三年级写动物的作文集合15篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的三年级写动物的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级写动物的作文1
燕子，多么美丽有灵气的动物啊！不仅可爱可喜，而且很聪明.
燕子一来，我的家乡就五彩缤纷，变得很热闹！我们的家乡江苏，——，随处可见。他们来的时候，总是三五成群，一个一个来。有的`落在黑暗中的长杆上，有的落在婀娜多姿的柳姐姐身上。柳姐姐欢迎他们，并和他们一起唱歌跳舞。就是这样的场景。太棒了。他们也很勤奋，即使在休息，也不忘在无边无际的天空中自由翱翔。有时候他们很调皮，就在你眼前擦肩而过，只留下一个让你眼花缭乱的黑色身影，然后直冲蓝天，享受云的美.
……怎样？燕子的到来让人开心。
三年级写动物的作文2
我家有两只狗，皮毛的颜色是黑色和黄色。
黑狗有一双敏感的耳朵，远远就能听到我的脚步声。一双黑眼睛，像两颗黑宝石。它有一个鼻子，只要你闻到食物的味道，你就会迅速跑到食物面前。当然，它也有一张贪婪的嘴。一旦你吃了食物，你就会把所有的食物都吃光，好像有人会抢走它的食物。于是，我把这个黑色的名字命名为“黑吃货”。还有一只黄狗是这只黑狗的`儿子，所以我把这只黄狗命名为“黄色美食家”。
两个美食家不仅贪吃，而且喜欢玩。有一次，当我在窗前看风景时，我发现他们在玩。黄美食家突然从黑美食家身上跳了过来，然后转过身，用爪子拍了拍黑仔，跑了。黑美食家转身追黄美食家，跑到黄美食家面前，伸出爪子拍黄美食家。我心想：他们可能在玩“鬼抓人”的游戏。当他们厌倦了玩，休息了一会儿，他们又去玩另一个游戏了。
我喜欢我家的两个美食家。
三年级写动物的作文3
我的名字叫小猫，我长着一双尖尖的耳朵，一双深蓝色的眼睛，我的.牙很尖，嘴巴两边还长着几根长长的胡须。我的胡须是用来测量老鼠洞口的大小，看看是否能钻进去。我的身体很轻巧，穿着一身漂亮的反毛皮衣。我还有四个锐利的爪子，是用来抓老鼠用的。
我的特长是抓老鼠。有一天晚上，我装作睡觉，过了一会儿，有一只老鼠出来偷油，当老鼠想跳进油缸时，我猛地睁开眼睛向老鼠扑去，老鼠还没来得及逃跑我已经扑到老鼠的身上。我一口咬到老鼠的脖子上，只听老鼠呻吟了几声就没动静了。我叼着老鼠又向地上摔了几下，老鼠又睁开了眼睛，原来老鼠装死，我又狠狠地咬了几口，然后放下老鼠，又围着它绕了几圈，确认它真的死了，我才慢慢地享受着美餐。
你看我可爱吗？
三年级写动物的作文4
我最熟悉的小动物是小虎，是我爷爷养的小狗。
小虎今年四岁。他身上有许多白色和棕色的图案。尾巴凌乱，眼睛圆圆的`，像两颗大大的亮晶晶的葡萄，下唇有点短，露出一排整齐的小牙齿。它的头发摸起来很舒服。当你触摸它时，它会像一个被宠坏的孩子一样趴在你的脚上，特别可爱。每次我回去它都会摇尾巴叫，好像在欢迎我们！
当他心情好的时候，他总是和我摩擦。他大概是想让我摸摸他，有时候他总是爬到我身上。当我们吃饭的时候，小老虎无助地看着。我觉得很可怜。扔给它一根骨头，它会突然站起来接住，高兴地跑去吃。
