走进初三作文(集合15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的走进初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
走进初三作文1
进入初三了，当然不能像在初一初二那样了，要有新的目标，新的开始，以前的一切东西，都让它过去吧，都要清零了。暑假过的真快，转眼间就开学了，对于初三，我不能紧张，必须坚强自信起来，只有这样，初三才不会有太多的压力，才能继续向前，继续冲刺。刚加的两门课程物理和化学，使初三的生活更加丰富多彩，当然，这才刚开始，可能以后会越来越难吧。
让我兴奋的是，我们除了语文和数学外，其余的老师都换了。所以也能看出，初三有多么重要，要请那么多的有水平的老师来教我们。初三很奇妙，当我上第一节化学课时，我就感觉化学对我们来说太重要了，生活中处处都有，假如没有了化学，我们的生活又会怎样呢？所以初三才加了化学这门功课。
初三真奇特，物理使我很感兴趣，课本中也讲到了一些生活中的小知识，也讲到了一些很奇特的现象，这下我可得好好学习学习。英语也加了难度，量也加大了，这更是考验我们记忆力的时候了，英语是我的强项，我一定要加油，上学期没能拿满分太可惜了，这学期一定要加油！
小科虽是副科，但也是要认真学习的，初三这一年，四门小中考，不可小看呀！提高课堂效率和自主、预习是非常重要的，当然还有作业。初三了，更要加把劲了，为了中考，为了将来，为了以后平平坦坦的人生，为了老师和家长们的期望，打下一个良好的基础吧。
走进初三作文2
不能相信我们的今天，也不能幻想我们的明天。
——————题记
踏进初三，就像爱上了小芦铃，精彩却充满挫折，美丽却毒性炽烈。如小芦铃诞生的忧伤传说一样，在初三拥抱的幸福会来得额外艰难，并且伴随着隐约的宿命的忧伤。
穿越过去
当我们安静地躲在母亲的襁褓中，
当我们在地板上姗姗学步，
当我们幼稚地在沙地玩泥沙，
当我们天真地在小溪捉鱼虾，
当我们认真地在教室学“ABC”，
当我们愉悦地在许愿纸写下梦想。
一切如想象中的美好，那无忧无虑、逍遥自在的日子却逐渐失去它的光芒，犹如《美女与野兽》中那朵从妖冶与腐落的玫瑰花。
一开始，我们认为小芦铃的花语会永远陪随着我们成长的。
冥想未来
当我们重新睁开眼睛，只是那一眨眼的刹那间，我们已经是蓬勃少年了。
从前，我们可以用彩色笔描绘梦中简单而梦幻的未来；现在，弱肉强食的社会逼着我们面对像个巧克力盒子的未来，没有人会知道里面装的是什么。
初三，带给我们的是太多的无奈与抱负。
初三，让我们有机会遥望自己的未来。
也许初三这一役，我们不能错过；也许初三蕴藏了无尽的汗水与辛酸，我们也为它刻上深深的足迹吧！
从踏进初三那一刻起，我们就知道从昆虫锐变成蝴蝶，从天真转变为成熟的过程是如此艰辛，许三多在《士兵突击》里曾说过“不放弃，不抛弃”，只要坚持，一切就如小芦铃的花语一样。
后记
幸福的到来————小芦铃的花语。
走进初三作文3
告别了初一的好奇，初二的适应，我进入了初三。偶尔在休息时间，看到了白云在蓝蓝天空微笑，仿佛是对我想说的话报以理解。
白驹如隙，我迈上了教学楼更高的一层，这意味着更大的挑战在前面挑战。“人之为学，不日进则日退。”在新的学习里，把握好每一分钟，高效率地完成学习任务，方可学有所成。
终究契阔，像风筝飞向很蓝的天。分班以后，以往再熟悉不过的同学好友同学都插上了一双双翅膀，像天上凌乱分布的行星，各自安窝在不同的班里，守着自己的一方净土。彼此隔得似乎很近，却很难再见面相拥。距离，让我们有些陌生。不能时刻准备着挺身而出，分享着心中烦闷。
我们总要去到陌生的地方，见到不熟悉的人，初三这一年亦是如此。最重要的是适应，总是要等到失去之后才明白曾经的美好。初三也会是姹紫嫣红的一片天地，而我们就是这其中的一盆花卉，绽放出自身的完美。如同品一杯茶，不急不缓，不骄不躁，也无忧无惧。
