【精选】写动物的作文8篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的写动物的作文9篇，欢迎大家分享。
写动物的作文 篇1
章鱼，是一种酷似漏斗的鱼，章鱼前方有个漏斗，它能帮助章鱼喷出强劲的水，让章鱼游得飞快。章鱼是无脊椎动物，它有八条腕，每条腕上都有240多个吸盘，吸盘四周有一圈锐利的牙齿，捕捉猎物非常方便。
传说巨型章鱼能吃人，把皮肉吞下后，再把骨头吐出来！不过很少有巨型章鱼出没。人们发现的大章鱼遗体长达61米，是目前发现的最大的章鱼了！也是章鱼家族的骄傲呀！
其实大部分的章鱼都很聪明，也很胆小。章鱼是位变色能手，能几秒钟改变自己的`颜色！他还喜欢钻进空贝壳，或容器里。海下如果有沉船的话，章鱼就会纷纷向里钻，不久那儿就会成了“章鱼城”。人们利用它的这个特点，用容器编成网，捕捉章鱼。
由于章鱼长相奇特，有一些电影里把它比作怪物，如《黑客帝国》里的机器章鱼，《海棉宝宝》里就有搞笑的章鱼哥。
我想章鱼身上有好多特点，值得我们去探索，它是仿生学研究的好目标。
写动物的作文 篇2
我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。
点点来到我家时才刚满月，可逗人爱哩！它圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手摸一摸，软软的，暖暖的，真像一团可爱的小绒球。
点点可是和别的小狗不一样，就拿它的老实说起吧，它就会找个暖和的地方，成天无忧无虑地睡觉，不管你怎么叫它，它都像没听见一样，左耳进右耳出，一点也不理睬你。有时候，你想和他斗一斗，就算你把它从美梦中拉醒，它也不理你这一套，等你一放手，它就像个小皮球似的又懒洋洋地滚到.com一边去睡觉做美梦了。如果它美梦做醒的话，一见到主人，就站在你的脚旁，摇摇它的尾巴表演它的`拿手好戏：时而站起来转个圈、时而四脚朝天装死、时而翻个跟头……
点点很活泼很贪玩。每当妈妈拖地的时候，它的好奇心就强烈地鼓动着它，它会跟着拖把紧追不舍，一旦追上，就咬住不放。每到夜晚，我们睡觉的时候，它就叼着我们全家的拖鞋跑到床底下，撕来咬去，像个勇士一样与拖鞋搏斗不完，害的第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋，尽管这样，我们从来不责打它，看它那样生气勃勃、天真可爱，喜欢还来不及，又怎么会跟它生气呢！
写动物的作文 篇3
我有一个可爱的小兔子。
我的小兔子玩偶长得可爱极了!它是坐着的。它有一双大大的眼睛，水灵灵的，看起来俏皮可爱。一个粉红色的小鼻子。脸蛋儿也是粉红粉红的，两只长长的耳朵毛茸茸的，一只耳朵是紫色斑点，另一只耳朵却是绿色斑点。紫色斑点的那只耳朵上还有一个绿色斑点的小蝴蝶结，颜色配合的恰到好处。它的肚子是粉红色的，四只小脚是雪白雪白的，后面还有一个毛茸茸的尾巴，短短的，也是雪白雪白的。靠近左脚上还有一个紫色的小蝴蝶，它是小兔子的好伙伴。
自从一个人睡，我都要抱着一个娃娃，小兔子是妈妈送给我的，我很喜欢它，我睡觉的时候都喜欢和它睡。还没睡着的时候，我会和小兔子讲一讲每天发生的开心和不开心的事。小兔子虽然不会说话，但我能猜到它会说什么，我也会替你回答，所以，你不用担心。即使这样好像在自言自语，但我顿时开心了许多。困了，就把小兔子抱在怀里，小兔子的毛很柔软很柔软，让我更加舒服。我慢慢进入梦乡了，似乎感觉到小兔子趴在我的耳朵上，轻轻地说：“小主人，我真想和你说话，可惜你听不到，但你每次都能猜到我想对你说的'话，你真好……”每当我听到这句话时，就睡着了，并做了一个美妙的梦。小兔子，是你把梦托给了我吗?谢谢。
一次，我没有把小兔子带去学校，一个人孤独极了，想着那些高兴和不高兴的事，真想告诉小兔子，不知不觉，眼泪就落了下来，哗啦啦的。没有小兔子，我也睡不着，对不起，小兔子。我没有陪你。
小兔子，我离不开你，你把那些美丽的梦都送给我，伴我一个个安宁的夜晚。谢谢你，小兔子，你是我最好的伙伴，我不会抛弃你!
