语文初中作文（精选28篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的语文初中作文，希望能够帮助到大家。
语文初中作文 篇1
翻开语文书，除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画，我们还能看见藏在语文书里的故事。它们有的藏在成语中，如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。
霍金到底是个怎样的人呢？他是一个神话，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时，被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
语文初中作文 篇2
九月，那个秋高气爽的日子，我迈入了初中的门槛。变化的不仅仅是环境、集体、同学，对于一个向来重视学习的学生，我敏感地嗅到了初中学习独特的气味……
初中的语文，是其中独具代表性的学科。这个历来颇受学生重视的科目，随着我学习的脚步，蕴含了更为深奥的内容。
小学的语文，与此不同，那仅仅是一种朗诵——分段——解题——复习四部曲式的节奏。但初中的语文，不再有那种蝉鸣般的枯燥。课堂上，老师提出的一个问题，可以使全班成为一锅沸腾的水，一双双略带成熟的思考性的手挤得密密麻麻，一种热烈而富有生机的气氛弥漫了那短短的45分种。每一节语文课，总给人意犹未尽之感。
初中语文不仅仅有课堂上的热闹，还有课本中的精彩。它引领我们畅游中国古典文化的海洋。
“晨兴理荒秽，带月荷锄归”让人仿佛身临其境，看到一派稻香弥漫的田园风光。“明月松间照，清泉石上流”好似将秋夜山那种幽景凝固在字里行间。“大漠孤烟直，长河落日圆”那铿锵的语调在读者面前展现了战鼓秋风，辽原日落的边塞画卷。“山随平野尽，江入大荒流”豪言数句堪称山水名作，如汹涛滚滚，悬壁巍巍……
初中语文，富含哲理的语句亦无不令人叹为观止。“那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵……”只言片语，精炼流畅，读来琅琅上口。“那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。”多么深刻的诗性语言，悟花之情跃然纸上！“请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴”，满句洋溢自信之情，在带给我们美的享受同时，还有即将腾飞的希冀。
看一篇文章，我们不再走马观花，不再囫囵吞枣，而要根据作者的思路，了解时代背景，掌握语句修辞，布局谋篇，想试卷考点……初中语文，真不简单！
感受初中语文，品味七彩人生。朋友，这门充满哲理而又妙趣横生的学科，是你筑起人生楼台的奠基石，是打开智慧之门的金钥匙。在初中语文里，我们品先贤警句，看到名家赠言。初中语文，犹如一段节奏紧促而优美的旋律，蕴含哲理，充满生机……
语文初中作文 篇3
我总想直视内心，就如看见镜中的我一样，可每次都以失败告终。是否我们的心都是XX的，都是不能在镜中成像的，我无数次问着苍穹，就算嘶哑了声音，这个答案却仍迟迟未来。也许这就是我走向人间的原因吧，也许我得亲自体验内心的跳动才会明白吧！
一路走来，跌跌撞撞，我似乎看见了内心的无助，那无助的颤抖连动了周边的空气，那一丝丝的无助从鼻息间窜入肺腑，循环一周身，让我的每一个细胞都体验了无助，又从鼻息间带走我对了解内心的渴望。我似乎很无助，无助到伤心泪绝，我以为我的泪水将会因此而流尽，殊不知泪痕依然清晰可见。渐渐地，我对无助似乎有了免疫能力，我不再感到无助，就算无助时也会若无其事一样行走着，似乎有目的，也似乎漫无目的。
人生总是这样，欲求而不能。曾记得儿时规划自己的未来时，曾豪言壮语地说自己的未来将如何如何，可到了如今，一切皆不如从前。我的心怎能不痛，而这痛似乎要将我一生的激情都用来哭泣。所以我嚎叫，痛苦，咒骂，乃至有跳下堤坝的想法。但最终，我还是没有勇气。
如暴雨一样的咆哮过后，内心却无比的平静，连丝毫的漪涟都没有。深深地呼出一口气，似乎明白了生活的意义，也明白了心是因何而跳动。如若生活皆如内心所想，那固然会让我们感到暂时的快乐，但那样以后我们的心将不会再悸动，因为一切都是已知的。没有憧憬；没有害怕；没有伤心；生活就会如一潭死水。
内心因未知而跳动，生活因未知而精彩。
天空，请不要为我哭泣
墙露风草，花落无痕。
末明湖边的桃花又开了，就在那几天。
我无数次梦想过花开湖边折柳的人群中有自己的身影。
剑客归来不想确逢成过客，撑着木桨打乱莲花懒散的开落。这天涯，是咫尺时，我无尽的沉默…
桃花源里，莺歌燕舞，春来便是桃花水；风萧一吟，乱花飞絮里，缓步香茵，小径上走走停停，哀叹流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉；忧愁心绪，才下眉头，却上心头 曾听着雨流着泪写下豪言壮语，如今也敌不住岁月的沉淀与洗涤。静静坐着，发现成长的代价竟是哀愁…
桀骜不驯，酬躇满志，无数努力又换来了什么，心痛之时感觉到最多的却是寂寞，于是下滑，于是堕落，一年时间就把自己变成了一块锈铁，还好 只是锈铁，而不是废铁。就像再深的涧谷也会有它的底谷，一切就像滑滑梯，一路张扬地笑了下来，最后重重的摔在地上，头破血流。也许，人只有在最痛的时候，也也会认认真真反省自己走错了哪一步吧，总要摔些跟头才能学会绕着走 最后只有告诉自己试一下吧，虽无斗志，硬着头皮也要扬帆起航，伏在课桌上描绘明天的梦
天空，不要再为我哭泣，日光森林，阳光明媚，照耀我的笑脸，为了明天而奋斗，即使迷茫也会找到该去的前路，坚定的走下去……
语文初中作文 篇4
心中的桥
这座桥很坚固。
自我诞生起，这座桥已陪伴我经历了十四载的风霜雨雪。这座桥渗予我源源不断的爱意；这座桥赋予我精神的力量；这座桥，一直是我心中坚强的使者。
我一直在这座桥上走过，以前是，现在也是。
