《我要做好孩子》读后感
当品读完一部作品后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的《我要做好孩子》读后感，希望对大家有所帮助。
《我要做好孩子》读后感1
今年暑假，我读了一本书，名叫：《我要做好孩子》。这本书出自黄倍佳之手，生动的描写了一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场的故事。虽然她讲得是一个六年级的学生，但与我的生活息息相关。
这本书的主人公叫金玲。很可爱的名字，一听就觉得她一定是个很活泼的小女孩。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。（有点像我）金玲的妈妈对孩子的成绩看的很重要，而她的爸爸却只希望孩子每天快乐就好。
在学校，金玲的成绩一般。数学一塌糊涂，语文、英语还行，总的来说比上不足比下有余吧。因为她思维敏捷，爱动脑筋，所以在上课时常常能受到老师的表扬，她的作文也能时不时写出让人耳目一新的精彩。可她有个最大的毛病，粗心。错字连天，明明会写但总是粗心写错。但这一切在一件事情发生后出现了改变。那一次上提高班，因为老师要晚来，大家就玩开了。金玲和她同桌画画，另外三个女生在玩枕头大战，不小心把枕头打坏了。后来老师问起，就因为那三个女生是好学生，大家怕得罪她们就冤枉是金玲她们那些中差生干的。这让金玲气愤不已，下定决心要做个好孩子，不再让别人欺负。后来在她的努力下，学习进步很大，并改掉了很多坏习惯，最终考出了好成绩。
这本书告诉我们，只要愿意改变并加上努力没有什么是是做不到的。
《我要做好孩子》读后感2
《我要做好孩子》中的主人公是金铃，她是一个很胖的姑娘，让人看到就想在她脸上揪一把。她从小到大，在她十余年的年轻生涯中，被揪了上千回，都快被揪出老茧来了。她才十一岁，身高一米五五，体重却有五十公斤了，是个标准的重量级“选手”。
金铃虽然数学不好，但是她依然有着自信，因此我欣赏他。虽然她总是失败，但是她如黄河一样百折不回，如英雄一般毫不气馁、永不放弃。遇到老师，争取平起平坐。这个身矮体胖的小女孩，总是让人心喜。说实话，我也有点儿喜欢。
这本书描写了金铃的很多事件，但我还是最喜欢其中一件事——“金铃说漏嘴”事件。
这件事间接使得班上的同学越来越多的加入强化班，以致于人数太多。终导致了去张灵灵家去学习而发生的“垫子”事件。金铃因为此事被邢老师错怪，但是她不依靠父母的力量反而勇敢地自己解释了这件事。赢得了邢老师的道歉，终使金铃立志当一个好孩子。
虽然金铃没有什么惊天之举，但是她的心中一个美好的愿望还是深深地影响了我——那就是要当一个好孩子。由始至终，她都在奋力完成着她从那外表虽然谈不上美好，内心却五光十色的深处油然而生的美好、纯真的愿望——要当一个好孩子。如果失败了，她锲而不舍，更有信心地完成她的愿望。我敬佩她！
我们要向金铃学习她那永不放弃的品质，百折不回的勇气。愿你我能在人生道路上走出那关键一步！
《我要做好孩子》读后感3
这几天,我一直在读一本名叫《我要做好孩子的书》,书中讲述了一位六年级女孩金铃在学校和家庭的生活。金玲是一个学习成绩不怎么突出,但却是个有正义感、善良、机敏的女孩子。她一直在努力着：为了做一个好孩子而努力着；为了保留一颗天真、纯洁的童心而努力着；为了让家长、同学、老师满意而努力着……
好孩子一定是那种学习成绩优秀,各方面都出类拔萃的人吗？不！绝不是！正如书中的邢老师所说：“好孩子的内涵太丰富,它不全是由100分组成的。”书中的主人公金玲能写出那么好的文章,凭什么不能称为好孩子？现实生活中那些关心他人、善待他人的人凭什么不能称为好孩子？那些孝顺父母、珍爱生命的人凭什么不能称为好孩子？那些善良、正直、宽容大度又有一颗悲天悯人的高贵心灵的人凭什么不能称为好孩子呢？
