初中作文

初中作文[实用5篇]

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初中作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中作文 篇1

　　喀纳斯湖位于新疆的北部，如果再往北走不远就到了俄罗斯了。听导游说这里的景色四季都很美，冬季这里铺盖很厚的雪，积雪可达一尺厚，居民想下山就要穿上雪橇或坐上爬犁，滑下山去买货，多浪漫！我很向往。

　　我们这次是趁我放暑假的时候来的。第一天，我和妈妈坐上喀纳斯湖的内部区间车去湖边游玩，一路上，我看着窗外，啊！喀纳斯湖真蓝呀，蓝得比天还篮，喀纳斯湖的水真清呀，清得能看见湖底，伴着隆隆的流水声，喀纳斯湖水向远方奔腾着，激起很多的浪花，蓝白相间，真好看呀！喀纳斯的山真高呀，高得看不见顶。我们到了湖边，我和同团的小伙伴比赛，看谁打的水漂更多，看谁打得更远，等涨潮的时候，我们就做一个“水池”然后又做了一个城墙，以免被水冲毁，看什么时候谁能涨上来。我们很高兴，妈妈还时不时给我照相留念。不知不觉中天要黑了，要返回住处了，我真的不想走，妈妈说还有更好看的地方呢？

　　在返回的路上顺道看看喀纳斯的前三道湾，分别叫卧龙湾、月亮湾、还有神仙湾。后面还有三个湾，但现在不能参观，因为那里有很多国家野生保护动物，所以到现在还没有开放。卧龙湾中间有一个小岛，小岛的一部分像一条小恐龙，所以叫卧龙湾，非常的`形象，还能看见它的眼睛呢？月亮湾的水有两种颜色，一半是紫色的，另一半是蓝色的，每种颜色都很像月亮，所以叫月亮湾。神仙湾，如果你早上起得早的话，神仙湾的水被阳光折射成彩色的，水面上蒸气缭绕，如同到了仙境，所以叫神仙湾。

　　喀纳斯湖还有一个观鱼亭，其实以前她的名字不叫观鱼亭，以前叫观云亭，自从发现水中有水怪，改名叫观鱼亭。

　　第二天，我们先是坐车到半山腰，然后蹬了两千九百八十级台阶，我们到了观鱼亭，站在三千米的观鱼亭上，我的眼界了立即宽阔了，心情无比兴奋。望着下面的风景，不得不感叹，这水真清，真静，这山真高、真险呀！我多想此时水怪能出现呀，让我也能拍张照片回去，那该有多好呀！

　　传说从前有一个人把牛羊都放在河边，第二天来了一看，只剩下一堆骨头，于是大家猜测水里应该有巨大的鱼。所以就想尽办法，钓掉到这条鱼，人们先准备了一头牛做饵，然后又准备了十几匹马来拉这条鱼，人们等呀等，大鱼上钩了，结果没有钓上来鱼却把马拉下了水。

　　我真想坐在鱼亭上等上几天，看看水怪的样子，可我要随团回去了，我想有机会我一定还会再来，不仅是为了看水怪，也是因为这里的山水太美了

　　啊！喀纳斯，美丽的湖。我很不情愿的离开了那里，到现在还能想起那里的风景。

初中作文 篇2

　　“我回来了。”

　　“你是不是在用“霯合”？”辛父不知道什么时候站在门前，似乎是在等她。

　　“嗯！”辛思明没有否认，因为这件事迟早会被发现，没有隐瞒的余地，倒不如现在就承认。

　　看着辛思明语气淡淡的，像是根本不知道她身上散发着“睙气”。睙气会伤害人的眼睛和皮肤，睙气多的时候连身边的人都会遭殃，他不明白思明为什么要用“霯合”，但是他不能让她用下去是一定的。

　　“我不知道你为什么要用，但是你不可以再使用了，马上停止。”

　　辛父很少这样一本正经的时候，但是现在却严肃的让人不敢去反抗。

　　“三天后我会停止的。”辛思明还是语气淡淡的说话，但是能听出她的决绝，径直的走上楼，回到自己的房间便再次把自己关了起来。

　　辛父静静地站在厅中，不知道他在想什么。

　　而辛思明回到房间后就拿出“霯合”，割破自己的食指，把自己的血滴到“霯合”中去在，然后再加进大量的.水。

　　“霯合”是一个看起来很普通的蓝色透明玻璃杯，它的原身是一个蓝色透明的虎身。

　　后来之所以会变成一个杯子，是因为“霯合”需要血，每个人使用时都会割破自己的手，然后紧握着让“霯合”吸收自己身上的血，这样做血液流失的很快变得虚弱，而且睙气会很多。后来辛奶奶就把它做成了一个杯子，不再让人使用，然后送给辛思明做了玩具。辛奶奶可能做梦都想不到辛思明还是使用了它。

　　而辛思明在杯中加了大量的水，就是让“霯合”可以维持久一点，虽然这样的效果会差很多，但是也只能这样做。

　　稍稍用了点灵力，蓝色的杯子变成了黑色，杯子里混着血的水在开始变少，所以要快一点找到自己想要的信息。

　　辛思明握着杯子，有一些东西正慢慢地在脑海里出现……“遇见了。”