蹒跚学步的我，曾经在这座桥上走过。这座桥见证着我初始的成长。我跌跌撞撞地走，不知摔过多少次。每一次摔倒背后，这座桥总是默默无声，总是弓起那坚实的脊背。我仰天长叹，却怎么也找不到依靠的肩膀。只有明晃晃的太阳抚摩我迷茫的心，与那瓦蓝的天，淡悠悠的云。而那一种缄默，那一种坚定，那一种精神从未陨落，一直照耀于我心头。我分明清楚地看到这座桥的影子流露出坚定的等待，像太阳光芒四射，像星星指引方向。我心中的角落亮了，精神的房间亮了。
步入童年的我，曾经在这座桥上走过。但，很少。我开始发觉，这座桥渐渐长了，渐渐矮了。我的心渐渐浮躁了，渐渐消沉了。我一直封闭于自己的世界，不敢与外界接触，但那座桥却时常在我脑海浮现，时常在我眼前掠过。我知道，他一定是孤独了，想找我谈心；我知道，他不忍我封闭于自己的世界；我还知道，他总能沉浸于我的世界，为我排解愁丝，敞开心扉。他的世界充满阳光，面朝大海，春暖花开。于是，我心中的阴影拉开了一丝明亮的乐观的坚强的光线。
现在的我，依然在这座桥上走着。我喜欢静谧地趴在他的肩上，欣赏着波光粼粼的河流，聆听着婉转流丽的鸟啾。我像第一次走在这座桥上，但这桥已经老了，他在悄悄地变化……那饱经沧桑的桥面，那布满裂痕的桥栏，那坚强支撑的桥柱……十四载的风雨沧桑，他不知承受了多少，默默地，坚定地，依然神采奕奕地弓起坚实的脊背，定格成了触目的弧线！他是想让我走得更坦荡、更稳固、更高远……我感觉到了，感到了他的坚固，他的厚实和永远屹立于我心中的执著。
我若是一座小桥，我会毫不犹豫地崇拜这座桥，被他感染。我会与他形影不离，虽然我知道，总有一天他会离我而去，但我还是会延续他精神的财富，不让它遗失。
造化虽然无法让他永恒，但他所散发出的坚强的味道，恒久萦绕于吾心。造化也无法使我永恒，但我这受惠的小桥，也会有属于自己的小桥，听从我的使命，去延续，去传承这座桥的宝贵精神……
这座桥，屹立于酷日之下，屹立于风雨之中，屹立于我的心中……
这座桥，便是我的父亲。通过这座桥，我懂得了很多很多，看到了很多很多……
语文初中作文 篇5
“观众朋友们请注意，观众朋友们请注意，此时我所在书店的所有书籍杂志上的文字全部消失！”
“观众朋友们请注意，此时我所在的街道上的招牌和广告语全部消失！”
“观众朋友们请注意，公安部文化部已经发出联合通告：全国通缉语文，通缉语文！”
正在为今天的晨报居然全版空白而诧异的我恍然大悟。作为享誉全国的《少年先锋报》的最著名的资深记者，职业的敏感催促我在第一时间采取行动。我打开电脑，迅速在新文档上敲出了标题：有史以来第一次文化灾难降临：全国通缉语文！
忽然，屏幕显示一陌生的地址有陌生的邮件到来。我点开邮件，邮件的主题拦上赫然写着：
救救我们！
天啊，这竟然是一封语文的求救信！
尊敬的记者：
我就是你们正在通缉的语文。给您这封信，是希望通过著名记者的笔，向全国的读者们申述我们逃跑的理由。
我们的过去是辉煌的。你们的祖先创造了我们并赋予了我们非常美妙的生命体验。我们曾化身为成语，凝练为古诗，起舞为散文，我们的青少年时代是那样的蓬勃和朝气。然而现在，你们却毫不怜惜地开始践踏我们。潇洒的“随心所欲”变成了恶心的“随心所浴”，优美的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”被蹂躏成了“春眠不觉晓，处处蚊子咬”。这样的对我们的身心进行残酷摧残的事情在你们那里居然成了创新和时尚。在世界各国语文的家族中，我们成了遭人耻笑的一族。
更让我们伤心的是，作为经典的我们无人问津，庸俗的地摊文学痞子文学却挟持着我们招摇过市，大受亲睐。纯净健康的我们无人问津，被网络黑话折磨成了瘸子瞎子半身不遂的我们却受到了热烈的追捧。最让我们无地自容的是，在英语、法语、甚至韩语面前，我们被排挤被冷落，在校园里，我们成了最寂寞的学科……
这就是我们的命运，这就是我们不得已逃亡的原因。
你们作为文字工作者，一定最能体谅我们的痛苦。所以，我们选择了你们――各大报纸的著名记者们，请你们把我们的痛苦传达给人类。我们希望我们这次万分无奈的选择，最后能成为胜利大逃亡，而不会成为没有归途的死亡之旅。
救救我们！
被侮辱和被损害的中国语文
20XX年11月11日
我的心，在这封邮件面前颤抖着。我打开刚才的文挡，删去了旧的标题，重新敲出了四个字：
拯救语文！
以最敬畏的心情。
语文初中作文 篇6
有人说，语文是最难的，又要理解，又要写作，真是要命。但有些人却说，语文是最容易的，也是最美的。但在我认为，语文是非常抒情的。语文，它有优美的句子，抒情的文章，也有各种各样的词语，语文是伟大的，它教会我们做人的道理，教会我们学习的方法。
学语文，非得用功。因为语文不只是要听课就可以了，在重要的地方也要做上一些笔记，因为人的大脑不可能一下子能接受那么多。就像鲁迅先生那样，老师一边讲，他一边听，一边记，回家后就拿出来复习，这样才能做到“温故而知新”。最终，他就成为文学大师，一代风范。
语文的难点就是——写作文。其实，写作文主要在于积累词汇，因为作文中经常需要用到一些好词，如优美、动听……。还有一点，就是要分清层次，不要东一句西一句的。马克思就是一个好例子，他从小就背诵名人的文章中的好句。所以，在他的文章中，总会出现许多好词好句。
学语文，就要下苦工夫，有人说，下苦功夫等于“自找苦吃”。每天，又要看书，写字，还要想。其实，会驾驶语文这艘“船”的人，无不是经过风雨的吹打。只有这样，才能使你变成一位出色的“驾驶员”。
学语文，就要经受的起风吹雨打，不要因困难而退缩，半途而废。
有谁不想在语文的果园里结满丰硕的果实呢？那就让我们一起来学习语文吧！按照主席的一句话：学语文不是那么容易的，而是要经过一番苦工夫的。
语文初中作文 篇7
中华文化是世界文化宝库中极为闪耀的一颗明星，而身为中国人的我们，从哇哇落地后就开始了对中华文化的探索，传承与弘扬，上学后，更是拥有了一门有趣的学科——语文。
开学时，一本本油墨飘香，图文兼并的新语文书发到手上，总会先翻开看看，往往都会沉迷于书上精彩的课文，生动的图片，会更加期待日后的语文学习，期待语文展现给我们的美丽世界。
语文书中一篇篇优美生动的现代文，一首首朗朗上口的诗歌，又或是一章章字字珠玑的文言文，都是我们提高自己对中华文化的了解的绝佳途径。语文书为我们安排了阶段性的学习，总是会展现我们适合我们年龄适合接受能力的知识，就像春风一般轻柔又无微不至，又像冬日的暖阳照亮每一处寒冷的角落。