要做好孩子是每个孩子心中美好的愿望,但又为现实生活而困惑。正如书中所说的：“她是真的努力过,却因为年龄、性格、能力等原因而无法比别人做得更好。她常常用快乐把自己掩盖起来,而实际上心里很在乎别人的看法和态度,盼望得到父母的宠爱和赞美,盼望得到老师的表扬和肯定。”所以我认为要做好孩子是一种理想,一种信念,更应该是一种坚持。
“我要做好孩子！”读完这本书,这个声音一直在我的脑海里盘旋,一直在我的心中激荡。书中的邢老师有句话令我印象深刻：“老师相信你将来能做了不起的事,是一个外表平凡而灵魂伟大的人。为此我暗下决心：我一定要做一个好好学习、全面发展的好学生！
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”同学们,让我们一起奔跑,一起努力,一起去实现自己的人生理想吧！
《我要做好孩子》读后感4
去年寒假里，我读了《我要做好孩子》这本书面的主人公金铃是我喜欢的人物。
我喜欢她的原因是她很正直、一丝不苟、善良和宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵。
她的老师生病的时候，只有她一个人带着一枝花去看望老师。老师因生病而交给她一个任务――上一堂作文课，她能一丝不苟地完成。晚上批作文的时候目光敏锐、全神贯注，每一个错别字都分辨得清清楚楚，没有点粗心马虎。病句、读不通的句子也不能从她的手中逃掉，她在这一圈、在那一改，总能让那些字排列得像一队纪律严明、军容整肃的士兵。她给每们同学写的作文评分也很公正、客观，既不徇私留情，也不图谋泄愤。我作为一个做事马马虎虎的人，要学习她这种一丝不苟的精神。
还有一次，修自行车的老爷爷突然中风去世了，留下一个刚满6岁的小孙女幸幸。她的父母很早就离婚了，夫妻俩很自私，谁也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤单地跟爷爷过。现在爷爷去世了，幸幸跟妈妈过呢？还是跟爸爸过呢？两边都在推脱，这时金铃站出来说：“让幸幸到我家住吧，妈妈？”警察见她神色坚定，于是就把幸幸送到金铃家里，金铃为了让妈妈接受幸幸，费了不少口舌。虽然后来幸幸住到郊区的外婆家去了，但金铃还不时就去看望幸幸，还给她带了礼物呢。我要向金铃学习，学习她乐于助人的高尚品质。
现在，我要从自身做起，帮妈妈分担家务，做个顶天立地的男子汉，做个有孝心、有善心、做事认真努力学习的好孩子。
《我要做好孩子》读后感5
最近，我看了一本书叫《我要做好孩子》。这本书的主人公是：金铃、卉紫、金亦鸣、邢老师一开始，金铃学习一般，像有些同学一样，想做一个好孩子，卉紫告诉她要学习好才能做好孩子。金铃每天都刻苦学习，可数学成绩总是上不去，为此金铃和卉紫都很烦恼。有一天，李小绢送给金铃几只蚕，金铃在给蚕找桑叶时，遇见了邢老师的数学老师，就免费给金铃辅导数学，让金铃的数学成绩提高了许多。最后，金铃成了名副其实的好孩子。
看了金铃的故事，我深有感触：我和金铃一样，都想成为一个好孩子，可没过几天就放弃了。像每天叠被子需要家人提醒；洗澡也要家人提醒可金铃呢，什么事情都干得那么好，使我惭愧不已。金铃遇到困难从不畏惧。我呢，作业遇到难题，就会措手不及；摔倒了，便会哇哇大哭；饭洒到衣服上，却不会洗金铃被同学欺负了，从不流一滴眼泪，也不作声；金铃还有领导能力，邢老师病了，她会帮邢老师一丝不苟地改。
金铃不但坚强，还是一个善良的孩子。修鞋店的老爷爷中风死了，他的孙女幸幸的爸爸妈妈谁也不愿意养她，幸幸成了一个无家可归的孩子，金铃伸出援手，让幸幸住在她家。金铃总是到市场给幸幸买东西，可最后幸幸要去她外婆家。金铃十分伤心：吃不香、睡不着。你们说，金铃善良不？
嘿嘿！让我们一起做个好孩子吧！
《我要做好孩子》读后感6
