二年级作文(范例6篇)
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的二年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天上课时，老师兴致勃勃地走上讲台，笑着对我们说：“我们今天来玩一个木头人的游戏，规则是：一个人当逗笑者，另一个人当木头人。逗笑者尽力去把木头人逗笑，每一轮的逗笑者有三次机会。”
游戏开始了，老师请梓琳当木头人，子龙当逗笑者。子龙先伸出舌头扮鬼脸，梓琳假装视而不见。接着，子龙像看到真的虫子一样，紧张地说：“你脚下有一条虫！”梓琳还是一动不动地站在那儿。子龙假装愣着不动，差点也变成木头人了！大家看了哈哈大笑，可是梓琳纹丝不动。最后，老师只好宣布，梓琳获胜！
接着，老师让我们同桌之间玩一玩这个游戏。我的`同桌刚好是子龙同学，所以就由我来当逗笑者。我一开始做了一个上厕所的动作，子龙想笑但还是忍住了。接着，我一脚从子龙面前踢了过去。他知道逗笑者不能碰及木头人，所以仍是无动于衷。最后，我使出必杀技，骗他说：“我不玩了。”子龙吓了一大跳，笑着准备劝我。就这样，他中招了，我耍了一回小聪明，轻松获胜。
啊！“木头人”这个游戏真有趣！同学们在玩中学，在学中玩，教室成了欢乐的海洋。
二年级作文 篇2
一天，小猴灵灵和小鹿花花在小河旁边争吵：谁的本领大。灵灵说：“我会爬树，我的本领大。”花花说：“我会跳远，我的本领才大呢！”他们争个不停，谁也不让谁。
小象灰灰听了他们的争吵的内容，走过来给他们出了个主意。他发现河对岸有一棵桃树，树上结满了又大又红的桃子，就对他们说：“对岸有一棵桃树，你们谁先摘到桃子，就算谁的本领大。”当灵灵看着哗啦哗啦的'河水，发愁地想：“我不会游泳，这么急的河水，该怎么过去呢？”当花花看着对岸的桃树，心想“我不会爬树，这么高的树，该怎么上去呢？”这时，花花灵机一动，想出了一个办法，对灵灵说：“我背你跳过去，你爬上树摘桃子，好吗？”灵灵说：“好”。于是，花花背着灵灵跳过了河，灵灵爬上树摘了桃子。
他们一边吃着桃子，一边说：“互相帮助才是最大的本领。”
二年级作文 篇3
我八岁了，老妈常常对我说：“竹竹，你已经长大了，应该学着帮大人们做点事了，要学会独立生活。”我心想，这话说得倒也是呀，我能做点什么呢？
恰好有一天，老爸老妈都出去了。到中午才能回来。老妈临走之前告诉我，要先写作业，我把作业写完，就出去看电视，可是一点意思也没有，我忽然想起老妈的话，对，给老妈一个惊喜，做些什么 呢？我无意中看到了几个纸团在地上，便随手捡起来扔到纸篓里，又看见水盆里放着几个未刷的碗……屋子里太脏了，我决定做一次大扫除。首先我打开水龙头，拿起洗洁灵往水盆里到，差不多了，就 用筷子搅拌，上面起了一层浓浓的泡泡，可能是洗洁灵倒多了，不过我还是把碗刷干净了。放回碗柜后，开始第二个环节——扫地，扫了一大堆的垃圾，收垃圾的时候，我不小心被什么绊了一脚，差点 跌倒。我还是坚强地干下去，这时的我已经汗流浃背，墩地的时候，我连墩布都拿不动，此时真是体会到了老妈每天做家务的辛苦。接着我小心翼翼地把沙发罩铺好，把床铺单子铺好，之后我连坐一下 都舍不得，因为自己觉得铺得太平整了，椅子也不敢坐生怕忘记放回原处。只能眼睛直直溜溜地站在地板上等着老爸老妈回家。我也想到每次老妈收拾完屋子都被我和老爸糟蹋了，老妈的心情多不舒服 呀，哎，将心比心吧。
通过这次做家务，我享受到了自己的事情自己做的`乐趣，更体会到了父母每天的辛苦，同学们多做一点事情，给咱们的父母减轻点生活的负担吧。
二年级作文 篇4
12月15日，杭城迎来了20xx年的第一场雪，雪纷纷扬扬地飘落下来，没过多少时间，校园里到处一片雪白。老师带领我们去打雪仗，我们玩得可开心了。雪地上留下了同学们的小脚印，天空中飘荡着一串串我们的笑声。