我正站在初三的起跑线上，学习为风，努力成帆，这一定是个飞得很远的纸飞机。
走进初三作文4
当我们还在无忧时，当我们还在迷茫时，当我们还在享受时。
初三的生活已悄然而来。面对未来我们需要抉择，面对过去我们需要抛弃，面对现在我们需要奋发。
走进初三，给自己一次成长的历练。雄鹰经过天空的历练，成为翱翔于天地的雄鹰；树经过雨水的历练，才能以最傲气的身姿取得成功。
初三，一段历练的转折点，成长必须经历的过程，为理想而努力的朝梦想而飞的途径。
走进初三，我们面对的压力有很多，压得我们都喘不上气来。学习难，课业重，成长苦，每每都以千斤之势重重的压在我们的肩膀上。理想究竟是什么？我应该朝着何处努力，我将会干什么？诸如此类的问题伴着压抑的学习不停地在我们脑海里浮沉。
进入了初三我们对生活，对人生的看法也有所不同。不停地憧憬、想念、追逐、使人迷茫、惶恐、不安。
走进初三是一切的开始，也是一切的结束，是少年时代的轻狂结束，也是成熟的以后开始。一切都在你脚下，只看你如何走。
走进初三，忘记不逊、轻狂、幼稚，开始新的征途朝着成功，朝着理想，冲！！！
走进初三作文5
当花季的最后一场雨熄灭新的一根红烛时，我措手不及的走进了初三。
走进初三，却永远无法忘记曾经的每一个瞬间，永远无法忘记和挚友在一起相依的心情。
走进初三，开始埋怨时间的无情，它赋予我们同样的身心和智慧，同样的旅程和归宿，让我们行走于天地间，只是一味的走，没有岔路，没有相遇，即便相遇，还是被他硬生生的分开。
走进初三，发现自己没有资格拥有他们所拥有的一切欢笑，自己所拥有的，也只有心底的蔚蓝色天空。
走进初三，却在飘雨的黄昏伫立，不知疲倦的点头或摇头。
走进初三，失望的发现不是浪漫的粉红色，没有鲜花，也不会期待有人会注意到真正的自己。
走进初三，不再喜欢在黑夜里孤灯下遥望星座。
走进初三，依旧会为一些真挚的情感感动而流泪，虽然走出了花季。
走进初三不会放弃成长的意义，没有过分的感伤，只有对自己的一份希望。
走进初三，会怀念曾经在倾听娓娓的钢琴声时的悲伤。
走进初三，那一切缤纷的往事在脑中一遍遍的重复。
走进初三，总是想起年少时的狂想却都在岁月系类的壁垒上碰撞，坍塌了。
坐进初三，告别曾经。
走进初三作文6
时间毫不留情地把我推到了初三的中点，数数剩下不多的日子，心中不禁有了几分恐慌。想想过去两年荒废了的光阴，而现在却要紧咬牙关跋涉于ABC的海洋，悔恨便像淡淡的酒香，轻轻地荡漾开来。
每天，当太阳爬到山尖的“切点”，我正坐在教室里奋笔疾书；每天，当流星在天际划过一道绝美的抛物线，我一头跌入深深的梦乡……
初三的日子多迷惘，初三的日子多彷徨。但时间已容不得我多想下去了。
不知人生的绣球倾心于哪位学子，不知走过中考谁来歌笑歌哭？我不知前面是悬崖峭壁，还是天堑变通途，我只知道人生在此一举。我不愿庸庸碌碌过一生，但理想高中却将我无情地拒之于门外。心像一块易碎的玻璃，摔碎了千百回，又总是要用泪水将它们拼合。初三，几多苦楚，几多无奈！
初三，又总有一些事难忘记，总有一些人难分开。初三是一个分数与友情交织的考场，雪片一样的同学录过后便是雪片一样的试卷，拿到通知书的喜悦的背后又总是依依不舍的挥泪分别。
自信总在我迷惘彷徨中点亮一根蜡烛，微弱，但仍闪烁，冥冥中指给我方向。我谨记着蒲松龄的名言，我人生的座右铭：有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
走进初三，走尽初三，擦干泪水，张开双臂，拥抱明天！
走进初三作文7
走进初三――
我是一只蜗牛，我的身体会被肩负的房子压垮，我的思绪会因困惑停留，我的视线会被书本上的白纸黑字模糊成一条昏眩的没有航标的河流，然而――
压不垮的，是我的肩，是我对明天的希望；
停不住的，是我的心，是我对生活的憧憬；
