实用的初中生的作文集合10篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的初中生的作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
初中的学习生活，是丰富而且有趣的，让人陶醉其中。
充实的阅读课
星期五的阅读课，是我最喜欢的课程之一。阅览室十分宽大，可以容得下两三个班的同学。书柜上全是书，有《意林》《中学生文摘》《我们爱科学》《动物世界》等等，五花八门。在墙壁上，书写着一个大大的“静”字，它仿佛是一只眼睛，用严肃的目光注视着同学们的一举一动；它仿佛又是一张嘴，在同学们的耳边提醒：请保持安静！
老师一声令下，同学们迈着轻快的脚步来到书柜前挑选书。有的同学找到一本好看的书，高兴得眉飞色舞；有的同学想要的'书被别人拿走了，难过得直叹气；有的同学左手一本、右手一本，不知如何取舍，有种“鱼与熊掌不可兼得”的为难……找到自己中意的书，大家都安安静静地看书，有的人目光紧盯书本，一眨不眨，生怕漏掉一个字；有的拿出摘录本，摘抄好词好句；有的看到精彩之处，禁不住偷偷地笑。
不知不觉，一节课很快过去了，我觉得阅读课好充实。
安静的自习课
星期五的最后一节课是自习课，也是我们最安静的一节课了。同学们在这段时间里连半句话也不说，全都埋头做自己的作业。只见有的同学含着笔尾，眼睛紧盯着作业本，正在冥思苦想，寻找解题的妙法；有的同学笔走龙蛇，好像写作之泉喷涌而出，精彩的话语从笔尖流淌不尽；有的同学已经把本子一合，笔一丢，大呼一口气，大有大功告成的意思……总之，全班同学全都静心学习，无一人左顾右盼、无事生非的，而且都“不敢高声语”，大概是“恐惊天上人”吧。
在自习课上，同学们都保持安静的环境，不浪费一分一秒的时间，全心地学习。
轻松的视听课
所有课程中，最轻松的就是视听课了。老师在上这节课时，播放的是钱文忠教授讲授的《三字经》这个视频。钱教授一段段地解读。“香九龄，能温席；融四岁，能让梨”描画了子女的孝道和兄弟的悌道。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”讲述了学习的重要。正是通过钱教授幽默风趣的语言，我们渐渐明白了一些人生的哲理，树立了正确的人生目标，明白了什么是真正的人生价值。
丰富多彩的课堂，丰富多彩的生活，这就是我始料不及却又兴趣盎然的初中学习生活！
初中生的作文 篇2
在我很小的，了美丽的节日--圣诞节。早晨寒风凛冽，还纷纷扬扬飘着雪花。好运也每每在。至于精美的礼物，说是圣诞老人送给祝福。
我期盼圣诞节的，胜于了所节日。我经常磨着给我讲圣诞节的故事。有做梦，梦见我了淘气的小鹿鲁道夫，拉着雪橇圣诞老人的祝福，送到世界每家庭。
有，我长大了，对美丽的节日产生了怀疑。在夜晚，我问：“真的有圣诞老人吗？他真的会给我送上精美的礼物吗？笑着说：“会的，会的！”只要你睡得甜甜的，圣诞老人会像的！“
能圣诞老人，睡觉前，我想出了周密的计划。同往常我钻进被窝，但我在装睡，我等。夜深了，写字桌上的响声，果真有圣诞老人，我心里窃喜。就在我庆幸圣诞老人的刹那间的'情景把我惊呆了-是呢？还穿着红，戴着不从那搞的圣诞老人的面具，翼翼的往桌上放礼物，我一下子就明白了，圣诞老人。顿时，我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。
当天我又梦见小鹿鲁道夫，拉着雪橇，乘着漫天的雪绒花，满世界飞奔，但坐在雪橇上。
早上我拿着礼物，跑到跟前，故意说：“圣诞老人又给我送礼物了。”我不揭开那幸福的秘密。
何地，何处，永远是孩子的圣诞老人！
初中生的作文 篇3
我们用汗水展示精彩，我们用青春演绎风采。
运动会上那一幕幕动人场景，让我热血沸腾。短跑赛场，跳高赛场，铅球赛场……到处都有运动员在挥洒汗水，奋力拼搏。
看，200米短跑赛场上，一个个勇士在起跑线上跃跃欲试，准备出战。我方将领已派出，他们个个是久经沙场的老将，精神抖擞，信心百倍。
