八年级作文

时间：2026-03-05 10:37:06 初二作文我要投稿

八年级作文锦集（9篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的八年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

八年级作文锦集（9篇）

八年级作文篇1

　　断断续续下了几天雨，到黄昏有淅淅沥沥的下起来了，细柔的雨丝密密的斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光啃噬殆尽。

　　雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环；垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；多情的'诗人有“小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花”的遐想。

　　那是谁在喊自己呢？“想闻散唤声，虚应空中诺。”古代民歌中描写单相思的诗句，竟穿过千年的时空，伴随雨声跳入我的脑海。林黛玉诗云：“秋窗已觉秋不尽，哪堪秋雨助凄凉”，纳兰容若也有“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”的佳句。原来这雨丝就是情丝，剪不断，理还乱，才下眉头却上心头。而屋上的雨声，就该是伊人敞开心扉的倾诉吧！是雨声使人变得敏感而脆弱，多情而感伤。

　　雨还在屋顶轻轻弹唱，我忽然想到，在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摒弃尘世的杂念，如此投入的听一回雨呢？其实，听雨和与月色无声的交谈一样，没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命的热爱，就无法进入那诗意一般的境界。

　　品雨，亦在品自然，品生命。

八年级作文篇2

　　窗外还在下着雨，像那个冬天的哭泣，风干的记忆尘封在心里，执着不停，你说雨过天会晴，可我的心却还继续下着雨，我望眼欲穿，这一切没有了往日的美丽，天色灰蒙蒙的，小雨点好似针尖一般朝我袭来，雾气中仿佛隐藏着一个巨大的陷阱，唯恐稍有不慎便被它吞噬。

　　清晨，可连光亮都显得不堪一击，这个寂静的`世界，到处被黑暗充噬着，人们不敢加快行进的脚步，且在黑暗中，这亦是无用的。沉默的空间。我总觉得在我的上空，有一双凛冽的眼眸，它在监视着这个虚伪的、罪恶的地方，一直。一直。可我却不能像那些行走在铁门之外的人们那般悠闲，学校——这座监狱的广播声正在催促着我们，我举起伞来，加入了一群正慢慢向食堂走的同学们，她们一边走，一边谈笑着，与这灰暗的天空似乎格格不入，我的兴致也提了上来，便握紧了雨伞，把视线从空中收了回来。风依旧那般凛冽，吹得人都颤巍巍的，一片黑压压的人群朝食堂涌去，当然，也有人还在搓着手迎着寒气慢慢挪移着，一边打着哈欠，一副睡眼朦胧的样子，想想也知道，那些人不是学霸就是学渣。说真的，我有时候还是希望出现像昨天一样的事情，只因这个世界太单调，每个人每天几乎都在过着相同的生活，可是又能怎么样呢？那些超出我们意料的事对于生活来说就是一个卑微的奇迹。

八年级作文篇3

　　幸福无处不在，但是我们看到，我们的幸福来源于父母，来源于老师，来源于伙伴。

　　我的幸福来源于父母，她们每天都炒菜给我吃，每天一起床，就闻到很香很香的味道，夏天的夜里，妈妈一次又一次地把我噔掉的薄被被捡起，再盖到我的身上。上学了，妈妈每天晚上干完家务总不忘给我检查作业;冬天，我冷得直发抖，爸爸为我添加棉被，那温柔加自责的眼神，让我感受到幸福。

　　我的幸福来源于我的伙伴，下课我和同学们一起，同学那欢乐的眼神，我和伙伴的快乐在于和伙伴一起玩耍，和同学一起学习的快乐，与同学一起作业的快乐，伙伴使我感受到幸福的存在。

　　有句话说得好：“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才会体会到。”

　　老师，朋友，父母，都是能给我幸福的'人，幸福无处不在，只要你去用心体会，幸福是看不见的。

　　每一个可能的最大幸福是在于全体人所实现的最大幸福之中，我会为大家的幸福而努力。

　　幸福无处不在，但幸福是看不见的，只能体会到其中的奥秘。

八年级作文篇4

　　“漂流”，是一项早已让我向往的刺激的水上活动，——漂流在山涧之中，欣赏身边的自然美景，回归自然，让人神往遐思。今年暑假，终于有机会到清远“老虎谷”漂流了，让人着实体验了一把在山涧之中漂流的乐趣，真是刺激、惊险、妙趣横生！

