二年级作文

时间：2026-04-09 04:06:13 二年级作文

二年级作文集锦(6篇)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文集锦(6篇)

二年级作文篇1

　　有一天，蜘蛛又感到很无聊，它决定再开一家编织店，它想：这次我一定要坚持下来，不会再像上次一样了。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“帽子编织店，每位顾客只需付一元钱。”

　　顾客来了，是一头大象。大象的头那么大，帽子好难织啊，蜘蛛用了整整一星期才织完。

　　第二天，蜘蛛想：只要付出，就有回报。就这样，蜘蛛每天都坚持着，过了一段时间，蜘蛛店里的顾客越来越多，蜘蛛赚了一大笔钱，它给自己买了一套新衣服和新鞋子呢！

　　就这样，蜘蛛过着幸福快乐的'生活。

二年级作文篇2

　　（一）通过玩游戏让小朋友描述物品，培养小朋友描述动物玩具等的能力

　　（此阶段教学目标：让小朋友学会怎样形容小动物，区分颜色，并给与生动的形容。）

　　蹬蹬蹬蹬，老师这里有一个小口袋，里面有好多好多的玩具，小朋友们想不想玩啊？好。现在我们来做一个游戏，我让一个小朋友偷偷的来看老师口袋里的玩具，然后向其他小朋友描述。描述的小朋友不能说出是什么东西，可以说说颜色啊，长什么样子啊，平时怎么玩啊等等，想办法让其他小朋友猜出来是什么。让老师看看哪个小朋友描述的最好，哪个小朋友最快猜出来。

　　（小鸭子芭比娃娃汽车五子棋斗兽棋）最好都是动物类的

　　1、是一种动物玩具，身子毛茸茸的，有黄色的毛，扁扁的宽宽的嘴巴，像枫叶一样的脚掌。走起路来摇摇摆摆，喜欢吃什么？既可以在地上走，也可以到水里游....

　　（让小朋友发挥自己的想象力，把知道的都陈述出来）

　　对了，这个小朋友猜对了。蹬蹬蹬蹬，小鸭子来咯。小鸭子很开心这个小朋友能这么了解小鸭子的外貌特征。我们来握个手吧。小朋友们给小鸭子取个可爱的名字吧。黄小鸭等等。小朋友们喜欢不喜欢这只小鸭子啊？都喜欢小鸭子的什么啊？黄黄的皮毛。小朋友刚刚说小鸭子的毛是什么颜色啊？黄色。那黄色还可以用什么词来替换呢？黄澄澄。恩。这个小朋友说的很好，小鸭子来跟你握握手。小鸭子的脚掌什么颜色啊？红色。那小朋友们有没有见过真的鸭子呢？真的鸭子脚掌长的像什么啊？枫叶扇子小朋友们还有没有想跟小鸭子说的呢？让小鸭子亲一下。

　　如果小朋友是这只小鸭子会怎么介绍自己呢？我是一只可爱的小鸭子，我的名字叫黄小鸭。我有黄澄澄的.皮毛，扁扁的嘴巴，你别看我的嘴巴扁扁的，吃东西可方便了，我有一双炯炯有神（乌黑发亮）的眼睛，还有像枫叶一样的脚掌。我们做个朋友好吗？

　　毛茸茸、黄澄澄、扁嘴巴、小绒球

　　观察小动物，先要看小动物的全身，皮毛什么颜色啊，外形大不大啊，再看小朋友的四肢，五官。五官从上到下，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴等等跟小鸭子没有话说了么？那我们来看看小口袋里还有什么啊？老师再找一个小朋友来。小鸡。长成公鸡喔喔啼。公鸡会打鸣。喜欢吃虫子和米饭。嫩黄色的毛。尖尖的嘴，圆圆的小眼睛，毛茸茸的，还会叽叽喳喳的叫。

