【必备】鱼的作文合集6篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的鱼的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
鱼的作文 篇1
不知过了多久，我慢慢睁开双眼，一张帅气又那么熟悉的脸映入我的眼帘，是翔！我的心一阵激动。他望着我笑了，那笑容真让我陶醉。他说：“请问，你叫什么名字。为什么会倒在这里呢”我流着泪对他说：“我叫双鱼，到这里是为了等你。”他见我流泪，慌忙的说：“你怎么了…没事吧”可是我分明看见他听见我名字时眼中闪过一丝忧郁。随后我小心翼翼的问他：“我可以跟你一起回家吗”他愣了愣，微笑着说：“恩！”他将我扶起，小心的背在背上，触摸到他的背时，我冰冷的手感觉到了温暖，我轻轻的靠在他的后背，闭上双眼感受他的温暖。那一刻我希望时间能够停止。
天空中繁星点点，海浪一次次拍打海岸，微风拂过我的面颊，长发飘散在风中。渐渐的我睡着了…。
等我醒来时，天已经大亮，而我躺在床上，我坐起来却发现他坐一张椅子上，趴在桌子上睡着了。睡梦中的他睫毛在阳光的照耀下闪着金色的光芒。嘴角微笑着。我傻傻的想着，他一定是梦见我了吧 哈哈。我安静坐在对面的椅子上，静静的看着这个我深爱的男孩。情不自禁的用手去抚摩他的脸庞。这时他醒了，我慌忙抽回手，脸上浮起一丝红晕。他揉揉我的长发说，真是可爱的小孩子。突然我的心一沉，我悄悄的想，我才不要做小孩子。我要做你的女朋友。正想着，他拉着我来到了餐厅，他对我说：“等等哦~双鱼，我给你做饭吃。”我乖乖的坐在桌子边，看着他忙碌的身影，真的很希望他能一辈子只为我一个人做饭。我正想着，他就把做好的早餐递到我的面前，顺便给了我一杯酸奶。我狼吞虎咽的吃着，不一会便吃的一干二净。他惊异的望着我，笑了起来。我正纳闷，突然他像我伸出手，轻轻的摘掉了嘴角的饭粒，刹那间我的脸红了起来，我慌忙拿过酸奶喝了一口，味道真怪，酸酸甜甜的，像极了我的心情。我正喝着，他突然问我：“双鱼，我以后可以喊你鱼吗”听完这句话，不知怎么手突然一颤，差点连酸奶都拿不住。心却好痛好痛。原来他一直忘不了鱼，那个在海边离他而去的鱼！我强颜欢笑的点了点头。泪水却不争气的滑落下来，他慌乱的问我：“怎么了 鱼”我转过身，说“没什么。”原来，原来我只是鱼的替身，在他心里永远只有鱼，没有双鱼。我拼命的咬着吸管不让自己的泪落下，我突然发现酸奶的味道竟是这样酸，酸的眼泪都止不住的往下落。我突然想起姐姐对我说过的那句话：鱼，这是我们的命，我们只能看着别人幸福而孤独一辈子，因为这是我们的命运…我只希望能够在他身边我就满足了。不管他是否爱我。能看见他我已经心满意足……
我转过身，含着酸奶，对着他微笑……
鱼的作文 篇2
我家的大鱼缸里住着许多可爱的“小精灵”，你猜到了吗？它们是我的宝贝——美丽的神仙鱼。
它们游动时不紧不慢、飘飘摇摇，加上嘴边的“长胡须”和飘逸的“羽扇”简直像极了一位高明的老神仙！可这些描述只针对年纪较大的神仙鱼，对于风尘仆仆的“年轻鱼”可就不一样啦！
“年轻鱼”们特别爱打架，与老神仙的平静心态截然不同。有一次我旁观了“年轻鱼”“虹”与“金”的决斗，两条鱼都围着自己的对手打转，然后，虹忽然疯狂地对着金背上的“羽扇”一阵猛咬，等金挣开虹的嘴时，背上的“羽扇”早已变成了“毛刷”，背上伤痕累累。于是，金怀着一颗报复的心把虹压住，用力拔断了虹的“胡须”。哎，别斗了好吗？
虽然我的“小精灵”有些淘气、好斗，但是我却非常喜欢它们！每天都看着它们在鱼缸里游来游去，我多么羡慕它们呀！我也很想和它们一起嬉戏、玩耍！
鱼的作文 篇3
去年，妈妈带我去南岸公园买回来一条活蹦乱跳的小鲤鱼。它长着一对大大的眼睛，红里透白的身体，和一条专门用来把握方向的大尾巴。我把它养在我的 鱼缸里。
我每天吃饭前，都不会忘记小鲸鱼，先给它喂了食自己再开始吃饭，好似家里多了一位成员。
有一次我要给鱼吃食料的时候，发现鱼食没有了，就拿了一些面包屑喂给它，原先我不抱多原先我不抱多少指望，可以它竟然吃了！这下我来劲了，把鸭肉苹果。都给他吃，它样样都要吃，我想它有可以是鱼中的“食神”。
