【推荐】初中生作文集合7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的初中生作文7篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
作文在学生的学习过程中，是一个重点也是一个难点。为了解决我们学生在作文无材可取、无语可表、无章可依、无法修改的问题，我谈一谈初中生写好作文的一些要求。
一、观察的要求观察是积累素材的好方法，它要求我们做生活的有心人。鲁迅先生说过：“若要创作，第一须观察。……对任何事物必须观察准确再下笔。”可见观察在作文中的地位。观察要注意哪些问题呢？
第一、观察要选准立足点。我们可采取定点观察的方法，也可以多角度多方位地观察事物。不同的观察视角会有不同的发现和收获。
第二、观察要准确细致，要注意发现事物的特点及其未被人发现的地方。
第三、观察不局限于视觉方面，还要调动多种感官，或闻、或嗅、或品尝、或触摸、或倾听，还要开动脑筋思考问题。
第四、观察要作笔录。
二、积累的要求写作素材从何而来——源于点滴的积累。比方说吧，工厂要正常生产，必须保证有原材料；在家里要做饭，先要有米粮和油。要不，等机器运转再去购买材料，等水开了、油煎好了再去买米，这怎么来得及呢？
古今许多大诗人、大文学家写文章、成诗句，他们都尤其注重积累。北宋出口成章、落笔即诗的大诗人梅尧臣不管到哪儿——或和朋友游玩、或平时吃饭睡觉，他的身边都带着一个小袋子，不时把想到的一句、半句诗装入口袋，甚至是只言片语也不放过。我国元末明初“积叶成章”的唐宗仪，清朝的“烟茶换故事”的“聊斋先生”蒲松龄都是讲究积累的典范。
茅盾也告诉过喜欢写作的人们：应该时时刻刻身边都有一支笔和一本本子，无论到哪里，都可以把听到的、看到的、想到的随时记下来。
那么，积累应该做些什么呢？
第一、要写好作文需要准备许多的材料，但材料来自哪里呢？对我们学生来说，素材来自学习和生活：从大千世界的人物形象，社会动态，到生活琐事，及我们学习的心得体会，再到一本书、一本杂志、一张报纸，甚至一篇纸、一句话、一个词、一个字，都会是我们写作的材料。因此我们要多看、多读、多记。
第二、可以用日记本、摘录本记下我们每一天搜集的材料，还可以把它们用卡片分门别类地归纳整理出来。这样写作时我们就会有材可选，并能选好适合的材料。
第三、积累材料要“以十当一”，越多越好，这样在用材料时才能作到以“一当十”，做到越精越好。
三、拟提纲的要求
古代诗人曹植“七步成诗”，史青“五步成章”；还有王勃作文章先磨墨饮酒，再卧床思考，醒后挥笔成章，不易一字。这些名家写文章、作诗句时的走动、磨墨、饮酒、卧床，其实就是打草稿、想提纲的过程。像这种拟提纲的方式，我们称为“打腹稿”。
初学写作者最好用笔把作文提纲写出来，等我们有了较强的作文功底，再用想框架、打腹稿的方法。列提纲有这些好处：第一、能帮助我们把作文的结构理出来，作文时就能围绕提纲写，不易跑题，也不会忘记材料。
第二、考试时我们作文来不及打草稿，写提纲、想框架、打腹稿是最省时、最便捷的方法。
所以，初学作文者更应在平时养成先拟提纲后作文的习惯。
四、修改的'要求修改是作文的最后一环。俗话说：好文章是改出来的。这句话确实有理，它告诉我们要反复地修改作文。修改要注意哪些要求呢？
第一、须用正确的修改符号修改；、第二、应从文章的字、词、句、段中的有误或不当之处入手；第三、要美化作文的语言；第四、要提炼文章的主题，使主旨得以深化。