每天早上爷爷带小虎去跑步，每次回来都累得气喘吁吁。真的很好玩。有一次，不知道怎么回事。他什么都没吃，我几乎心疼。我和爸爸去买火腿肠，我很喜欢，但是舍不得吃，就留给了小虎。
这是我最熟悉的小动物，——老虎。真的希望每天都和它在一起！
三年级写动物的作文5
我爷爷家养了一只非常可爱的小猫，它有白色和褐色相间的毛，有绿色的小眼睛，三角形的耳朵，尾巴比较短，虽然有点胖，不过速度很快，可是捕鼠高手，我喜欢叫它小点，因为它有一点小。
有一次，我来到爷爷家，小点从外面跑进来，一直围着我转。我刚蹲下来它就跳到我怀里来，然后舔我的脸。过了一会，从我怀里跳了下来，一眨眼的.功夫就跑不见了，我很着急。我东找西找，这时我发现它在一个洞旁，眼睛睁得大大的，我想：它在干什么？这个小点一定又在捕鼠吧。过了一会，一只老鼠从洞里跑出来，小点迅速捉住了老鼠，还发出“喵、喵、喵”的声音，好像在说：“看我又捉住了一只老鼠"！
我的小猫，既可爱，又淘气，非常爱耍小聪明，就是总喜欢爱和人玩捉迷藏，藏到你找不到的地方，我喜欢我的小猫。
三年级写动物的作文6
我姑妈家有一只狗，名叫“叮当”。
它的毛发呈棕色，站在土堆上不仔细看是看不见的。它的毛发也十分柔软，摸着像一个毛绒枕头。它耳朵低垂，耷拉在机灵的脑袋旁。它的眼睛犹如两颗水灵灵的葡萄。
“叮当”最调皮。吃饭的时候，一个箭步冲过来，开始狼吞虎咽起来。碗里的食吃完了，它再把目光锁定在它的好朋友——汪汪的碗上，一瞬间，它突然冲到“汪汪”碗前，准备大快朵颐，没想到“汪汪”突然一咬，差点儿咬到它的`耳朵。它见自己吃不到“加餐”了，便一脚踩进碗里，把狗粮洒得到处都是。“汪汪”恶狠狠的盯着“叮当”，恨不得一口把它吞进肚里。“叮当”知道自己不对，但就是改不了逞强的毛病。于是，它跑去沙发上，大声“汪汪”直叫，仿佛挑衅说：“你过来呀！你个小垃圾，没有实力呀？你！”“汪汪”气得饭也不吃了，一场血雨腥风的战争就此展开。
“叮当”还喜欢在深夜冷不丁地冲出来吓你一跳。那一次，我怀着害怕的心情去上卫生间，突然，“叮当”猛冲出来，撞到我脚上，你直接吓得哇哇大叫，半瘫在地上。见是“叮当”，我气得抓起一旁的鸡毛掸子，狠狠朝它地打去，它见我扬棍子，便“呜呜”直叫。让我不敢下手。但一见我一放下棍子，就又跑到沙发上“汪汪”直叫，仿佛在嘲笑我。
唉！汪汪实在调皮，我拿它真没办法。
三年级写动物的作文7
我最喜欢的动物不是淘气的小狗，也不是可爱小猫……而是一只可爱的小乌龟，它的名字叫小金子。
小乌龟全身都是金黄色的，这就是我为什么要给它取名小金子的原因。它的壳很硬，上面有很多六边形的图案，壳的边缘特别锋利，不小心就会被它刮出血。它的壳下面藏着它的身体，它的四条腿还有它的头和它的尾巴，都是从乌龟壳下面伸出来的。它的头有我的拇指那么粗，当它伸长脖子的时候，大约有3、4厘米那么长。它的`头上有一对绿豆似的眼睛，嘴把是一个香蕉的形状，特别可爱。它的腿可肥了，连龟壳都装不下了，我摸它的左腿，右腿就胀出来了，我再摸摸右腿，左腿就胀出来啦。哈哈，真是好笑。