“各就位！”“预备！”运动员弯腰，后蹬，双手杵地，目视前方，凝神细听，蓄势待发。赛场人头攒动，大家都在等待，等待箭离弦的那一刻的到来。“加油！”我们班拉拉队队伍里突然出声，与此同时“啪”的一声，发号枪响，比赛开始了！我们班的运动员吕琪似乎因为那声“加油”而分了神，没有在瞬间冲出去，而是愣了一下。没想到，就是这一刹那的耽搁，他起跑便落在了最后一名。大家都捶胸顿足，以为铁定没戏。
吕琪似乎也有些着急，只见他脸色通红，颈间青筋暴起，握紧了双拳，双腿用力，猎豹扑食一般向前冲去，目标就是200米外的那个终点线。一个、两个、三个……他风驰电掣地超越着在他前面的选手，几秒钟时间就和跑在第一的那位同学并驾齐驱了。我们班的观众都疯狂了起来，一下子来了劲，加油的声浪震耳欲聋，甚至别的班的同学都已经分不清楚在给谁加油了，嘴里喊着加油，眼睛紧随着吕琪而动。这样激动人心的比赛，太精彩了！快到终点冲刺了，吕琪出人预料地转头看了下一直和他并驾齐驱的那名同学，然后轻吐一口气，突然加速。此时那名同学应该是已经使尽了全力，眼睁睁地看着吕琪和他拉开了距离。
1米、2米、5米……吕琪没有像别人那样气喘吁吁，双腿沉重，而是均匀地吞吐着气息，前胸尽量向前挺着，双手轻松地摆动着，双腿强劲有力疾跑如飞，目光灼灼朝着那诱人的终点线奋力而去！啊，他抢先到达终点了！冠军属于吕琪！他技压群雄，赢得了第一名。
短跑比赛的胜利令我们班士气大振，一时间各赛场捷报频传。
高手如云的跳高赛场，聂辰畅步履轻盈神态自若，一看就没有丝毫的压力。只见她先从容地自横竿往前量着步子，然后轻巧地转身，镇定地望着那根横竿。四周渐渐静了下来，大家都把目光聚焦在聂辰畅的身上。我的心在砰砰跳个不停，她能跳过去吗？只见聂辰畅猛吸了一口气，果断地开始助跑。她先往前踏一步，然后正对着横竿冲过去，加速，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了。我们都不禁为她欢呼，鼓起掌来。
“加油……加油！”赛场上到处传来此起彼伏的.欢呼声、掌声，现场一片沸腾。
运动会结束，虽然我们班没有坐上“头把交椅”，但我们没有遗憾，因为我们尽了自己最大的努力！我们期待着下一次的风云际会，我相信：我们会更勇更强，因为我们自信，我们热情，我们青春！
青春！加油！
点评：文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
初中生的作文 篇4
我是一条小鱼，和我的同伴生活在一条美丽的小河里。
我们的家园非常美丽，水流清澈，岸上有青青的小草，鲜艳的花朵；水里有柔柔的`水草，嬉戏的水中小生物，我们过着平静、幸福地生活。
好景不长，我们的平静被人类给打破了。也不知从什么时候开始这里多了很多拿着一根长长竿子的人，竿子上有一根长长的线，从此，我们的同伴有很多莫明其妙的消失了
一天，我在和伙伴们游玩，忽然发现前面好像有一种香味远远传来，游近才发现原来有个小肉球。看到食物，我们忽然觉得好像很长时间没吃饭了。这样一想，肚子更饿了。一个小伙伴先忍不住游上前吃了起来，不幸忽然发生了，小伙伴的身子突然被什么东西拉出了水面。惨剧就在我们身边发生了，可把我吓坏了！
从此以后，我的同伴失踪的越来越多，方式大同小异，我知道罪魁祸首是我们的食物越来越少，明知道眼前是陷阱，饥饿和美食的威胁及诱惑使得我们
我小心翼翼，只要有一点风吹草动，我就吓得魂飞魄散。这一天，我独自一个在水里找食物却一无所获，饿得头晕眼花。忽然，眼前有一块食物，香气四溢。我第一反应是逃走，躲在远处小心察看。过了很长时间，它还是一动也不动。我靠近它，用嘴轻轻地咬住，一点力气也不敢用上。过了一会，它轻轻地动了一下，我立即吐了出来。虽然我很饿，但我更爱我的生命。眼前的美味很诱人。可我必须得抵住它的诱惑。我知道，也许我再找不到食物可能会死，但同样是死，我宁愿饿死也不做人家的美食。
于是我游开了，面对生命的考验，我知道我战胜了自己。
初中生的作文 篇5
优秀的初中生写事作文:做人要实在
鬼故事是什么?有人说是心理不正常而引起的，有人说只有拥有阴阳眼的人才看得到鬼，也有人说鬼这种东西根本是天方夜谭。而今天的这个真实事件，不仅仅是在知情的情况下发生的，更是给我们这些自以为胆大的一个教训......