　　时值盛夏，前来游玩的游客成百上千。几场瓢泼大雨后，山涧的水倾泻而下、奔流不息，它们与岸边的青山嬉戏，与溪涧边的石头齐舞，与水中的小鱼同乐，与慕名前来游玩的游客“亲昵”。我仿佛在梦境之中，乘上了期待已久的游艇。椭圆形的游艇承载着我和爸爸，随波前行。我们的漂流之旅就这样开始了。

　　游艇穿行于山、水之间，偶尔会碰撞到岸边的岩石，把游艇撞得来回转圈。周边有一些小村庄、老房子，农家孩子们过着属于他们自己的欢乐时光，我们边欣赏自然美景边体验农家乐趣，不亦乐乎！可由于游艇不重、水流太快的原因，一路美景只能走马观花。

　　一对四五十岁的老夫妻的游艇向我们漂来，那老伯伯用风趣的语调说：“咱们来个‘接船龙’，我拉着你的艇，你拉着他的艇，咱们慢慢地前进！”“对！”爸爸说，“船越重前进的速度就越慢！”我们三艘艇连在一起，说笑间，艇在山川之中悠悠行进。

　　沿着平缓的水流行进了一段路后，转过一个弯，便进入了全程中最惊险的'“大峡谷”，落差10米！我还没做好准备，便忽觉游艇向下猛地一滑，溅起高高的水花，紧接着又是一个急流口，前方还有一个水浪不停翻滚的滑波。游艇在急流中不断旋转着前进。游艇里已溢满了水，我和爸爸早已成了“落汤鸡”，我心想，“大峡谷”应该结束了吧。可没想到这仅是“热身游戏”而已，紧张的心还没放松下来，便又是一个陡滑波，溅起的水浪极高，泼到了我的眼睛里。之后我便再也不敢睁开眼睛，脑中一片空白，吓得我哇哇大叫，只觉得游艇在陡直而弯曲的水道上飞速前行，有水不断溅到衣服上、脸上、耳朵里。我的安全帽戴得不够紧，在不停的摇晃中被水给冲走了。混乱之中，听见爸爸有力的声音：“抓住安全带！抓紧！”我便紧握着安全带，什么也不管了。过了好一会，感觉游艇不再往下滑行，才敢慢慢睁开眼，游艇停在了一汪清澈的湖水中，这里已停留了不少和我们一样筋疲力尽、狼狈不堪的游客，“大峡谷”终于结束！这时我们才发现不但是我出了“故障”，掉了安全帽，爸爸也因没留神，把拖鞋弄丢了，还有，爸爸手中用于舀艇中积水的勺子在水的强烈冲击下也只剩下一根勺柄了。“大峡谷”一役，搞得我们“体无完肤”，至今仍心有余悸。

　　再往前走，便是一片竹林，不少游客都栖息在了那儿，我们也把游艇靠在了岸边，不少人下了水。

　　这时我们才发现，原来这些流淌于山涧的水才刚没过膝盖，清澈透底，根本没必要担心会沉船。我和爸爸才刚停稳游艇，便被泼了一身水，原来有人开始朝我们这边的游艇泼水，向我们发出“挑战”了。我们不甘示落，拿起勺子、盆子狠狠地“报复”，还有人不过瘾，干脆把安全帽当做泼水的工具。一场激烈、“悲壮”的水上战役就这样在这片竹林之中打响了！水花四溅，在平静的水面上出现了一道道美丽的弧线；欢声笑语，在这静谧的山林之中洋溢着欢畅淋漓的喜悦。不管你是陌生的还是熟悉的，不管你来自都市还是小镇，只要进入这片神奇的地带，一瞬间便会忘却所有烦恼和疲惫，融入到这浓厚热烈的友谊式的“打水仗”气氛之中，让人真切地感受到漂流的乐趣无穷，真是天时——地利——人和——老虎谷漂流。

八年级作文篇5

　　优秀作为一种品质，当然离不开客观坏境，但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己的所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观原因，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过自己的人，把成功的公路归结于客观条件。他们失败的时候，往往吧原因归结为自己努力不够。优秀的人总说自己不行，认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白。要粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的'事情了。

　　优秀是一种酵母，吧它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的或：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者得墓志铭。

　　读完这些，你有感悟么？虽然不知道你们有没，但我有，而且很多。我想：自己就是那平庸的人。总想着如何让别人知道自己优异，面对失败，我只会说“失误，失误，纯属失误。可这真的是失误这么简单么？在学校，也许表面上我十分努力，可在家里又何时翻动过书本？每天都背着个书包上学-回家-上学。却从来没有翻过书包里的书，别人都也许以为我是好学生，这么自觉...周末放假，经常“满载而归”，到了周日晚修，却原封不动的背回学校，真的好惭愧...我经常对自己说：加油，下星期开始不玩电脑了，一天复习5个小时！每次都是那么的有计划，到头来却依然坐在电脑旁边...