小金子很贪吃，尤其是肉。每次我喂它吃肉，它就兴冲冲地跑到我手边，伸过头来，把肉叼走，躲到它的家里——沙发底下，津津有味地吃起来。它还很聪明呢，当我们炒菜的时候，它就迅速跑到厨房，爬到我们脚边讨东西吃。如果我们不理它，它就用爪子轻轻挠一下我们的脚，好像在说：“主人，给我一点好吃的吧，我饿了。”
小金子不仅贪吃，而且贪玩。每天早上，它都悠闲地四处玩，一会躲到阳台晒太阳，一会在地板上原地旋转，一会又爬到沙发底下自己玩。说它贪玩吧，又不全是，有时候它又很懒，会找一个舒适的角落成天睡大觉。就像今天，我放学早，回来想跟它玩一会，可是却不见它的踪影。
我的小乌龟全身都是金色的，像一块金子一样，所以我才管它叫小金子。我的乌龟叫小金子，希望我们家年年也都有金子，年年发财。
人们常说乌龟很长寿，我希望我的小乌龟也能够长命百岁，能够一直陪伴着我
三年级写动物的作文8
喜欢的小动物是海门山羊。它们个子不大，公羊头上长着一对锋利的角，母羊的角短一点，它们的下巴上还长着像老爷爷一样的胡须。它们的全身长着白色的羊毛，就像披着一件雪白的羊毛外套。屁股后面还有一条短短的尾巴。最有趣的`是它们吃青草的时候，嘴唇会上下挪动，发出很响的咀嚼声。
刚刚出生的小羊很可爱，抱在手里软绵绵的，但等它们长大了以后会特别好斗，几只羊在一起总是用羊角蹭来蹭去。昨天下午，我有幸在体育馆观看了海门首届斗羊比赛，近距离地了解了海门山羊好斗的精神。现在，我更加喜欢山羊了！
三年级写动物的作文9
我家是个小小“动物园”，里面有许多动物。
我的妈妈是一头“大狮子”。她非常爱干净，每天都会把家里擦洗得干干净净，而且动作十分麻利，一丝不苟。妈妈脾气也不好，只要我惹她生气了，就会被大声呵斥，严重时还会被妈妈收拾一顿。
我的爸爸是一只“猫”。他做事总是悄无声息。有一次我玩游戏机玩得正起劲，突然，从后面传来爸爸的声音：“你在干什么？”顿时我吓得魂飞魄散，游戏机扔飞了几十米远。爸爸不管做什么事都是神秘莫测的，和猫一样。
我的奶奶是一只“鹦鹉”，每天一大早就开始念叨。我有一处做得不满意，奶奶就会像复读机一样说出我的错误。比如在我吃饭慢时、写作业发呆时、刷牙磨叽时……总是在我耳边念叨个不停，我心里也是有苦难言啊！
我的妹妹是一只“小猪”。她特别能吃，一点都不挑食。虽然妹妹才刚刚两岁，但每天吃饭都是自己吃，从来不让妈妈喂。妹妹吃东西总是用手抓着往嘴里塞，用风卷残云般速度迅速结束“战斗”，她吃饭的样子总让我目瞪口呆，自叹不如。
我是一只“小蜗牛”，做什么事都慢吞吞的。写作业、吃饭、刷牙……都很慢，可是每当我看到自己最爱吃的.食物时，我就会以迅雷不及掩耳之势把它们全部解决掉。
这就是我们家的“动物园”，你想要来参观吗？我会作为导游免费带你参观喔！
三年级写动物的作文10
我的家里是一个有趣的小小“动物园”。你瞧，“老黄牛”、“小兔子”、“蜜蜂”、“懒猫”都在我们的动物园里，你想知道他们之间发生的故事吗?
