精选初三作文集合五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
《论语》说:“天能说什么?你怎么能在四点钟走路，万物怎么能诞生，天堂怎么能说话?”你沉默，但在沉默中孕育一切你的善良毫无保留地给了你的孩子生命。你的智慧可以在任何事情上被你启发。你很严格。当你发现你的孩子没有维护他们自己的和平，你必须教他们记住血的教训。
黑斑羚穿越的故事仍然萦绕在我的脑海很长一段时间。我从生命的弧线中感受到了生命的力量，从黑斑羚首领的哀嚎中感受到了它的悲伤和愤怒。这个故事真感人但是如果你抛开你的情绪，从理性的角度看待它，你会有一个新的体验。黑斑羚飞过的不是对年轻一代履行职责的长者吗?
试想一下，如果他们陷入困境，只想保护自己，情况会比现在更糟。我们必须相信黑斑羚的智慧，为了另一半牺牲一半。大自然，你是智慧的象征苍鹰，一个当之无愧的天子，是许多人羡慕的对象，而你，大自然，是鹰的伟大创造者。当小鹰来到这个世界上时，他不能长久享受家庭的幸福，所以他不得不被他的母亲推下悬崖，独自生活。历经艰辛成为一只合格的雄鹰后，新的挑战又来了。
事实证明，当一只鹰进入中年时，它必须经历痛苦的洗礼。它需要在悬崖上撞掉它的喙，在长出指甲后一个接一个地拔掉它的指甲，在新的指甲长出后一个接一个地拔掉它的羽毛。因此，每只鹰都会重生。但是说起来很简单，谁能理解这种味道呢?大自然，你可能会被指责为无情，但我明白你让鹰遭受苦难和孤独，只是为了让鹰有一天成为天之骄子，在天空中战斗。我们没有忘记汶川地震和青海玉树泥石流。你已经用血的教训警告你的孩子，自然法则不能被破坏，自然生态链不能被中断。
看起来你很残忍，但事实上，你在教那些行为不良的孩子学会与自然和谐相处。只有遵守自然法则，每个人才能生活得更好。大自然，你看起来冷酷无情，但实际上你在教育你的孩子学会生活、给予和珍惜。别担心，我们都认识你蚂蚁理解你，并挤在火前为后代生存。老虎了解你，从童年起就被赶出了他的家乡，在大自然中锻炼后成为了所有动物的国王。人类理解你，保护环境和节约资源早已深深扎根于人们的心中。大自然，我们了解你!爱你!
初三作文 篇2
推开紧锁的门窗，再一次来到这熟悉的地方，一点一滴，承载了我的欢喜哀怒。
即使是在梦中，却也能熟稔地找出一切如前的事物，不差分毫，窗台上沾了灰尘，轻轻拭去，记得以前最喜的便是这一扇窗，打开便可了望，有绿色的树木，绿色的草儿，更有更有陆萤说的绿色常春藤。
我想我倒真的是日有所思，夜有所梦了。
阳光渗进房门，提醒着我的生物钟。拉开窗帘，了望远方，一切仿佛变了，又仿佛什么都没变。宛若昨天，却又宛若隔世。
我想我真的长大了。有点恋旧，又有点怀旧。却又不再如前一般任性了。如今听听当初为了一和狗而和父母吵架却只是一笑过之了。当初有多么的汪舍，好像也淡了，仿佛时间真的冲淡一切的。
从此幼儿园，小学，初中到高中，一路辗辗转转，这不舍从眼泪于情绪到眼睛于情雨，每个人都学会了伪装，多多少少都懂得了什么该做，什么不该做，这不能算明辨是非，因为我们还小，我们还在傻傻长大。可我们都懂得了踏入社会的第一步，我们都懂得了收放情绪。
从七零后，八零后到九零后，我们的轨迹发生了翻天覆地的变化，无论是童年抑或是人生。七零后无疑是辛苦的'。他们没钱没粮，省吃俭用。为过日子，他们割猪草，放羊……没钱读书，辍学。八零后无疑幸运得多，他们只需努力读书，为将来谋得一个好工作，他们虽然不富，却也能维持温饱。有的甚至于当今成为新闻头条。而九零后，我们这一代，注定是坎坷的，却也是多变的，我们深知读书不是唯一出路，三十六行，行行出状元，但我们却也坚持，因为读书这个念头多多少少已经贯彻于我们的脑海中了。