　　有时，我好讨厌自己，总是那么的狂妄自大、目中无人，却从不悔改...人前，显得自己很有礼貌，可背后却什么粗口都能说出来...想我一届平庸之人，却如此狂妄，连平庸都谈不上我吧...从前，我信心满满的走进初中的校园，如今却是如此的不堪，真应该好好检讨了......是继续沉沦，还是奋起？是让优秀成为我的通行证？还是让平庸作为我的墓志铭？我彷徨着。有点害怕，怕即使自己努力了，也一样输给别人，使自己的汗水付诸东流，可这样就该一直用“没努力”来掩饰自己的失败么？？也许，我真的这么无能;也许，昔日的“数学天才”真的成为一届平庸，甚至早已埋没....

八年级作文篇6

　　一段旅行，一个行囊；一段人生，一些准备。

　　人生就是一场漫漫的旅程，或喜或忧，或成或败，或淡定从容或焦灼忧惧，不同境况源自启程时如何准备与经历时如何面对。行囊充盈者自然信心满满，行囊空空者必将忧心忡忡。唯有备好自己的人生行囊，才能安心的踏上人生的旅途，不畏一路风雨，静看香花满径。

　　米兰昆德拉曾说：“在这个世界，我们每走一步都要被控制和记录。”是的，人生的旅程并不是一场说走就走的惬意旅行，而是在命运的长河中溯流而上。我们无法预知前方的风雨，但我们可以备好我们肩上的行囊。我们精心的准备可能无法所有对所有突如其来的变故，但囊中空空必将让人更加措手不及。所以不必计较行囊中物品是轻是重，不必计较有用无用，甚至不必计较是为何物，只要能够放入囊中，那就轻轻撷起，不管是一种看似笨拙工作技能还是一种貌似疏旷的处世态度。

　　勤勉如她。她是中国中医科学院首席科学家，她是诺贝尔生理学或医学奖得主，她创制了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，她造福了全人类。当屠呦呦从瑞典国王手中接过诺奖奖章和证书的时候，中国又一次赢得了世界的尊重。

　　轻轻打开她的行囊，我们看到是四十年的执着坚守，是四十六年的精心准备。自承担抗疟中药的研发任务以来，她翻阅了无数的医药典籍，走访了许多中医前辈，调阅了大量民间方药，编写了厚厚的一本《疟疾单验方集》，将出以640种中草药放入了自己科研的行囊之中。即便如此精细，但她还是陷入到研究的“泥淖”中，找不到理想的出路。面对挫折，她也曾苦闷；但囊中所有的积蓄又让她信心满满，她说：“我也怀疑自己的路子是不是走对了，但我不想放弃。”后来东晋葛洪所著《肘后备急方》中记载的“青蒿一握，以水一升渍，绞取汁，尽服之”的描述终于给了她新的启迪。

　　就是这样，你精心准备的行囊可能一时无法应对一切问题，但充盈的行囊必将给予你无穷的力量和必胜的信念，不经意间，你的手指所触正是成功的钥匙。

　　旷达如他。他是江西诗派的开山祖师，他是书法界赫赫有名的“宋四家”之一，他留给后人的是无法企及的成就，命运给他的却是无尽的坎坷。黄庭坚二十三岁中进士，十七年的低级官员生涯；什么新党旧党，什么勾心斗角，他本不积极，却被卷入党争的漩涡之中，一生都逃不出来。

