【精选】初三作文集锦五篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的初三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
中华民族也许是世界上最有资格怀旧的民族，那过去五千年的历史，足以让我们傲视群雄。
那段历史，是我们过去的辉煌。
逆流而上，光与镇江有关联的历史边灿若繁星，留下的历史文物更是数不胜数，宜侯矢簋，宋元粮仓，梦溪园，铁瓮城，虎踞桥------被一代代镇江人引以为豪。
放眼全国，如此城市比比皆是。中国更是历史长河中浓墨重彩的一笔。每一个炎黄子孙都以习惯了“体诗经清澈，望楚天空阔。观汉代琅华，感魏晋风骨，品唐诗风流，呷宋词清香，听元曲销魂。”灿烂的文明给我们留下了太多的骄傲与自豪。
曾几何时，国人常常以中国的悠久历史自诩于世 。然而过往的璀璨在时光的风沙里渐渐失去了光彩。“文明古国”一词被套上某种光环，成了虚无的寄托与符号。我们只剩下历史了吗？我们没有将来吗？这个泱泱大国只能怀旧了吗？
记得近一个世纪前的中国，积贫积弱，哀鸿遍野，饿殍遍地。革命先辈怀着梦想振臂一呼，带领人民建立了伟大的新中国。时光到了八十年代，改革的春雷响彻大地，世界的目光被中国吸引，举国上下励精图治。近三十来，伟大的祖国突飞猛进，发展迅速。今日的中国，正承载着十三亿人的梦想，稳步前行。这段漫长的过往，留下的不仅是历史的沧桑与厚重，还有顶天立地，勇于担当的精神的传承，以及继往开来，再创辉煌的决心。
试看明日的中国，定是少年的天下，我们有鹰击长空的豪情，我们怀揣着中国梦前行，小心翼翼地打捞起历史，并用历史的荣光灌溉我们的精神家园。
历史不应作为满足虚荣的资本，在它辉煌的余光下，我们这一代人该怎么做，的确是一个发人深省的问题。传承历史，走向未来不应只是一句口号，而应我们发奋图强的源动力，这便是少年的梦想，便是中国梦。
还记得千年古都旁先人手栽的与杨柳，是否依依如故？青青柳色今在否？
初三作文 篇2
轻轻的用小刀割下那静默着的蛹，他的童年便从此摔落下来，支离破碎，像五光十色的泪水。
春日，春意盎然，他背着他的小书包“哗啦啦”的往家跑。阳台上的花朵很迷人的粲然绽放着，他仔细的看着每一朵花“看呐，叶子在动!”他惊叫着把脸凑过去——是一条青虫，缓缓的蠕动着身子，吐的丝在阳光下若隐若现，他犹豫不决的看着青虫，最终他放弃了拿走青虫的想法，毕竟，它也是生命啊。
次日的早晨，半透明的蛹静默的趴在绿色的叶子上，他惊奇的看着这个精致的小东西很安然的沉睡着，他兴奋的指着他对他的妈妈说：“妈妈你看，一个蝴蝶蛹。”妈妈只是微微的上扬着嘴角看着他：“可是，它和这花很不般配啊。”
春日的傍晚，太阳的余晖在阳台的瓷砖瓦上映出一片金色，闪闪发光，他背着书包“哗啦啦”的阳台跑。绿色的叶子上残留着半透明的细丝，在空中很悲壮的摇拽着
“妈妈，蛹呢?”