对于那些说道八零后，九零后，抑或是讽刺，抑或是夸赞，我们不需要在乎，我们只需要慢慢长大，那些流言蜚语最终会随风飘走的。
人们都说花开一朝，它，只盛开一朝一夕，却要经历数早的蜇伏，昙花一现虽美却短，但我却不如此认为，它美得动人心魂，它泌入心脾，不争岁月，只争朝夕，它一日一日地等待，一寸一寸地长大，只为我们能见到它最美的时刻。我想，是它想见见最美的时刻吧。但那也许并不是最美的时刻，它每时每刻都那么美。坚毅地气概，发芽，吐蕊，耐心而又韧性，我想，我们也该学学它，慢慢地长大。
踏着闲散的步子漫于林间，突感觉到幸福是件如此伸手可及的事。没有急于求成，跟不上城市的步伐又如何，先将心放下，才可装下加一事物。
我们谁都不可能盼望自己一夜长大成人，我们不能成熟强加于身，只有自己去体会，去体验，尚可领悟其中真谛。就让我们这样慢慢长大吧，不要错过沿途的风景，不要错过自己的心情。
随风向往，随遇而安，我想我们都可以很勇敢，不需要拔苗助长，困境抑或不是困境，也许你会在摸索中自己找到另一扇门。
就让我们这样慢慢长大。
初三作文 篇3
一直本能又刻意的拒绝看一些人的文字，比如张悦然。这是一个如何令人脆弱而又勇敢的女子。那些残酷到不可思议的故事，那些美好到疼痛的记忆，让人不愿亲近却欲罢不能。文字的魅力也就在此吧。所以，才有了一周只看完一本小说这种连我都不肯相信的缓慢记录。每次都是看完一部分便再也没力气继续，而后做一些重温情景的梦，醒来再费力地剥离自己与书的关系。看她的文字，需要花一部分时间来调解情绪。
从一个盛大华美的秘密开始，注定要有众多的人物参与和分担。在航海大背景下的故事，总充满着清新又血腥的气息。有一个古老神奇的传说：大海里的每一个贝壳都拥有着一个人的记忆，它们背负着记忆深藏在广袤的海洋中，如果遇到海浪和季风它们也许会被随之带到海滩上的某个角落，只有万分幸运的人才有可能轻松找到属于自己的过往。谁能保正在数不清的贝壳中顺利找到自己的？这是多么渺茫的奇迹，也许会几尽人的一辈子。总会有人义无反顾地上路，勇者是无畏的，就这样在寻找的路上，期许着前世与今生。
春迟是个一如张悦然般决烈的女子。当她在最无助和期盼时从一个疯疯癫癫却看透生命的老人那里得到这个秘密后，她就不再是一个美丽动人的女子，而是一个强大勇越的女神。在经历了欺凌，海啸，离别，失忆之后，为了一个荒唐而别有用心的要求，她专注一生，刺瞎了自己的双目，剥落了自己的指甲，只为抚摸那些庞大的记忆。正如她红色的脚底一样，她经历了太多的残忍，走过了太多的艰难。虽是徒劳一生，却始终不弃。她是死于忙碌着寻找贝壳和记忆的途中的。生命表达了自己的讽刺。却因此，她成了这个世界上最富有的人，因用拥有无数他人的过去。她信仰为爱可以粉身碎骨。
从满心期待相聚却再也不能在一起的春吃的父母，到刚刚成长闪烁着青春羞涩的粟烈，蛮横无情却为情而死的骆驼，由爱生恨带着背叛离去的踪踪，再到始终对母亲敬慕不顾一切的宵行，爱一个人爱到失望后离去的OO。最后的人物所剩无几。有谁能抵得过造化？是什么让他们坚强到凶狠，又是什么让他们善良到无助？一场彻头彻尾的悲剧揭示生死，也许悲剧真的比喜剧更接近生命的本质。
凶残的海盗，漂亮的歌女，忠诚的宦官，强势的部族首领，迟暮不甘的西洋牧师。张悦然在南洋的留学生活也为我们带来了热带的爱恨情仇。
想起了黑眼豆豆主唱在《最后》中的一句歌词；我们是用灵魂在相爱。在这个存活的世间，如果有什么亘古不变，我相信是爱，也唯以爱可以永恒！
初三作文 篇4
我不断成长，不断变化，而你，总与我相伴。
哦！风儿，你是否记得我与你的第一次奔跑。那是在幼儿园中，我与你相识。活泼好动，是我的天性，初次在跑道上狂奔。你便发现了我，并与我一起奔跑，你的速度与我不相上下，你的呼吸声像飞机起飞时的“轰轰”声，你的身躯是一个高大的巨人，你是与我相同的孩子——调皮、贪玩。