当然，做到如上所说的各方面不是朝夕可就之事，对中学生来说更应该从点滴训练起，还要有“不怕作文”的思想，只有这样，我们才能学会写作文，才能体验到作文的快乐。
初中生作文 篇2
童年像弯弯绕绕的小溪，一路吟着欢快的旋律渐渐流逝，远远望去不见身影；而此刻为童年画上圆满句号的我们，又开始了崭新的青春，崭新的旅程，崭新的初中生活。
初中，在我们浅浅唱着的《童年》的向往中，热情地打开了它的大门。在初中这个和美的大家庭中，我们结识了新的伙伴，定下“团结拼搏，敢争一流”的共同目标；在初中这个温暖亲切的大家庭中，我们遇见了新的老师，引领我们走向知识的殿堂。
在初中的学习生活中，让人兴奋至极的是与几位新朋友的相遇。所谓“读史使人明志，政治使人睿智，地理使人博识……”，在初中里，我们欣喜地发现了课程表上的`新内容——历史、地理、政治、生物……它们在老师的课堂中，变成一个个叮当作响的音符，潜移默化地让我们从无知变得博学，收获着求知带来的快乐。
学习的路途也自然不是两点一线一帆风顺的。正是有了困难，正是来之不易，知识的获得才会显得如此可贵。有了困惑，不怕，我们要有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执著，要像“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼一样豪迈豁达。初中有着新的知识，在崭新的环境中，我们又塑造了一个新的自己，能克服困难，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生！”
童年如尘封在记忆中的明星，青春荡漾着七彩的霓虹。我们进入了人生最美好的年华。而青春的时光多姿多彩，有失落亦有欢笑，有苦涩亦有甜蜜。在崭新的初中生活中，我们愿在心灵的指引下，与一道成长的同学为伴，与朝夕相处的老师为邻，与情趣盎然的书本为友，遨游在知识的海洋，像风雨无阻的水手一样扬帆起航，用知识充实自我，在人生的旅程中绽放生命的花朵，在崭新的生活中成为最后的赢家。
初中生作文 篇3
“幸福是什么?”
我问自己，可我答不出来。
我问小鸟，小鸟说：“在蓝天下自由自在的翱翔。”
我问小草，小草说：“每天呼吸着新鲜的空气，在阳光下沐浴。”
我又问向日葵，向日葵说：“每天看着太阳享受着阳光就是我最大的幸福.......”
面对这么多的回答，我一时不知道该选择哪一个了，于是，我决定自己去寻找答案。
“叮铃铃......”一阵美妙的音乐打破了校园的寂静，“放学了”。从教室里倾刻间涌出了一个个急切的身影。今天是星期五，我随着人流走向校门。
来到校门口，我习惯性的向门外环视，爸爸还没来，“不会不来了吧”，我担心的说道，可转念又想：“不可能的，爸爸说过一定会来的，再等一会吧。于是我便站在路边焦急的等待，虽然一直在跟自己说：爸爸一定会来的，可心里还是有一些担心。突然，我的视线里出现了一个熟悉的身影，是爸爸!我开心地笑了，爸爸骑着摩托车来到我的'身边，接下了我的书包，我坐上去，幸福的笑展现在我的脸上。
回家的路上，我叽叽喳喳地跟爸爸说学校的事，还没有说完，便已到了家门口，妈妈早已等候多时，看到我们，紧蹙的眉头忽然间变平了，脸上也挂起了久违的微笑。她走上前似喜似气的说：“怎么这么晚回来呀，饿了吧，赶紧洗手吃饭。”说着把我们迎进家门，看着妈妈的微笑，感受着爸爸的体贴，我幸福的笑了。
我等待爸爸，等待来的是爸爸的体贴，我感到了一种幸福，妈妈等待我和爸爸，等待来的是我们的平安，妈妈也感到了幸福。
突然，我明白了，原来，还有一种幸福叫等待!