　　老虎。兽中之王，额头上有王字。狐假虎威的故事。一身花衣服，嘴边长胡须，额头中间是个王。爱吃肉来，爱睡觉。很威猛。》

　　现在请小朋友们选择一个自己喜欢的小动物，写上三到四句话。

　　老师看下小朋友们写的很好，现在请小朋友们互相交换修改。修改以后，请小朋友把自己修改的话大声读出来。给予适当的奖励。

　　（二）通过前面的游戏，引导小朋友用同样的方法口述小白兔的特征。再导入故事和图片。

　　1、描述小白兔的外观和性格

　　除了小鸭子外，小朋友们还有没有喜欢的动物啊？（学生回答）

　　很好，看样子大家都是很有爱心的小朋友。刚刚这位小朋友说到小白兔。那我们也来描述一下小白兔好不好？像刚刚老师教小朋友们一样，小朋友们观察一下小白兔。洁白如玉的

　　皮毛红宝石的眼睛调皮的性格爱吃胡萝卜耳朵呢？小白兔的耳朵特别不特别，长长的耳朵对吧，小兔子虽然很弱小，但是却有一对长长的敏感的耳朵，这样才能时刻注意到是不是有危险。尾巴短短的。小白兔跑的快不快啊。跑那么快的脚要不要很厉害？恩。要很健壮有力对吧。

　　好，假如小朋友们是小白兔，老师也请一个小朋友来向老师介绍一下小白兔。

　　2、寻找喜欢的小白兔

　　小朋友们知道不知道跟小白兔有关的故事啊。有没有小朋友要自告奋勇的讲给老师听。讲的好的话，老师奖励一颗小星星。

　　其他小朋友要仔细听故事，看下那只小白兔小朋友们比较喜欢，为什么呢？

　　小兔子乖乖的故事

　　兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴．一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给陌生人开门！”兔妈妈提着蓝子去树林里拔萝卜了，从树从里走来的大灰狼发现兔妈妈不在家，想把小兔当点心吃！于是来到兔子家门口，但不知如何进去。正在这时兔妈妈回来了，大灰狼赶紧藏了起来。兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开！”三只小兔一听妈妈回来了，高兴地就把门打开了。兔妈妈带回整整一蓝子的萝卜，小兔子们高兴得不得了。第二天，兔妈妈又要去拔萝卜，小兔子们把门关得紧紧的。这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开！”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门，但是长耳朵却说：“好像不是妈妈的声音。”红眼睛从门缝一看果然不是妈妈，是一只大灰狼！于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”大灰狼又细声细气地说：“我就是你们的妈妈，快把门打开让我进去！”短尾巴说：“我们不信，要不你把你的尾巴从门缝伸进来，让我们看看到底是不是妈妈。”大灰狼想也没想，就把尾巴从门缝伸了进去，三只小兔一起用力把门狠狠地关上了，把大灰狼的尾巴刚好夹住，这时兔妈妈也回来了，放下手中的蓝子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。这时小兔子们也看到妈妈回来了，妈妈夸他们是好兔乖乖。

　　这则故事告诉我们：我们应该机智勇敢,分辨好人与坏人.小朋友们喜欢这样的小白兔么？要向他们学习吧。

　　龟兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢，但是他笑了，说总有一天他会和她赛跑，并且赢他。"快点"，兔子说，"你很快会看到我是跑的多么的快。"他们打算马上就开始比赛。乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟。同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点。说明稳扎稳打终能胜利。这里小白兔是一直骄傲自大的兔子，小朋友们喜欢这样的小白兔么？

　　小朋友们比较喜欢哪个故事里的小白兔啊？为什么呢？

　　3、导入图片

　　好，老师这里有一副图，也在向同学们讲小兔子的故事，同学们来看看这只小兔子是不是你们喜欢的小白兔。

　　锄地播种浇水收获

　　小朋友们来看看图里面的小白兔在做什么啊？先看看第一幅图。锄地。这个小朋友真棒，老师奖励一颗小星星。锄完地呢？（指向第二幅图）播种。奖励。播完种以后怎样了啊？看第三幅图。地上长出了小菜苗对吧。那小白兔在做什么呢？浇水。最后，小白兔怎样了啊？收获了一车的大白菜对吧。好的。小朋友们都很聪明。现在，小朋友们再来仔细的观察一下每幅图。

