暑假读后感
当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的暑假读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假读后感1
散学典礼完毕后，我就与几个朋友兴高采烈的来到了书城，我来到了三楼寻找《巧克力味的暑假》，那本书是阳光姐姐——伍美珍新出的书。我来到伍美珍姐姐专卖书柜，看到了许许多多的书，我仔细的搜寻，啊！终于找到了，我大喜过望。接下来我又买了《戴牙套的青蛙王子》和《淘气包马小跳——小英雄与芭蕾公主》就与我的朋友高高兴兴的回家了。
我回到家后看的第一本书是——《巧克力味的暑假》，《巧克力味的暑假》故事主要内容是：项心仪毕业考好过关，但是心里这道坎却难过关——对于小学毕业的项心仪来说这个暑假他尝到了毕业独特的滋味。曾亲密相处了六年时间的好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是，她又遇到了新同学和朋友……。友谊的滋味对于他来说，犹如巧克力一般苦涩而又甜美。
我看完《巧克力的暑假》之后，我就担心我也会和书中的“项心仪”一样，巧的是，我也与班上的几个同学结为姐妹，这些年来，我们姐妹有福同享有难同当，在生活上互相关心，在学习上互相帮助，一起成长、一起进步。就算有时候吵架，过不了5分钟我们就和好了，如果我们分开了，我还真的'舍不得，毕竟我们相处了那么多年，我想，我再也不会找到这样的好朋友了。我不仅舍不得我的姐妹，还舍不得我的老师，曾经我的成绩不太好，但是在老师的鼓励和帮助下有了极大的进步，让我越来越爱上了学习。老师不辞辛劳帮我们补课。我的字以前写的乱七八糟、东倒西歪，在老师的帮助和严格要求下我的字写得越来越好了。老师们我想对你们说：“谢谢！
俗话说：天下没有不散的宴席，就算毕业了会和我的朋友分开，但是，在上初中的日子，我还会结识更多的好朋友。旧的不去新的不来嘛，何况我也不会忘记我的老朋友。也许这是唯一一个自我安慰的理由了吧。
我想我的六年级暑假的也会像书中的“项心仪”一样，苦涩而又甜美。
暑假读后感2
我读过《神笔马良》的故事，我很羡慕他有一支神奇的笔，画什么就有什么；而且我也非常敬佩他，因为他聪明机智、乐于助人。
假如我是神笔马良，我要给四川灾区的小朋友们画一所学校。学校的面积是5公顷，抗震能力是10级以上。宽敞明亮的教室里有崭新的课桌；每一张课桌上摆放着一套新课本和文具用品；教室里还有一台先进的电脑和一个60寸的大屏幕供老师教学之用。学校还有一个大大的操场，那里有许多运动器材，有：足球、篮球、排球、羽毛球、单杠、双杠、哑铃……在操场的`旁边，有一片绿油油的草坪，能让学生们在草坪上玩耍；在草坪的右边，有一个沙地，可以让学生们玩沙子、学跳远、跳高……
假如我是神笔马良，我还想给灾区的小朋友们画很多很多他们需要的东西，让他们跟我一样过着幸福快乐的生活。
暑假读后感3
星期一，爸爸给我推荐《绿野仙踪》，刚开始我不想读，经过爸爸耐心地给我解说，我终于喜欢看《绿野仙踪》了。
这部小说被称为“美国的《西游记》”，是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆写的一部童话小说。
故事大概内容是：一阵威力无比的龙卷风，把小姑娘多罗茜和她的小狗托托收到了一个神秘的国家——奥芝国。为了回到家乡，她遇到了种种惊险，一路上也认识了不少好朋友：如一心想要得到能思索的脑子的稻草人；想要一颗心的铁皮伐木工，还有拼命想要获得勇气的'胆小狮。他们患难与共，有福同享有难同当，一起经历了不可思议的奇特旅程，最终各自实现了心愿。
读了这个故事，我的感想：为了梦想不畏艰险的那份执着和让我们感受可贵的友谊……
动物小说大王沈石溪写的《双角犀鸟》是关于一只雄性双角犀鸟复仇的短篇小说。小说中的主人公雄性双角犀鸟给我留下了深刻而难忘的印象。