初中生作文 篇4
最美的清风吹，树叶哗哗响，深山里好热闹。 谁来了？ 大象伯伯伸着长鼻子走来了。狮子领着兽群跑来了，孔雀带着群鸟飞来了，虫儿排成弯弯曲曲的长队爬来了森林里举行智力比赛，盛大的节日呀！ 小蜜蜂代表昆虫类参加比赛，它觉得很光荣。小燕子是飞鸟的代表，它又聪明又伶俐，鸟群对它的成绩很有信心。 兽群推出小鹿作代表参加比赛。野牛嘱咐它：“小东西！你可要机灵点儿。”羚羊鼓励它：“小家伙儿，你必须得胜。”斑马对它说：“小小
的昆虫和飞鸟，怎能和野兽比？不必把它们放在眼里。”小鹿只睁大眼睛听着，什么也不说。 温暖的太阳照耀着森林，在草地上洒下点点金光。大象伯伯主持比赛，它慈祥地微笑着，宣布比赛开始：“孩子们，现在我出题目，你们自己去寻找答案。日落的时候，请回答我：世界上最美的是什么？” 小蜜蜂飞出了森林，飞向百花盛开的深谷。呀！花儿朵朵，红的、黄的、白的、粉的花儿真美呀！ “请送给我一片花瓣儿好么？”小蜜蜂向花丛问好。 “请收下我们的礼物。”花儿们捧出自己鲜艳的花瓣儿。 小燕子飞过一座山峰，又飞过一座山峰，汗水把羽毛都湿透了。一路上，所有的鸟儿都对着它歌唱，鼓励它，向它表示真诚的祝愿。听着这些歌儿，小燕子的心都醉了歌儿真美呀！ 小鹿跑出了森林，跃过野藤杂草丛生的悬崖，跑上陡峭的险峰，跑呀跑，像流星一样快，像风儿一样轻。听说高山的顶峰，有最美的`宝石，它要去采给大家。突然，“救命啊”小兔子掉进山涧里了。小鹿急忙跑去，把小兔子救上来。小鹿驮着小兔子，泥水、汗水，从小鹿头上身上往下流，小鹿变成水鹿了。 小鹿把小兔子送回家，又往高山的顶上跑，“哎呀！不好了”小刺猬从山崖上滚下来。小鹿急忙奔过去接住它，自己却猛地摔倒在岩石上，腿和脚都摔坏了，刺猬的尖刺还扎破了小鹿的脸。 太阳落山了，留下一片晚霞。远山模糊了，森林里变暗了。小蜜蜂、小燕子早飞回来了，小鹿呢？它在哪儿？月亮露出笑脸，星儿眨动着眼睛，小鹿一瘸一拐地回来了。它满身泥污，脸上一片片血迹。大
家望着它很惊讶。 大象伯伯慈祥地问：“孩子们，请告诉我。世界上最美的是什么？” 小蜜蜂跳起舞来，举着美丽的花环，说：“世界上最美的是颜色，漂亮的颜色。请看：红的、黄的、白的、粉的花瓣儿，多美呀！” 大象听了点点头。 小燕子急扇着翅膀，唱起动听的歌儿：“世上最美的是声音，好听的声音。鸟儿啼，羊儿叫，蝉儿鸣，人儿笑，泉水唱歌儿，铃儿叮当响多美呀！”大象伯伯听了拍拍手。 小鹿难为情地低下头，小声说：“我只想着小兔子、小刺猬的伤快点儿好，没有去找最美的” 大象伯伯把小鹿抱在怀里，亲切地说：“孩子，一颗充满友爱的心，就是最美的” 大家热烈地拍起手来。大树小树滴下激动的眼泪，变成了一颗颗晶莹的露珠儿。
初中生作文 篇5
生活中，有一种叫距离的东西。距离可以让你获得，也会使你失去。
于是有人说：“距离，产生的是美，失去的是本真。”
要主观上的美，还是要僵硬的本真?
狄更斯的回答也许是最好的注脚：“一片云彩之所以美丽，是因为她与我们之间的距离；但若你走近云彩，只会让一团水汽冲淡生活的美好。”
是的，适当的距离，也许会让我们获得更多，更多生命的意义，更多生活的芬芳。
美丽的世界给了我们一颗好奇探求的心。在碧波轻舟上，人们与水底相隔，诗意地想象水底的龙宫；在青灯古寺里，人们与佛像相隔，遐想神秘的神圣；在如银月光下，人们与皓月相隔，遥思嫦娥与吴刚。这，不正是距离带给我们的美，不正是我们需求的那种不带尘俗、怡人灵府，让我们深深地沉醉于作为人这种懂得距离之美的生物所独有的美吗?