我和一群朋友们，在听到“半夜十二点对镜子削苹果”的鬼故事后，都兴奋得不得了，材料简单、地点也很普通，是个很理想的实验机会。约定好之后，各自回家通知了一声，准备在其中一个人的家里实地实践——“滴滴答答……”时间一分一秒的'过去，厕所周围把满了蜡烛，我们决定猜拳猜输的那一个，必须充当实验品、站在镜子前面，边削苹果边说一些刺激的话。当初之所以选择这个家，是因为我的这个朋友家里非常有钱，所以他家的厕所异常得大，厕所里的镜子也跟人差不多高。 我们索性将桌子、椅子摆在镜子前，十一点五十五分準时将电灯关掉，厕所一下烛火通明，依稀有着镜子烛火的光，大家都盯着那个输家及镜子——“当”十二点钟声响，摆钟跟往常一样、打了十二下，在响钟声的同时，那位朋友也跟着履行约定......皮断了，而且大家紧盯着得那面镜子中，我们大家身后的厕所门慢慢得被打开了，一个满脸苍白的女子、轻飘飘得说了一句我们听不懂的语言。
最后的那句话，大家都装做听不懂，不、应该是说:没人敢翻译!这起事件结束后，削苹果的朋友再也不敢与鬼故事搭上任何关係，而有钱朋友也直接搬家了，虽然其余的人还是死性不改，但是大家也开始有所警惕——最后的最后，规劝各位一句:做人要实在，不要成天无所事事、游手好闲，别傻得跟我们这群人一样，做了蠢事后、后悔一辈子。
初中生的作文 篇6
溪水潺潺，冲刷鹅卵石上残留的美好。搀着岁月，一起缓缓滴入未来。而记忆却凝为露珠，在牵牛花的叶子上书写永恒。
初中的生活是无可想象的忙碌与欢乐。三年时间，我们抓住梦想，将它绘画得更加清晰、了然。
一张张笑脸被光阴定格。编成书签，轻轻地夹在人生这本书中最灿烂的一页。
三年之前，日记中对初中的描写充满了憧憬与期待。
三年之后，日记上落了些灰尘，翻开后发现字里行间都是书本与欢笑。
这份拼搏中的记忆不都是紧张与汗水，更多的是付出后的满足与阳光。不因碌碌无为而悔恨；不因虚度光阴而懊恼；不觉求知生涯是疲惫；不想多少记忆是灰暗。这样的`初中记忆就足为光彩。
众人眼中的初中，是青春飞扬的地方；是拾获希望的地方；是酿造成熟的地方；是纺织梦想的地方。
但我认为：
初中是学会做人的地方。
三年的记忆，收藏着那份起步的叛逆；记载着那串失望的眼泪；挽留着那段醉人的欢乐；盛着那束神圣的友谊。
每个人在这段历史中都跌入过迷茫，从洞中爬出之后，才发现自己那张稚气未脱的脸上，已陷入几线成熟。
在柔和的月光下，耳畔曾几何时回荡着同学的欢笑、上课的铃声、老师的提问或是放假前的高呼。
脑海中闪过多少迷人的瞬间，彳亍在记忆中。当书朗朗和风铃响起的时光都随时间的风卷着逝去时，才连连感叹：我曾被那样的幸福所浸泡着。
生活不再，回忆仍在；初中远逝，精彩依旧。不因为时光飞逝而垂头丧气，应以展望未来而昂首阔步。
光阴如雨冲刷一遍又一遍人生的自然段。也许，只有如此，我们才能最终完成这本书吧！
人生从不缺少精彩，将记忆保存，随溪水去寻找下一份的美好……
初中生的作文 篇7
交朋友就像盖房子一样，如果你不打好基础是没有一个知心朋友的。一到五年级我的朋友有很多，但能称得上“好”字的也就只有蔡添依一个。俗称老蔡，虽然我们没什么共同语言，但有时她也会听我几句，有时我会开玩笑说；“老蔡啊 ！看你胖的都没个人样了。”他只是莞尔一笑~ 说；“你瘦的都没个猪样了！”尽管我们这样说对方。在自己心里都还是彼此的心底最好好朋友。