走进初三，我会像蜗牛那样负重而行，风雨无阻，不断向前，不断向上……
走进初三――
我难以在众人皆麻木的空气中清醒过来，随波逐流地紧张而忙碌着，就像分子在不停地做着无规则的运动，如此地恶性循环，让我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但为了重点高中，还是要继续，如海岸延伸我前往的迷茫，像飘荡在围城中插上了翅膀却迷失了方向……
然而，我并不痛苦，也不诅丧，因为我肩负的是自己的责任，家庭的希望，甚至祖国的期望！
惟有这样的压力才会让我去适应初三的压抑，忍受难以忍受的折磨，才会使我在人生的道路上不至于空虚地漂浮起来，而是脚踏实地认准方向，前进。
走进初三，走进了一个沉邃的深思的世界――
经不起风雨的人，便难以与风雨中，就难以目睹风雨后彩虹的风采；
走不出围城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。
我走进初三了。
很多人走进了初三……
走进初三作文8
校园里，月季开了一季又一季，仿佛每一季都是春天，都用出十分的力气去开放；校门外，梧桐那巴掌形的叶子，又恋恋不舍地绕着枝干，打一个转儿，落下，随着风而不满地去远行；我才发现，我已经初三了。
初三是辛苦的。每时，每刻，我都要一直“时刻准备”着，整日箭在弦上，直到放学那一刻才会感受到那从未有过的轻松。妈妈告诉我，这叫充实。
初三是张扬的。十五六岁的我们正是充满活力与热情的时候，在校服上写各种各样稀奇古怪的玩意儿，把头发剃成奇形怪状的，看到老师也不像以前害羞地低着头用蚂蚁似的声音叫“老师好”，而是向老师大方地打招呼，像朋友一样，无拘无束，老师也宽容大方地回应，与孩子们在一起，他们似乎也年轻了许多。
初三的我，也是叛逆的。有时竟会顶撞家长和老师，但是我知道面对长辈和老师是不可如此“直言不讳”，保护自尊心只是一个好听的借口罢了。
如果说是初三的生活让我懂得了人生的真谛，那么我希望在这人生第一个转折点，我能舞出属于自己的绚丽多彩的人生。
走进初三作文9
当七彩的羽翼拍打着现实的空气，在走过了懵懂的少年时代，我站在了16岁的门槛，步入了初三的殿堂。我知道，这是我凌空飞翔的时刻。其实，我准备好了！
也许日子不只是我想象的如此阳光明媚，道路上也不只有鲜花和美酒，但我满载着父母的期待，老师的付出，同学的鼓励，我相信我会有无穷的力量驶向彼岸。
我知道步入了初三，我就是一名毕业生，准高中生，我知道我肩上所扛有的巨大责任，也知道我现在身处的位置——是一个高手如林的特快班，竞争就像千军万马过独木桥，是的，压力会有，恐惧会有，落后也会有，但是，我想去承担它，面对它。狭路相逢勇者胜，我希望我能做一名勇敢者，去加油超越自己，刷新自己的成绩。
步入初三，我长大了，我要学会去面对自己的缺点，步入初三，我要学会微笑对待每一件事，哪怕是失败。步入初三，我希冀自己变得更加成熟可以独当一面。步入初三，我要重新开始，我要融入集体，适应老师，步入初三，我要更上一层楼，克服自己胆怯的缺点。步入初三，我要提高数学成绩，把弱项变成强项……这些都是我的梦想，是啊，有梦想谁都了不起！
“少年强则中国强”，我相信我的未来不是梦，我会认真地过好每一分钟，我把初三看成我人生道路上不可缺少的转折点，向左走还是向右走，我相信，我能选择！
走进初三作文10
初三，是人生的一个转折点，走进初三。当真正走到这里时，才真正了解它。
记得我刚上初中的时候，看到初三的学生比我们多上一节晚自习；看到初三的学生比我们多进行体育训练；看到初三的学生周六周日还要补课。初三只留给我一的印象：苦。
到初二时，我明白了“一分耕耘，一分收获”。初三学生所付出的苦定有收获。但我认为初三的学生时间太少了，连星期天都没有时间玩，这时，初三又给我留下了一个印象：紧张。