　　师从苏门，他还是秉承了苏轼的`豪放旷达，并且将这种洒脱的秉性轻轻放入自己人生的行囊。对于诬陷，对于贬谪，他微微一笑，真如山谷中的道人。他春入武陵，欣赏桃花，聆听黄鹂，吞吐胸中的虹霓，宣泄心中的抑郁；他自比灵芝，生怕俗世的露珠沾湿高洁的灵魂，他守着心灵的净土，发出愤愤的长啸，放逐命运强加的苦楚；他来到白云深处，坐在玉石之上，轻拂金徽，呼唤谪仙太白一醉方休。他醉了，带着满身的酒气步履蹒跚的走下山去；他醒了，带着旷达的人生行囊昂首阔步的走进了历史的画卷。就是这样，你行囊中可能只是别人给予你的一种性情的感染，也许只是一碗心灵的鸡汤，看似毫无用处，可是处于人生低谷，正是它让你的内心强大，让你的太阳冉冉升起。

　　所以朋友，你可以把笨拙发入行囊，也可以把疏旷放入行囊，可以把一切有用无用放入行囊。备好你人生的行囊，带着充盈上路，带着自信上路，如此，方能不畏一路风雨，静看香花满径！

八年级作文篇7

　　在不期而遇中，我发现了友情的美。

　　时光的车轮滚滚而过，如流水般带走从前，但，抹不掉曾经的美好时光。

　　人与人之间的感觉真的很奇妙，忽然想起金城武的自白：“每天你都有机会和很多人擦肩而过，而你或者对他们一无所知，不过也许有一天，他会成为你的朋友或知己。”

　　简单的世界没有复杂。不知什么原因，你突然到了我班，说是要到我班借读几个月，你可知道，我们可是小学的同学啊。谁又想到这次的'不期而遇引发了一段清水出芙蓉般纯澈的情缘。也许在别人看来，你是一个不求上进的孩子，但我宁愿视你为一匹脱缰的野马。激情展示你的不羁，深邃诠释你的智慧，执着勾勒你的性格，洒脱折射你的气魄。

　　时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。虽然你不在身边，而我也不曾孤单。时常翻翻旧照片，那是友情的底片。你可曾记得去年初雪的夜晚，我们雪中漫步，纷纷扬扬地随着北风旋转出美丽的华尔兹，我们两个像不谙世事的小孩，伸手去接纳那一片片的精灵，看着她们慢慢融化，化成一缕清香。那晚空气好干净，那晚的心情好透明，我们就那样手牵手，一起奔跑，一起嬉笑，一起肆意流泪，一起引吭高歌……拥有过方晓情重，喝醉过才只酒浓!在这相处的时光，我的确醉了，而且醉得如此深沉，如此凝重。

　　中考的脚步声越来越近，我没有更多的时间去想起你，只得借助这笔尖刻画出所有瑰丽的风景和你我最初的样子!我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的花朵，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一路灿烂!朋友，无论身处何处，我都将托云彩把我的祝福带给你!

　　友情是一阵馨香的风，轻轻吹过，留下些许回忆!我精心抚平记忆的褶皱，找一处心灵世界的角落，将这友情之风永久珍藏。

　　在不期而遇中，我发现了友情的美。

八年级作文篇8

　　我是一只渴望飞翔的鸟，脚上拴着粗粗的铁链，总也飞不高。

　　我希望像苍鹰那样飞，我希望像藏羚羊那样跑……可是哪怕落叶都比我过得好，在悠悠飞舞之际，它与低飞的燕子打过招呼，与采蜜的蜂儿问过好。可是我，只看到过它们，从未离开过铁链的束缚，从未享受到鸟儿该有的快乐。一位老伯从我身旁看着铁链走过说：“你怎么被那么多的`作业拴得很牢，很牢？”

　　我是一只很小很小的鸟，我是一只被叫做“学生”的鸟，在学校的牢宠里长大，整天被作业打搅。一只年纪比我大的鸟，别人都叫他“老师”，是他给我加的绳索又给我套上铁链，他说这样我就可以在挣脱铁链之时飞上青天，飞得很高很高。

　　后来我才知道在这个叫地球的家园里，有许许多多像我一样的小鸟，就连那个“老师”的儿女也被套上铁链，像我一样飞不高。我们都在呻吟：“老师啊，给我们去掉铁链吧！如果不愿去掉，就把铁链变细变长让我们也与低飞的燕子打一下招呼，让我们也与采蜜的蜂儿问一问好。”