她爱笑，笑的时候眉毛总是像月牙一样弯着，在月牙形的眉毛下总是有一双炯炯有神的大眼睛睁着。睁着。在她大大的眼睛下还有一个很“漂亮”的鼻子。最引人注目的就数她那张大大的`香肠嘴了。有时候我真的看不下去了！她哭的时候嘴巴撅起来让我不得不说一句；“丑极了！”但她不会生气！尽管她这样我还是要说一句她重友谊！
记得有一次美术课老师叫我们把上节课的画画好。“糟了！我忘记带彩色笔了！”我喊的很大声，之后又惊慌失措的捂住了嘴巴。这场面被老蔡看到了，刚好她画好了画，我眨了眨我的小眼睛，她似乎懂了我的意思，毫不犹豫猛回头就把彩色笔递给我了，我给她道谢，她却说；“不用谢，我们已经五年的友谊了，难道还胜不过这盒彩色笔么？”她笑了一笑转头就去看书了。我的一滴泪在眼睛里打转，谢谢你老蔡。
既然友谊的项链把我们串在了一起，那么我们就好好珍惜眼前。珍惜现在。珍惜最后的一年时光。我会做好你的骨灰级闺蜜。
初中生的作文 篇8
春秋时期的晏子聪明机敏，足智多谋，学识渊博，深得后世敬仰和爱戴。而我们班的语文老师也被我们称为“晏子”，一是亲切，二是尊敬，三是匹配嘛！
听他讲课，如沐浴在暖暖的阳光里、和煦的春风里，格外舒服。课堂上，或回忆童年的欢歌笑语，畅言少年的意气风发，追述青年的艰难探索；或畅想以后的美好生活，神游远古文明与未来太空……他带领我们浮想联翩，一切都是那般美好！他带给了我们诗意的语文。
一个个生僻的汉字造出优美的佳句，一句句话语连缀出脍炙人口的`片段。语言，被他玩得灵巧生辉；语文，被他演绎得出神入化。许多时候，他的一个神态，一个举止，让我们捧腹，让我们回味。听他一节课，我们常常满载而归。
不时来上句诗词，不时来句名言，不时又自创佳语。有时一句妙语，学生问起谁说的，他便说是无名氏，其实我们都知道，那是老师临境自创的。
他的课堂上，诗经、唐诗、宋词、元曲，无不娓娓道来；迁客骚人、名士、豪杰，无不纷至沓来。金言玉词，连珠妙语，从他的巧嘴中鲜活迭出，如蜜汁一般，回味无穷；如香茗一般，芳馨益久；如美景一样，精彩纷呈。
“入脸三分”，是我送他的专用词语。“晏子”讲课，除了内容之丰富，言谈之精彩外，尚有体态语言之鲜活生动。一上课，他脸上就有着极其丰富的表情，或笑或怒，或欢或悲，让我简直不敢相信他只是一位语文老师，当个演员也绰绰有余了。
不过，他的笑容更是灿烂迷人，像是一朵常开不谢的花。一张笑脸，几分慈祥，几分和蔼；一双亮眼，几分睿智，几分坚毅。这就是我们的语文老师。虽然他的脸不够清秀，但他有一脸灿烂的笑容，常给人以信心与活力。
希望“晏子”和我们一起笑到最后，永远灿烂动人，让人永远感到亲切和蔼。
语文是一部包容万象的书，语文老师也是一部包容万象的书！
与“晏子”同行，我们倍感亲切，倍感荣幸！
如果我是诗人，我会写一首最精美的诗送给他；如果我是舞蹈家，我会跳一段优美的舞蹈送给他；如果我是歌唱家，我会谱一支最动听的乐曲送给他。
“晏子”，一个我最仰慕的语文老师。作文
初中生的作文 篇9