当我真正走进初三，我才感觉到初三的压力。再有一年就要进行中招考试了，摆在我面前的有两条路，一是辛苦一年，争取考入重点高中；二是混一年。第一条路明亮但坎坷。没有人不希望走着一条路。在这样极大的压力下产生动力。初三的学生希望即使再苦一点，也要努力奋斗，只有比以往更苦，更紧张，才能实现目标。
初三并不是苦不堪言的。上课时我们听课累了，幽默的老师会使我们开怀大笑；我们有更多的体育训练，可以更好地劳逸结合。初三更能使我们感受到获得知识的喜悦；更让我们感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是竞争更激烈的时候。因为今年不仅有以往叱诧风云的同学，还有阅历资深的复习生。要想得到以往的成绩难上加难。但竞争也能产生动力，能使我们更好地学习，使我们更快的成长。
初三，是我们必须面对的。让我们更好的跨过这个转折点。这个转折点有苦有咸更有甜。
走进初三作文11
走进阅读的世界，我看到了不怕困难，无所畏惧的孙行者；走进阅读的世界，我看到了贪吃贪睡，却又善良憨厚的猪八戒；走进阅读的世界，我又看到了胆小怕事，却又慈悲善良的唐僧。
走进阅读的世界，我又被《西游记》的精彩故事情节所沉醉，仿佛又回到了那个暑假。
那个夏季，天气很是闷热，无奈的我只好呆在家里，无意间，一本书吸引了我的目光，那就是罗贯中的《西游记》，虽然那时的我只有11岁，但书中的内容却使我如痴如醉。书中的每一个章节都吸引着我，于是，渐渐的，它已经成为我夏天中的一个伴侣。
那个夏天，不论是什么时候，我都会抽出一些时间来陪陪你，也会抽出一些时间来记录它。渐渐的，我们的关系变得更加密切，记忆最深的是三打白骨精那个情节，孙悟空面对白骨精的戏法都可以轻松的识破，尽管面对猪八戒的谗言和唐僧的好坏不分，孙悟空仍然意志坚定，坚持自己的信念，使我得到很大的震撼。
通过整个暑假的阅读，《西游记》对我有了很大的影响，孙悟空的无所畏惧使原本胆小的我变得不再懦弱；猪八戒的知错就改使我主动认识错误并改正；唐僧又让我的目标更加明确，意志更加坚定；而沙僧则告诉我，做事要踏实，一步一个脚印的向成功的道路迈进……
我面对人生道路上的挫折，由于受到这些人物的鼓舞而不再畏惧，凭借着那份意志不断向前……
走进阅读的世界，心灵得到洗礼，走进阅读的世界，信念更加坚定，走进阅读的世界，精神领域得到了巨大的滋养。
走进初三作文12
“流水带走了光阴的故事，改变了一个人”。哼着《光阴的故事》，不觉间，我已走进初三。
小时候，曾憧憬幻想初三的美好，可现在看来已被堆积如山的书本打破了曾经的美好。桌斗里堆满了各种教科书、教参资料，试想，若是桌子会说话，定会说我小主人强人所难，逼他吞进这些书。新的学科：化学，每天都要去背化学的公式，将一堆字母、符号塞进脑子里，初三的学习就紧张了。
回想初一体育课的悠闲，八年级体育课的'辛苦，再看九年级体育课的“幸福”。所谓“幸福”是体育课已成为正课一样的存在，任何学科不得占用。加速跑、100米、折返跑。体育老师会给你各种各样的“福利”让你享受时光，在这时我觉得学习化学什么的都不是什么难事了。初三的锻炼加强了。
初三的学习就紧张了，锻炼加强了，这些对我们来说真的痛苦吗？不！只是我们没有适应。繁重的学习是在装备你的大脑，让你在考试中应对自如。锻炼的加强保证了你的身体健康，让你有足够的精力应对考试，我们应该以积极的心态去学习，去锻炼，把它们变得快乐。
初三的时光是一个闹钟，我们是紧绷的发条，学习是分针，要分秒必争；锻炼是时针，要坚持不懈，当铃声响起，我们的初三就结束了。
用积极的心态进入初三，用乐观的心态面对初三，让我们用热情拥抱我们的初三吧，让它变得更加丰富多彩！让我们的初三不留遗憾。
走进初三作文13
带着彷徨，忧郁，畏惧，我走进了初三。