我的'妈妈是一只“老黄牛”。她每天很早就起床，给我和妹妹做好早餐，再把卫生打扫干净。有一天，妈妈的腿受伤了，但是妈妈还是最早起来给我们做好早餐，又把地打扫干净。这都变成了她每天要做的事情了。所以我说我的妈妈是一只“老黄牛”，任劳任怨。
我的爸爸是一只“大懒猫”，每天躺在床上看手机。妈妈说让爸爸下去拿个东西，爸爸都会过十分钟后才会出门。
我的妹妹是一只可爱的“小兔子”，每天跳来跳去。我在屋里写作业的时候，妹妹在床上跳;我在看书的时候，她在沙发上跳。她开心的时候跳，不开心的时候也跳。妹妹还和小兔子一样爱吃青菜。
我的姑姑像“蜜蜂”一样，每天“嗡嗡”的响，每天放学回家，我就感觉自己像被一群蜜蜂包围了，无数个问题迎面而来，比如说“饿不饿?要不要喝水?作业写完了吗?今天有没有好玩的事情?……”姑姑不管是早上走的时候，还是晚上回来的时候，都在不停地问。但是我不会生气，因为我知道姑姑是为了我好，才会问来问去的。
这就是我们家的小小动物园，里面的“老黄牛”、“小兔子”、“蜜蜂”、“懒猫”。我希望在动物园里，可以快乐学习，健康生活，成为一个乐观、积极的人。
三年级写动物的作文11
我家有一个开心果，你们猜猜他是谁肯定不是我，他就是我的弟弟。
我的弟弟很可爱，弟弟的身材胖墩墩的，高高的。走起路来一摇一摇的`。真可爱!他的头发短短的。乌黑乌黑的，一张像苹果一样的胖脸蛋，浓浓的眉毛像月牙一样。一双明亮的大眼睛，这就是我的弟弟——杨国宏。 弟弟最大的特点就是胖和高。不认识的人见到了他，说我弟弟都有三岁了。其实我弟弟还不到两岁。有人说：“这孩子真胖!“我弟弟本来就胖啊!现在就已经十六千克了。
可爱的孩子也有其人的时候啊!弟弟成天翻我的书包，拿我的东西。这不，我所有的橡皮都被他”吓跑了。“其实是被弟弟扔到了一旁。
那一次，弟弟要看电视，可是妈妈不让看。弟弟老是哭，怎么办呢我万般无奈之下才打开电视。弟弟又想看这个台，又想看那个台。我按遥控器都来不及。不一会妈妈做完饭从厨房出来了，看到了我们在看电视。嗨!!好人做好事，却被人冤枉，被妈妈打了一顿。
我觉得弟弟又可爱，又是个淘气包。我非常喜欢我的弟弟，你是不是也喜欢我的弟弟呢
弟弟为我们家带来了很多欢乐，我希望弟弟能够快快乐乐的成长。
三年级写动物的作文12
同学们经常会买一些饼干放到家里，当作零食吃，可是一般的盒盖不好，轻轻一碰，摔到地上，盖子立刻就坏了，里边的饼干全部漏了出来，很不好收拾。还有饼干放的`时间一长，饼干就容易坏，吃不了只好把饼干扔掉为此我伤透了脑筋，终于想到了一个十全十美的办法。
对饼干我一窍不通，不过对盒子我还是略知一二的。饼干盒盖不紧是因为里面有空气，而饼干容易变质，也是因为接触到空气，只要让饼干盒里没有空气就行了。可是怎么才能把空气抽空呢，我打开抽屉寻找资料时，拉开抽屉突然有一阵风，对了，在盖子下面弄一个小洞，在侧面弄一个像抽屉一样的东西，只要不停地抽拉抽屉，空气顺着小空抽出来，盒子里面的空气就会被抽空，这样盒盖就不会那么容易掉下来了，无论你买在多的饼干只放到这样一个盒子里面都不怕坏了。而且你不用刻意去记要用多少次才能把空气抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不动了里面的空气也就没有了，你也不用担心会拔不出来，只要轻轻一拔就行了。 怎么样，我的科技日常生活小发明是不是既实用又简单！
三年级写动物的作文13
一、教材解读
写一种自己喜欢的小动物是人教版四年级上册第四单元的一次习作训练，本单元的四篇课文紧紧围绕描写动物来展开，让学生在学习了高傲的白鹅、性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡后，在口语交际的基础上，在生活中选择自己喜欢的一种动物来写一篇习作，从而在习作中表达自己对小动物的喜爱之情。