雄性双角犀鸟它是一位责任心强的父亲，不管刮风下雨，不分昼夜地给自己的小宝贝寻找食物；它无所畏惧，为了复仇敢于和大蟒蛇搏斗；它智慧超群，就要被蟒蛇扯进怀里吃掉时，急中生智，突然收起翅膀，让蟒蛇的头撞到大树上；慈爱贴心的它在照顾棕颈犀鸟的孩子时，也能那么的温柔和细心；而坚定顽强的它在与蟒蛇最后搏杀时，即使脚被扭断了，但仍然坚持搏斗，最终取得了胜利……作者用细腻的笔法把一幕幕精彩的场面，如同放电影一样展现在每一位读者的眼前。
小说塑造了一只责任心强、无所畏惧、坚定顽强、智慧超群和慈爱贴心的双角犀鸟的形象。在中国共产党成立一百年之际，我感觉好多烈士如同双角犀鸟一样，让人感动。通过阅读这篇小说，双角犀鸟这些优秀的品质值得我们去学习，希望今后在我的生活和学习中体现出来。
暑假读后感4
《暑假侦探行动》是一本引人入胜的小说，通过讲述一群小小少年展开的营救行动，揭示了他们在追寻真相的过程中所面临的困难和挑战。
故事的主人公侯天是一个勇敢而聪明的小学生，他听说班级里突然开始流行分享惊险故事，其中一个故事是关于一个“落难姐姐”。被这个故事深深吸引的侯天决定展开“暑假鹰计划”，带领自己的朋友们去救凌姐姐。
故事中的侯天和他的小伙伴们充满了勇气和决心，他们远赴乡村，希望能找到凌姐姐并解救她。然而，他们面临了一个又一个的状况和困难。有时候，他们被迷路了，有时候，他们被恶劣的天气所困扰，有时候，他们也遇到了一些不友好的人。但是，他们并没有放弃，他们坚持不懈地寻找着真相。
在寻找真相的过程中，侯天和他的`小伙伴们意识到了生活的不易。他们看到了乡村的贫困和艰苦，看到了凌姐姐所经历的困境。这让他们更加坚定了救助凌姐姐的决心。
通过这个故事，我深深地感受到了友情和勇气的力量。侯天和他的小伙伴们相互支持，共同面对困难，他们的友谊让他们变得更加坚强。他们敢于冒险，敢于面对未知，这种勇气令人钦佩。
同时，这个故事也让我反思了生活的不易。有时候，我们很容易忽视身边的困境和贫困，而这个故事提醒了我，我们应该关注并帮助那些需要帮助的人。每个人都有自己的故事，我们应该用心去倾听和理解。
总的来说，我对《暑假侦探行动》这本书印象深刻。它不仅仅是一个关于侦探故事的小说，更是一个关于友情和勇气的故事。它让我明白了友谊的重要性，也让我意识到了生活的不易。我相信，只要我们勇敢面对困难，坚持追求真相，我们一定能够找到属于自己的答案。
暑假读后感5
在这一个夏日炎炎的暑假里，我看了几本有趣的书，《巧克力味的暑假》就是其中之一。
《巧克力味的暑假》讲的是一个注重友情的女生--项心仪。她准备毕业了，但她又不舍得这个热闹的六<一>班，她的内心十分愁苦，因为她即将离开她的三个死党：“狮子王”蔡一心﹑“非洲皇后”陶非然与“四眼钢牙妹”胡晶晶，她们的友谊如巧克力一般又苦涩又甜美。
每个人都渴望拥有美好的友谊，我也有这样的`经历：思思是我形影不离的好朋友，一次，我们正在玩耍，忽然，我看见小敏有一张生日贺卡，觉得十分好看，就迫不及待上前去地拿在手中看，小敏大声地叫着：“还给我，快还给我。”为了逗乐，我不但没有还给她，还把贺卡扔给了思思，思思接住后，又扔给了我……小敏着急地哭了，就跑去老师那儿告状。老师把我俩叫到到办公室后，为了避免受到老师的责骂，我撒了个谎，小声地解释说：“是思思先扔给我的。”当时因为我的学习成绩比思思好，老师也就没多问了。在上课时，老师严肃地批评了思思。思思低着头，没说话。我心里真着急了，真想马上站起来告诉老师：“老师，其实贺卡是我扔的。”可是，话到嘴边又咽了下去。因为我担心老师、同学们以后不再信任我。于是，我决定课后去向思思道歉。可是，面对正在气头上又闷头不语的思思，我欲言又止万一她不肯原谅我，那是多么尴尬的事呀！因此，那句道歉的话语一直留在我的心里。可想而知，我和思思从此形同陌路了。