《我要做好孩子》这里面的主人公是一个圆嘟嘟的小女孩，名叫金铃。他刚过11周岁生日，在江苏省如皋市新华街小学读六年级，这本书里讲的是：金铃非常想做好孩子，她就向着这个目标前进。在这个过程中，她也遇到了不少的挫折，比如说：在做计算题的时候不是把加号看成除号就是把除号看成减号，还有就是在写作文的时候经常出错别字，“既”写成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“着”总是忘记写最后一横啦……最后他通过了自己不懈的努力，改正了错误。
那么，在金铃的记忆中让他印象最深的就是在做计算题的时候。那一次，金铃班上进行了数学的单元测验，她把所有应用题的答案都与班上从不考前三名之外的学习委员对了得数，出乎意料，金铃每一题都对了，可是，试卷发下来却只考了82分，排名在第33位。当时她只觉得头脑轰的一声炸开了，自己明明应用题都对了怎么会这样呢？上体育课的时候，数学张老师把金铃叫进了办公室，让她做10道计算题，第一道题就把金陵镇住了，是一道带有大括号、中括号、小括号、分数及小数的四则混合运算题。金铃每碰到这样的题目总是头昏眼花、浑身出汗。在她刚做第一题，还只做到一半的时候张老师忽然暴跳如雷吼金铃，金铃赶紧看题，原来她做分数加法的时候，把分母也顺手相加起来了。张老师又哭丧着脸，对她说：“罢了，罢了，你回班上课吧，我真是服了你了。”没想到金铃不但不走，还非要把那10题给做出来，后来做题的时候竟然一道题也没错。你说她是好气还是好笑？
读完这本书，我被金铃不怕困难、坚持到底的精神所感动，我明白了：要想成功，就必须从小事做起，不怕困难、坚持不懈最终一定能到达成功的彼岸。
《我要做好孩子》读后感7
前天，我读了《我要做好孩子》这本书。它给了我很大的启发。
这本书讲的是一个叫金玲的小女孩从一年级至六年级毕业的故事。刚上一年级时，金玲是个很顽皮的孩子，总是丢三落四。学习成绩也不好，在学校总是惹祸。老师们只喜欢好孩子，就算好孩子做了错事，老师也不会批评。而表现不好的孩子，老师却经常批评他们。就像老鼠和猫一样，人们喜欢猫，却永远讨厌老鼠。所以有一天，金玲回家的时候，跑去问妈妈：“你更喜欢老鼠还是更喜欢猫？”妈妈说：“我喜欢猫，讨厌老鼠。”金玲说：“妈妈，你为什么讨厌老鼠？”妈妈诧异地说：“因为老鼠总是偷人们的粮食。” 金玲说：“其实老鼠也不坏呀。因为老鼠需要的粮食只是猫的十分之一，可是人们却用石头打老鼠，用水淹老鼠，用毒药毒老鼠。老鼠真是太可怜了。”于是妈妈恍然大悟地说：“原来老鼠也还蛮可爱的。”晚上，金玲躺在床上想，我要做好孩子。是啊，从她这些话中，我们可以看到她那坚定的心，同时，我又从后面和前面看出她是一个坚强的女孩，也是一个很会反省的女孩，还是一个很会处理事情的女孩，又是一个敢于创新的女孩。这本书的好看之处就在于作者写出了一个很多姿多彩、很有活力的女孩。用不同的方式写了一个具有很多优点的女孩。
《我要做好孩子》读后感8
最近，我每天读《我要做好孩子》这本书，我只要读得高兴起来，就能读到晚上9点多钟。在我要做好孩子当中，主要讲的是小主人公金铃为了帮小女孩迎迎买一个价值200元的芭比娃娃，想把自己的钱全拿出来，可她喜欢吃零食，每个星期的零花钱不到周末就全花完了，苦思冥想之后，她才想到了让自己当一次家来省点生活费，来帮迎迎买个芭比娃娃。于是她向妈妈提出了这个要求，妈妈很爽快的.答应了，并给了她1000元，金铃一边走，一边暗想，我这个月只花200元，就有800元的结余，然后就可以完成她的心愿。第二天，妈妈来问她要买菜钱，她那时候很开心，就给了妈妈1元钱，妈妈买了几颗小青菜，她吃得可开心啦，可接下来的日子，她的爸爸修车费，家里的水费、电费、煤气费一付，她的钱包里只剩100元，她一下子就哭了，妈妈问她怎么回事，她才把前因后果说了一遍，妈妈便带她来到了超市，买了那个芭比娃娃。