“扔了啊。”
“为什么，它会变成最美的蝴蝶的。”
“傻孩子，它只回留下更多的小青虫。”
妈妈轻轻的'抚着他的头发，眼里充满着爱意，孩子倔强的别过头不肯说话，他看着窗外的太阳悠悠落下，蛹就这么没了。
作文课上，他很动情的用稚嫩的语言把这个故事写了下，并且在文章的结尾给蝴蝶加了一句话“虽然我很丑，但总有一天我会变的很美丽，”老师很惊讶一个孩子竟写出这么一句有哲理的话，于是她给孩子打了一个高分，他默默的看着自己的作文本发呆。回家后他看着阳台上那盆美丽的花，阳光中它骄傲的伫立着，可他却有想把他扔掉的冲动，最终他放弃了，他蹲在那盆花边轻轻的啜泣，童年的心“哗啦”一声，溅起无数碎片。
他把自己的作文递给他的妈妈，妈妈笑着说“得分很高啊，带你去吃好吃的”他沉默的拉着妈妈的手，孤单的背影在阳光下越拉越长，淡淡的阳光照在瓷砖瓦上，映出一片金色……
初三作文 篇3
夜已深，闲庭悠步于街市之间。许多店铺的霓虹灯陆续暗淡，只有星星点点几家小店在角落散着微光。
忽然，在路的转角发现了一座星巴克，灯火通明，如同灯塔般耀眼。我信步走入，竟偶遇小学时的语文老师。
他倚坐在桌旁，头发凌乱，有些不拘小节，时不时的个哈欠，猛灌两口咖啡，但让我一下认出他的是老师那执著坚毅的眼睛，老师正在改试卷，厚厚一沓试卷已被改得所剩无几。我快步走上前去，向老师问好：“哎！马老师好！”一下子，老师猛地抬起头来，看见并也认出我来：“哦！袁毅啊，都十一点了你还在外面闲逛呀！”我尴尬一笑，忙解释道：“哦，爸妈带我参加酒宴，我无聊便出来走走，再说这是周末，迟点睡也没关系”。可老师还是像过去一样，眉头一皱，眼神变得锐利，严厉地以对我说：“这怎么行！青少年不保证八小时以上睡眠会影响发育的！”
我仿佛又回到了小学那时胆怯的自己，浑身不自在，赶紧岔开了话题：“老师你怎么到现在还熬夜改试卷啊？”只见得老师原本炯炯有神的双眸蓦然暗淡下来，叹道：“哎呀！今日事今日毕，明天还有两个班八十几份作文要批呢！”我回想到现在初中语文老师每次也辛苦到作业带回家改，一个人改八十多人的作业，感慨万分，附和道：“是啊，做老师很不容易啊！”马老师一听，双眸更加无光，感慨道：“哎我上有老父老母，下有孩子，每天辛苦工作，连孩子都埋怨我不关心她呀，但事实上我有八十多个孩子要管呀！”
我有些不解，问道：“但有的人都不想学了，你为什么还要煞费苦心地劝他们呢？”老师语气突变，忽然反问我道：”如果你作为一名学生每天不完成自己的本职工作—学习，枉费父母苦心一片，还玩乐，父母会怎么想呢？你的将来怎么办呢？而我作为教师，也得完成吧，至少不能违背自己的职业道德啊！”他喝了一口咖啡，叹了一口气：“什么是生活？就是明知道完不成也得尝试，明知道未来会很艰苦也不得不面对，也是你无数次的失败，然后努力，再失败的深刻教训，更是身不由己的话！这！就是生活呀啊……”
老师的眸子忽而明亮，忽而暗淡，声音抑扬顿挫，如同我最近的学习一样有时好，有时坏。
老师换了个姿势又说道：“但生活也是由努力，教训推积起来的，是点点滴滴的小事，像我与你的不期而遇，就是生活的点缀，生活的惊喜，我们要做到享受痛并快乐的生活，而不是行尸走肉般地度过余生！"渐渐地马老师的声音高昂起来，铿锵有力，只见他挺直了腰，手握拳，大声说道：“生活就是享受痛苦中那仅有的快乐，不然人活着还有什么劲？”说完就于我道别，大步走出店，当我反应过来时，他已只是无尽漆黑中的一颗明亮的小点……