上学时，每天早上校园里总会飘荡着朗朗的读书声。上语文课时，同学们认真的模样，老师口中精彩的小故事，都是语文之美：语文美在她的内容，美在她的语言，美在她令人着迷的雄厚的历史背景。
随着年级的增加，语文也有低年级时的具有教育意义的小故事小诗歌变为更具有文学价值的古文，散文以及许许多多的名家名作，不变的是语文书的墨香，书上横平竖直的中国汉字，老师口中鲜活的历史人物。
很多同学认为语文很简单，都是我们平时生活中使用的语言，是中国人都知道的历史，甚至是许多在其他科目上都学过的知识。其实我认为语文来源于生活，却又高于生活，她可以锻炼我们的口语交际能力，让我们在生活中与人交流，增强人际关系；她可以让我们认识更多的汉字，让我们在其他学科学习中没有障碍，她可以丰富我们的知识，拓宽我们的眼界……
美在语文中，语文之美是文化之美，是历史之美，是中华民族共同书写的五千页的长卷，是古今人民共同翻过的厚重落满尘灰的一页。
我爱语文，学习语文是一件很愉快的事情，同时我也会在语文学习中领略语文之美，感悟她所带来的过往历程。
语文初中作文 篇8
语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源远流长，因此我为它感到自豪。
中国的语言是文化的体现。几千年前，人们就开始使用了文字。我认为，中国的汉字是最别具一格的，它生动而形象，端庄优美，正正方方。那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神：顶天立地，不畏困难，清白做人，能屈能伸……是谁创造了这美妙的文字？哦，是我们——龙的传人！
一个一个字组成了一句话，话虽短，其内涵很深。孔夫子就是其中的一个代表人物。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“温故而知新，可以为师矣。”“岁寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的，以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里！这难道不值得我们自豪吗？
一句一句话构成了一篇文章，光是一句话就已经很富有哲理了，何况是一篇文章呢？有的文章哲理很强，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和时间赛跑》……，有的文章讲述了亲情，如冰心的《寄小读者》，《繁星》，《春水》等……这些文章句句都能让人回味无穷，受益匪浅，有助于人的成长。
虽然字、句、章是那么美丽，但在我们中国的街头上，仍有写错别字的现象，如杂货铺，超市等地方，我认为这种错别字现象可以说是玷污了中国汉字，这让我十分生气。可回过头来一想，这还不是因为老百姓受教育程度不高，所以才会有的。我也曾读过错别字，把“自采杨桃”读成了“白采杨桃”，事后，我羞愧万分，心里十分自责。啊，我也当了一回白字大王！我决心要改正，同时它也为我敲响了警钟：错别字现象在城市中是普遍存在的，纠正错别字现象不是我想象中的那么容易。
因此，我发起以下倡议：1、尽量不写错别字。2、写了错别字要改正。3、要帮助别人改正错误。我希望大家都能够做一个写正确子的人。如果把这些错别字都消灭了，那我们祖国的文字就会更美了！
语文占据了我们生活的大部分，语文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那坚定的路，你就是那美好未来！语文，你还是我的老师和朋友，给了我坚强的信念！因为这样，所以，语文——我爱你。
语文初中作文 篇9
那是一声粗喘——“哎呦，挪一步都这么累！”又是一声尖叫——“天啊，这是什么质量阿！，九十八公斤！”最后是一身崩裂——这来自于牺牲的体重秤。
这一切，吹响了爷爷减肥的号角，而辅助爷爷减肥的重任则落于我肩。现在，减肥总督出发了，减肥计划正式开始实施。
“我不行了！”随着一声粗喘，伴着一声巨震，爷爷摔在了沙发上，“太累了！我走不动了！”
“您才走了一圈。拜托起来吧！”我无奈。
“可是这也不是说起来就能起来的呀，我是力不从心啊！” “……”
“我真的也想减肥，可一想到锻炼就浑身没劲儿，全身都泄了！” 嗯，我能理解，对于爷爷这个老年组的重量级选手，这事一点儿动力也没有，我心想，马上就要开饭了，我怎么也得让爷爷在吃饭前运动一下，唉？对了！我心中灵光一闪。
“好了吗？我好饿啊，什么时候好啊，孙女？”“好了好了，”我奔进爷爷所在的厕所，并递给他一张纸，“按纸上的指示去做吧！”
爷爷张开纸，上面有我写的几个大字：米饭在书房。“嘿，要想吃点东西还真不容易啊！”
爷爷扭着肥腚往书房走，不应该是挪，一点一点往前蹭，嘴里大声地喘着粗气，甩着手努力保持平衡。
到了书房，推开门，一碗香喷喷的米饭出现在爷爷面前，爷爷立刻便挪为跑，三步并作两步，窜到了书桌前。捧起那碗来之不易的米饭，拿起在底下的纸条，上面写着：菜在阳台。
爷爷轻轻放下饭碗，不舍地回头看了一眼，挪出了书房。
到阳台的路更为漫长，刚消耗了体力还没吃饭的爷爷粗喘如长途跋涉的马，背弓如多日未食的驼。从头看，汗珠细细密密；从腹看，那沉重的脂肪就是爷爷的沙袋。
终于找到了菜，爷爷小心翼翼的将菜端到米饭旁边，一阵狼吞虎咽，而我的鼻子却酸了。
爷爷，我多希望您有一天能脱掉那沉重的沙袋，一身轻松和快乐，可我不是极高明的医生，也不是极厉害的魔法师。我只能陪您走上减肥这条路，然后在旁边慢慢看着，为您祈福。真正在这条路上跋涉的人是您，希望您能坚持，能成功……
祝您好运。
语文初中作文 篇10
亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨，亲情是黑暗里的一盏灯，为我找到前进的路，亲情是寒冷天气中的一把火，为我驱除寒冷，亲情是失败时一句安慰的话语，让我重新找回自己这世间，最朴实的是亲情，而最高尚的也是亲
