【热门】二年级作文锦集五篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的二年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
今天，妈妈领我去看荷花，我非常高兴。我还从没有看过荷花，我在心里想，荷花长的什么样子？真想马上就能看到荷花。
我问妈妈：“妈妈，咱们到哪里去看荷花呀！我都快等不急了。”妈妈说：“不要急，就在河边，10分钟就可以走过去。”
我和妈妈一起来到了小河边，站在木桥上远远的就看见荷叶立在水面上，绿绿的连成一片，像一个个碧玉盘，走近了我终于看到了荷花，荷花的颜色粉白相间、样子千姿百态，有的含苞待放，有的半开半合，有的已全部盛开，荷花开的争奇斗艳，漂亮极了。
微风吹来，带来了一阵阵淡淡的荷香，我陶醉在荷花的花香中……
妈妈问我：“荷花美吗？”我说：“荷花好美呀！”妈妈告诉我，荷花的美在品质，荷花具有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质，荷花是花中品德高尚的花，妈妈希望我将荷花的清白、高尚而谦虚作为激励自已的座右铭。
我将妈妈的话记在心中，我要做一个有荷花品质的人！
二年级作文 篇2
夏天到了，草地上草儿变绿了，就象披上了一条软绵绵的绿地毯。我和小朋友们喜欢在草地上放风筝、打羽毛球。
夏天到了，池塘里盛开着美丽的荷花。几只蝴蝶在空中翩翩起舞，许多蜜蜂在荷花上采花酿蜜。小鱼儿在池塘里游来游去，互相嬉戏的吐着水泡泡。岸边柳树上停着几只知了，在不停的唱着它们一生的歌谣……
夏天到了，我和小朋友们喜欢在池塘里游泳、打水仗和跳水。
“萤火虫，点灯笼”。夏天的晚上，我喜欢和小朋友们一起捉萤火虫。把捉到的许许多多的萤火虫放进小玻璃罐中，一个“小灯笼”就这样做成了，好看极了。
夏天到了，我可以吹空调了，我又可以吃西瓜、雪糕和冰棍……想到这，我都要流口水了。
二年级作文 篇3
清风荡漾，秋意微凉，在轻浅的泠冷中，静静地坐在深秋的一隅，眺望远山的浓墨重彩，凝视峡谷的枫红橘黄，掬一捧河塘清幽，拈一缕菊瓣馨香，吮吸着深秋的气息，感怀着秋韵带来的诗情画意。——题记
秋天的叶，总是那么飘逸潇洒，无拘无束。风吹叶落，所过之处，无丝毫眷恋与不舍，就那么亦然绝然的'离开。我时常在想，叶的离去是风的追逐?还是树的不挽留?
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
秋天的风，总是肆意奔放。不似春风的温暖柔和，夏风的清爽舒畅，冬风的寒烈逼人。他是张扬的，如一匹脱缰的骏马，奔跑在辽阔的原野之上。
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。”“莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。”“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”在很多文人墨客的笔下，秋是凄美的，悲寂的，有着数不尽的萧条与落寞，诉不完的哀怨与忧伤。
秋天的树，是那么孤独寂寞。他不像叶一样随风而去，也不因风的追逐而倾倒。他那么孤独，却又那么不羁。当所以叶子都飘然而去后，他依然独自屹立，那么美，那么孤傲。
秋天的雨，是那么随意与迷离。如同一位调皮的少女，时而温柔，时而泼辣，时而恬静，时而天真，时而深沉。又如一首小歌，淅淅沥沥的开头，让人沉沦静谧的过程，纠结挣扎的结尾。
萧瑟的秋风若有若无的牵动丝丝记忆，漫天飞舞的枯叶洒落满地，心中不免惆怅。
落一地秋的哀，拾一片秋的韵。
二年级作文 篇4
告诉你们，在我们的生活中，有一根不起眼的，但对我们影响却很大的东西。它原本长长的个头，现在短不溜秋的，连原来漂亮的花衣裳现在也变得脏脏的了。
它常躺在教师冰凉的手心里，给我们在黑板上写板书，而它，却忍受着巨大的疼痛，为我们增添着智慧，培育祖国的下一代，让我们顺利登上智慧的宝座。
可是，在那之后，它昔日细长的身材，今日却变得又矮又难看。你们需要它，也要记住它。
它的名字就叫——粉笔。
二年级作文 篇5
我的好朋友叫刘思茵，大家都叫她茵茵。她眼睛大大的，鼻子有点高，脸很圆，稍微有点胖，爱穿裙子。
茵茵对男同学很不友好。一次“老杨”说了一句“茵茵很暴力。”茵茵就一直追着他不放，快追到“老杨”时，茵茵就一脚踢过去，幸好“老杨”跑得快，不然就被茵茵踢“飞”了。还有一次，“老杨”的玩具车留在茵茵家了，茵茵直接就把玩具小车扔进垃圾桶里，还得意地对我说：“不要告诉老杨哦！”
茵茵学习好，有礼貌，在学校经常被评为“礼貌之星”。我发现她很有头脑：早上玩，中午和下午用来看书，写作业。在学校里，茵茵看到老师会主动向老师问好，回家时会向老师说再见。
茵茵就是这样一个对老师、对女同学好，对男同学表面上有一点坏的女生。我很喜欢她。
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