这次不期而遇，让我尝试去咀嚼生活的美丽。
初三作文 篇4
很多人都有自己的烦恼，我的烦恼是选择困难症。
有的人或许不知道这是什么意思，其实很简单，如果有“A、B”两个选项，必须要选一个，你会选“A”，过了一会儿，你又会觉得“B”更好一些，接着又觉得“A”是最佳的，以此类推，就是这样的恶性无限循环……对别人来说这只是一个简单的小烦恼，但我总感觉有一个叫“选择困难症”的魔鬼把我按在地上摩擦。
那天我去上奥数课，想买一瓶饮料，虽然呆了半天，但直到奥数课上课，我还是没选出来，就只好渴着离开。还有一次考试，有道选择题，我拿不定主意，就觉得该选“A”，又好像该选“B”，又觉得“C”也是对的，当时我快疯了，只好随便蒙了一个，就去写其他题了，第二天卷子发下来，那道题果然错了。
还有一次我数学考试打了满分，爸爸妈妈决定送给我一个玩具，于是带我到玩具店挑选玩具。可能很多人觉得可以随便挑选玩具是一件很快乐的事，我却相反，别忘了我还有选择困难症!于是我一直选一直选……时间好像过了两个世纪，爸爸妈妈都要累睡着了，而我却还站在那儿没选好。我原来有一个喜欢了很长时间的玩具，现在出了新品，和其他玩具比，我实在不知道到底该选哪一个，就只好问妈妈，最后还是听从妈妈的建议，买了新款玩具。
选择困难症令我很烦恼，我还抵抗过它。有一次我想买一块巧克力，我没有买最爱的牛奶巧克力，而是果断地买了新出的西柚辣椒巧克力，而回家后，我尝了一小块，又甜、又苦、又辣，那味道难吃得令人回味……还真是有点后悔自己的选择了。
唉!我的烦恼可能永远会像一块重石一样把我压在海底。
初三作文 篇5
夕阳照在了喧闹的街道上，人们的影子便随着他们的脚步上越拉越长，最后划成了一抹斜斜的线状影子，夕阳将街道照得金黄，照得惬意，照得安静。
我走在这街道上，一切，都显得如此美妙，夕阳的光辉将人们照得缓慢了，诗意了，放松了。我走进一家面店，出来，手中便多了一碗面。
身旁，似乎有一处阴影，而我，却浑然不知，独自一人，随意地将影子投向各处，与斑斑驳驳的树影重叠后，便再也不见了。
正当我享受着这般宁静时，那处阴影突然闪过。打破了宁静，打破了惬意，打破了缓慢。他是那样快，快得让我措手不及，只一眨眼，手中的面已不见。转身望去，看到一个男子手捧着那碗面，如获至宝似的，迅速打开盖子，便狼吞虎咽起来。
我皱了皱眉头，刚想走过去，好好问他几句，谁知下一刻，刚踏出的脚便不由自主地缩了回来。是的，我惊讶了，只见那个衣衫褴褛的男人，抬起了头，竟对我歉然一笑，口中含含糊糊地说了一句：“对不起。”
尽管只有一小句话，但我却在霎那间犹豫了，我甚至不敢再去看他那充满歉意的眼眸，我为自己的冲动和鲁莽而深感惭愧。
是啊，每个人都有尊严，看那男人，绝不是招摇撞骗的乞丐，至少他还存有一丝尊严，他定是知道自己不应这么做，想是为生活所迫，落到如此地步，想必他也曾向人求助，但谁又肯帮他一下呢？在穷困潦倒之际，他不得不出此下策，在抢了别人的食物后，也极力维护自己那少得可怜的尊严。
夕阳下，他的影子很寥落，很矛盾，很歉疚。
我笑笑，转身离去，希望这能帮得了他，送他一片属于夕阳的温暖，也但愿，他能找回属于自己的生活。
我想，我大概是做对了吧，帮助他人，特别是尚存尊严的人。
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