直到一个春光明媚的星期一，事情才有了转机：我正在教室里写作业，“叮铃—”上课铃响了，我急忙赶去上体育课。意想不到的事情发生了：我不小心被绊倒了，右膝盖整块皮被擦破并渗着血，我疼得龇牙咧嘴的，眼泪情不自禁地滑落下来。“有人能帮帮我吗？”我在心里不断地问。这时思思见状跑了过来，与莉莉一同把我从地上扶起，一步一步地把我往校医室送。我好奇地想着：“难道思思不记得过去的那件事了吗？”走着走着，我便鼓起勇气地说：“思思，那件事是我做得不对，你原谅我吧……”还没等我说完，她就握着我的手，说：“没事了，都过去了，忘了它吧！”我高兴地抱着她，终于重归于好了，激动得连疼也忘了。
《巧克力味的暑假》这本书让我对友谊如巧克力一般又苦涩又甜美有了更真切的体会，也使我明白了：若要友谊地久天长是需要朋友双方共同维护的，一个人如果失去了友谊，就会注定成为一个孤苦伶仃的人。
暑假读后感6
在暑假，我讀了許多課外書，在這麽多書中，最令我感動的要數《童年》了。《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過的，也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年，他悲慘的命唛_始了。他的行動都被他的外公監視着，外公不準他這樣，又不準他那樣，他好象在地獄中生活。
他雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是競然還能成爲一位如此傑出的人，真是了不起！高爾基曾經被沙皇逮捕過，但是，因證據不足獲釋，可他還被警察秘密監視。他發表過的文章數也數不清。在一九二八年時，高爾基還不放棄那可貴的光陰，于是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長篇小說《克裏母.薩姆金的一生》，這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同曆史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。
讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。我曾經想過，如果我當時是一個工人，我一定會像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。我認爲，如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。，記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。我們現在有如此美好的環境，是多麽難得呀！這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個特别調皮的“假小子”，有時間還和小朋友打打鬧鬧，特别貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書以後，我開始愛惜時間，我知道時間的重要性。所以，現在我開始認認真真地學好每一門課。俗話說的好“隻要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來，循序漸進。我們的学习也要慢慢來，不能太急于求成，揠苗助長，這樣便會前功盡棄。因爲現在要求爲学生“減負”，人們對自己孩子的学习更加輕視了，讓他們在外面無所事事。現在的家長多數都認爲隻要有錢有勢，他們的'兒女就一定能夠考上大學。其實，光靠錢和勢力是不行的，在二十一世紀這個正在前進的中国已經将這些通過關系上大學的事一掃而空了。
