【精品】二年级作文汇总九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
一天早上，一只小猪看见了太阳升了起来，伸了伸懒腰，自言自语的说：“今天太阳怎么出来的这么早啊！我还没睡醒呢！今天天气倒不错，不如去学艺吧！”
小猪出了家门，向森林走去。一会它听见了一只百灵鸟在唱这优美的歌，于是请求百灵鸟教它唱歌，百灵鸟对小猪说：“可以啊，但是学唱歌可是很慢的，一朝一夕是学不成的，只有有毅力才能学会。”小猪不假思索的说：“没关系，我不怕慢，我一定会学会的！”可是过了一小会儿，小猪就厌烦了，它告别了百灵鸟向前走去。
小猪又走了一小会儿，听见旁边有打斗的声音，走进一看，啊！原来是小猴子在练武啊！它像小猴子拜师，小猴子说：“可以，但是练武是很辛苦的，有时一不小心还会受伤！”小猪又不假思索的点了点头，一不下心，小猪被武器给打伤了。小猪又不想练武了于是告别了小猴子，又向丛林里走去。
它遇见了小鱼，让它教游泳；遇见了小猫，让它教捉蝴蝶……一会儿，太阳下山了，小猪却什么都没学会。
二年级作文 篇2
亲爱的老师同学朋友们，在我们的生活中有很多很多快乐的节日，你们知道在我们家最快乐最热闹的节日是什么节日吗，对！那就是我们家爷爷奶奶的生日。
正月初十，是一个喜庆的日子，因为这一天是爷爷的生日，每年的这一天我们一大家子都会相约欢聚一堂，共同为爷爷庆祝生日。
今天我的任务是给爷爷定制蛋糕。一大早，我便和爷爷来到了蛋糕店，经过权衡，我跟爸爸最终挑选了一个面色红润，鹤发童颜的老人，老人手里托着一个大寿桃的蛋糕蛋糕上面还有一个合起来的莲花，蛋糕店阿姨介绍说：把莲花灯点上莲花就会在生日歌中栩栩开放。拿着蛋糕我在心里祝福爷爷像蛋糕上的老人一样：身体健康笑口常开！
大家陆续来到四姑早早预定好的饭店，虽然是大包间，还是让服务员又又添置了几把椅子才够坐，我们家的人是不是很多呢！
大家陆续把自己准备的心意送给了爷爷，爷爷笑呵呵的一一道谢。饭前，我们齐声给爷爷唱生日歌，爷爷喜上眉梢，笑的喝不拢嘴，说着：“谢谢，谢谢……”，第一道菜红烧鱼端了上来，鱼头对着老寿星，意味着对老寿星的尊重，也意味着年年有“鱼”。最后上来的是“长寿面”，长寿面一碗只有一根，一次吃完不咬断预示着长寿，大家认真的吃着面，在心里默默祝福着爷爷长寿。
晚上，大家互相道别。回家的路上，我突然发现了一个问题，印象中：每年爸爸妈妈都会为爷爷奶奶姥姥姥爷过生日，当然还有我的生日！可是他们似乎很少为自己过生日，难道他们常常忘记自己的生日不成？爸爸妈妈听到我的这个问题，笑了起来，说：我们也过生日了啊，每年我们生日的日子，你的爷爷奶奶姥姥姥爷都会打电话给爸爸妈妈，叫我们去吃煮鸡蛋跟煮大蒜呢！”啊！好像还真有这么回事！依稀记得有次吃鸡蛋的时候，姥姥让我吃鸡蛋，我不想吃。姥姥还笑呵呵的说：吃吧给妈妈嚼嚼生越嚼妈妈越健康。想到这些。我突然明白了什么…
每个父母都爱自己的孩子，爷爷奶奶姥姥姥爷记得他们的孩子我的爸爸妈妈的生日；而我的爸爸妈妈也同样清楚的记得我的生日！~
可是我呢？我在心里暗暗发誓：明年一定要在爸爸妈妈生日那天：亲口对他们说一句：生日快乐！
亲爱的同学们!中国的优良传统我们都知道：百事孝为先！让我们都记住我们最亲爱的人的生日吧，每一年都要对他们说上一句：生日快乐，您辛苦了！千万不要等到“子欲养而亲不待”时，追悔莫及！
二年级作文 篇3
每个人都有一个自己的读书故事，我也不例外。今天，我来讲讲我的两个读书故事。
第一个故事发生在我写作业时。每次写作业，我都会拿一本书当做伴侣，当写烦了作业时，我都会把作业放一边，拿起书来开始津津有味地读起来。每当我要与书融为一体时，总会听见妈妈的河东狮吼，但我以后每次写作业时，仍是外甥打灯笼——照旧。
第二个故事是在晚上。一次，我睡不着，一直在床上左翻翻、右滚滚，爸爸给我开开灯，让我看书。这不看不知道，一看不得了，我从九点四十五一下看到了十一点五十五，经过了两小时十分钟，我早已疲惫不堪，刚一放下书，就立马倒在了床上，呼呼大睡起来。
这是我自己的亲身经历，每一个故事都让我难以忘记，是不是既有趣，又很搞笑啊！
这是我的读书故事。
二年级作文 篇4
今天,苏老师让我们痛快地当了一回小小"音乐家".
苏老师先让我们一个个站起来独唱.轮到我了,我的心里像装了一头小鹿一样砰砰直跳.我勇敢地站起来,响亮地唱了一首<<春晓>>.
接着,等其他同学都唱完了,苏老师就开始评比了.结果,我没评上.不过没关系,下面还有两关呢!
接下来,苏老师又让我们各唱各的,不准捂耳朵,让我们感受了一回嘈杂的噪音.呀,这噪音好像上万把刀刺进了我的心.经过这一环节,我开始讨厌这烦躁的'声音了.