曾经，每当路过初三这片界域时，它总那样整洁，那样的神秘，还有一种让人想要触摸的感觉，于是，我便向曾经的初三学生们询问，它究竟是怎样的。答案有很多：有人说它像戈壁，淡漠，有人说它是山谷，幽深，孤寂；有人说它是大河，只要你紧握理想的船桨，划过去，就能看到美好的风景。众多答案，让我迷茫。
如今亲自走进初三，度过一个有一个紧张而有序的日子，也经历了一点挫折，战胜了困难，每当我考试考砸，遥远的曙光总会激励我努力向前。渐渐的，我明白了，人生要有远大的目标：为祖国的未来，担起自己的责任。
我知道，我们今天做的一切努力，都是为了这个目标，而不是为了一次考试，9年的求学之路让我告别童年，走进少年时代，要实现我的人生理想。做一个对祖国有用的人，路还很长。
中学生对幸福的追求虽然多样但是如果我们不把过程看得更重要，如果没有过程中感到奋斗的乐趣，就不会得到长久的幸福，因为，达到目的之后感到幸福是短暂的，而过程与人生同在。
挺直我的胸膛，抬起头，望前方：既有沟壑，也有屏障，但我不害怕，我有信心和实力。
终于，我也是一个令人羡慕的初三学生了。
我将坚信，自信，坚持不懈的走过初三。
走进初三作文14
书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”读书如品茶，看则清明透亮，嗅则清香沁脾，品则齿留余香；读书如赏月，看恬静温柔，看世阴晴圆缺；读书如看戏，场面金碧辉煌。因为品书，才得进步。若一人得了感冒病，则吃药就可医治，若一个得了愚蠢病，则看书就可医治。正因为读书，让我感受到世界的丰富多彩。
“若两有情不弃行，则两情终成眷属。”福斯特带着我走进了《看得见风景的房间》，使我跟主人公做了一次人生的谈话，使我对生命又一层次的理解：人活在世上要有自己的思考、自由，不要受束缚、压迫而放弃不该放弃的美好，应该努力追求自己的人生，自己的美好，认为美好的就不能去放弃它，不要让他人打碎你的追求、你的梦想。努力飞翔，找到适合自己的归宿，让自己的生命绽放阳光……
这使我想到自己，我是一个未成年人，需要家长的保护、需要学校的保护，亦然需要社会和国家的保护……却，不能让他们处处溺护我、保护我，因为我相信，更成功的自我是在实践中和困难中铸就的。自己的爸爸妈妈想给我们一个可爱而温馨的家，想给我们一个美好的生活，想给我们更完美的人生，我都能理解，却过分的保护会是我们变得很脆弱、经不起细小的风波……
学校对于现在大多数学生来说是天堂亦是地狱，学校给予我们知识，给予我们飞向蓝天的磨练……
走进初三作文15
我坐在窗前，泪水渐渐模糊了我的双眼，窗外，黑暗正向大地袭来，一抹夕阳的余辉早已消失在天边，一如我那灰色的心境。
人生步匆匆，14个春秋随着时光流逝了！
初三的我，告别了童真，可依然保留着童心；初三的我，告别了幼稚，步入花季，昔日天不怕地不怕的我忽然担心明年的中考，面对父母恨铁不成钢的眼神，我觉得羞愧难当，面对同学的误解，我心痛不已，如今我的心思如夏天的青草疯长。
在初三，虽然无悔于童年那样的"慷慨"，但恨不得把时间分成两半。整天忙忙碌碌，把生活的空间省略成一个平面中的三点一线。拼命的丰富自己的知识，不却想今后如何，我虽苦虽累，但生活得很充实。
这一切的一切我都有着无尽的怀念，初三了，从幼稚走向成熟，虽压力大，但我也想明白了，不就是八年的时光吗？无畏的抱怨！把成功寄托明年的中考，成功只会是空想，成功的希望定位在眼前的奋斗，成功才能成为现实，在人生的路上，我们要把握好自己，不要让自己，不要让自己迷失方向，不论是身处顺镜，还是遭受挫折，都不应该叹息"飞短流长"。童年有童年的活法，少年有少年的活法，初三有初三的活法，不要为了关注时间而读了生命中最可贵，最美好的东西。
不在蓬高低低飞舞，敢上青天与鲲鹏比翼，放下童时的心，在梦想的天空接受风雨的洗礼！
初三来临，不必叹息，带上自己的梦想飞向未来！在遥远的蓝天，努力飞翔！
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