情。它无处不在，既看不见，也摸不着，但是，亲情却从我出生起就伴随着我成长了十一年。 记得在我孩童时代，我并不记得，父母的爱是怎样的。后来才明白，父母把满头的黑发给了我，只留下两鬓斑白，父母又把挺直的腰杆给了我，只留下了他们那弯曲的腰背每天，妈妈总是最早起床，为我和爸爸做出香喷喷的饭和可口的菜。当我吃得狼吞虎咽时，她总在一旁会心的笑着。在饭菜的香味中，我闻到了妈妈的辛苦，尝到了亲情的味道。妈妈也会默默地把我的脏衣服用手洗得干干净净，特别是冷得刺骨的冬天，妈妈一点也不心疼自己，还是和平常一样，用手一点一点的搓，她还常说：“洗衣机都洗不干净，还是自己洗吧！”其实，是为了能让我更快地穿上干净的衣服去上学。
妈妈洗完衣服，手都是被搓红了，而且在这样冷的冬天，手一出水，还在弄湿湿的衣服，所以几次下来，妈妈的都被泡裂了，干了，有时，冷风一吹，手就会裂开、出血，妈妈都是为了我啊！当我穿上干净的衣服上学时，我闻到了芬芳香气，那，就是亲情的味道！多么无言的亲情！ 当父母将舍不得入口的美食留给我们的时候，我们只知道一味地狼吞虎咽，有谁可曾想到“妈妈不是爱吃鱼头？”这是多么无私的亲情！ 可是，当我们将美味的食物给父母吃的时候，他们眼里却闪出了泪花，不停地说：“孩子长大了！懂事了！”多么容易满足的父母，多么不求回报的亲情！像蓝天一样的宽阔，大海一样的深邃！ 这就是亲情，无言、无私、不求回报！它就像一杯清茶，（）散发出的茶香让我们心旷神怡，它的茶让我们细细的品尝了亲情的味道。啊！多么伟大的亲情！
语文初中作文 篇11
即使地球不再转动；即使明日太阳变得黯淡；即使雾霭笼罩双眼；即使远方的地平线已消逝……当心灵真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉……陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于外婆最无私的奉献。
永远忘不了外婆那布满皱纹的双手，那是辛勤劳作的印迹，那是汹涌于心中最令人陶醉的暖流。婴儿时，是这双手轻轻地抱着我，让我看见外面这精彩的世界，让我感知空气中充斥着的浓浓的情意，交织于我的周围，始终难以散去。稚童时，是这双手缓缓地扇着扇子，使我安然入睡，让我享受着这世上最凉爽的风儿，让我沉浸于这世上最甜蜜的梦乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。而如今，那双手所凝聚的爱始终未曾消退，尽管不再是轻轻地抚摸，不再是缓缓地摇扇，却能在每一个瞬间使我感动，让我陶醉。
语文初中作文 篇12
我爱语文！为什么？因为语文如同东升的旭日，令人神往；语文如同暮日的晚霞；语文如同夜晚的星辰，充满神秘。说起来我和语文结下不解之缘要多亏我国璀璨的古典文化呢！
在小学5年级以前，我的语文一直一般般，都是单纯的因为考试才学的，直到那天我和姐姐去书店买书，我一到书店就整个人都飞入漫画书中了，哪管其它三七二十一啊！我看到一本特好玩的书，连忙跑到姐姐面前给她看。可是姐姐只顾看自己的古典小说，不理睬我。我不高兴了，嘟着嘴说：什么啊！古典小说有什么好看的，哼……！姐姐说：古典小说的魅力是无与伦比的.，不信你看。
我半信半疑地接过书一看，哦原来是一本《红楼梦》白化文版。我在姐姐的鼓动下，充满好奇心地翻开书本，想看看是什么让姐姐如次着谜。我越看越放不下手，越看越感兴趣，边看边看边为里面的情节叹为观止，不知不觉我已经从一点半看到了三点多钟。姐姐笑着对我说，怎么样？不错吧！
我笑着说：那是相当不错啊，哈哈！自从读了那本书以后，我深感语文的魅力。也开始真正的爱上了语文。
从那以后，我又读了更多的古典文学名著。我明白了在古典文学里语文是林黛玉眼下的点点飞红；语文是张飞在当阳桥上一生怒吼；语文是鲁智深拳达震关西的气势；语文是孙悟空大闹天宫的勇气！
我爱语文！
语文初中作文 篇13
在一个人的生活中，难道不应该有语文吗？
我爱极了花，养过的花也多，但惟有一种花我只是敬仰着，从没见过也不会去养。那是周敦颐笔下的“出淤泥而不染”的莲花。他的爱莲说写的让我赞叹，也就是到了今天的此时此刻我也不禁再次对他升起敬佩之情。不养莲花，不去刻意寻见莲花，只因为周大诗人把他所爱的莲花写的好似花中贵妃我深感同意周大诗人说莲花只可远观不可亵玩多么神圣高洁啊对于平凡的我来说怎敢对神灵不敬，又怎能养得起莲花？爱莲说影响了我，我有理由相信在将来我仍会敬仰着莲花！生活中的语文，应当如此。
我有一个幸福的家，爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱极了他们。在读到朱自清的背影，我想到母亲每天早起为我煮饭时在厨房忙碌的背影，更深花了我对母亲的爱；在读到季羡林的永久的悔，我想到父亲也常把好吃的留给我，这让我感动，更深化了我对父亲的爱。语言文字就是这么伟大，它会在潜移默化中影响和改变一个学习语文的人。生活中的语文，应当如此。
在一个人的生活中，难道不应该有语文吗？有要有的！
语文初中作文 篇14
曾经，在我心目中，语文是我最不喜欢的科目。我总觉得学语文，就是死背死记，可进入初中以后，我渐渐地改变了以往错误的看法，我发现语文原来也是非常有趣的科目。
课堂上，我轻松愉快地畅游在书海之中，与同学共同穿越时空，与古代的豪杰探讨“礼，义”；我们打破国界，与海伦交谈正确的人生观；我们飞越太平洋，与戴维共同呼吁：世界要和平。
长大的我，依依不舍地告别了天真烂漫的童年，但我可以在语文书中，与萧红、鲁迅共同回忆我们美好的童年，在百草园里找乐趣。现在学业繁重，很少有机会出去集体活动，但我们可以和孔子同游，在欣赏风景的时候，向他请教儒家经典，进行难得的古今文化交流。
我们这个年龄的学生往往有叛逆的心理，做事总是我行我素，不听他人劝告。学了语文，我知道了——向齐威王学习，要多听他人意见，兼听则明，才能明辨是非。假如齐威王不接纳规劝，怎么能来“六国朝齐”呢？
如今我们就要毕业了，即将面临升学问题，国家还不是发达，而且人口众多，工作很难找。因此我们要记住“生于忧患，死于安乐”，时刻有忧患意识，积极进取，不懈努力。
当然，有乐趣就有烦恼，语文还是少不了一大堆的背诵，一大堆的默写，但是我们要记住这是基础，是积累，是考验，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，……”。这样才能“曾益其所不能”。