我讲的第2条“奇鱼”恰恰相反？？我给它吃什么，它都不吃。物品又用了许多“良药”比如小虾。猪肉。火腿肠等，可是这些“良药”毫无作用，它还是不吃。啊哈脾气可真倔！我想阿嚏有可能是没有适应这个新环境，因为不见它的爸爸妈妈。姐妹兄弟，所以就开始行动“绝食”。
我过了几天，它还是不吃食物，便想出了一个妙招，用小木棒在上面系一根绳子，绳子上挂住肉，只要鱼嘴一碰便会掉下来。我马上实行了这个方法，可是再后它还是不吃，竟扭头游走了。哼！这个家伙！
我的这两条鲤鱼，一条贪吃，一条偏食，我都很喜欢它们，因为它们给我带来了很多乐趣！
鱼的作文 篇4
这学期，我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，我受到很大启发。文中说，在人生的旅途中，“我”不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的充满诱惑的“鱼”。在生活中，我也发现不少这样的“鱼”。
放学路上，一张纸币静静躺在偏僻的角落里，可是偏偏被眼睛好使的.我发现，是交给警察还是留下呢？这条“鱼”诱惑着我；同学忘了写作业，谎称没有拿作业，并且给了我一件礼物做答谢，我是告诉老师呢？还是包庇同学？我被这条“鱼”诱惑着；工厂里，工人们干活时偷工减料，把剩余的装进自己的口袋，他（她）就被这条“鱼”诱惑了。失去了道德。
这样的例子还有很多，甚至是很小很小的诱惑。一个棒棒糖会骗走一个小孩子，如果家长从小教育孩子不吃别人的东西，可能孩子就能经得起诱惑，不被骗走。反之，会让自己受到伤害，家长跟着担心。
如果我们经不起诱惑，那么就要反思。我们捡到了钱，不还给失主，失主一定会着急，“勿以恶小而为之”，养成了习惯，长大后会做出更多的傻事。我们应该及时找到失主，主动归还。
同学拿好东西贿赂我们，用来包庇他（她）干得坏事，我们不能接受，应该及时制止，帮助他（她）改正过来。
……
“吃亏是福”，我们不能贪图小便宜，抛弃道德。同学们，我们要经得起诱惑。
鱼的作文 篇5
我认为这鱼它很努力的去游，去看遍外面的世界，它游得很远，可最后得到的却只是死亡，我亦觉得死得其所，也觉得它还是没有达到自己的愿望，它没有方向，它一直坚信着能游的远游到更大更高的地方，对我而言，我有方向却没有它这样的精神。
这条鱼它同时也寄托了一种感情，那就是对自由和尊严的向往。每个人就好像这条鱼，渴望着自由，急切的盼望着看到外面五彩斑斓的世界。它从浅滩到激流，也躲过了湖泊的重重渔网，也逃过了无数水鸟的追杀。它就像一直在死亡边缘徘徊游走，它逆行的游过了瀑布，穿过峡谷。经过了各种陡峭的山涧，游过那些山涧的缝隙。它终于到了高原，可瞬间就结了冰，意味着它的旅程就到此为止了。
它在游走的过程中，看到了许多美丽的风景，年轻人也许会说它死得其所，而老年人会说它没有方向，最后就只有死亡了。我这样觉得，它追随自由的脚步，在旅程的惊险中度过了许多难关，即便它没有在高原结冰死亡，那它有想过自己最终的落处吗？亦或是没有吧，拥有对自由的追求也要有远大的方向，这样你也许就能真正享受到和自由在一起的那种喜悦了。
它仅是一条鱼，如若它是人呢？它是一条游得不快的鱼呢？其实它就像人一样，它中途的喜悦就是各种鱼对它的加油欢呼为他骄傲。比起其他那些没有精神没有方向的人啊，它真的很棒了，我亦觉得我连一条鱼都不如。
快点行动起来吧，我相信你也想看遍美丽的风景，想追随自由轻盈的脚步，想享受众人的欢呼和祝贺。经历磨难终会见彩虹。
鱼的作文 篇6
今天，是英语夏令营的第三天，我们做完早上的站军姿训练之后，便在餐厅门口集合，听到教练的口号后，大家就一起进去了。
进去之后，老师和教练就宣布了今天的活动，原来今天的活动是浑水摸鱼。说完让大家继续吃饭，吃完之后，我们都各自排除出发了。
到了那里之后，我们一看，哇！真的全是浑水。我们拿出老师让我们带的拖鞋，穿上后便下水了。那水底凹凹凸凸的，很难让人站稳。突然，我看见了一样东西，原来是条鱼！大家一起抓鱼，这里有一条，那儿又出现一条，抓都抓不完。
浑水摸鱼真有趣！
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