《童年》這本書對我的啓發很深。我從中體會到了我們一定要珍惜時間，好好学习，天天向上，學好知識報效祖國，向周恩來總理学习，爲中華之崛起而讀書。中国的航天“神舟五號”可以載人上天的飛船已經順利回來了，中国申奧成功，加入WTO，足球沖出亞洲，走向世界……，這許許多多令人振奮的消息不斷傳來，不正證明我們中国的崛起和強大嗎？
我們一定要從小立志，爲民族的騰飛而努力学习！
暑假读后感7
xxxx年4月21日晚6点30分，座无虚席的人文大讲堂迎来了福建师范大学文学院教授一一孙绍振教授。孙绍振教授常年应邀来东南大学作演讲，他对文学经典中人物的解析尤为精彩，受到东大学子的热情追捧。孙教授虽年过七旬，但是他在讲座中所释放出来的青春的活力、学术的魅力和思想的张力令听者为之折服。孙教授今天为大家带来了主题为“《三国演义》与人生”的精彩演讲。
孙教授由历史中一位极富争议性的“英雄”曹操讲起——在广大公众眼中，曹操是奸臣、坏人，但在以易中天为代表的很多历史研究者眼中，真正的曹操应该是英雄的形象。
孙教授就这个问题提出了自己的三个观点：首先，《三国演义》的创作中丑化了曹操，历史中曹操对统一中国北方有奠基的重要作用——西汉末年，民不聊生、生灵涂炭、战乱不断，各地农民起义对中国北方生产力影响巨大，在这种大劫大难中甚至存在着人吃人的现象，而曹操领导的魏灭了吴和蜀，统一了中国，为中国的经济、文化提供了较好的发现环境；其次，孙教授认为曹操即使是奸雄，也是一位可爱的奸雄——对比《三国演义》与《三国志》，孙教授以曹操起疑杀吕伯奢一事为例，读者在阅读了《三国演义》这个故事后会产生曹操是刽子手、小人的印象，而《三国志》中只是在董卓提拔曹操，但曹操有自己的远见而选择逃跑之后戛然而止，从这点看，曹操确实是一位有雄才大略的政治家；除此之外，孙教授还认为曹操是一位热血青年——在《三国演义》一开始，董卓专权，将皇帝作为傀儡，汉室倾颓，群臣无奈痛哭，曹操自告奋勇谋杀董卓，趁董卓睡觉之际，用王允借给他的七星宝刀行刺董卓，不料被董卓从镜子里发现，曹操即刻改口说“献刀”。
等董卓明白派吕布去追时，曹操早已提前安置了一家老小并逃之夭夭。为了国家可以杀上司，在危机前提前防范，综合上述故事，孙教授认为青年时代的曹操还是一个机警的热血青年。孙教授还补充了负责追捕曹操的陈宫反被曹操的慷慨陈词感动，弃县令私放曹操并欲与其共谋大事的故事，充分说明了当时曹操所展现的杀贼之神勇及救国之高义。而《三国演义》中，曹操错杀吕伯奢之后所说的“宁为我负天下人，休教天下人负我”更将曹操的形象丑化到极致，但让孙教授来看，曹操只算是真小人而非伪君子。
一面是视死如归的热血青年，一面是无情无义的冷血屠夫，正是这完全迥异的两极增添了曹操人物形象的丰富性，使得其“英雄形象”更加丰满、真实。孙教授认为，从现代心理学的角度看，曹操的心理并不怎么健康，他多疑且多恶疑，总是喜欢用极恶的心理揣测别人的善意，这其中还有曹操起疑杀死华佗为佐证，充分体现多疑贯穿在曹操全部的生命中。
当代文学的两位作家都对《三国演义》有着极强的偏见——胡适批判《三国演义》拘泥历史；鲁迅评价《三国演义》真假混杂，比如“状诸葛之多智而近妖”，即批判《三国演义》对诸葛亮足智多谋的表现太过夸张，可以预报天气、可以借风……从现实的角度看的确难以接受。
孙教授并不赞同鲁迅的观点——以草船借箭的故事为例，诸葛亮正因为算准三天后有大雾和料定曹操的多疑两点成功借到了十万支箭。本想借机引诸葛亮立军令状置其于死地的周瑜最终也因为自己的多妒不得善终，怨天怪地，更是发出“既生瑜何生亮”的叹息后死去。《三国演义》的绝妙之处正是将多智的诸葛亮、多疑的曹操、多妒的周瑜构成的心灵三角用一系列精采绝伦的故事串联起来，而多妒、多疑终不能善终也是对读者在人生路上最深刻的警醒。所以，孙教授认为鲁迅的`错误就在于孤立、片面地看待诸葛亮这一人物，而非将这一系列形象丰满、性格鲜明的人物联系起来。