到了第三关,苏老师又让我们分组,看男女组哪个组唱得歌最响亮,最好听.我们组商量好要唱<<春晓>>.等我们排练好,就去比赛了.结果,我们女生组赢了.我十分高兴.
今天,我明白了一个道理:整齐,有节奏的声音好听;不整齐,没有节奏的噪音难听.
二年级作文 篇5
我家里养了一只波斯猫。
波斯猫全身金黄，两个大眼睛炯炯有神，一个三角形的小鼻子和一张小嘴巴，两个小小的耳朵，一个庞大而金黄的身躯，一条长长的尾巴，左右摇摆，可爱极了！
金金可贪吃了！没过一个星期我就得去超市，去买一袋特大号的猫食，每当我把猫食倒进猫碗里，金金就以神速跑到猫碗前，几乎要把半个身子都倒进猫碗里，结果，金金竟然在猫碗里一边吃一边转圈，把猫食都胡到外面来，外面被搞得一片狼藉，我只好收拾残局，为了报复它，我趁他睡午觉的时候，把它的尾巴拉直，再把它的耳朵拉大。
这就是金金，一只可爱的波斯猫，怎么样？动心了吧！心动不如行动，快来和它交朋友吧。喵，喵，喵，喵，喵，喵。
二年级作文 篇6
那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼我们就要各奔东西。或许，我们经历的也够多了，离别也不会太悲伤。谁能忘记，我们经历过的多多少少，到了离别的那一刻，我们也许都会流泪。毕业，意味着陪伴你走过小学的朋友将和自己分离，到那一天，当我们排成一排照毕业照时，泪水是止不住的，只要谁想到要和自己的好朋友分开，再坚强的人也会偷偷哭泣，为了最后一张一起照的大合照，也要努力假装开心，要在这最后一刻给同伴留下一个开心的形象，不让同伴们一想起你就流泪。别伤心，我的好伙伴们！
毕业后，我们是否还能再见？你是否能想起我来？一切，如果可以由自己创造，那世界上还会有离别吗？我真的舍不得你们，我的好同伴，已经习惯每天和你们一起玩；已经习惯和你们一起走在回家的道路上；已经习惯和你们在教室里抄作业；每天我们都有说有笑的，但上中学后，我们也将抛开童真，去迎接一个迈向成熟的自己，我不能没有你们，为什么现实总是那么残酷，在没有你们的走廊上，我会觉得空虚；走在回家的路上，我不再听到往日那有趣的声音，望望身边，原来你们的位置，已给空气补上，看到这样一幕，我会止不住流泪。
总是想着，离毕业还有很长时间，但万万没想到，六年就过得这么快，快是快，但我们还是手挽手地一同走过生命中最有童真的日子！是的，我们无怨无悔地笑过、哭过，并留下了真挚的友谊，让我们对着天空说：“我们不伤心！”
等我长大，等我再番开这本相册，我还会记得你们吗？你们会忘了我吗？忘了吧！让它随风飘去吧！让世界知道，我们曾是朋友！
二年级作文 篇7
我的同桌叫xxx，今年八岁了，长的很漂亮，我非常喜欢她。
她的脸蛋儿雪白雪白的，像一张白纸，弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛，就像一对黑珍珠。每次我给她买回好吃的东西，它的嘴角都会微微一翘，露出了洁白的牙齿，它走起路来精神抖擞，像一个小士兵。他笑起来小嘴往两边一撇，脸上露出了两个深深的小酒窝，可爱极了。
我爱我的同桌xxx。
二年级作文 篇8
一天夜里，有一只老鼠趁主人睡着了偷偷去厨房偷东西吃，一不小心被主人放的老鼠夹夹住了身体。它挣又挣不脱，叫也不敢叫。
正好一只松鼠路过这里，老鼠像看到救星一样。它喊到：‘’松鼠大哥，快救救我呀，我被老鼠夹夹住了，你帮帮我吧。“松鼠说：‘’你这坏老鼠， 我才不救你呢，你偷吃庄稼，危害人类，还传播细菌和疾病，难怪人类要消灭你们。‘’老鼠生气地说：‘’我是你的兄弟呀。”松鼠不慌不忙地说：‘’我们长的不一样，我的尾巴大，你的尾巴细。‘’松鼠说完就这样走了。
老鼠太失望了，又气又痛，昏死过去了。
二年级作文 篇9
有一天，猴大对猴二说：“猴二，今天天气真好呀，我们去划船吧！”猴二说：“好呀！可是哪里有船呢？”猴大说：“上次我坐过一个渔船，我们去那里划船吧。我记得岸对面有一棵桃树，桃树上的桃子又大又诱人。”猴二说：“好呀！好呀！”
他们来到了岸边，果然有一艘渔船，可是他们发现船底下居然有一个破洞，猴二说：“猴大，你确定这艘船可以带我们过这条小河吗？”猴大说：“猴二，你看这个洞已经被塑料堵住了，你就放一百个心吧！”
猴大和猴二正在开开心心地划船，忽然塞破洞的塑料不知道哪儿去了，猴二说：“塑料没有了，水淹进来了！”猴大说：“已经到河中间了，不用急。”过了一会儿，水变多了，他们用了废纸、布、毛线还有垃圾，可是这些东西都不能堵住破洞。他们的心里非常害怕，水已经淹没他们的脚掌了，他们用手和脚来堵住出水口，可是也不行。他们你怪我，我怪你，可是这样也没有用。
突然，一股大浪来了，渔船翻了，猴大和猴二掉进了水里。那一艘渔船慢慢地掉进了水里，渔船变成了沉船，两只猴子也淹死了，今天多么悲伤啊！
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