我心中的语文就是这样，它让我学会了如何面对人生，如何对待困难，如何保持良好的心态，如何做到“位卑未敢忘忧国”。
语文初中作文 篇15
在日常生活中，每个人都有对自己影响最深的人。我也不例外，对我影响最深的人是我的妈妈。
在我二年级的时候，我看见同学们都有到补习中心补习，心中很羡慕。便要求妈妈让我去补习，妈妈说不用补习的，有什么不会请教妈妈就行了，妈妈说要和我一起学习。我觉得奇怪，也不明白妈妈的话。妈妈要我教她简体字和汉语拼音，妈妈则教我繁体字。她还说，我们应该有“活到老，学到老”的精神。世上的知识是学不完的。
每次当妈妈要和我温习功课时，终看到妈妈手上都会握着电脑词典。看到妈妈那好学不倦的精神，自此之后，每当我温习功课时，我都会学妈妈那样手握电脑词典，很勤劳地查词典。妈妈说，如何与人相处也是一门学问。
妈妈都一把年纪了，还要继续学习。妈妈说要一边教我，一边拾回旧日的知识。所谓：温故而知新，可以为师矣。现在我终于明白学无止尽的含义了。
因为一句“活到老，学到老”，我现在才知道原来世上的知识是学不完的，书也读不完。原来大人小孩都要一直不停地学习。从此，我会珍惜每一分，每一秒，学妈妈那好学不倦的精神。我也要和妈妈一样“活到老，学到老”。
语文初中作文 篇16
悠悠岁月，往事依旧，爱想一股暖流袭进了我的心间。母爱无言，只是默默奉献，辛勤耕作。我应感谢您12年的哺育之情。在黑暗的时候，您给我照亮前进的明灯；在失意的时候，您用博大的胸怀温暖我的心。我只想对您说：“谢谢！”
当我6岁的时候，由于当时家里不富裕，但是您坚信“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”的信念出发了。但是四周黑洞洞的，经常碰壁。一次，您跑到学校，与校长谈我的入学问题，校长冷冷的说：“没有钱就别来。”妈妈急得满头大汗，豆大的汗珠往下掉，您失去了往日的沉着冷静，到处凑钱。由于您的顽强执着，终于我成功进入了市重点小学。
我小时候身体不好，所以游泳不会，是个“旱鸭子”。五年级的时候，我准备学游泳，但我不敢，因为传说中的游泳教练像恶狼一样，名不虚传啊，刚上一节，教练也不管三七二十一，就是我脑袋往水里扎，一节课还是什么也不会。我绞尽脑汁，让我妈陪我学游泳，她也就勉强答应了。天天中午，妈妈拖着个疲惫的身躯往游泳池走。我虽然经常“喝水”，但是妈妈从来不管，只是在旁边看我泳姿对不对，我想：妈妈就关心游泳，不怕我淹着。二十天，我虽然对其乐此不疲，但妈妈可累坏了，但是她没有一句抱怨。
东北的冬天非常有趣，我就与同学打雪仗，打雪仗难免有磕磕碰碰，一下雪球“射击”到人的眼睛上了，突然，只听哭声传来，我得去扛这个重担，虽然我被老师批评了，但妈妈回来对我说：“玩哪有不磕磕碰碰的呢？”我感动不已。
大爱无声。人间有了母爱，就有了那份真情。即使是南极冰山，也不难被母亲融化；纵使是火山刀板，也会被母亲感化；也许是千古一帝，也无法拒绝这份真情。
语文初中作文 篇17
语文是石，敲出诗意之火；语文是火，点燃智慧之灯；语文是灯，照亮学习之路；语文是路，引我走向成熟。
——题记
语文的海洋，静静地卧在我的面前，蔚蓝，浩瀚。
每当新学期开始，一本宽不过四寸，长不过一尺的书，总是静静地卧在我的手里。淡淡的墨香沁人心脾，两个清秀飘逸的汉字映入眼帘：语文。
墨香，勾起我无穷的记忆，唤起我无穷的眷恋。
语文，可爱的语文！我从何时与你肩并着肩成为好友？那可曾是遥远又近在咫尺的一年级！小学的我无法认识书上的所有汉字，小学的我却沉醉在书中淡淡的墨香。稚嫩的童声朗读着“鹅，鹅，鹅……”，老师的教鞭带领我认识“aoe”，父亲手中的《看图说话》凝聚在眼中，母亲吟诵的《木兰诗》回荡在耳边。由于不适应小学生活，我总是感到疲劳，可每当遇到它，语文，我总是倍感振奋——哪怕是枯燥的“gkh”，哪怕是很难读懂的古诗——它们寄托着我的眷恋。
语文，可爱的语文！童年时的畅游只是我刚起步的拜访，将我和你永不可分割地连在了一起。渐渐地，我长大了，毫不犹豫地跳入语文的海洋，亲吻碧蓝的海水，潜入神秘的海底，抓起又大又美的海螺。难以忘却，关云长千里走单骑的气魄；难以忘却，鲁宾孙荒岛创业时的坎坷；难以忘却，高尔基黑暗童年时的苦难；难以忘却，柯察金握钢枪、跨战马时的风姿。每当我远离了语文，我就仿佛失去了寄托，无依无靠，上课时偶尔幻想“看山恰似走来迎”的意境，抬头却只见“怒发冲冠”的老师；每当我亲近了语文，就会顿时觉得心仿佛浸入了一杯茉莉花茶，感到淡雅幽香——这是语文赐予我的珍贵甘霖。
语文，可爱的语文！七年的时光一晃而过，而今，我“蓦然回首”，你却在“灯火阑珊处”。你用一如既往的执着，陶冶了我的情操，有如“采菊东篱下，悠然见南山”；你用气壮山河的气概，培养了我的胆识，仿佛“会当凌绝顶，一览众山小”；而我，将会用我的真爱去追求你，追求我心中的梦，你恰似“所谓伊人，在水一方”啊……
而今，八年级的我又踏上了新的旅途，此路虽万分艰难，布满荆棘，但在我心中，蕴藏着对语文的真爱，是我为了它——这人类精神的结晶，而不畏艰难阻碍，拜访，探求，感悟，升华……
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
语文初中作文 篇18
我没想到我竟如此鲁莽，和妈妈吵了一架独自瞪上自行车一气之下不知走了多远。停下来双脚着地，大喘了半天。耳边不时还想起跑出门时，妈妈说的那番话：“兰兰啊！还是选择英语吧！中考能加分呢！语文，就当是一项爱好行吗？”
越想我越是心烦，索性不要想了。顷刻间，一抬头，啊！好美的景色。我看呆了。
于是，把车子停在一边，坐在草坪上，望着湖中的水。湖水是绿色的，因为没有一丝风，湖显得十分平静，宛如一面镜子。湖上的游船激起地一圈圈涟漪慢慢地向四周扩散开来，好美丽！
在湖的不远处有一片树林。我漫步在树林里，婉转的鸟鸣仿佛天籁之音一般在心中激起一圈圈涟漪。也许是盛夏的缘故吧！花儿都显得十分有精神地站在那献媚，伴着青草绿树的搭配，花儿显得更加娇艳了。
走了不知多久，又回到了原点，累的躺在了绿油油的草地上。草很软，很软。仿佛是世界上最软的棉花做的，使我感到十分惬意。