　　第一幅图，小朋友们除了看到小白兔在锄地，小兔子拿着什么在锄地啊？锄头。对的。我们看看小兔子热不热。为什么啊？从图片里可以看出来么？太阳很大，有在流汗。恩，这位小朋友观察的真仔细。奖励一个小星星。我们可以说小兔子累的满头大汗。刚刚小朋友说到太阳很大，那我们来观察一下太阳公公。那太阳公公在做什么呢？我们看下太阳公公的眼睛，是睁着的还是闭着的啊？半睁半闭。小朋友们早上还没睡醒是不是就是这个样子啊，看看这个小朋友，现在好像就还没睡醒一样，眼睛半睁半闭呢。太阳公公还没有睡醒，小白兔就已经在锄地了，是不是很勤劳啊？

　　好了。现在有没有小朋友可以向老师描述一下第一幅图。

　　第二幅图，小朋友们按照老师教的看第一幅图的方法，来说说第二幅图。月亮姐姐在做什么。小白兔在做什么。

　　第三幅图，种子长成了嫩苗，小白兔高兴不高兴，还有谁也很高兴？太阳公公也为小白兔高兴对不对。那小白兔是不是就可以睡大觉等小苗长大呢？不可以。那小白兔还做了什么？浇水。小白兔浇水时心里可能会想什么？希望怎样？

　　第四幅图，月亮姐姐是不是还在睡觉啊？没有。在做什么？为小白兔高兴。为什么为它高兴啊？因为他的小苗终于长成大白菜了。小白兔自己高兴不高兴啊？高兴。他怎么做了呢？推了小车子来运大白菜，获得了大丰收。

　　好了，小朋友们，你们喜不喜欢这个小白兔啊？为什么呢？因为它勤劳。那小朋友们要不要向它学习啊？要。恩。小朋友们也要向小白兔学习，做一个勤劳的孩子。

　　好，现在老师请小朋友们拿出纸和笔，把刚刚我们讲的四幅图连贯起来，写出来。等下看看哪个小朋友写的最好，最有想象力。

　　早上，太阳公公伸伸懒腰，睡眼朦胧，好像还没睡醒一样。这时，小白兔已经在地里劳动了，它拿着锄头在松土，热的满头大汗。到了晚上，月亮姐姐打着呼噜，睡的可香了。这时候，小白兔还在地里劳动，它已经松好了土，正在播种。过了几天，小白兔播出的种子长成了小嫩苗。太阳公公也为他高兴。小白兔没有偷懒，仍然勤劳的给小嫩苗浇水，边在心里念叨：“小苗，小苗，多喝水，小苗，小苗，快长大。”果然，皇天不负有心人，在小白兔的辛勤劳动下，小苗终于长成了大白菜，获得了大丰收。小白兔非常高兴的用小车子来运大白菜。月亮姐姐也为他高兴的合不拢嘴。我也要向小白兔学习，做一个勤劳的孩子。

二年级作文篇3

　　“呼哧......呼哧......”我正在长长的跑道上跑着——1000米素质测验比赛已经进行了一半了。

　　今天上午10:00整，这场我一直都担心害怕的素质测验开始了，比赛前好像有一只无形的手把我的心提到了嗓子眼，我的心跳加快，感觉都要喘不上气了，特别紧张，“扑通、扑通”我仿佛都能听见自己的心跳声。不过说起来也怪，比赛开始了，好像也踏实了，感觉也特别的平静了。