　　难道，老师，您不疼您的儿女？难道，老师，您没有看到他们像熊猫一般的眼睛？难道，老师，您忍心看他们想飞却飞不高？

　　那么，老师，请您把铁链变细变长，让我们看看“枯滕老树昏鸦”的景，听听“清风半夜鸣蝉”的声，体验一下“稻花香里说丰年”的喜悦吧。

　　我们不想，从学校的牢笼里出来又被您用“作业”的铁索拴住。大森林里有虫儿为我们鸣唱，宇宙里有奥妙等待我们揭开，家中有劳动让我们去做，河中有蝌蚪盼望我们去嬉戏，空中有明月祝愿我们早睡觉……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我们却飞不高。

　　我的名字叫“学生”，我是一只渴望飞翔的鸟，我渴望高分，也渴望高能。老师啊，我何时能挣脱脚上的铁链去大自然里飞翔，嬉闹？

八年级作文篇9

　　我初中的一位同学，因为姓形，所以大家都称呼他“老形”。老形是一个自恋狂，同时又是一个追求上进的好学生。老形今年15岁，方方正正的脸上长着几颗青春痘，身材高大，四肢发达。

　　一天早自习后，同桌朝老形望了一眼，老形得意洋洋，又用手往外摆动做不屑状：“看什么看？没见过帅哥啊？”听到这一句后，男生集体对老形痛批。

　　老形更加得意了，因为他坚信：真理往往掌握在少数人手中。

　　老形很少赞扬别人，可有一次在同桌学沉思者摆酷时，老形却很配合地说：“哇！真帅啊！”

　　同桌十分惊奇，问老形何出此言。

　　老形笑着说：“快赶上我的二分之一啦！能不帅吗？”

　　老形很爱学习，虽然成绩不是遥遥领先，可是也位居上游。他总是很认真地学，希望自己考取华师一附中理科实验班。老形相信一分耕耘一分收获，所以很努力。上课老形很少主动发言，可他是不鸣则已一鸣惊人。

　　有一次上语文课，老师突然问：“愚公移山到底有没有坏处？”

　　台下鸦雀无声，正在大家不知所措时，老形举起了手。

　　老师让他回答。

　　老形站起来，说：“我认为有坏处。由于绿色植物进行光合作用时吸入二氧化碳放出氧气，如果愚公要移山的话，山上的植物就会被破坏，这样空气中的二氧化碳就会增多。二氧化碳一多，气温就会升高，冰山也会随之融化，从而海平面上升，海水会淹没大片土地，沿海居民将无家可归。”

　　老形回答完，如潮的掌声充满了整个教室。

　　老形勤奋努力，偶尔也会遇到不会做的题目。

　　当他碰到不会做的题目在苦思冥想时，其他人就会抓住这个难得的机会损他。“哇！天才也有不会做的题目？”“稀奇稀奇！”“古怪古怪！”“这不是真的吧！”这时老形准会慢条斯理地说：“我才想出100种解题方法，正在想第101种方法。”

　　周围一片寂静。

　　我不得不承认老形是个奇特的人。

　　老形在街上碰见同学时，总要问他们去干什么。知道他们是去买书或买衣服时，老形总会这样说：“唉，又是省长请我吃饭，没办法，跑不了。我就不和你们一起去了。”

　　老形十分喜欢唱歌，课间十分钟，他总是要举办一个个人演唱会。尽管听众只有少得可怜的几个人，可他还是坚持不懈地唱下去，到后来仅有的几个听众实在不想让耳朵再受折磨，便溜之大吉。这时候，老形便会长叹一声：“美歌喉常有，而欣赏者不常有。”最后，老形干脆停办演唱会，天天追问同学买没买他出的新专辑，当得到的答案全是“否”后，老形便唉声叹气道：“可惜呀，班里的人普遍不具备最基本的`欣赏水平。”于是老形经常在班上介绍他那根本不存在的专辑——《老形真帅》。

　　这就是老形，一个天真开朗活泼向上的老形！

　　编辑点评：

　　抓住特点，刻画人物，彰显性格。有点自恋、爱耍酷、常搞怪，说话夸张，甚至不着边际——这就是“老形”，正是这些看似荒唐可笑的言行举止，实则却诙谐有趣，给大家带来了一种喜剧效果，在紧张的学习生活之中，能让人轻松快乐，也给班上带来了生动活泼的气氛。习作刻画了一个追求上进、幽默风趣、活泼开朗的中学生形象。

【八年级作文】相关文章：

八年级作文11-10