第二天凌晨，天寒地冻，屋檐上，马路上，到处都结冰了，为人们的出行带来很大的不方便。早晨，太阳出来了。雪开始慢慢地融化，校园里出现了一道新风景。老师们、大哥哥、大姐姐们，有的.拿着扫把，有的拿着畚箕，有的拿着铲子，大家都在奋力铲雪，把地面上的冰雪铲得干干净净。为了我们的安全，这么冷的天，大家汗都来了。谢谢老师们，谢谢大哥哥、大姐姐们，你们辛苦了！
二年级作文 篇5
上个学期，我们去了闵行区青少年实践基地，在那里，我们开展了许多丰富有趣的活动。
我学会了自救、逃生，还做了许多小工艺品，其中，我最喜欢的就是做软陶了！在软陶课上，我要做的是可爱的hellokitty。我一看见老师做的作品：小巧玲珑，就十分兴奋。老师详细地说了制作过程，我为了做好它，认真地听着。
老师还反复叮嘱我：一定要把“头”和“身体”粘牢固了。开始做了，老师发了一块白色陶泥、一块粉色陶泥、一根黑色陶泥、一点黄色陶泥。我拿起一些白色陶泥一捏，好硬啊！我按照老师教的，捏几下，再放在手里搓、团，很快就做好了“头”。接下来要做“耳朵”了。“耳朵”是两个小三角，我用一点点白色陶泥捏了捏，食指与拇指捏出小三角的厚度，可我左看右看，还是觉得不行：hellokitty的“耳朵”好像不是这样的。老师说可以上去看她做的'，我上去仔细地看了看，才发现原来是因为它的“耳朵”应该是三角形的，角稍微圆一点的。经过调整才有点像模像样的，可速度明显比其他同学慢了，他们都开始做“眼睛”、“鼻子”了，我才刚刚做好“耳朵”，应该要加把劲，快点做了。我按照老师教的方法一步一步地将hellokitty做好了。我捧在手心里，情不自禁地抚摸它：真可爱呀！我走向讲台，交给老师烘烤。很快就烘烤好了。真漂亮！你做的真好看！……
看着自己做的软陶被同学们称赞，我心里比喝了蜜还要甜呢！
二年级作文 篇6
我因为在班里成绩较突出被老师选中去参加语文作文考试，班里许多人都替我感到高兴都羡慕我，可谁又知道我心里的苦楚呢，我虽然成绩不算差不算好，但心里素质却极其差劲，得到这个消息后，对于我来说就是晴天霹雳，我从来都不认为自己能够被老师看重，班里有许多比我成绩优秀的学生，但是被老师选中也是事实，心里十分的紧张着急，怕辜负了老师对我的期望，从小到大教过我的老师有很多，但看重我的老师就只有她了，我的心顿时一震，我还拼搏了。
我心事重重的回到了家里，第一眼看到的是正在劳作的母亲，她不再是以前那个小姑娘了，她有了我和妹妹，她不再是那个每天都面带微笑的少女了，她肩膀上有了责任，我心事重重被她一眼望穿，从小到大什么事都瞒不过她，这次也不例外，真的想过到底什么时候我可以不被她看穿心思，我紧张的拿着手中的书本说自己要去看书了，母亲感到十分的欣慰，便放下了手中的活忙起了煮饭，生怕饿坏了我，她那手快速的摆动着餐具，一天到晚都在工作，连碗筷都还没清洁，就要到晚饭时间了，她尽量的做到快速，怕我出来帮忙她，她从来都是让我努力学习，其他的事都不要我管，她在我面前的形象总是很强大，让我有无限的`安全感，她是我亲爱的妈妈。
快到竞赛了，我才告诉她这件事情，她并没有急的手忙脚乱，而且从容的鼓励我不要怯场，她的坚强教会了我做为一个女孩子更加要坚强，虽然很害怕，自己内心坚强就什么都不会害怕了，我考完之后十分的轻松，紧张过后放松真的太美好了，这时母亲温柔的告诉我是她让老师安排我去参加竞赛的，就是想让我知道考试根本没什么可怕的，让自己证明给老师看自己能行，不再被别人看低，谢谢你我的妈妈，因为您的教导才让我变得更加优秀，更加的充满自信，更有积极参加各种社会活动的自信。
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