（经典）二年级作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的二年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
等候数日的星期天终于到临了，我原以为今天可以轻轻松松地自由一天，便打开电视机，可刚看上《神兵小将》，电话铃声响了，妈妈接了个电话就对我说：“雨微，妈妈有事，你帮我照看一下妹妹。”我满口答应了下来。我想，照看小孩有什么难处，不就是哄她玩玩嘛！谁知道，妈妈一走，妹妹就哭着喊着要妈妈。我和她做游戏，她不要，给她吃东西，她又不领情，给她讲故事，她也听不进去。任凭我使出全身的解数来哄骗，她还是一意孤行地要妈妈。正当我无可奈何时，想起了妹妹心爱的'小汽车，连忙拿来给她玩。这招还真管用，妹妹看到小汽车在屋子里自如地转了起来，不再哭闹了，她追着小汽车不停地跑，笑声充满了整个屋子。
通过带妹妹这件事，我想，自己小时侯一定也很淘气，让妈妈吃了不少苦，可我现在有时候还任性不听话，怎么对得起她呢？我以后再也不惹妈妈生气了，一定做个孝顺父母的好孩子，带头起榜样的好姐姐！
二年级作文 篇2
云是一位魔术师，不断向人们展示着自己的魔术。
今天，我去公园里玩，天气晴朗。天空中，云变成了一只小狗和一头大象。
然后，小狗的尾巴不见了，变成了一块，一块的，大象变成了高山，高山遮住了太阳的'一半，天也阴了下来。
接下来，云全都遮住了太阳，云变成了黑色的乌云，天也渐渐的黑了，我意识到，快要下雨了，我就赶紧跑回家去。
突然，下起了大雨，我才跑了一半的路，我找到了一个可以避雨的地方，我赶忙跑进去躲雨，路上的行人也都纷纷把雨伞撑起来，过了一个多小时，雨才停了下来，我又连忙跑回了家，我到了家，发现天空中出现了一道彩虹。
我觉得云就像一个淘气的孩子呀！
二年级作文 篇3
我家一共有四口人，有爸爸、妈妈、姐姐，还有我。其中，我最爱我爸爸。他高高的个子，薄薄的`嘴唇，高高的鼻梁上镶着一副黑框眼镜，看起来，有点严厉。
爸爸平时对我的要求很严格。尤其是很重视我的习惯养成，记得有一次放学回家，我放下书包，就冲进客厅，打开电脑就沉浸于游戏中，爸爸走过来，一本正经地说：“先写作业！”我头也没抬，理直气壮地说：“玩会儿再写！”说时迟那时快，爸爸一巴掌拍在了我的背上，我委屈地站起来去写作业了，这时，只听见爸爸还在一边吵着：“小孩子，从小要养成良好的学习习惯……”
这就是我的爸爸，一个重视习惯养成的爸爸。
二年级作文 篇4
又下雨了，为什么老天爷要一直哭泣呢？马路上车如流水马龙，到处挤得水泄不通，真不方便，但下雨天也有它可爱、有趣的一面。
下雨天雨滴霹雳啪啦的跳舞，像在比赛跳舞大赛一样。我看到五颜六色、五彩缤纷的雨伞，在湿答答的街道上走来走去，真是美丽！一颗颗小雨滴就像珍珠一样，闪闪发亮，碎裂在我的掌心上，非常爽快。刚落下的雨滴，把街道沖洗干净，街道看起来焕然一新，大地更显得朝气蓬勃。
大人最不喜欢下雨天，因为上班的路上总是塞车，迟到了还得看老板脸色；妈妈在外面晒的衣服，在绵绵细雨下，好像永远晒不会干一样；夜市的老板最不喜欢下雨，一张张的新台币就随着霹雳啪啦的倾盆大雨泡汤了，所以一张脸惨绿了。
但我们小朋友最喜欢下雨天了，下雨天可以踩水花，还可以折纸船玩游戏；农民最喜欢下雨天，下雨天雨水灌溉农田，雨滴在稻田中央，跳着优美的芭蕾舞，实在美极了！青蛙最喜欢下雨天，雨过天晴，一只只爱唱歌的青蛙也开始此起彼落的.引吭高歌，和滴答滴答的雨滴声谱出大自然最美妙的乐章。
雨天就像一位伟大的演员，千变万化，有时温柔，有时雄伟！它无私的贡献，真叫人不得不赞叹，大自然中，小雨滴真伟大！
二年级作文 篇5
在我上二年级时，有一位让我十分喜欢的老师——尹老师。
尹老师是教我英语的老师，她有一双闪闪发光的大眼睛、一对小小的耳朵和一张樱桃般的小嘴巴。
那时，我才刚转学来到那所学校，班主任李老师觉得那时候的我像个野孩子，什么规矩都不懂，可到下半学期时，我已经转身一变，成为老师的好助手了。我之所以会有这么大的变化，离不开尹老师对我的关心和鼓励。
记得那时才刚开学不久，我来到了这个新的环境——四季花城小学，那时的我还小，什么都不懂，由于朋友的转变，我变得胆小了，不再是那个敢作敢为的我了。是那堂英语课，是那个和蔼可亲的尹老师改变了我。
这是堂英语课，尹老师早早的来到了教室，开始了课前准备，而那个默默无闻的我静静的坐在座位上，不像那些开朗的同学们，经常和尹老师交流，问尹老师自己不懂的问题。
上课了，尹老师在讲台上绘声绘色地讲着，同学们都在认真听讲，我也不例外，尹老师开始提问了：“哪位同学知道they的物主代词是什么?”同学们都争先恐后的举起了手，黑压压的一片，可我却不敢举手，默默地在心中祈祷着：老师一定不要看到我啊，一定不要看到我啊......可老天似乎在捉弄我似的，全班45个人中，尹老师偏偏点了我：“曹毅，你来回答。”我磨磨唧唧地站了起来，好像暂时失去了记忆似的，我居然忘记了their的.读音，心里焦虑起来：天呐，到底怎么读啊，我还不想死啊，谁来救救我啊。没办法，一不做二不休，我低下头，打算不说话。尹老师好像明白了什么似的，对我说：“曹毅，坐下吧 ，下课来我办公室一趟。”哇哇哇，我快哭出来了，可还是忍到了下课。
这堂课好像不再那么漫长，没多久，就下课了。我吞吞吐吐的跟着尹老师来到了办公室。当我抱好必死的决心走进办公室时，尹老师还在批改我们的作业，我走到尹老师的办公桌前，像临死的囚犯，等待着最后的审批。可尹老师却不动声色，这使我更加害怕了，两分钟过去了，尹老师终于开始说话了，她说：“曹毅，你很聪明，上课为什么不积极发言呢?是害怕回答错误吗?”我点了点头，尹老师又说：“回答错了没关系，只要你去动脑筋，就可以了，就算答错，老师不但不会批评你，还会喜欢你呢，以后上课要积极发言知道吗?”“恩。”我回答尹老师说。虽然尹老师只跟我说了这短短几句话，但是却使我找回了我所需要的信心。
以后，在英语课上，我成了一个积极分子，无论何时你都能看见我那高高举起的手。
现在，我上六年级了，离开了那所充满我美好回忆的四季花城小学，远离了那使我找回信心的尹老师，不过，无论何时，无论何地，只要看见英语书，就会使我想起那曾经帮助我，鼓励我的尹老师。
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