写动物的作文 篇4
五月二日，爸爸、妈妈带我到了向往已久的济南野生动物园。
野生动物园就坐落在一个大山顶上，沿着弯曲的盘山公路，一直到海拔20xx米的山顶，心里感觉又害怕又紧张。到了山顶往下一望，呵!一望无际的美丽景色真是令人心旷神怡啊!
我们先是上了游览车，一边走一边欣赏各种各样的野生动物，有山鸡、野驴、梅花鹿、犀牛、羚羊等，它们在悠闲的奔跑、嬉戏，尽情地享受着大自然的恩惠，比起动物园的动物们幸福多了!
之后，我们又上了笼车，这是与动物园观看动物形成鲜明的对比，在动物园是动物在笼中，现在是人在笼中观赏动物，与动物近距离的接触。我们每人手拿一块挂肉，每到一处食肉动物区，笼车便停下来，散养的狼群、老虎、狮子都围绕着笼车要肉吃。我手里拿着三块挂肉，一块火腿肠。当走到老虎区域时，一只白色大老虎就站在离我不到一米远的地方，我忙把一块挂肉伸出去，老虎一口咬住肉，一只爪子抽出树枝把肉吞了下去，紧接着老虎又把我拿的第二、第三块肉咬住，用同样的办法吞了下去。然后，我又把手里的`火腿肠给老虎，它闻了闻便走开了，可见老虎也太挑剔了。
在回来的路上，我在想：人与动物和谐相处，我们才会生活的更幸福，大自然才会更美好!
写动物的作文 篇5
第二年春天，春暖花开，春姑娘踏着轻轻的脚步走过小溪，小溪里的冰渐渐化了，哗哗的流着，唱着欢快的歌曲流向远方。春姑娘又走过草地和柳树林，小草悄悄地钻出了泥土，柳树姑娘在打扮自己的小芽，它又一挥手，下起了细细的春雨，桃花和杏花在春雨中露出了笑脸。
小青蛙钻出了泥土，揉了揉双眼伸了个懒腰，开心的说：“啊，春天终于到了，我又可以和朋友们一起玩了。于是它向农田跳去。小燕子也在回北方的路上，它飞过了三座高山，四条大河，两片树林，终于到了北方。”
小蜜蜂在花园里采蜜，那儿百花齐放，有紫的、红的.、还有绿的，很多……真是美极啦！
小燕子、小青蛙和小蜜蜂都到了去年约定今年春天还在这见面的地方。小燕子说着它在南方的见闻，小蜜蜂听了后羡慕地说：“今年你到南方去的时候一定要把我带上，我真想去看看”。
它们三个好朋友又在一块儿了，它们又将要渡过美好的一年。
写动物的作文 篇6
因为平时很少有机会能近距离的观看动物，因此爸爸趁着休假日带我们全家北上到动物园参观，当时的我高兴的就像是兔子一样的又蹦又跳的呢！
一到动物园门口，我就迫不及待的想冲进去一探究竟了。首先，我看到一群河马在做“泥浆浴”，看起来相当享受啊！有一些河马则是嘴巴张得大大的，像是在打呵欠；它们的肚子又大又圆，就像是一颗大皮球，走起路来摇摇晃晃的，模样真是好笑！还看到森林之王—狮子，眼睛炯炯有神，爪子相当锐利，就像是镰刀一样，吼声一出还真会让人吓破胆呢！接下来又去参观可爱的'兔子园区，当时园方的工作人员准备喂他们吃红萝卜，它们一见食物来了，马上一蹦一跳的过来吃，真是可爱极了！我们就这么的一区一区的慢慢逛着，直到傍晚才依依不舍的离开动物园。
难怪有句话说“百闻不如一见”，的确如此！这次的参观让我脑海里的那些动物图片全都活跃了起来，印象也更加的深刻了。虽然我很舍不得对他们说再见，不过我的心中收获满满，让我回味许久。
写动物的作文 篇7
真是天下奇闻，只听说过人类办运动会，还没听说过动物办运动会的。
“当，当，当”，精彩的运动会开始了。这次比赛的是跑步，随着一声枪响，比赛开始了，小鹿和小狗互不相让，小兔紧随其后，小猫也气喘嘘嘘的`跑着，结果小鹿第一，小狗第二，小兔第三，都进入了决赛，小猫则被淘汰出局，于是决赛前几天，小鹿高兴就练几天，不高兴就不练。
决赛开始了，小鹿看着其它动物动都比它跑得快，于是，着急了，可是，费了九牛二虎之力，还是跑不快，结果，成了倒数第一。
通过这次动物运动会，使我明白了，只要功夫深铁杵磨成针。
写动物的作文 篇8
情境创设