在之后的讲述中，孙教授又举了刘备和曹操煮酒论英雄时装作胸无大志的故事引出了另一位《三国演义》的英雄——刘备。不同于作为宦官养子，因为出身不好只能完全凭借自己文韬武略的曹操，刘备号称刘邦后代，出身正统王朝，有大的野心也精于随机应变，在投靠曹操后一面养花种菜、装作与世无争，一面野心勃勃、择机东山再起。此外，《三国》中的都惜才爱才，但又有各自的不同。孙教授以曹操身边锋芒毕露的杨修为例，表现了曹操的两面，一面善待贤才、为之重用，一面又虑为后患而不允许超过自己，这样的两面性使曹操的形象显得更为丰满、立体。最后，孙教授总结了《三国演义》三位君主对才的不同态度——刘备以师事之，孙权以兄事之，而曹操虽知人善任、重视人才却又抱有保留态度。
讲座正式结束前，孙教授总结了《三国演义》中有很多诸如重情重义的优秀传统，也有很多所谓阴谋诡计的政治智慧，它是中华民族文化的瑰宝，生生不息且在以韩、日、越南为代表的亚洲范围内产生着深远的影响力。每个时代都有自己的鲁迅，都有自己的莎士比亚，每个时代都需要将自己的智慧放在《三国演义》这个祭坛上去检验，去燃烧、去升华，未来更有数不尽的经典与智慧等待被解读……读《三国演义》，品百味人生，今天的讲座在不知不觉中结束了，在座的我们都意犹未尽，真诚感谢幽默睿智的孙教授分享的内涵与启迪，愿更多经典丰富我们的心灵，指引我们在人生道路上走得更稳更远……
暑假读后感8
这个月，我读了“阳光姐姐”的作品——《巧克力味的暑假》这本书，让我受益匪浅，明白了同学之间最美好的东西——友谊。
这本书的主人公是一个名叫项心仪的小学毕业生，项心仪尝到了毕业后离开朋友的独特滋味，巧克力味就像是项心仪在暑假里度过犹如巧克力一般的.甜美而又苦涩的滋味。
读了这本书，让我想到了我们同学之间的友谊。刚转到北郊小学，一切都很陌生，总感觉同学们对我有点排斥，我很孤独。渐渐地，我改变了看法。有一次， 我不小心摔倒了，磕破了膝盖，同学们看见了，就马上过来把我扶起来，还帮我处理伤口，上下学帮我背书包。虽然这是一件小事，让我感到同学之间的友爱，我开始和同学们开心地玩耍。
读了《巧克力味的暑假》这本书，我感受到了友谊的快乐，友谊是一种和谐的平等。正如高尔基说的那样：真正的朋友，是在你获得成功时，为你高兴，是在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励，是在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。
读书，相当于倾听智者的谈话，读书，给你带来无穷的快乐，同学们，让我们一起去畅游书的海洋吧。
暑假读后感9
他的帽子从来就不好好戴，偏要把帽沿立到后脑勺儿去，露出两只眼来，一直睁着，一直闭着。睁着的一只眼睛看见的是美好，遇见丑恶就把另一只眼睛闭上，这叫眼不见心不烦。他就是我要说的主人公——马小跳。
今年暑假，妈妈给我买了一套书，他就是《淘气包马小跳》系列。其中给我印象最深刻的一本儿书就是《淘气包马小跳》之暑假奇遇。
这本书最吸引我的地方，是一个“奇”字。马小跳的奶奶家在山区，而且那里还是野生动物保护区。马小跳奶奶家的动物都很奇怪。有比鹦鹉说话还好听的鹩哥，它可以和人类聊天。还有会看门的很厉害的大白鹅。还有一头有理想的大黑猪，痴情的`小黑猫，为了小白猫守在树上三个月……
马小跳虽然很调皮但是心肠却非常善良，在奶奶家还做了一系列有意义的事。让我印象最深的就是大闹野味餐厅和放生娃娃鱼了。马小跳去山下的野味餐厅吃饭，看见笼子里关着天上飞的动物，地下跑的动物和水里游的动物。淘气包马小跳告诉服务员阿姨，池塘里的娃娃鱼是国家二级保护动物，濒临灭绝。服务员阿姨以为他在开玩笑，最后马小跳趁服务员不注意的时候，抱走并放生了娃娃鱼。
读了《暑假奇遇》，我更喜欢马小跳了，他不仅正直勇敢，还教会了我如何保护动物，我要告诉大家不要吃野生动物，因为没有买卖，就没有伤害，让我们和动物一起生活在同一片蓝天下，共同沐浴在阳光下，成为好朋友吧！
暑假读后感10