二、教学目标
1、选择一种自己喜欢的小动物，确定题目。
2、学会从小动物的外形、生活习性方面具体有条理的介绍小动物，反映出小动物的显著特征，表达对小动物的喜爱之情。
三、教学重难点
重点：把小动物的外形、生活习性有条理的写出来，突出小动物的显著特征。难点：表达对小动物的喜爱之情。
四、教学准备
1、教师查找有关小动物的谜语和图片。
2、学生课前仔细观察自己喜欢的小动物。
五、课时安排：习作指导课
六、教学过程
（一）激趣导入——猜谜语、看图片
1、教师出示谜语。让学生来猜猜谜语中各是什么小动物，猜完之后，播放小动物的图片，以谜语和图片的形式导入，既能激发学生的兴趣，又能为学生提供具体形象的写作素材。
老师：今天我们来玩一个猜谜语的小游戏，小朋友们来猜猜老师给出的四个谜语，看看哪位小朋友猜得又快又准。谜语一是：头戴大红花，身穿什锦衣。打鸣喔喔叫，一早催人起。（猜一种动物）谜语二：身穿绿皮袄，走起路来蹦蹦跳，说起话来叫呱呱，是个游泳小健将。（猜一种动物）谜语三：耳朵长，尾巴短。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。（猜一种动物）谜语四：一身茸毛尾巴粗，爱在森林爱玩耍，爱吃松子爱上树。（猜一种动物）先让学生猜，猜完之后，教师再播放对应的小动物图片。
2、先看后说。先让学生说说是怎么猜出来的，教师播放对应的动物图片，让学生再仔细认真的观察课件出示的图片，并说说图片上小动物的外形、颜色，大小以及自己对这种小动物生活习性方面的了解。教师积极鼓励学生自由的说，让学生初步感知说小动物的时候要抓住小动物的显著特点来说。
（二）范例引路，学习写法
1、复习已经学过的描写小动物的文章《翠鸟》、《白鹅》、《猫》，让学生通过感受鲜活美丽的翠鸟、高傲的白鹅、淘气可爱的小猫，进行仿写。学习例文在一定程度上可以降低学生写作的难度。
2、引导学生回忆这些学过的课文分别写了什么？是从哪些方面描写小动物的？作者从哪些方面描写翠鸟的外形、白鹅的生活习性和对小猫的喜爱之情的？复习已经学过的课文，让学生在例文中，学习描写动物的写作手法。
（三）先自由说自己喜欢的小动物
以学生自由表达为出发点，帮助学生扫除不会说、不敢说的心理障碍，充分让学生自由的说自己最喜欢的小动物是什么，介绍出这种小动物的外形，比如外形可以从说小动物的颜色、形状、大小等方面；再者可以根据自己对小动物的观察说说它的生活习性、动作神态；说说为什么喜欢这种小动物。其次教师深入到各个小组中进行与学生的互动交流，听听学生是怎样介绍这种小动物的，并有针对性的对学生的介绍进行点拨，让学生用自己的话介绍小动物。
（四）归纳写小动物的方法
1、抓住动物最显著的特征来写；
2、抓住动物的`生活习性来写；
3、动物的用途看情况而定，可有可无；
4、通过举例子，写出自己对小动物的喜爱之情。
在这个环节中启发学生从范文中领悟写法，组织学生总结归纳出写小动物的方法。
（五）提出写作要求
结合习作四，提出作文要求：
1、写自己熟悉且喜欢的小动物，写小动物的外形时，可以从小动物的颜色、外形（头部、身子、爪子、眼睛、嘴巴、大小等方面来写）但一定要按照一定的顺序写，可以从整体到局部，也可以从局部有到整体。
2、写出小动物的生活习性，生活习性可以从小动物喜欢吃什么、脾气特点、生活环境、怎样嬉戏、怎样休息、怎样活动等方面来写，在描写生活习性的时候，应该把它写清楚，并适当的运用一些好词佳句。