把芭比娃娃送给了迎迎，迎迎接过芭比娃娃开心的合不拢嘴了，金铃也很开心。
我读了这本书之后，发现了金铃很有爱心，她都愿意花200元，买一个芭比娃娃送给一个刚刚认识的小女孩，而且她都把这件事情当作一件很重要的事情去做，苦思冥想的办法失败后，金铃很绝望，最后她用爱心把妈妈感动了，帮助了迎迎，迎迎很开心，金铃更开心，所以我觉得只要乐于助人，别人能开心，自己也能收获快乐。一点一滴的爱心积累起来的力量是巨大的，我要尽我所能，从现在做起，从小事做起，奉献出我的爱心，做一个好孩子。
《我要做好孩子》读后感9
暑假里，妈妈给我买了一本书——《我要做好孩子》，我开始还有些不情愿，谁知竟这样欲罢不能，以从未有过的高效率一天看完！
这本书的主人公金铃，是一个六年级的同学，她学习成绩中等，但是个正直、善良、机敏的女孩子，她酷爱漫画，写作水平也不错，她写的一篇《春》，字迹端正，条理清晰，受到了同学们的称赞。金铃还是一个富有爱心的人，刑老师生病了，她帮助老师收作业，向老师报告每位同学的作业情况，她为老师写的《我真想为你造一片森林》，差点让我也泪流满面；对于孤儿幸幸妹妹无微不至的照顾，使我觉得人间处处有真情。为了做一名老师和父母眼中的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，与家长老师做了许许多多“抗争”。最后，她还是鼓足了勇气，跟着同学们满怀信心地走进了升学考试的考场……
正如书中的金铃，我们每个人都有自己的无奈、委屈和苦楚，亲爱的爸爸妈妈老师你们曾经教育过我们：天上不会掉馅饼，世上没有不劳而获的事情，我也在不断地努力，想成为爸爸妈妈和老师心目中的好孩子。无论在学习或生活上，我都会以一个合格大队委员的标准来严格要求自己，让爸爸妈妈不用总为我操心，我也会帮他们做一些力所能及的家务事；当同学有困难的时候，我会热心地帮助他们，做老师的好帮手，同学们的好伙伴！
《我要做好孩子》读后感10
第一次翻开黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》这本书时，一下子就被书中精彩的故事给迷住了。这本书的内容十分丰富，人物形象非常鲜明。它向我们展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活。让我们看到了一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”，作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……
今天，我再次翻开这本书，非常用心地重读一遍。在书中，我仿佛身临其境，书中的主人公金铃与我如此的相似：她跟我一样胖胖的;她跟我一样有一颗善良的心;她也像我一样特别喜欢小动物;她跟我一样正处于小升初的冲刺阶段，但我们的学习成绩、学习习惯都不是很好，上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子。
说到学习，我真的感到惭愧!比如数学吧，有些题明明会做，但不知怎么的，做起来总是粗心大意，这可是我数学上最大的敌人。再比如英语，平时老师让背单词，我每次都敷衍了事，只有在考试之前，才会“临时抱佛脚”。结果，每当看到同桌考“优秀”时，我又羡慕，又难过。为此，爸爸妈妈没少费时间来教育我，而我却总是“原地踏步”，让爸妈失望。
虽然我的学习成绩不是很好，但我要像金铃那样乐观、积极向上、永不放弃，以正常的心态面对每一场考试，即使考砸了我也会继续努力，争取在学习上取得好成绩，做一个人见人爱的好孩子。
同学们，有空也来看看这本书吧，让我们大家一起来做个好孩子!
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