在《培根随笔集》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅，最适合我这种不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。虽然只是：“论”“说”“谈”但是，我读起来却觉得有好多地方都不懂啊！可能因为写的都是人生的哲学。所以要很高的悟性吧！但是我还是觉得无论是什么时候都可以读这本书。因为《培根随笔集》深受各国读者欢迎，据说有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。即使在多元化的社会生活中，自己没有钱，没有权，只要有文化，有能力，有健康，遭点厄运也无妨。因为厄运当中也蕴含着一份让人亢奋的幸福啊！培根的话语既使人们开阔了眼界，也能使人们顿悟
我挑一篇来说吧！“谈读书”这篇讲的是读书有三个用处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。又说了有些书可以前尝辄止，有些可以囫囵吞枣暑假读书活动读书笔记 ，但是少量书则须细细品尝，慢慢消化。读史书使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉精细，伦理使人庄重，逻辑推理使人善辩，正如古人所说的`学皆成性！不仅如此，连心智的各种障碍都可以解开。身体健康之百病皆有相宜的调养运动。
我觉得这本书就是要细细品尝，慢慢消化的茶。要读透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以尝到甜头。虽然这只是一本随笔集！但是好比一本史书、诗、数学、物理、伦理、逻辑推理般让你明智、灵透、精细、精细、庄重、善辩。
暑假读后感11
今天，我读了《不一样的暑假》里的第五篇《跟着唐万里去钓虾》里面的主人公有唐万里、容容和小轩。这个故事主要讲述了容容的爸爸因为接到一个电话要加班所以没时间带容容和小轩去钓虾。那时唐万里来容容家赔热水瓶，他看见了虾网，并说他是个钓虾能手。最后他们一起去钓虾。而容容和小轩因为没有耐心钓不到一只虾，唐万里一开始也钓不到虾但他耐心地坚持下去继续钓虾，最后他终于钓到虾了。他们就开开心心地回家了！
你这个故事告诉我们无论做什么事情都要耐心地坚持，不能随便地放弃。这时我情不自禁地想起我去年学骑自行车的.情景，一开始我一不小心就摔倒了，就哭着说不学了。在爸爸妈妈的鼓励下我终于学会了骑自行车！那时我就明白了一个道理：无论做什么事情都不能半途而废，一定要有耐心坚持下去就一定会成功的！
暑假读后感12
今年暑假，我认真阅读了四本故事书，其中有一本是《假如给我三天光明》，给我的印象最为深刻，我读了之后深受感动。
这本书的作者叫海伦·凯勒，她是一位美国作家，她把自己的真实故事和成长经历写进了书中，谁能想到她竟然是一位又聋又盲的残疾人呀！海伦·凯勒有一个多姿多彩的人生，虽然她一直没有结婚。小时候别人帮助她，长大了她帮助别人，她的人生充满了传奇色彩。
海伦·凯勒出生后才十九个月，因为发高烧，失去了视觉和听觉，从此，光明和声音离开了她，她的世界里只有黑暗和寂静。她变得暴躁和失落，直到她的老师到来，改变了她的生活，帮助她脱离了黑暗。她的老师名叫安妮。沙利文，她也经历过黑暗，上过盲人学校，但她凭着顽强的毅力和勤奋学习，成为一名优秀的教师。在老师的帮助下，海伦·凯勒学会了说话、读书，她虽然盲而不见、聋而不闻，但她不再哑而无语，她还凭着顽强的毅力考上了哈佛大学，成为全世界受过最完整教育的盲聋者。
安妮老师为海伦·凯勒付出了一生，海伦·凯勒也为无数的残疾人终生奋斗，她到处演讲，用自己的亲身经历感动人们，为残疾人募捐，谋取福利，鼓励他们勇敢坚强地生活。
