有关初中作文合集4篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的初中作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
今天，我在电视上看到了我一直梦寐以求的地方——黄山。黄山是天下第一奇山，它的“四绝”震动了全中国。
黄山是十大风景名胜之一。有奇松、怪石、云海、温泉这四绝著称于世。顽强的奇松，峥嵘林立的怪石，变化莫测的云海，澄清洁净温泉，构成了黄山的巨幅画卷！
黄山的松树千姿百态，富有浓浓的人情味。那“探海松”长在怪石上，像一只猴子正坐在石头上看海；“团结松”仿佛是几个人拥抱在一起，正在一起庆祝什么好事；那“迎客松”像一位忠实的导游，伴随着游客黄山……这么多松树，讲也讲不完啊！
黄山怪石也不比奇松逊色。那狮子峰上的“仙人下棋”，山顶上的“猴子观海”，山上的“十八罗汉”，还有那不知从哪儿来的飞来石和长长的卧佛石……让人觉得融汇了天下间的美景在此，让人感到它们都仿佛有生命力一般。最吸引人的要数莲花峰了，巨大的山峰像一朵巨大的莲花，每一块石头都像花瓣，走进莲花峰就像到了仙境一般，真是“无限风光在险峰”啊！
黄山的云海更奇妙。许多山峰围成一个山洞，里面的云烟波浩渺、变幻莫测，时而像浩浩荡荡的军队，时而像汹涌的大海，时而像可爱的少女，给人留下了莫名的惊讶和喜悦。
黄山的温泉在紫云峰下。温泉也是人们喜爱的天然浴池，平时温泉水温度为43℃，冬天为41℃，非常适宜泡澡。用温泉洗澡，可以使人神清气爽，精神百倍。
真是奇妙的黄山啊！
初中作文 篇2
曾听说，有游客去西藏时总会带上几本书，在路上看完后就送给当地的读书的小孩，因为那里的孩子很缺书籍。“读万卷书，行万里路，”当思想与身体碰撞同时旅行在路上的感觉，带着书去旅行，还可以把书中的爱分享给远方的小朋友。想想那该是一件多么美好的事啊。于是，我也学着西藏的游客，去哪儿都会带着我喜欢的书去旅行。
暑假，我跟随父亲回老家，父亲把我带到他小时候念书的地方。一路上都有浓密的树林为我们遮挡烈日，路两旁杂草里探出几朵黄色野花，淡淡的清香扑鼻，让我感受到了家乡大自然的美好。走了十来分钟，我终于见到了父亲所说的他小时候就读的那所小学，也是我们村里唯一的一所村办小学。
望着这所简陋的小学，木窗户、木椅子和陈旧的书桌，想着我现在就读的学校，高大的教学楼和宽敞的教室，还有我们高科技的教学设备，以前的学校和我现在就读的学校，实在是有天昂之别，这学校也太落后了吧？我回头问了父亲一句。父亲却不以为然：“这算是很好的学校了。那时我读书连课本桌椅都没有，听课还要自己带椅子去呢！”
听着父亲回忆童年的读书时代，我重新认识了这所装满父辈们童年读书故事的小学，放学铃响了，这里的同学一个个从教室里争先恐后的跑出校门，奔向回家的路。我和父亲顺着教师一间一间看过去，有一间教室同学们还没散去，昏黄灯光下同学们不回家在干什么呢？好奇心驱使我走进去看个明白，原来同学们围着看一本《水浒传》，父亲却走向讲台下的一个小女孩，小女孩看到我们眼神很是生分，看着我们又看看围着讲台看《水浒装》的同学。我问她，你也喜欢看《水浒装》吗？小女孩一个劲的的点头，原来她挤不进去只能在旁边感受他们阅读书中的快乐。
我想起我在旅行中带着的书籍，父亲似乎也看懂我要做些什么，赶紧用眼神示意我快去快回。我要小女孩等我，我飞快跑回家中，在我的旅行箱里找出《水浒转》又跑回学校，把书送给这个喜欢读书的小女孩。当小女孩拿着我送给她的书时，只见她迫不及待的一把抱在怀里，盯着封面人物看了又看，又望着我，似乎不相信这本书我可以送给她。小女孩对知识的渴望和对读书的热爱，更是坚定了我想要送书给她的决心。虽然我在旅行中很需要这本书的陪伴，但我还是很愿意把这本书送给小女孩。我朝小女孩点点头，又指指她怀里抱着的书说：“这本书，哥哥送你了。”
