二年级作文

时间：2026-06-12 17:59:19 二年级作文

【通用】二年级作文8篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【通用】二年级作文8篇

二年级作文篇1

　　在一个骄阳似火、烈日炎炎的下午，太阳像个大火球，高高地挂在天上。树上的`蝉知了知了地大叫着。空气很闷、很热，一点风也没有，就连小狗也热得伸长舌头不停地喘着气。

　　我跟奶奶从金华双龙洞玩了半天回到家里，我就感觉头很重，抬不起来，手和脚也没有力气，汗也流不出来，精神也不好，我不想讲话不想动，就躺在沙发上。妈妈走过来问我是不是中暑了，妈妈摸了下我的头，有握了下我的手，很确定地说：“你中暑了。”妈妈端了杯凉水，放在茶几上说要给我抓痧。妈妈说有点痛的，叫我忍一下。之后就沾点水抹在我的脖子上，用力地扭了一把，哎呀，！疼死我了！可是妈妈说坚持一下扭出来才会好。于是，我咬着牙，妈妈用力地扭了一下、两下、三下……疼痛从脖子上传下来，我疼得龇牙咧嘴，真想逃啊！可是妈妈一把按着我，不让我跑。我只好硬着头皮坐在沙发上，任妈妈抓……过了一会儿，妈妈说抓好了，叫我放松身体。我没理妈妈，只是悄悄地抹了下脸上的眼泪，太疼了！我都快疼死了！

　　不过很神奇啊，一会儿工夫，我感觉身体舒服多了，汗也流出来啦，精神好了很多，原来抓痧这么神奇啊！

二年级作文篇2

亲爱的小军：

　　你好！我是小明，今天我知道你哭了，而且是很伤心的哭了，我亲眼看到你在班上因为作业未完成被老师打手板，作为你的好朋友，我觉得真的`太伤心不能帮到你什么，我不想借给你抄，因为我觉得这样会害了你，这些不应该是好朋友做的事情，班里很多人都是因为对方是自己的好盆友，而且成绩好，就每天都抄他们的完成老师的布置的任务，避免被打手板。

　　你今天在班上哭了，我十分的难受，但是我无能为力，也许你会怪我，是我没有给你抄作业才导致了你被打，但是我觉得这样会害了你，也许老师这次的惩罚会让你知道自己错在哪里了，我希望你能够坚强一点，无论老师打的有多痛，但你要知道，男孩子流血不流泪，怎么可以因为这些小事就流泪了呢，这不应该是你做的事情，我希望你能够反省这一次，我希望你能够坚强一点。

　　你的好朋友：XX

　　20xx年6月3日

二年级作文篇3

　　枫树以它的红叶似火而著称于世，丁香树以它泌人肺腑的清香名扬四海，而我家乡的垂柳，则以它平凡的姿态，生机勃勃的挺立于群木之中，点缀着我美丽的'家乡。

　　春天，柳树枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，就像一个个鸡雏的小嘴，它们允吸着春天的甘露。每当在那晴朗无风的日子里，垂柳都会拿着梳子照着镜子梳起头来，那姿态犹如一个亭亭玉立的少女。

　　夏天，柳树枝条上的嫩芽早已长大，为这美丽的垂柳雪上加霜，使它成为了我们家乡树木里的掌上明珠。一阵阵夏风吹过，它的枝条在风中翩翩起舞。这一景象把我家乡的所有人都迷住了，又是拍照又是摄影的，把那里围得个水泄不通。

　　秋天，柳树正在准备脱去美丽的绿装，挺立正在寒风中，那时，大雁也要走了，在天空因为看不到在这美丽的柳树而痛苦的悲鸣，鸟儿们也为此而悲痛。

　　冬天带着寒风来了，柳树应经脱去了绿装，但是那姿态仍然像是美丽的少女一样。每当一轮红日冉冉从东方的地平线上升起，树干上的积雪，刚刚初融又被这凛冽的寒风冻上了，形成了冰水滴成的锯条。我站在众多柳树当中向四周望去，仿佛置身于冰雪的世界，神奇异常。我如痴如醉的观赏着童话似的家乡，不禁赞叹道：“啊！真是风景优美至极！”

　　我爱垂柳，更爱这美丽的家乡。

二年级作文篇4

　　早晨，我觉得没事干，就感觉我的恶作剧可以开始了。我昨天和爸爸买了一只假蜈蚣，想吓吓老妈。我的计划终于要实现了。

　　我把我买的蜈蚣拿了出来，心想，老妈一定会被吓得屁滚尿流，那时候，我开心死了。这时，老妈正好来了，我赶紧叫住老妈，对她说，妈妈我有一个礼物要送给你，我又说，你要闭上眼睛，要用手摸。我才给你，对对对，要闭上眼睛，老爸一边说一边捂着妈妈的`眼睛，我把假蜈蚣放到妈妈手里，准备看好戏，老妈摸摸这边，又摸摸那边，最后，只听一声尖叫，啊，这是什么，老妈这一叫把我和老爸都吓坏了。她真是一位有名的尖叫大王。

　　我家的这位尖叫大王就是胆小。不就是一只假蜈蚣嘛，又不是真的，何必那么害怕呢

二年级作文篇5

　　爱心是我们中华民族的传统美德。爱心可以是我们人与人之间架起友谊的桥梁。

　　在日常生活当中，爱心无处不在。爱心也许只是你的一个微笑，一个点头，一杯热开水，甚至是一张最不起眼的白纸。这一切都会给别人带来很大的'帮助。生活中只要多一分爱心，就会多一分温暖。