海伦·凯勒在书中写道：在视觉和听觉没有蒙受损失之前，很少有人懂得去关心和珍惜它们，有良好视觉的人却马马虎虎地看着景色；有敏锐听觉的人却三心二意地听着一切。直到有一天，我们变得看不见也听不见，才痛恨自己从未充分利用每一个感官体会世界的美好。
她给有视觉的人们一个提示：“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难！”她非常强调：人只有失去了才会珍惜。我体会到了这句话的含义，我一定要用我的眼睛、耳朵、嘴巴去做有意义的事，把每一天当作生命的最后一天。
假如我也只有短短的三天光明，我会怎么度过呢？
我会非常珍惜这短暂而又宝贵的三天光明，我要好好计划一下：
第一天，我要把我认识的亲人、老师、同学、朋友都见一见，把他们的`面容记在心中，因为是他们陪伴我度过人生，给我无微不至的帮助。然后我要认识一下颜色，这样我就知道什么花是什么颜色的、世界是什么颜色的，不然就没机会了。我还要看看这三天的日出、日落。
第二天，我要去参观博物馆，一个小时看完一个馆，了解人类的历史和文明，丰富我的知识。
第三天，看看我每天走过的路和去过的地方，看看学校，看看我的日记，寻找过去的回忆，看一次最后的日落。
珍惜和感激自己所拥有的一切吧，也许只有失去了，我们才懂得珍惜。
暑假读后感13
作家路遥写的小说《平凡的世界》我不知道看了多少遍，每次看都有一种精神上的震撼。这部小说谱写了一曲不屈不挠、荡气回肠、充满活力的生命赞歌，向人们揭示了生命中的自强与自信、奋斗与挣扎、挫折与追求、痛苦与欢乐，告诉人们苦难与挫折只是一个空壳，真正博大的生命意义在于对自己的坚定信念，体现在对生命无尽的虔诚与热情上。
邵平和邵安都是黄土地的儿子。在平凡的世界里，他们用不同的方式探索自己的人生。他们相信自己的双手可以改变命运，在反复的苦难中得到锤炼和升华。从平凡的故事中，也带给我们一个深刻的道理，那就是我们如何对待生活，如何生活，以及我们对生活的态度和思考。
苦难确实是一种不幸，它会给我们带来物质上的损失或身体上的伤害，甚至精神上的打击。但是，换个角度考虑，苦难也是对我们身体和精神的锻炼和磨砺。只要我们有信心面对它，战胜它，它就会变成一笔宝贵的精神财富。
苦难的确是一笔财富，这让我们时不时地问自己：我们在努力中追求的，不仅仅是结果，更是奋斗的历程。人生的意义在于你能创造这个过程的`美好和刺激，人生的价值在于你能平静而兴奋地欣赏这个过程的美好和悲剧。
在悲叹《平凡的世界》苦难的同时，我们在书中字里行间流露出深深的爱，对土地和乡亲的深情。邵安与润叶的爱情，与的爱情，润生与红梅的爱情，与金秀的爱情等。书中最常用的词是亲爱的。
text—indent： 2em； text—align： left；">亲爱的大地，亲爱的双水村，亲爱的父亲，亲爱的朋友总之，所有人世间的真情都在这里一一展现。也正是这些浓浓的爱，像巨大的力量，支撑着深受苦难的人们自强不息，不断前行。
在我们周围，父母千里之外的一个电话、成功时朋友的一声祝贺、失落时爱人的一句安慰，让我们把这些爱的片断品尝、珍藏，不仅作为美好的回忆，更是作为内心的一份宝藏。这亲情、友情、爱情一起织成了一张温暖人心的爱网，时时刻刻给我们温情与力量。因为有爱，世界才变得美丽。
《平凡的世界》，永远珍藏于心中的盛典，她让我懂得：面对生活的苦难，只要能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前，终能获得最后的成功。
让我懂得珍惜和感恩，懂得人生就是永不休止的奋斗！只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。
暑假读后感14
暑假是教师们展开自我提升的最佳时机。作为一名老师，我抓住了这个难得的机会，通读了几本经典著作。通过阅读，我收获了许多宝贵的知识和体会，不仅对教育有了更深刻的理解，也为自己的个人成长注入了新的动力。在这里，我想和大家分享一下我的读书心得体会。
