆去的看了看，说：“这钱是哪来的？”我把捡到钱的经过说给了她听。并把我用钱的计划告诉她，本想小艳一定很高兴。小艳听了，却严肃的对我说：“老师说过，拾金不昧，精神可贵，难道你忘了吗？”听了小艳的话，我的脸一下子红了。我们决定去找失主。我们手拉手，沿着刚才走过的地方找，我们碰到一位阿姨，就问：“阿姨这钱是您的吗？”：阿姨说：“我没丢钱。”我们又遇到一位伯伯，伯伯说：“这钱不是我的。”
我们找了一早上，还是找不到失主，我俩有累又饿，就坐在路边的石头上休息，这时，远远的有一个人向我们走来，我们迎上去，一看，啊！原来是一个“叫花子”，他衣裳破烂，拄着拐杖，脚一瘸一拐的`，我仔细打量，这人大概有六十多岁，右脚从膝盖以下就没有了。看着他这么可怜的样子，我眼睛一亮，唉！干脆把钱给他，我把想法告诉了小艳，小艳高兴的点点头说：“太好了！”。我们跑过去，把钱放进老人的碗里，老人用感谢的目光看着我。我俩手牵手往家走去，这时，路边的花儿在向我微笑，树上的鸟儿也为我歌唱。我想：失主也一定不会责怪我们，他知道我们这样做，也一定会很高兴。
二年级作文 篇5
星期天，我看见许多许多小朋友在操场上滑滑板，他们像鱼一样地游过来冲过去，真是活动自如，我羡慕极了。
我一回到家里，就跟妈妈说：’’妈妈，我也要买滑板!’’妈妈说：“滑板有什么好玩呀!你给我说说，’’我马上信心信心十足地说;‘‘可以锻炼身体，也可以提高人的`平衡力。’’听我那么一说，妈妈同意了。
第二天，妈妈就给我买回了一块帅气的滑板。我拿着刚买的滑板叫妈妈帮我去学，一开始我叫妈妈扶着我的两只手，我两只脚踩上滑板才扭两下身体就失去平衡从滑板上掉了下来，还好妈妈扶着，没摔着，这样反复多次，我终于好像有点感觉了，就叫妈妈放手试试，很快，屁股就给了大地一个热吻，妈妈急忙跑来把我扶了起来说：‘‘摔疼了没，还是休息一下吧?“我说：‘‘没事，别人学得会，我也能学会。’’我揉了揉屁股又踩上了滑板。
大概学3 个多小时，摔了N次屁股墩，我总算学会了滑滑板。我高兴极了，以后我也是一条自由的小鱼了。
二年级作文 篇6
有一天清早，王峰来找我玩，荡秋千的作文。他问我玩什么。我说我也不知道。 这时，又有人跑到我家来找我玩。我开门一看，原来是金家辉来了。我和王峰异口同声地问：“今天我们玩什么呀？”他说：“今天天气这么热，我们还是到竹林里去做秋千玩吧！”我俩大声说：“好主意！” 他们马上跑回家去找东西。我在自己家里找。一会儿，我们在竹林里集合了。大家拿来了剪刀、绳子、塑料袋。我们看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孙悟空手中的金箍棒。 我们开始动手做秋千了。我先把袋子的两个角捏紧用力拉，然后用绳子捆住。再把绳子的另一头捆在竹子上。我把塑料袋的四个角分别捏紧，然后用绳子捆住，再把绳子的另一头捆在竹子上。不一会儿，我便把一个秋千做好了。金家辉已经做好秋千骄傲地说：“你们看，我做得多快。看我先来荡给你们看。”说着，他就坐上去荡了起来。突然，“啪嗒”一声巨响，“唉哟唉哟……救命呀！”啊，原来是绳子断了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起来。我和王峰两人哈哈大笑起来。 后来，我们再检查一遍绳子，并且加固了秋千，把余下的绳子都捆上去了。然后，我用力一拉，觉得非常保险。然后，我就坐在上面荡了起来。王峰的秋千也做好了，也坐上去荡了起来。金家辉也坐上去荡秋千了。我们三个人高兴地一荡一荡地，荡过来，荡过去。同时，你踢一我脚，我踢他一脚 ……这时竹林里传出了响亮的欢笑声……
这时，又有人跑到我家来找我玩。我开门一看，原来是金家辉来了。我和王峰异口同声地问：“今天我们玩什么呀？”他说：“今天天气这么热，我们还是到竹林里去做秋千玩吧！”我俩大声说：“好主意！”
他们马上跑回家去找东西，中学生作文《荡秋千的作文》。我在自己家里找。一会儿，我们在竹林里集合了。大家拿来了剪刀、绳子、塑料袋。我们看到那里的竹子一根比一根高，一根比一根粗，好象是孙悟空手中的金箍棒。
我们开始动手做秋千了。我先把袋子的两个角捏紧用力拉，然后用绳子捆住。再把绳子的另一头捆在竹子上。我把塑料袋的四个角分别捏紧，然后用绳子捆住，再把绳子的另一头捆在竹子上。不一会儿，我便把一个秋千做好了。金家辉已经做好秋千骄傲地说：“你们看，我做得多快。看我先来荡给你们看。”说着，他就坐上去荡了起来。突然，“啪嗒”一声巨响，“唉哟唉哟……救命呀！”啊，原来是绳子断了，他掉在了地上。他“啊、啊！疼死我了，疼死我了！”叫了起来。我和王峰两人哈哈大笑起来。