躺在草地上，过了很久才睁开眼睛，天是那么蓝，好像被洗过一般，纯纯的，毫无肮脏之处。云白白的，好像前几天吃的棉花糖一般。轻轻的，薄薄的好像一阵风就能把它们吹跑掉。鸟儿们不时在天空飞过，来展示它们的英姿。
此时，惬意的躺在草地上，心情已经恢复过来了，才明白大自然如同一名老师在教导着我们语文。此时，灵感特好，把所看见的都写在了脑子里。
蹬上自行车，飞快地骑着。夕阳拉长了我的影子。
谁能说大自然中没有语文呢？
语文初中作文 篇19
轻轻翻开一本书，贪婪地汲取着书中丰富的知识。语文，在书中，无所不在。
闲暇时，我常常翻开鲁迅的《故乡》。这本书分为“散文辑”和“小说辑”两部分。“散文辑”的作品都是作者的回忆，是对让他有较深的感触的人和物的深切怀念，语言温馨感人。而“小说辑”中的作品都选自《呐喊》。
这么多篇文章中，我最喜欢的是其中的《药》。这篇文章通过对老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治痨病的描写，揭露了封建统治阶级反对革命，愚弄人民的罪行，赞扬了革命者夏瑜英勇不屈的革命精神。每每看到这篇文章，我总会为老栓一家而惋惜，老栓夫妇拿出辛苦赚来的血汗钱，只为了治好小栓的病。没想到，所谓能治病的人血馒头并没有使小栓的病好转。我想，老栓一家一定恨透了那些散布人血馒头能治病的人。如果他们没有散布这个消息，或许老栓夫妇就不会把拯救小栓生命的宝贵的时间花在找人血馒头上，而是找别的方法治病，或许小栓的病就可以治好了。
我还经常翻阅海明威的《老人与海》。海明威在书中塑造了桑提阿果爷爷这样一位可敬的劳动人民的形象。他不惧怕任何困难，竭尽全力与生活中的种种磨难做不屈不挠的斗争。他说过：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”这种永不言败，甚至有些固执的精神值得我们学习。
我很佩服桑提阿果爷爷。他和那条大鱼周旋了那么久，好不容易钓到了大鱼。没想到，可恨的鲨鱼竟然来争夺属于桑提阿果爷爷的大鱼，还把能吃到的鱼肉都吃了，只剩下了不到一半的鱼肉。遇到鲨鱼时，桑提阿果爷爷完全可以放弃大鱼，保全自己。鱼已经死了，可他的生命是宝贵的。如果他为了大鱼而让自己失去生命，不是很不值得吗？可桑提阿果爷爷没有被凶狠的鲨鱼吓倒，他顽强地和鲨鱼搏斗，虽然最后剩下的鱼肉已经不多了，但他还是胜利者！
在阅读中产生对书的感悟，这不是语文吗？在阅读中积累丰富的好词好句，这不是语文吗？在阅读中使自己的语言表达能力提升，这不是语文吗？
语文，无处不在。偶然抬头，望见的广告词，是语文；店主们绞尽脑汁想出的店名，是语文；各种优美的歌曲中，有着词曲家填写的歌词，也是语文。
语文初中作文 篇20
步入云雾缭绕的山，心中一切烦恼与忧愁全挥之不见。只见一座座山矗立在瀑布，河流当中，在阳光的照射下，香炉峰升起的团团烟雾化作紫色的云霞。远远望去，一条瀑布从高高的山上飞流直下，好想一条大河垂挂山前李白的；“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”带我更深的走入了这美景。
湖
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，无比美丽，六月站立岸边默默观赏“矗立”在湖中的无暇的荷花，一望无际。心似乎也静·清了下来，好美好美~此时想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”晚上看湖，别有一番风味，湖面浸着月光，看着格外朦胧，隐约看见几朵含苞待放的荷花一脸青涩，夜晚的荷花是娇羞的柔美的，则白天的荷花是开放活泼的，虽不同的时间看西湖有不同的景色，但不管何时看，西湖总是那样美，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏轼这句诗回荡耳边……
田原
春——在一个春光明媚的日子里，到河边观花欣赏景，无边无际的风光令人耳目一新。很随意的认识了东风的容颜，哪里都可以感受到春。小鸟似乎在鸣叫“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
夏——细细的泉水，从泉眼中无声无息的流出，池中刚刚盛开的荷花刚悄然张开，就有一只蜻蜓飞来，时不时点下水面，漾起一圈圈涟漪，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，连蜻蜓都吸引过来了呢！
秋——秋天，顾名思义，一个丰收的季节，你瞧，金黄色的梅子，果实饱满的杏，麦花开的雪白，菜花也开始结果，范成大的：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”
冬——冬天的世界一片白雪，树上挂满了冰柱子，从天而降的雪散满了这个世界，冬天的世界与往常季节不同的是，它，有一个纯洁无暇的世界；它，一个宁静寒冷的世界……这样一个“冷酷无情”的季节诗人们多用来形容清高孤傲、超凡脱俗。例如：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”……
从生活中大可发现语文，语文即我们人类不可分离的东西，所以我们要有一双善于发现的眼睛。
语文初中作文 篇21
语文在生活中无处不在，你可以在电视上学到语文，在聊天中学到语文，在看电影时学到语文。而我，在游玩中学到了语文。下面，我来给你们讲讲吧。
老师组织班级去游玩。到了那个目的地，仿佛进入了一个新世界：天空中，白云悠悠的飘，好像在睡觉；小鸟们围着白云转，又一会儿聚在一起玩耍。草坪上，蝉在树上唱着不知名的歌曲，喜鹊为它伴奏。小昆虫们跳着奇奇怪怪的舞，仿佛在举行一场音乐会。河水里，鱼儿在玩捉迷藏呀。你瞧它们几个几个地躲在水草丛里，只露出一个个小脑袋，用米粒大的小眼睛瞧着这些路过的人，好奇地张望着。嗯？这些场景好熟悉啊，在哪听见过呢？哦，记起来了，那些诗人写的诗，那些散文家，不就是用这些景色来写诗、写散文的吗？原来，语文藏在景物中。