　　面对有困难的人，我们应该学会用爱心温暖他们，想他们伸出援助之手，用自己的能力去帮助他们。有了你的爱心的帮助，那人可能也会产生爱心，从而去帮助别人。长此以往，人人都将拥有爱心，这个世界就会变得更加美好。有首歌不就是这么唱的吗？

　　只要我们大家互相帮助，互敬互爱，一定能形成一个和谐的社会，团结的民族！

二年级作文篇6

　　小龙潭是属于神农架景区的一个景点，别看它名字叫“小龙潭”它可不是一个潭，它里面只有动物供我们观赏，但动物只有黑熊和金丝猴。

　　那里的金丝猴以前在这里生存，但是后来被人们发现了，就把它们在这儿养着，如今建了这个小龙潭，他们就吸引游客来这里观赏。它们各个活泼可爱，而且十分聪明，它们走起路来摇摇摆摆，可是又有点像人，它们那双灵活的手要么吊在树上面，要么感到无聊就甩一甩，要么随便在地上拿一个小东西当玩具玩，要么就轻轻地拍一拍同伴的背，反正看起来可爱极了。

　　那里的.黑熊也跟金丝猴一样是被人发现后就把养着，可是黑熊跟金丝猴一点都不一样了。它们看起来就显得十分懒惰，看见我们就无精打采地打了个哈欠，伸了个懒腰，一副十分懒惰的样子。它们无聊时就打滚，愤怒时就和同伴搏斗，如果要找吃的就用鼻子闻来闻去。它们给人的感觉就是懒洋洋的。

　　小龙潭虽然只有两种动物，但他们各有各的性格，各有各的行为，即使是懒熊也值得观赏。

二年级作文篇7

　　喜欢在传统美学的通达中找到现世生活的共鸣，自己虽不能完全理解，却也敢写下对孔子的思想过于生硬和藻饰的纯个人主义的泛泛之谈——泛泛之谈——

　　“仁”、“义”从行动事实来看像是两个广义并且抽象的概念，但“义”较于“仁”来说却又是相对狭义的概念。这本身并不矛盾，它们之间不仅具有“仁”对“义”的追源解释。“义”的观念是形式的观念，“仁”则是对这种观念的具体申发和阐明，这也揭示了人在日常生活中所遵循的行为规范所依据的道德准则。通俗地说，“仁”成为为什么要“义”的原因，深入到人性美的范畴。而这里我提到“忠”、“恕”，作为“仁”、“义”的一个基本部分，为什么要专门提到它，因为它是能够浅显地由自然人性过渡到人际关系准则的一个具体体现。“己之所欲，亦施于人”是推己及人的肯定方面，意在推及仁爱，折射出“播撒与分享”的现代责任感；“己所不欲，勿施于人”作为推己及人的否定方面，更强调尊重他人的独立人格——忠恕之道的核心在于将心比心地对待他人，这就对我们的个人素质和人格修养提出高标准、严要求，刚好契合了“仁”、“义”对己、对人，于内、于外自我教养并广泛应世的思想内核。总的来说，孔子是老子之后用更和善贴近的目光着眼于现实伦理提出广为人接受的道德条目的最伟大的思想家。

　　我一直将“知天命”视作孔子最高智慧的.体现，也是孔子在略显狭隘特色的民族观念中触及到的最深刻的哲学层次。虽然被带上了强烈的政治色彩，它还是体现出了一种超脱凡俗的坦然。在经过长久的学习和一系列绘声绘色的人生体验之后，经过他“四十而不惑”之后，他终于到了这个最恰当、最刚刚好的年龄，与人的发展规律相吻合，明白了自己的人生使命。他把宇宙外在视作不可逆的条件和因素，不计成败地，做他知道应该做的事情——他在“能够做什么”和“应该做什么”之间找到了一种哲学和诗学的平衡——即使“我”所推崇的大道无法实现，但“我”仍为自己的精神欢呼，为事物的内在价值欢呼，为“我”无法见到的民族光明前途欢呼。从这个角度来说，只要精神的堡垒不垮塌，追求的信仰不歇止，孔子就永远不会失败。也正在这时，孔子才算真正意义上地完成了从“知者”到“仁者”的转变。

　　仅凭一个人，一个时代，创造出中华文化的灵魂所在，这在中国历史上是空前绝后的。我多么希望自己能踮踮脚，触到云端上那个白发老人的平静目光。

二年级作文篇8

　　今天我和堂姐一早起床准备给自己做早饭。我们准备了香菇、一根香肠、许多面条。首先我们打算切香肠。可是香肠像石头一样硬，怎么也切不动。姐姐想了一个办法，把香肠放水里先煮一下，就变软了，然后切成一片一片。然后把水煮开，把香肠下锅。姐姐让我把香菇洗干净、切碎。她用勺子在锅里搅了搅，然后下了面，又下了虾皮。我们还想把面条做得更好吃些，想了想，又下了四只大海虾。姐姐说这种虾是最好的虾。最后又放了酱油、醋。我们的'面煮好了！

　　忽然想到还有妈妈的早饭没做。妈妈是吃素的，所以没有放香肠和虾，但是多放了香菇和面条。我想妈妈应该喜欢吃菜，于是又放了娃娃菜叶。等到水滚了再下面。等面熟了又加了调料、盛到碗里。

　　我们像宫女对待娘娘一样，把面条端到楼上给妈妈吃。爷爷奶奶问：“你们在干什么？你们也会烧面？”他们很惊讶，问妈妈面条好吃吗？妈妈说，太好吃了。我们听了很开心，打算以后再给妈妈做早饭。

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