后来，我们再检查一遍绳子，并且加固了秋千，把余下的绳子都捆上去了。然后，我用力一拉，觉得非常保险。然后，我就坐在上面荡了起来。王峰的秋千也做好了，也坐上去荡了起来。金家辉也坐上去荡秋千了。我们三个人高兴地一荡一荡地，荡过来，荡过去。同时，你踢一我脚，我踢他一脚 ……这时竹林里传出了响亮的欢笑声……
但这次我记得深的.不是景，而是荡秋千。在天烛湖旁的有一个小型广场，那广场里有各种各样的健身器材。我和爸爸还有昊利哥哥向广场走去，眼睛锐利的我发现了一个没有人玩的秋千，我跑了过去，这时出现在我面前秋千有着两条，绳的底端还托着一张两尺长。一尺宽的木板。那就是我们坐的地方。这时昊利哥哥跑过来了，并坐了上去，这时他还不忘命令我：“快过来推秋千，不然我不让你们玩！”我们听了赶紧跑到他后面，推动起秋千，昊利哥哥便随着秋千在空中荡过来。荡过去。他脸上洋溢着欢快的笑容，不时还有笑声从他嘴里传出，我看到他这么快乐，我心里也很快乐。
过了一会儿，他玩够了才下来，我迫不及待的坐了上去，生怕这机会让爸爸抢了去。我刚坐上去，他们就推动起秋千，在推动时爸爸喊着：“一二三四，二二三四，加大幅度，再来一次！”经爸爸这么一喊，昊利哥哥充满干劲。秋千荡得越来越快，笑声不断的从我的口里传出。这时广场上到处充满了欢声笑语！
二年级作文 篇7
近日，儿子时不时说起班级的事儿。我从这些事儿中看到了儿子的不解和困惑。面对儿子的烦恼，我有种无力感，不知如何去化解他的烦恼。
俗话说：“水能载舟，也能覆舟。我们没什么只能载舟，却不能覆舟呢？昨日与儿子聊天时，儿子突然说出了以上的话儿。我连忙问：“谁是舟？谁是水？”儿子说：“班干部“遮天”是舟，我们是水。（从儿子话语中知道此生在班级里一手遮天，权利极大。我暂且用遮天来代替此女生。）她在班级里，为所欲为，甚至老师也有时拿她都没办法。
儿子接着讲述了发生在他身上的一件事儿：“前天，我在教室门口遇到遮天，当时遮天正与女生们玩抬轿的游戏，（遮天站在一根大粗绳上，几个身强力壮的女生拖着她往前走。）我只顾走路，不小心碰到了遮天，被遮天的“部下”一把推倒在地。我是敢怒不敢言，只好吃了哑巴亏。”
儿子向我说起时此事时，还很气愤的样子。我问：“为什么不告诉老师呢？”儿子无奈的说：“老师也管不了她，她的势力很大，女生有的成了她的得力“助手”，狐假虎威，告状也是白搭。甚至有时她还会“报复”你。（向老师反告你的状）”我便开玩笑说：“儿子，要不我去找她谈一谈，或者找她的家长告她一状。让她收敛收敛。”儿子忙说：“不用”。事情到这儿便谈不下去了 ，儿子的烦恼只是得到了倾诉，并没有找到有效的解决办法。
第二件事儿，拉选票。儿子曾和几个男生被老师提名参选班长一职，后来没有下文了。原来是因为有人从中作梗，拉了选票，使儿子和男生没有了机会。儿子提起此事还耿耿于怀。我想起前一段，儿子曾说过：“班级要进行重新选举班长，男生们摩拳擦掌，跃跃欲试。想一举把遮天拿下，选出自己中意的班长。可民选结果事与愿违。”后来得知：是遮天在选举前拉了选票，凡是选举遮天当班长，她当选后会给选举人一支铅笔的奖励。也许是遮天的物资奖励起了作用，亦或是她的势力太大？胆小怕事的怕报复，无奈选了她？这都不得而知。反正遮天又当选了，且这次是靠“实力”，她的追随者云集，一呼百应。用儿子的'话来说那是众星捧月。
第三件事儿，强拿强要。儿子说：“遮天还有一个习惯：向别人索要东西，凡是她相中的东西，她会旁敲侧击的向你要。你若不给，它就抢。我说：“儿子，前一段你不还送给她一支彩虹笔了吗？”儿子听我提起送笔的事儿，便接着说：”是，她以前还老借用我的铅笔，现在开始借用我的钢笔了。我若不让她用，她便抢我的笔袋。我告诉儿子：让她随便用，不就是多拿一支笔的事吗？
儿子接着又告知了我一个惊人的秘密：”遮天还有一项超能力：收别人的东西向老师求情免于对犯错学生的处罚。“我反问：”她真有那么大的权力？有时还能让老师听她的？儿子看我不相信，便说：“她向老师撒娇求情，老师就会答应她的请求。现在遮天收的礼物可多了，她的桌子都堆成小山了。儿子用手比划着说。我顿时无语了。
孩子童真的世界，因大人的言行举止，而多了许多世故。她在潜移默化的学着成人世界的交往规则，知道用手中的权力换取自己所求所需。（听说，她的家长经常不避讳的给老师送礼物）。父母是孩子的一面镜子，作为家长给老师送些感谢的小礼物无可厚非，但家长在做这些事儿时，能否考虑一下对孩子的影响？
大人的言传身教，对孩子的人生观和价值观起着重要的作用。请规范自己的行为，莫让你的行为腐蚀了孩子的心灵。
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