小女孩拿到书，脸上的笑容别提有多灿烂了，我很难想象在环境艰苦的西藏，当孩子们接到游客手里送的书时，该是怎样的感激和快乐。我原以为带上书旅行是为了在路上打发时间不寂寞才有的准备，没想到带上书旅行有时候也能和爱一起旅行。送书给喜爱阅读的小朋友也不仅仅是知识上的分享，更是爱的传播。在一些边远的山区，还是有很多孩子读不起书，阅读不到好书，为了让山里和边远山区的孩子多看书，有书看。就让我们一起去做一件有意义的.事情，带着书去旅行吧！
初中作文 篇3
清晨。诗意第一缕晨曦透过玻璃，我从朦胧中苏醒。一切是那么幽静惬意。看着《春水》，带我走进一天的生活。我热衷于人类的语言，只一字，就足以让我怦然心动，只一句就能够百转千回。喜欢，那种被文字迷惑，陶醉于那种诗意的感受，享受那种咬文嚼字的思考。迷恋，作者那种心境，细细品味当中的情景。爱上，读书这种感觉。那是思想的升华，旋转，发散。曦，鸟，花，露，一切仿佛都在演绎着书中的情境，而我，则常常被这迷住……
正午。爽朗灼热的骄阳是如此的让人讨厌，总是使人心神焦躁不安。或许我需要一些清新而爽朗的东西来驱散这浮躁的思绪。对的，我想到了书。随手拾起一本久违的《安徒生童话》。那是我儿时的宝物。即使是现在看来，里面的很多道理，还是值得我去慢慢理解。我崇拜，崇拜安徒生。他那无边无际超级无敌超越宇宙的想象力，拂去了正午的焦躁，像，一泓清凉的溪水，倾满了我的心。
傍晚。亲近我面朝大海，观看日落。灿烂的夕阳，你还是没有变，粼粼的波光发射出你崎岖的余晖，映照到我的脸庞。这光辉虽然不能与彩虹的五彩斑斓媲美，但在我看来是美好的，我无法不与别人分享这一切，《朝花夕拾》成了我最好的伴侣。我坐在这儿，与鲁迅一齐回忆他儿时那些小事儿，我们有说有笑的，我渐渐和他熟悉起来了。呵，仿佛这书中的故事就是我的，作者好像就在我眼前。夜幕。感动悄然降临的夜很美丽，虽然没有盈盈月光洒落一地。捧读《繁星》，我抬头仰望，繁星满天，感受着冰心对伟大母爱的赞美，对童真的歌颂，和对大自然的热爱。那种美好的感觉已经无法用任何言语来表达，那种情感是简单的，十分简单，但要表达出来，又是复杂的，十分复杂。感谢书赋予我如此美好的感觉。我由衷地感谢。
书，你陪我走过多少个晨午暮晚。
初中作文 篇4
我能行！多简单的三个字，却能给人满满的自信，当自己遇到一点困难就想放弃的时候，就要对自己说一声：我能行！“我能行！”这句话已经牢牢地记在我心里，一直陪伴着我成长。
记得有一次数学单元测试中，我很顺利地完成了前面的题目，做到最后一题的时候我被难住了。我冥思苦想，可是就是做不出来。我瞧了一眼班里的“智多星”（他是我们班数学成绩最好的同学，曾经他还出题难倒了老师），他也眉头紧锁，盯着那道题目认真思考，貌似还没有任何头绪。
此时，我有点想放弃！
时间一分一秒的过去，我感觉我全身在微微出汗，忽然，一个熟悉的身影从我身边走过去，径直走向讲台，郑重地把试卷交给了老师，没错，就是我们班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出来，那我为什么不能？但是我还是一点思路都没有啊！老师这时候也提醒我们距离收卷时间已经不多了，我更加着急了！我该放弃吗？
但是，我真的可以放弃吗？
突然，我看到门外花坛里的一株小花苗，这是前几天植树节，我们班学生跟老师种下的，我还清楚的记得那时候的小花苗细小的枝干，挂着几片微微枯萎的树叶，一副弱不禁风的模样。现在外面正下着大雨，大滴大滴的雨点密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是还吹来阵阵冷风，只见小花苗摇晃得厉害，但枝干笔直，没有一点要倒下的样子，跟我刚见到它的样子比起来，更加茁壮、有生机。困境并没有打到它，反而成了它成长的动力。
我不能放弃，我能行！
我平复了一下我着急的心情，慢慢冷静下来，我分析题目，理清思路，回忆老师讲的知识点，抓住关键点，没多久，我便将题目解答了出来。
这件事已经过去了，后来老师发卷子，我得了全班最高分，我还知道了，其实“智多星”压根就没有做那道题目，他选择了放弃。所以当你遇到困难，请你也试着对自己说：我能行！也许就会有奇迹发生！
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