第一段：明确读书目的与方法。
选择一本好书自是非常重要的。因此，在开始了解一本书之前，我会提前研究相关书评和读者评论，对书中的大致内容进行了解。然后，我会制定读书计划，明确阅读目标与时间安排。我充分利用碎片化时间，比如上下班途中的地铁时间、午休和晚上等等。通过持续的阅读，我发现自己在节约时间和提高效率上有所提升。
第二段：提高教育思考能力。
在读书过程中，我最大的收获就是对教育的深入思考。教育是一门综合性的学科，通过读书，我开始对教育的本质和目标有了更为清晰的认识。我时常思考教育的真正意义是什么，如何帮助学生成为具有创造力和思辨能力的人。通过学习教育理论和经典案例，我深入探讨了各种教育方法和策略，使我对如何成为一名更好的'教师有了更深入的认识。
第三段：拓宽视野与增长见识。
读书不仅能够提高个人的教育素养，还能够开阔视野，增长见识。通过阅读各种类型的书籍，我接触到了不同领域的知识，比如历史、文学、科学等等。这不仅为我个人的综合素质提供了更全面的支持，也让我在教学中能够更好地跨学科教学，给学生们提供更广阔的视野。
第四段：借鉴并应用于实践。
读书不仅仅是为了满足自己的好奇心，更重要的是将所学知识运用于实践当中。通过读书，我深入了解各种教育方法和策略，不仅能够让学生们能够更好地掌握知识，还能够培养其自主学习的能力。我将所学运用于实际教学过程中，并收到了非常不错的效果。学生们在享受自主学习的乐趣的同时，也提高了他们的学习效果和自信心。
第五段：持续学习与成长。
通过这个暑假的读书经历，我深刻认识到学习的重要性。不仅要在课堂上进行知识的传授，更要保持对新知识和新思想的持续追求。教师的职业要求我们时刻保持对教育领域的关注和学习，通过读书提高自己的专业素养。只有不断学习，不断进步，我们才能与时俱进，更好地服务于学生和社会。
总结：
通过读书，我不仅提高了自己的个人素养，也为自己的教学工作带来了更多的灵感和创意。读书是一种追求知识的方式，不仅能够满足我们的好奇心，更能够提高我们的综合素质和教育思考能力。我相信，在持续学习的道路上，只有不断追求知识，我们才能成长为一名更优秀的教育工作者。
暑假读后感15
读完安徒生的童话，我知道这篇文章讲述了丑小鸭因为“丑”而被拒绝四处游荡的故事，最终因为它的坚持奋斗而变成了白天鹅。
是的！没有乐观的态度，不懈的努力：没有理想，追求自己糟糕的条件，但不敢面对，那么你怎么能成为白天鹅呢？有些人可能会说丑小鸭太傻了，哪里不一样是天鹅？然而，谁曾经像丑小鸭一样追求，避免鸡鸭认为它是怪物，走向正确的生活道路，最终成功地主宰了自己的命运，我什么都懒。
以家庭作业为例。我从不乐观地面对它。即使无聊到一粒灰尘可以玩一天，也不会碰眼前的作业混日子。今天，我说：“还早，明天！”明天，我说我会临时抱佛脚，直到我烧眉毛。我会立即完成任务。
读完《丑小鸭》这本书，我想到丑小鸭这么大的困难，坚强地活了下来，但我甚至没有认真完成作业。突然，我的'脸变红了，我感到羞愧。当然，我和丑小鸭一样理想。我的理想是成为一名幼儿园老师，从进入初中的第一天起，我决定为我的理想奋斗，我努力学习普通话，经常主动照顾邻居的孩子，因为我喜欢孩子喜欢他们的天真，可爱，喜欢他们问困惑的问题，喜欢他们整天跟着你跑到极端可爱。告诉你哦，我的耐心可以锻炼出来，因为有时孩子淘气会非常耐心地教育他们，告诉他们简单的事实，教他们如何与其他孩子和谐相处：如果你犯了错误，一定要说“对不起”。当然，我知道我还做得不够，我会像丑小鸭一样，为自己的理想尽力，我相信我的未来会因为幼儿园老师而精彩！
生活本身就是一个童话故事，我们都是童话故事的主角，所以我们必须坚强，坚持，用自己的理想和追求成为自己的主人，让生活因为自己的努力而美好！
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