你总爱在我正玩得尽兴时，吹来一朵乌云笼罩天空，下起倾盆大雨。看见我失落的样子，你便呼啸着，那是你响彻云霄的笑声。你也贪玩，每当我要吹那五彩缤纷的泡泡时，你总会抢在我之前，将他们送去远方。
哦！风儿，你在我小学时悄然成长了。你不再顽皮，逐渐懂得遵守规矩了，你不再我行我素，会考虑别人的感受，会把那乌云向农民的庄稼地吹去，让雨水滋养粮食，滋润农民脸上灿烂的笑容。
我与你的奔跑，不再如儿时那般狂野，你收敛了那粗重的呼吸声，在我大汗淋漓时，还会温柔地拂去我额头上的汗珠。你也不再把我当成玩笑取乐的对象，反而在我因难题急得焦头烂额时，会悄悄打开窗，进来吹散我心中的迷雾，借一朵小小的云朵平息我心头的怒火。
哦！风儿，如今你已经逐渐成熟，儿时的稚气已经荡然无存，比当初多了一份稳重，少了一份轻浮；多了一份包容，少了一份自私；多了一份理解，少了一份懵懂。让沉浸于学海中的我，感到一份温暖。
我与你如今的奔跑，不再局限于那宽广的跑道，也在思想上、学习上、人生道路上。但你仿佛失去儿时的竞争意识，而是如一双温暖的手，助力我奔跑；如疗伤的药，治愈摔倒的痛；如燃烧的火，激发前进的力量。
哦！风儿，你是我儿时的玩伴，调皮捣蛋。
哦！风儿，你是我初入校园时的长兄，通情达理。
哦！风儿，你是我未来成长道路上的老师，成熟稳重。
初三作文 篇5
那天，天很蓝、阳光很暖、桂花香弥漫着校园的每个角落。而在那幢教学楼的角下，一转身让我遇见了你。
从此，你走进了我的生活，给我带来了意想不到的意外，或喜或悲过去了的最值得缅怀的的记忆。
初次，来到这所寄宿制的A校，难免让人觉得害怕，习惯了在乡间玩耍的我，要在这所被束缚的学校里生存，就像一只习惯了飞翔的鸟儿，折断了美丽的翅膀。
阳光暖暖的，很温顺，一个人孤独的走上了楼顶，眺望着窗外那边那个遥不可及的世界，是的。那曾经是属于我的，儿现在突然变得好安静、好安静！心不由的抽触，泪水慢慢地从眼眶润流而下。你看到了我的这幅囧像，我往后退了一小步，这是你上前从口袋中抽出了一张卫生纸递上，也没再说些什么。那一刻，那颗一直漂泊流浪的心在人间的苦烬中感受到了一丝温暖。再阳光的映村下，那个优美的动作一直定格在那里，嘴角微微向上的弧度，是的。我只今还记得那股暖流迷人又沁心的微笑。
待我回到教室的时候，发现了在一旁的你，找到一个靠近你的位子坐下，但你只是冷冷的望着窗外是我而不见。在今后的几天里，我们一直都没有说话，但是你知道吗？如果可以真的我很愿意和你分享你的一些不开心的事，可是为什么？我以为那个午后我们可以成为朋友。终于鼓起勇气向你递上了一张纸条“谢谢你”那个午后，我想我们可以成为朋友吗？而你只是谈谈的回了一句：不用，我不想打扰你，给你带来困扰!有点失落!但还是尝试的接触你，而终于你也肯敞开心扉，才从你的口中得知：原来你是上个学期被开除的学生，现在通过关系才进来的，老师一致认为你是坏学生，而你也只能以冷漠回拒，你是真的打扰到我，影响我学习。从那以后我们无话可说，一放学就一起做作业，一起打扫卫生，看你打篮球，看你跳舞，看过去的一切的一切是那么快乐，令人回忆。
而始终我们被迫分离，你给了我一个纯粹令我缅怀的夏季，在这个拥挤的人群里，我失去了你，各有各的付出;各有各的知己。冷暖自如，不是我们忘了初衷，而是在我们看来初衷已经在我们的想象中没有那么重要。留下的只有记忆里的；你爱谈天，我爱笑。
5月20日，是我们最后一次见面吧~没有说太多，因为都懂在心里。只还给我了一个拥抱很久很久一起拉钩说好了的不要变；要一起努力，一起考个好的高中，好的大学，下辈子还是好朋友！
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