时间如骏马，不息地奔腾着。转眼间，我从一个无知的小学生变成了一个自豪的初中生，转眼间，我离开了小学的少先队，进入了初中的共青团。
在这短短几个月的初中生活中，我几乎体会到了人生中的酸甜苦辣，体会到了获得成绩时的骄傲，体会到了被冤枉时的无奈，体会到失败时的悲哀……虽然这中间有高兴，有无奈，有伤心，但是我一律来者不拒，因为我知道只有经过不断磨练，才能够磨练出一个成熟的我来。正如"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。
暑假，才刚报完名，正当别人在家里享受空调的凉爽时，我们江东中学的学子们却要顶着烈日，晒着让人睁不开眼的阳光，站在热气直冒的水泥地上，伸出左手，迈开右脚……就这么一手一脚地做着团体操。要不是这代表了江东中学的荣誉，说什么我也不肯牺牲我的休息时间。暑假练完了，在开学后还要接着练，就这样我们练了一个多月，累得我们是腰酸背疼，整天叫苦不迭。这便是我在初中生活里体会到的--苦。
记得上次，吴博文把一本漫画书寄放在我这，让我帮他保管几天，星期五再还给他。当时答应的.时侯我显得很爽快，二话没说就拿了过来，还向他拍拍胸脯保证，他的漫画书放在我这绝对"平安"。可是，谁知道，一次我出去，把漫画书放在桌子上，回来就不见了。急得我是像热锅上的蚂蚁，把自己的抽屉翻得一塌糊涂，蹲下身，仔细扫视一遍……都没有，我是更加心急如焚了。我没敢跟吴博文说，可吴博文早晚都得知道。可怕的星期五终于来了，当下午放学时，吴博文向我拿时，我吞吞吐吐地说，不见了。又千方百计向他解释，他最后只是很扫兴地说，算了。看到这样我真的很难过。这便是我在初中生活里体会到的--酸。
初中也有令人开心的事。在一次上音乐课的途中我偶然发现，在黑板上贴着一张入共青团的通知表，上面有我的名字，顿时就有种喜出望外的感觉，尽管如此，我也没有喜形于色。这就是--甜
有喜有忧，有笑有泪，有香有色，这就是多资多彩的初中生活。
初中生的作文 篇10
我的妈妈是一个非常仁慈的妈妈。她像一位和蔼可亲的老奶奶，非常近人情，而且是任何人都无法代替的。
妈妈只要一看到我的作业立马“阴转晴天”，我就得立马去写作业，她如果一看到写的好的话，就会立马夸我。有一次，我放学回来没有去写作业就去玩电脑了，那时候妈妈还没有回来，可是没过一会，妈妈就回来了，她一回来就对我说：“你回来怎么不去写作业，反而在这玩电脑。”我反驳妈妈：“我不想写作业，想玩一会电脑再去写作业。”不料，妈妈突然让我把作业从书包里拿出来给她检查，我慌乱了，只好拿出来让妈妈检查，妈妈一看，错题大片。然后，对我说：“雨青，你现在的任务是学习，要把所有的精力都用在学习，先把作业完成再去做其它的`。”我赶忙去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了，高兴的说：“你认真起来，还是写得挺好的呀！”。从此以后，我的作业每次都被妈妈夸，我特别高兴。
尽管我的妈妈是个严格的妈妈，我还是永远爱她。
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