　　跑，快跑！现在还有不到两圈的距离了，虽然都跑过一大半了，可是这一圈多的距离对我来说却显得那么远。眼前的一切都显得模糊了，我喘气也粗了，急促了，嗓子感觉也干，还火辣辣的疼，腿也觉得软了，但是我头脑中却执拗的闪着一个字“跑！”

　　一阵风吹来，嘴唇干得难受，用舌头舔了一下，更难受了，变得更干了！眼看着就要到终点了，只剩下小半圈了。真的是精疲力尽了，感觉再也跑不动了。“加油！加油！”在这时，同学们的加油声给了我力量，“再忍耐一下吧！马上就到终点了。”我这样安慰自己。我一定要突破自我，不能让同学们失望啊！

　　最后20米了，冲！在这最后的时刻不知是从哪来的一股子劲儿，尽管跑的像踩在海绵上一样，那么无力，但是我还是咬着牙提升了自己的`速度。冲！眼看着就要追上前边的同学了，可是终点也到了，相差仅仅几步之遥啊，真是太遗憾了。不过我也是高兴的，我毕竟也坚持了，也努力了，也战胜了自己，战胜了这长长的跑道。

　　我以后会继续在我的人生道路上奔跑的，不管多累，多难，我都会坚持下去的！

二年级作文篇4

　　从我家的“名人”说起，我的老爸倒是无人不知，无人不晓啊！

　　他每天起早贪黑、贼眉鼠眼、轻手轻脚地来到电脑旁。他想干啥？查啥资料？为啥这么晚起来？工作吗？太勤奋了吧！我正准备安然入睡的时候，“咚、咚、咚……”原来“勤奋”的'老爸在下象棋。只见他将对手一个个地击败，真是个象棋王！

　　但是，玩也不能太勤奋了吧!老爸可达到了废寝忘食的地步呀!瞧，老爸又在下棋。“吃饭了。”妈妈说，“快点过来吃饭。”可老爸还是呆若木鸡。妈妈一边吃饭一边催促：“快吃饭！”老爸可不耐烦了，“下完这局再吃又不迟。”妈妈气得无话可说。

　　唉！我的老爸天天下象棋，一天不玩就不行了。他现在已是象棋的奴隶了。他天天都下象棋，而且一天就要玩好几局。不知他心里倒有啥鬼心思。

　　不过，他大多时间都是查资料。查什么新闻、打仗、车祸……我喜欢“象棋王”老爸！

二年级作文篇5

　　“课余生活”这个词我们再熟悉不过了，我想大家的课余生活一定非常丰富多彩。我的课余生活也很精彩，那就说一件小小的事情——买馒头吧。

　　有一天，妈妈回到家说“儿子，你已经是三年级的小学生了，给你一元钱去帮妈妈买馒头吧。”我一听，非常高兴，接过妈妈手里的钱便冲出了家门。

　　我刚刚走出小区门口，看见一条宽阔的大马路，路上车水马龙，要知道这条街可是最繁华的一条街了。我在“车的海洋”中左顾右盼，小心翼翼地过了马路，闯过了第一关。

　　我继续向前走去，忽然一段泥泞的小路挡住了我的去路，这里可谓是“沼泽地了”，昨天刚下了一场雨，十分难走。但必须征服它才能过去。我鼓起勇气决定淌过去。一开始水不深，可是到了最深处，水已经到了我的小腿肚子了，我想再走几步，可是脚已经动弹不得了，我便使出了浑身力气，好不容易拔出脚来，自已却摔了个屁股蹲，成了“落汤鸡”，很狼狈。我爬起来，擦了擦脸，又坚持向卖馒头的`地方走去。

　　不一会儿，我终于跑到了卖馒头的地方，结果那里人山人海，我急得直冒汗，二十分钟过去了，终于轮到我了，我拿着“战利品”昂着头回家了。

　　这次事件虽让我尝到了苦头，但吃着我买的馒头，觉得特别好吃，心里美滋滋的。