学生读谜语——小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）你们为什么一下就猜到了呢？是啊，这条谜语就是根据小燕子的特点来写的。老师在医院碰到了一个叫丽丽的同学，她平时很喜爱小动物，可是她前几天因意外事故双目失明了，她现在最大的心愿就是想再看一看可爱的小动物，你们愿意帮助她，当她的眼睛吗？（愿意）
教学过程
一、引出课题，提出学习要求
要想把小动物可爱的样子说给丽丽听，我们今天就先进行小动物的描写训练（板书——写一种小动物）怎样把动物的样子说清楚呢？老师给大家一个法宝（幻灯片——学习要求）：
1、仔细观察。
2、抓住特点按顺序说写。
3、用词准确、句子通顺。
学生反复读学习要求。
二、指导观察，说小鸭子。
师：今天，老师带来了一只小鸭子。（出示小鸭子图片并板书：小鸭）
1、请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
2、这只小鸭子哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、身、脚掌）
3、为了让大家看得更清楚，老师选择小鸭子头部特写镜头，大家看看小鸭子长着怎样的嘴？
（小鸭子长着一张扁扁的大嘴巴。）观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。
（板书：形状、大小）（小鸭子的嘴巴是淡粉色的。）说出了小鸭子嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸭子嘴巴的样子？小鸭子长着一张淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去观察描述小鸭子的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）
4、下面我们就从这几方面去观察小鸭子的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说清楚。（学生练习说）
5、下面我们把小鸭子的样子连起来说给丽丽听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，丽丽她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？
生：要按顺序说。
师：说得好。请同学们按照眼、嘴、翅、身、脚掌这样的.顺序把小鸭子的样子说给丽丽听。（生练习）
6、我们来评一评这位同学说的怎么样？师：同学们听得很专心，评得非常好。
7、要是让丽丽更好地了解小鸭子，我们还可以叙述它的生活习性，播放小鸭子活动的影视，出示幻灯小鸭子的生活习性。
三、迁移训练
通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写。你带来了小动物的照片了吗？现在，我们把准备好的照片拿出来，就用这种方法，把你喜欢的小动物的一个部位说清楚。（生练说）
四、动笔写小动物
动笔写你喜欢的小动物，要注意用词准确，把句子写通顺，写小动物的一个部位，用一个完整的句子，写了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。还可以写一写小动物的生活习性，如它爱吃什么；喜欢什么活动等等，一定要突出它的可爱之处。
学生练习写作，个别加以指导。
五、教师总结
今天的课堂上我们共同探讨了如何去描写一种小动物，首先要仔细观察，其次按顺序说写，头——身——脚——生活习性。注意语词准确、句子通顺。只有这样抓住特点，我们就能把它们的可爱之处写出来了，相信丽丽听了你们的描述一定会很高兴的！
板书
写一种小动物
小 细观察 头（眼、嘴） 翅 脚
鸭 抓特点 形状 大小 颜色
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