【精选】二年级作文集锦5篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的二年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
参加循环使用课本的活动后，我知道了制造出一本书的制作过程，也知道了浪费的.资源和制造出的废水和污水对自然对人类的危害。自从我看了那些天文数字后，我就十分同意循环使用课本，并且我也非常想当第一批课本循环使用者。
当然，如我所愿，我成了第一批使用者之一。这让我为此而骄傲和自豪。
从那时开始，我再也不在书本上乱图乱画，再也不在书上折折叠叠，我变得更加爱护书本了。
循环使用课本既省钱又不浪费，一举两得。我希望会有更多的同学加入这个——一举两得，的行列里。
二年级作文 篇2
小喜鹊“灵灵”从出生开始，就受到人们的称赞，于是它十分得意，每天他就在这个树枝上“喳喳喳喳”的叫着，人们把它当作吉祥鸟。
有一天，玲玲又要像往日一样去树上唱歌啦！可灵灵的姐姐对她说：“玲玲冬天快到了，快去搭一个巢吧。”玲玲满不在乎的说：“还早还早，明天再搭也不迟啊。”于是又扇扇翅膀去枝头上唱歌。第二天下起了小雪，姐姐急忙回来劝说到：“玲玲都下小雪了，快点儿搭巢吧，不然，你一定会被冻死的`！”玲玲生气地嚷嚷说：“不就是下了点小雪吗？有什么大不了的，你不让我去唱歌，我才会死呢！”姐姐听着叹了一口气，无奈的飞走了。而灵灵还是在树枝上高声唱着他的歌。晚上玲玲趴在枝头，瑟瑟发抖。灵灵后悔地说：“如果我听姐姐的话，搭了巢就不会这样了。”有些事后悔已经来不及，第三天，太阳照着小喜鹊，灵灵的身体被冻死了。
通过这个故事我明白了整天夸夸其谈，不干实事儿，结果也只能是失败而告终。
二年级作文 篇3
今晚，奶奶煮了我最爱的排骨汤，我高兴极了！我什么都不管就坐在那开始吃排骨，吃着吃着，突然“哎呦，”我的尖叫声，我赶紧跑到卫生间的镜子前一看，这是谁啊，简直就是一个吸血鬼，满嘴都是血，在看一下，我下面的一颗松动的.牙掉了，怪不得，都是吃排骨惹的祸，因为我在吃的时候太急了，一不小心磕到了骨头上，我赶紧让妈妈看看，妈妈开玩笑的说“看你还敢不敢再贪吃了。”随后奶奶走过来问怎么回事，妈妈把事情的经过告诉了奶奶，奶奶听话也捧腹大笑起来，我捂着嘴说“我以后再也不贪吃了。”
贪吃是没有好结果的！！！
二年级作文 篇4
青蛙看见黄莺妹妹唱歌唱得那么好听，它就想学黄莺妹妹唱歌。于是，它就跑到黄莺妹妹面前，说：“黄莺妹妹，你能教我唱歌吗？”黄莺妹妹说：“只要你肯认真学，我就愿意教你。”“太好了！我肯定会认真学的”
第二天早上，青蛙妈妈叫小青蛙起床，小青蛙想：明天再找黄莺妹妹学唱歌，也不迟呀”它就对妈妈说：“妈妈，我再睡一会嘛，。”于是它又呼噜呼噜的睡着了。
到了第三天，是小猪的生日，小青蛙拿着礼物急急忙忙的去参加小猪的生日会。把学唱歌的事给忘了。
青蛙之所以今天也不会唱歌，只能呱呱叫，就是因为它今天的事总是要等待明天去做。结果没有学会。这个故事告诉我们，今天的`事情一定要今天做完，不要等明天再做。否则一事无成。
作文评语：这则寓言故事以小青蛙作为主人公，写了小青蛙要向黄莺鸟学唱歌，但总要等到明天再做，最终一事无成。表面是写小青蛙，实际上是写现实生活中只有好的想法而不去付诸实践的人。故事的语言朴实，但寓意深刻，揭示了“今天的事情一定要今天做完，不要等明天再做”的道理。
二年级作文 篇5
“上课！”“咦！老师的声音怎么了……”“今天，我们学习……”老师的脸胀得微红，似乎用了很大的力气。“咳，咳……”“哦！老师的咽喉炎又发了。”但老师笑了笑，继续边咳边给我们讲课。看着老师那吃力的样子，一股暖流在我的胸中激荡。她就是我们的班妈妈——夏老师，她又带着病来给我们上课了。
夏老师是学校里的老教师，有三十年的教学经历。她学识渊博，却从不摆架子。当我们成绩下降时，她微笑着鼓励我们：“努力吧，相信你能行。”当我们进步了，她微笑着夸奖我们：“看，你不比别人差。”当我们发言紧张时，她微笑着注视我们：“别着急，慢慢来。”当我们身体不好时，她微笑着问长问短，让我们心里感到很温暖……
夏老师是一位教育有方、循循善诱的老师。有一次，我们班的`浩浩同学不小心把牛奶倒在了小钰同学的衣服上，小钰很生气，大骂浩浩一通，结果浩浩忍不住了，就很重地扇了小钰一个耳光，随着这“啪”的一声，夏老师把他们叫进了办公室，并且进行了长达半小时的教育。在夏老师的耐心教育下，浩浩和小钰言和了，他们也互相说了对不起。回到班里后，夏老师又对我们进行了半小时的思想教育，她告诉我们，做人要学会宽容，做错了事要说声对不起。通过夏老师的教育，我们懂得了谦让和宽容别人。
夏老师她不仅是我们心中最美的老师，也是我们最亲的班妈妈，我们永远都爱她！
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