【实用】二年级作文汇总5篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的二年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
我们学校的三角梅长得可茂盛啦，真算得上是一道美丽的风景线。
三角梅讨厌寒冷的冬天，喜欢和温暖的阳光玩耍；它也“嫌贫爱富”，最喜欢生活在肥沃的土壤里。它的叶子呈椭圆形，像一个个小巧玲珑的勺子，叶尖如针。刚生出来的叶子是褐色的，随着一天天的成长，从枝头到根部褐色慢慢的退去，绿色渐渐增强。三角梅可不好惹哟！走近细瞧，它的枝干上长着许多又小又尖的刺儿，好像在告诉我们“请别摘花，我可是美化环境的使者。”。三角梅花颜色各异，有火红的、橙黄的、淡紫的，花瓣呈三角形排列，像一个可爱的小喇叭，难怪人们称它“三角梅”。即使冷风袭来，它的叶子也只轻摇两下，身子依旧直挺挺的，仰着它那高贵的头，似乎誓与寒风抗争到底。
我非常喜欢三角梅，不仅喜欢它的花开得艳，更喜欢他遇到困难绝不低头的精神！
二年级作文 篇2
地海多陆少，月海少陆多。
地大月特小，地月正相反。
妈妈的`话：
先不说诗的格律问题。其实，在他这个年龄，写东西不宜简写，应该扩写，放开写，写得越长越好。“作文之本，初欲奔放。” “凡文字，少小时，初令气象峥嵘，采色绚烂，渐熟乃造平淡。其实也不是平淡，乃绚烂之极也。”
可是，看儿子那么仔细的在思考，在字里行间慢慢地琢磨，尽能力在做着有意义的组织----也就是懂得因果关系的逻辑后，进行结构性的串连。
这何尝不是一种逻辑思索的学习积累？
举一反三的能力，就是从思索的经验中得来。
儿童本来就都是天生的科学家，直觉地渴望研究、探索周围的世界，他的一举一动都是在摸索成长、自主学习。
无心插柳柳成荫。
谢谢儿子让妈妈更好的懂得了教育应该不拘常法。
二年级作文 篇3
有一天，爸爸给我买了一只小鸽子和两条小金鱼。
小鸽子灰灰的羽毛，红红的眼睛，它在阳台上走来走去，有时会飞的很高很高的。只要我一跺脚，小鸽子就会飞到阳台上来。
小金鱼，橘红色的身体，黑黑的眼睛，只要我一碰它们，它们就在水中游来游去，快活极了！
我看着小鸽子和小金鱼，心里感到幸福极了！
二年级作文 篇4
一天上午，天色渐渐暗了下来，天空中乌云密布，路旁的小树被狂风刮得东倒西歪，一场大雨即将来临。天上电光闪闪，“轰隆隆”，紧接着是一个闷雷，倾刻间倾盆大雨从天而降。
忽然，从楼上“飞”下来一件枣红色的毛线衣，落在了我家的花架上。我眼睛一亮：这不是楼上刘阿姨经常穿的吗？我赶紧把它拿了进来，晾在室内。
雨停了，风小了，太阳公公也露出了笑脸。我拿起毛衣，上楼敲响了刘阿姨家的门。刘阿姨见状十分高兴，直夸我是个好孩子。她还往我口袋里塞了一把水果糖。我说：“不用谢。”刘阿姨说：“我们邻里之间应该和睦相处呀。”大家都高兴地笑了。
故事生动有趣，语言简练，寓意深刻。
二年级作文 篇5
当我们遇到挫折时,微笑是成功的起点;当我们遇到烦恼是,微笑是烦恼的解脱;
当我们成功时,微笑是愉快的表现.
当我们遇到挫折时：初一年时,我们学校需要参加以关爱女孩为主题的唱歌比赛.我对音乐赶兴趣,并且我认为自己需要锻炼,所以就把握住这个机会.我参加了选拔赛.老师说我临场发挥能力强、音色不错,所以我入选了.在排练的时候,我们难免会出现小错误.有一位同学,歌声让人很欣赏,可舞蹈却不怎么样.老师单独教她跳,一时学不好就哭了.老师那样做,只是为了集体的荣誉.而那位小伙伴的哭声并不能解决任何问题,反而会让人感到她软弱,经不起批评.如果她笑一笑,这时大家会感到她勇敢,这也是她迈向成功的第一步.我想：在我们的生活中,有许许多多的“山 ”,但过了山就是“大海 ”.我们为何不想着山的那一边是海?为何不想着美好的未来?为何不用微笑面对生活.
当我们烦恼时：我们这个年龄正处于青春期,这使我们发生了许多变化.我们似乎感觉到：天更蓝了,水更清了,草更绿了,花更艳了,但是总对自己不满足.青春期的我们,变得更加爱美.毕竟爱美之心,人皆有之.有的人脸上长起了青春豆,他们为此自卑.我认为不如自己每天对着镜子笑一笑,告诉自己虽然长得不好看,可我们已经长大了.这时我们的微笑,便把烦恼消除了.青春是乐谱,等着我们奏出美妙的旋律.为了实现青春的梦想,让我们笑看缺点,扬长避短,这不是更好吗?
当我们成功时：中国申奥成功时,整个中国灯火通明,烟花齐放,大家都开怀大笑.这时的笑是成功的喜悦.
仲马说过：人生是无数小烦恼组成的念珠,乐观的人往往笑着念完念珠.但生活中难免有悲伤,我们可以尽情地哭,不必用微笑掩饰内心的悲痛.但哭完了,要用坚强和微笑面对生活.
人生就像一场戏!
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