我们慢慢地行走着，打算一直顺着山顶爬上去。高高的白杨树立在山口，像一个个坚守岗位的士兵，检查周围走过的路人。“哗哗哗……”向声源望去，是一股小溪。小溪周围种满了桃花，一朵朵含苞待放的花苞立在枝头，像一个个羞涩的少女。继续往上走，成片成片的绿荫为人们遮阳。嗯，植物正是人类忠实的朋友。原来，语文也藏在植物中。
光阴似箭，日月如梭，时间过的飞快。爬上山顶，又下山了。看着周围一样的景物，不一样的天空，想起了六年级学的《匆匆》。口里默默念：“燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”哦，原来语文也藏在时光中。
语文，是学无止境的，是博大精深的。要去细细品味、体会，才能理解其中的奥秘。
语文初中作文 篇22
在生活中，语文是很重要的，我们随时都会用到语文，并在每时每刻学习语文。
记得一次物理考试时，一道应用题里有这样一句话：“温度升高到30摄氏度，”我当时没有看仔细，误以为是“温度升高了30摄氏度”，可想而知，我的计算结果与正确答案相差甚远，老师还因此批评了我。虽然只有一字之差，但却万万不可小看这一个字，俗话说得好：“千里之堤，溃于蚁穴。”这一个字就如“蚁穴”，若有疏忽，就会毁掉一道应用题这个“大堤”。经过这次教训，我在以后审题时都很仔细了。
语文不仅在学习生活中很重要，在课余生活中也是缺少不了的。
一口，我在一本杂志上看到一个关于征友的板块，上面登若许多人的小档案。我在很久以前就想交个笔友了，于是，我决定利用这个机会来实现我的心愿。我很快就把自己的档案写好了，并寄往了该杂志的出版社。可数口过去了，仍不见有人给我来信，我越等越沮丧，终口愁眉苦脸。爸爸发现了我的异状，问我有什么心事，我便把征友的事告诉了他。他说：“把你写的档案给我看一看。”我找出原稿，递给了他。谁知爸爸肴着肴着突然笑了起来。我不解，问：“你笑什么？”他指着档案说：“这简直就是身份证嘛，写得这么严肃、无趣，难怪没人愿和你交朋友。”我听后红着脸低下了头。爸爸止住笑，拍拍我的肩说：“别泄产（：我来帮你。”于是，在爸爸的帮助卜，我又重写了一份档案，整个档案肴起来就像一篇抒情散文。档案登出去不久，便有许多朋友给我来信。我要感谢语文，是它丰富多彩、生动活泼的语言，吸引了五湖四海的朋友，让我交到了笔友。
正如我国著名数学家华罗庚所说：“语文天生重要。”的确，语文学习和运用的天地是极为广阔的，这点我在实践中己深深体会到。然而语文又是博大精深的，仅满足于一知半解是不够的，我们应在生活中不断地学习语文，并正确地运用语文。
语文初中作文 篇23
书籍，是人类进步的阶梯，（也是我的精神大餐）。漫游在书的海洋中，怀着一颗好奇的心去大胆地探索语文的奥妙，真是其乐无穷，受益匪浅。
书，是我的精神大餐；是带我冲出沟谷，驶向康庄大道的途径；也是帮我打开成功的大门的金钥匙。
前面已经说了读书的重要，这一段没有更新的意思，有点多余，可以删掉。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。（这句俗语说明读书的功利性，与下面孔子教导的做人的道理和学习方法没有联系，可以删掉）我从流芳千古的《论语》中，明白我们要“仁”爱待人，广泛地理解和体贴别人，自己所不愿做的事情，就不要强加于人。在满腹经纶的孔子的熏陶下，我还掌握了一个学习方法：学习是一个由浅入深、循序渐进的过程，（温故才能知新）。我们要实事求是，踏踏实实走好每一步。
（冰心的散文集）《繁星·春水》在五四运动时，曾盛行一时。我细细品味时，也从中感到母爱的博大无私和至高无上。它是生命的源泉、美的极致和人生的港湾。然而，我得到不仅仅是这个美好的感受，还拓展了我的语文视野，丰富了我匮乏的词汇量，提高了我的写作水平。（从此我悟到），尤其是文章的语言描写，要清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而情韵悠长，才能打动读者的心。
在中国灿烂的古诗词文化中，有许多经典名句至今流传千古、家喻户晓。如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这句蕴意深远的名句告诉我们要扬起理想的风帆乘风破浪。还有苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这生动形象的比喻委婉（生动）地刻画出西湖之美。在这唐诗宋词中，我们汲取丰富的知识，陶冶高尚的情操，不断提高自己对语文的见解能力。可见，书是我们的良师益友。
最好点出读了哪本诗集，如《唐宋诗精选》，或者《唐诗三百首》，这样自然就与读书相联系。否则好像是写读诗的重要了。
遨游在一望无垠的书海里，仿佛走进了一个缤纷多彩的语文世界中探索奥妙、汲取知识、学习语文。
语文初中作文 篇24
听雨时，也是我思维最清晰的时辰，同时也是最能让我苦衷如潮的时辰。题记
又是夏雨倾盆的时节，总喜好隔窗听雨。畴前不懂得倾听，是由于不曾懂得语文之美，而今，正在语文课上，我将词赋诗曲如雨般倾听。语文课不只要写做、词语的注释，更有一种情怀，一种情结，一种的。
听！“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，如万马飞跃般的雨声是冷酷的外表下一颗火热的心。听！“落花人，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。听！“江山破裂风飘絮，出身沉浮雨打萍”，如尘咏哀叹般的雨声。听！“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，如悠悠羌管般的雨声。听！“君问归期未有期，巴山夜雨涨愁池”，如绝尘回响般的雨声
实像雨声啊，正在语文课上词赋诗曲如雨般成了润色豪情、依靠的使者，让他俘获人的心里，肆意衬着。唯有语文可以或许让承担起那份，那份。
雨雾昏黄，让人恍若走进了已经。去倾听那天外之音“万籁此俱寂，但余钟磬音”。去抚玩那长安秀美“天街细雨润如酥，草色遥看近却无”。去体味那沙场悲惨“黑云压城欲摧，甲光向日金鳞开”。
所以，我感应语文课如一阵雨，每当下课，却总有些从雨给我带来的幻境中惊醒的酣畅和历经苍茫的沧桑。