由此，人与其它生物的.不同才得以彰显。我们的生命，才因这距离获得了升华。
但距离带给我们的不仅仅是主观之美，朱光潜说：“距离产生美，美产生和谐。”
如果说美只是距离携带的个人礼品，那么和谐，则是她带给我们这个社会最大的恩赐。人们之间适当的距离，如齿轮之间的润滑油，让人们不再交齿相错，人和人之间的关系，不经意间顺畅了许多。摩擦少了，矛盾少了，开阔多了，和谐多了。这样的社会，才是进步的社会，这样的民族，才是团结、长存的民族。
你看，距离带给我们的，竟是我们赖以扎根的基石。
不刻意*近，不故意疏远，保持一种适当的距离，才是人生、社会最自然、和谐的状态。
不要再让桂花树变成环形山，美丽的月宫只剩冰凉的石头，还我们一个纯美的世界。
让我们恪守一定的距离，歆享愉悦的和谐，如是我愿。
最后我想说：“我们从距离中摄取的，也许不是纯粹的本真，但造物主是公平的，他已把生命中最美好的东西悄悄地藏进了那段叫距离的东西。”
初中生作文 篇6
告别了小学时的天真、童稚，我们步入了生机勃勃的初中时代。现在的我们，热情奔放；现在的生活，盈满书香。
上初中以后，老师总是劝诫我们要多读书。“书籍就像盏神灯，它照亮人们最遥远、最暗淡的生活道路”。
在这里，有厌恶和鄙夷官场、不愿为“五斗米”折腰的陶渊明。“归去来兮”，他带着满身菊香，去寻找属于自己的“桃花源”。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”
在这里，有才高八斗的李太白。他带着自己的豪情与抱负来到了众人向往的天子脚下，那里富丽堂皇、花天酒地，却不能实现他治理天下的宏伟意愿，腐败的朝政让他失望了。身为供奉翰林却遭受冷遇，满腹经纶却毫无施展之地。他绝望了，彻底地绝望了。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。带着满身酒香，他又去游历名山大川，过起了“诗仙”的生活。“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
在这里，有马克·吐温赞誉过的“十九世纪的奇人”——海伦·凯勒。一个生活在黑暗中却给人类带来光明的`女性；一个度过了生命的八十八个春秋，却有八十七年在无光、无声、无语的孤独岁月中煎熬的弱女子。她靠着坚定不移的信念，凭借不屈不挠的心，在莎利文老师的帮助下，考取了哈佛大学拉德克利夫学院，毕业后又用生命全部力量建起了一座座慈善机构，为残疾人造福。“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的；在黑暗中寻找光明，给无望世界带来希望”。“书海浩瀚，扑进去其乐无穷”。在盈满书香的初中生活中，我快乐地成长！
初中生作文 篇7
今天星期六，我早上醒来，睁开眼一看八点半了。外面的太阳都照在了墙上一觉睡到自然醒的感觉真好。因为很有精神，心情也很舒畅，觉得眼前一切都很美好。我赶紧洗漱完毕，奶奶关心地问我：“家里就剩下你一个人没吃饭了，你想吃什么饭?”我说要不就别吃了吧。奶奶说：“不吃饭怎么行?你现在正是长身体的时候，必须吃饭。”我说要不就吃泡面吧。奶奶听了就赶紧给我烧上了一壶水。水开了，我拿着碗把面泡上。等了一会儿泡好了，我拿开碗盖，一股香气扑鼻而来。我吃着喷香的面条，享受着充分的自由和亲人的关爱，体验着周末的快乐。
饭后我玩了一会手机，看了一会儿搞笑段子，就开始写作业了。我先写语文作业，读了几篇记叙文阅读，后面的题也经过思考都做出来了。跟答案一对，哇塞!正确率达到了百分之九十多。我太高兴了。又做了几道二次函数题，经过长时间的思考演算，终于都做对了。这就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”吧，啃硬骨头的感觉真爽。
吃完午饭，我和奶奶带着收拾好的零食和衣服赶往弟弟的学校去看他。到了之后，学生正在打饭，人特别乱。我们去教室找他，还没走到门口，弟弟就早早地看见了我们。他迎上来第一句话就问我：”姐，你怎么来了，咱妈呢?”我说上班去了。他说：“哦哦。”他快速吃完了饭，带着喜悦激动的表情说：“姐，你猜我这次语文考试考了都少分?”我看着他那表情说：“90多?”他欢呼雀跃着回答：“我这回考了102分。你看怎么样?”我高兴地说：“太棒了，继续保持，姐为你加油。”说着说着，学校打预备铃了，弟弟不得不回教室了。他微笑着向我们挥手说：“奶奶姐姐回去吧。”我们就回家了。一路上，我和奶奶都很快乐，为弟弟的.进步而快乐。
星期天，妈妈回来了。她预先没告诉我这周回来，带给我一个大大的惊喜。我们早早地吃了早饭就去了姥姥家，吃完午饭玩了半晌就回家了。回家后我和妈妈去超市买了一些爱吃的零食，又逛了几家服装店。晚上妈妈做了我最爱吃的饭菜，我很快乐。
这周末，我很快乐。
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