3、通过一个生动有趣的事例，表达出自己对小动物的喜爱之情。
4、合理谋篇布局，篇末点题。
（六）再用完整的话介绍小动物
再结合习作要求，让学生用完整的话介绍自己喜欢的小动物。让学生再说说自己喜欢的小动物是什么，说小动物的外形、生活习性时，按一定的顺序，如说外形时可从上到下、从整体到部分；说小动物的生活习性时可以从怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等方面来说。教师要拓展学生的思路，引导学生用完整的话介绍小动物。举出事例，说出对小动物的喜爱之情。之后师生共同点评完善。
（七）构思起草，修改完善
由说落实到写。让学生围绕自己喜欢的小动物，结合习作要求，按一定的顺序进行有条理的写作。写完之后自己多读几遍，检查有无错别字，表达是否清晰，如有，认真改一改。
（八）修改誊抄，交流评价
1、评价重点：表达是否清晰，是否按一定的顺序写出了动物的外形特征，是否写出了动物的生活习性，是否举例说明了自己对小动物的喜爱之情。
2、小组修改。挑选出写的最精彩的片段和写得不好的片段，讨论好在哪里，不好在哪里，应该怎样修改。
3、学生根据师生双方的评改建议，修改自己的作文并誊写。
（九）板书设计
我喜欢的小动物
写外形（颜色、形状、大小等）──按顺序
写生活习性（生活环境、嬉戏、活动等）──抓特点
写感情（表达喜爱之情）──举例子
（十）教学反思
对于四年级的学生习作要求是：能够写好一篇短文，本次的习作要求是以“自己喜欢的小动物”为题来进行写作。在写作之前，先提出观察的要求，再让学生去仔细观察自己喜欢的小动物，并利用相关资料了解它们的生活习性。其次让学生先观察再说，先说后写，多说多交流，在互相交流的基础上，按一定的顺序有条理的介绍小动物的外形，生活习性，反映出小动物的显著特征，通过举例子写出自己对小动物之间的喜爱之情。
三年级写动物的作文14
我喜欢春天的温暖，喜欢夏天的炎热，喜欢冬天的白雪；但是，我更加喜欢凉爽而美丽的秋天。
秋天是丰收的季节。你看！红红的苹果、黄黄的鸭梨、金黄的稻谷都成熟了。红红的苹果像一张张笑脸。他们看着这美丽的秋天感到骄傲与自豪！于是，高兴地笑了起来，他们笑哇笑哇，把整个秋天笑乐起来了。黄黄的鸭梨像一个个小灯笼，他们在树上摇哇摇哇，把整个秋天都摇亮了起来。 秋天也是美丽的。看！菊花、玫瑰、桂花、百合、一串红等都盛开了！
它们在秋天的怀抱里显得更加灿烂、美丽。芬芳扑鼻而来，五彩缤纷的菊花我最喜欢了！站在远远的地方也能闻出菊花那香香的气味。菊花的颜色也很特别，有紫红的、雪白的、淡黄的.美丽的菊花在秋雨里频频点头。我也喜欢美丽的玫瑰，玫瑰的气味非常好闻，香香的，当我闻它的气味时，我真想把它一口吞下去呢。
秋天是凉爽的，秋天是果实累累的，秋天更是美丽的，我爱美丽的秋天！
三年级写动物的作文15
我最喜欢的小动物是我们家的小狗，名字叫聪聪。因为它非常聪明，所以我们给它取名叫聪聪。
它长得非常可爱，有一对三角形的小耳朵自然地垂了下来。我的小聪聪耳朵非常灵敏。每当我放学回来刚走到一层时，聪聪听见了我的脚步声，它就飞快地跑到大门前等待着我。等我们一进家门，聪聪就围者我的脚直打转。
聪聪的两只水汪汪的.小眼睛看上去很可爱，它的鼻子可真有趣，也像一个三角形，但是个倒着的三角形。它总是湿润润的。它的嘴巴小小的，嘴里长着两排整齐雪白的小牙齿。一到夏天它粉红粉红的小舌头就伸了出来。它的整个身体是洁白的，身上的茸毛软绵绵的，摸起来非常舒服，就像穿了一件白色毛茸外套。
我非常喜欢小聪聪，因为它非常聪明、可爱。
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