　　混着血的水没有了，杯子变回了原来的蓝色光泽。

　　只是这一句“遇见了”让辛思明陷入深思，昨天的提示是“月亮的影子”，意思应该是一个常常在角落而不被关注的人，又或者是一个追随着某个人的人。

　　“遇见了”意思就是我们已经见过面了，一个追随着某个人的人……猛地一惊，辛思明脑海中浮现出了一个人———王洛凡。

初中作文 篇3

　　快敲啊，老何。”同伴们躲在墙后面，压低嗓音，焦急地催促着。我站在门口，犹豫不决。中午，老师对我们怒发冲冠”，一场风暴过后，我们决定去向老师道歉。可当我们表决派谁做代表时，数十根手指齐刷刷地指向了我。同伴们的信任与吹捧迎面而来，让我无法拒绝。为了他们，我只好顺从了。谁让我们几个太顽皮，大课间在教室门口踢球，还把走廊的灯给踢坏了。只能乖乖向班主任道歉了。下节课应该不是班主任的课吧。”嗯，没错。”那么，我们就在这等班主任吧。”

　　上课铃声终于响了，气氛瞬间凝固起来。熟悉的脚步声慢慢靠近，一会儿工夫，就走过走廊，进了办公室。那个熟悉的身影，一看就知道是班主任。来到办公室门口，同伴们的护送终止了，一个个跟海鸭似的，暴风雨来临前就退缩了。他们躲在墙壁后面，只探出一个个脑袋，不时对我挤眉弄眼，投来非你莫属”的信任目光。门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，当手离门还有两厘米的时候又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的心。我缩回了手，侧过头找寻同伴。只见他们，有的`故意深深地叹了口气，有的在摇头，也有人在向我挥手，示意我加油。此时，脑海中一件小事开始浮现。那会儿，我还小。妈妈因为工作繁忙，脾气变得非常暴躁，经常为一些小事训斥我，甚至还动手打我。我很无奈，也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈的房门那时，我无畏，单纯，和妈妈面对面地交谈，互相请求对方原谅，我们的心也贴得更近了。

　　想到这里，我重新抬起头，望着同伴们丰富而不断变化的表情，心中的自信就像气球一样胀大了。我做了个深呼吸，透过门缝，似有一缕清新的空气钻出。我回头给他们一个微笑，然后伸出手，轻轻叩了几下门，只听见老师温柔的声音传出：进来吧，门开着呢。”我瞥了一眼墙后面的脑袋，有担心，有惊恐，有鼓励，也有敬佩，就像什锦糖一样交织在一起，源源不断地向我输送着力量。我触摸着那扇其实一直开着的门，从容地推开，走了进去。想想，站在老师的门口，那短暂的几分钟却如同几个世纪，最后，我还是通过了那道门，走进了办公室，走近了老师。

初中作文 篇4

　　青春无怨，追梦的我们不会累。青春无悔，追梦的我们不怕累。――题记

　　十五六岁的我们那花季的开始在阳光，的照耀下我们一起无怨无悔的奔跑在那跑道上，嬉戏、玩闹着，还记得年少的梦吗?那一年那一群傻瓜，一起高喊着死磕到底，别让时光去轻易去改变它。雨后天气放晴，那一道美丽的彩虹就像无怨无悔的青春一样，不管青春带给我们的是快乐、幸福、伤害、还是悲哀，这都是青春。以前的憧憬现在的迷茫，不知道是在生活中奔跑而迷茫，却忘记了追逐着自己的青春。无论我们的青春如何?无论这部电影的结局如何?我们都不应该有任何遗憾，因为我们曾经为了我们的梦想努力过、拼搏过，只有这样我们才能拥有无怨无悔的青春。或许青春就像是一首谱不完的曲子。曲子跌宕起伏，时而忧伤，时而开心。然而，曲子仍然没有谱写完，他一直在无止境地望着前方，无止境的'向前延伸，一直在延续着每一个跃动的音符。因为青春，是否会经历沧桑，因为那是年轻的模样。因为青春，是否会经历挫折。那时我们年既年少又轻狂。以为年少时我们的资本，轻狂是我们的本色。生活赋予我们一种巨大而又无比高贵礼品这就是青春，它充满着力量，充满着期待，他充满着求知和斗争的志向，也充满着希望和信心。而我们只当它是生命中的无关紧要的过客。为什么有人说?青春如果不好珍惜，那么这一辈子你就会碌碌无为，青春如果不好好……

　　我不想恨青春，也不想恨青春匆匆。要恨就只恨青春太短，你我都不会懂得珍惜，到你怀念它时，它已走远，走出你的生命。不悔梦归处，只恨太匆匆!

初中作文 篇5

　　我出生在一个贫苦的村落，而我家又是贫中之贫，我从来没抱怨过自己的身份和家里的窘迫，因为我知道这无法改变也无法选择，也知道比我不幸的人有很多，而他们依然坚强的活在世界上并且过的有滋有味。日子虽然很苦但我们过得和温暖很踏实，一块硬饼，一口凉水，一件补了又补的衣服，我都没有嫌弃过，因为我知道里面包含着父母的爱 。

　　由于我考上县中学，便有给父母增加经济负担，为了学费母亲把那对视为比生命还重的银手镯当卖了，那是奶奶留给母亲的，那是祖祖辈辈流传下来的。我知道母亲是十分不舍的，便在心里打起小算盘来 ，我把自己的伙食费留了一半存起来放在后山的.一个废墟地点。当然自己留下的钱是不够，每当同学看见我不吃菜就说我吃的饱吗？我拍着自己的肚子说：“瞧是鼓这的。”其实我饿得要命，但我还是靠信念坚持下来了，把钱凑齐了，可当我去赎的时候，那对银手镯已经找不到了。

　　我仰望天空，泪水不禁流出，我唯一能做的只有一个办法，那就是善意的谎言，我买了一个貌似母亲的手镯，母亲知道那是假的，因为那手镯有着母亲的气息。

　　教师评语：这是一篇优美而完整的写人叙事文章，文章情感真挚，写了母亲为了我上学而当卖了银手镯的故事。叙事条理，娓娓道来，人物形象突出，先后有序，构思大胆新颖、有独创性。