正在语文课上，曾学过一词，词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。丁壮听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”这是语文告诉我们，人生际遇分歧，看到的听获得感触感染也各别。
登时，暴风起，吼，大雨下，我感遭到了语文的生命，暴风告诉我，“君子当行如风”；告诉我，“君子措辞抛地有声”；大雨告诉我，“人活适当极尽描摹”。
一切又归入安静。窗外，雨淅淅沥沥。大雨照旧，风光仿照照旧，多了的只是心灵的喘气，岁月的回响和心灵的。
语文初中作文 篇25
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐
我的语文老师是一个――很平凡的人。但他有一颗很平凡的心，虽然“老师”这个职业，在人们眼里只是一个很平凡的职位。但是我的语文老师，和其他老师是截然不同的。他还有敬业与乐业的伟大精神。
我的语文老师，他不仅是我们的语文老师，还是我们的班主任姓樊。在我刚十一岁的时候，我进入了初中的校门，认识了很多的姓同学。而我的语文老师也是一位刚来的老师。我与他仅仅相处了两年，他给我的印象是：有一张慈爱的笑脸和乌黑的眼睛，对人平等and宽宏大量的心。
语文初中作文 篇26
我的语文老师姓李。可我们不少同学当面爱称呼他“讲故事的老师”。
李老师是一位中年男老师，但样子看上去比较年轻。他的下巴长满了短短的黑胡子，可能是刮胡子时没刮干净的缘故。他那浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的双眼皮的大眼睛。他的头发是粗黑的，其中已夹杂着一些白发。这些白发并未使他变得苍老，却愈发地让他显得成熟。
李老师在上课时不是很严肃，不过他的课倒挺有趣。李老师在课上也笑口常开，但笑的时候，常会露出两颗大门牙。这些，我不知道其他的同学注意到没有。李老师与我们班的其他老师上课有所不同，在语文课上，他常常会发给每个同学一张导学案，并把导学案上的习题分给每个小组去研讨。比如：第一组的同学做自主学习；第二组的同学做合作探究；第三组的同学做交流展示；第四组的同学做巩固提升……有时候，他也会把分给我们的学习任务互换一下。我们各小组在规定的时间内完成学习任务后，他就会叫各小组的代表到黑板前去展示，而后再对完成情况进行适当地评判，还时不时地会穿插一些与课文相关的有趣小故事。我们听得津津有味。其实，他那个“讲故事的老师”的绰号就是这样得来的。除了导学案上的习题，李老师很少再给我们布置另外的作业。在一堂课里，同学们自主合作学习占了大部分时间，而李老师则在旁边观看指导。他在课上似乎很清闲，所以我们老觉得他是在偷懒。而在语文课上，尽管李老师说得少，可是我们通过自学研讨倒能学到不少的知识。不知怎地，我们老觉得语文课的时间很短。
语文初中作文 篇27
课堂，是我们学习的主战场，是我们的智慧之泉，老师精心给我们灌注着一股股智慧泉水，让我们尽情汲取着丰富的营养，其中，有一节课令我至今记忆犹新。
一上课，那出现在屏幕中央的詹天佑画像一下吸引了我们的眼球，再加上一段深情的朗读，我的求知欲像火一般燃烧起来。
杨老师给我们布置了任务，便开始朗读课文，在他优美的朗读声中，我沉浸在故事情节中，时而为清政府的软弱而沮丧，时而为帝国主义者的蛮横、狡诈愤愤不平；时而为詹天佑的才智叫好，时而为詹天佑的生命安全担心……当然，最了不起的还是詹天佑的聪明才智，在居庸关和八达岭的隧道中，他根据山势特点，采取了两端凿进法和中间凿井法把工期缩短了一半，特别是“人”字形铁路，解决了几十年来火车爬坡的问题，为世界铁路运输的发展做出了卓越的贡献，至今在青龙桥仍有他的铜像。
詹天佑创造了一个奇迹，完成了世界上的一个壮举，不但长了中国人的志气，还灭了帝国主义的威风。我们要学习詹天佑有决心、有毅力、不怕艰苦的精神，现在好好读书，将来让中国屹立于世界之巅！京张铁路了不起！詹天佑了不起！中国人民更了不起
语文初中作文 篇28
人生于自然，感悟于自然，创作于自然。
可以说，人所有学来的一切都离不开自然，它是世界上最博大的课堂。一片茂密的荷花就给我上了一堂受益匪浅的语文课。
那是一池静立着的荷花。七八月的风，轻轻地拂过水面，水波不惊，仿佛也在配合着荷花续着这个和谐而又安详的梦。天空不知怎地，也蒙上了一层薄纱，或许是不忍让毒辣的阳光烧灼那婀娜多姿的身影，又或许是因为见了那花儿而羞涩了吧。对岸的青草软绵绵地伏在地上，似乎也融入这恬静的梦中。时而行人路过，匆忙的脚步变得舒缓了，慌乱的神情变得松弛了，烦躁的心变得柔和温暖了。那一池荷，以惊人的魅力感染着身边的一切。
但是，你若见到那池荷花，丝毫不会惊异那强大的感染力竟源于这么小的荷花。
荷叶郁郁葱葱，放眼望去，满池都是碧玉般的荷叶。在绿叶的缝隙中露出池塘的一角，你甚至会怀疑那是否是清晨是留下的露珠。近处，蜻蜓绕着荷叶来回地飞着，累了，便栖在荷叶上，与这荷塘融为一体，已分不出哪儿是蜻蜓，哪儿是荷叶了。渐渐地，我看见了那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象，理解了杨万里对荷花的期待，领悟了身心与自然融为一体的高尚境界。在这片荷塘中，最惹眼的莫过于那几朵洁净的荷花。它虽没有完全绽放，却给我带来强烈的视觉冲击。每一朵荷花都晶莹透彻，仿佛被洗涤过一般。那粉色与白色交融的花瓣，有如一朵美丽的霞云，被刻在了白玉上，远远看去，就如在洁白无暇的雪中，燃起了一片火。这难道不是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中所描绘的场景吗？这永久不变的景象，让我亲身感受到了一千多年前的触动，透彻地领悟了这一句中作者那激动不已的心情，品味了语言的无穷奥妙。
这也是一堂语文课，一堂亘古不变的自然语文课。是大自然，赋予了我如此精妙的写作题材，给我创作的火花；也是它，给予我如此深沉的感触，让我领悟了文学的博大精深。
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