初二作文汇总9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的初二作文9篇，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
我爱娇艳的花朵，我爱茂密的大树，但我更爱那依附于花朵间，那平凡的绿叶。绿叶是平凡的，它无时无刻不衬托着花朵。
*外地人离开自己的家乡，漂泊到城市中，在繁华的都市中为我们默默奉献着。正因为有他们城市才变得绚丽多彩。
每天早上上学，在城市的苏醒中，都会有这样一道亮丽的风景线。我骑车到了那个十字路口，看到那位平凡的协管员，身穿蓝衣服，黑裤子，头戴小黄帽，手持标识牌，指挥着行人车辆的正常通行。每当指示灯由绿变红时，他们都会负责的说：“为了您和他人的安全，请您稍等片刻，文明出行，从自己做起。”听到他们的话，顿时有了触动，自己便停了下来。
正在我等红灯时，一位小伙子骑着车猛然前行，被协管阿姨挡住了，“请您稍等片刻”，温暖的话语从阿姨口中说出，而小伙子顿时暴怒，把车推到一边，指手画脚的对阿姨说：“你是谁呀，凭什么管我！”这是协管员阿姨只是耐心负责地说：“请您稍等片刻，为了自己和他人的安全，请您遵守交通规则，文明出行。”但是与这样温暖的提示相比，换来的却是那个小伙子的不断指责。阿姨并没有在意这些，还是依然指挥着交通，想绿叶一样奉献着，只为更好衬托这样的花朵，让城市变得和谐安全。
之后，每天当我走到这里，我都会想到那些平凡的协管员所说的话。不管他们在与不在都会给城市增添光彩，我们都会文明出行，都会为他人负责，为城市文明建设作出贡献，这才是他们对城市的影响。我们要从平凡的人中悟出珍贵的品质，所以我爱绿叶，它无时无刻不映衬着我们这个五彩缤纷的花朵。
初二作文 篇2
马良的笔画不出微笑的洒脱自信，贝多芬的琴奏不出青春的狂放不羁，苏轼的词写不出微笑的无限魅力，迈克杰克逊的舞步跳不出青春的无限生机，嵇康的曲谱不出微笑时的深情与期待。
妹妹的微笑
微笑如一股清泉沁人心脾，似一抹蜜香畅人舒怀，像一缕春风吹入脑髓。每次顽皮的妹妹与我吵闹，不是因为礼物被打碎，就是将墨水全部打翻在了作业本上，作业本像鱼儿般进入了一潭死水，没有再醒过来。我扬起手臂，她嘴角上扬45度，傻乎乎地望着我，我不知被什么东西抓住了手狠狠地甩了下来，我只好伸出右手摸了摸她的头“玩去吧!”
微笑是有魔力的，它将你暴躁的心渐渐抚平。微笑有时是救命稻草。
朋友的微笑
倘若妹妹的微笑只处于傻笑阶段，那朋友的微笑就是有礼仪之邦的韵味和礼节。
每当我奔跑时 处于疲尽状态时，你站在终点处雅然一笑，身体不知从何处冒出了动力，撒开腿往前冲去，那一刻我赢得了掌声和欢呼，谢谢你!
每当我一人心情低落时，一个人静静地在走廊上踱来踱去，你站在十米开外处，对我欣然一笑，渐渐地心平静下来，重新回到了书桌前，奋笔疾书，势如破竹，谢谢你!
每当我因成绩飞涨而暗暗自喜时，在教室里蹦来蹦去，展露出一副自傲的样子，你走过靠近我，咧嘴一笑，便转身离开了。你是在提醒我吗?好吧，我又一次坐下来，反思自己的错题，一遍又一遍，谢谢你!
于是乎微笑走进了我的青春。
我的微笑
曾经，别人被我微笑，现在，我给别人微笑。
殊不知微笑派何用场于旧年，友特来缓缓释义，才知微笑乃学问。，于友吾笑，有期待告诫祝愿等所答之感;于师吾笑，有表吾志之用，有慰师长劳疲于父于母我笑，有暖气氛家和之用;于小辈我笑，有友善之感，故近于我。故常微笑，微笑妙用，处世周转，为人友善。
于是乎，我的青春有微笑，微笑在我的青春中。
微笑傍青春，青春依微笑。有了微笑的青春不会显得枯乏无味。有了青春的微笑才更加明亮多彩。微笑青春不失端庄，青春微笑更加洒脱。
洒脱自信的微笑有了狂放不羁的青春才更加完美;青春的无限生机有了魅力无穷的微笑才多姿多彩，微笑中包含了对青春的深情与期待。
初二作文 篇3
夜色袭来时，也到了接班的点。
月亮尚未升起，朦胧的天空，几颗星星孤独地守望在天际，发出惨淡的白光，映射着来自月光的一丝光茫，微弱隐约，天空是有云的，淡淡的云层呼了雾气，弥漫了星空，浪漫着月夜。
没有风，似乎这夜要静的多，仿佛一切都是为了营造气氛，编织浪漫，毕竟这样的夜在北方的冬是不常见的，月夜，星星绕了月亮，月亮眷恋着如丝如缦的云雾，朦朦胧胧，夜空如洗，点缀着几颗星星，像柔情的女子闪了痴情的眼神，回眸着大地。
纵使黑夜沉沉也丝毫影响不了这一切，静谧如水，淡然如心。
爱着这样的夜晚，这样的月色，索性关了车灯将机车笼罩在那无边的黑夜。看了那慢慢升起的月光，竟也像那去了层层娇羞，舍了面纱的少女，于千呼万唤中始出来，焕发着荣光，闪动着灵气，扑面着缕缕体香。更有那云雾，仿佛知了与那星夜的约会时刻，识趣地，有些不舍地离开。
月色即起，星空已不似先前那般幽暗，皎洁的月光没了束缚，尽情释放着光芒，呼吸了月光的草儿，树木开始活跃，频频展露着笑脸，像是要回报这月光的无限柔情。
初二作文 篇4
春节年年有，它承载的却是不同人，不同时代的平凡的世界。
——题记
讲到年味，在我看来年味是舌尖上的，而我们是在年味上长大的。对于我们小孩而言，过年就是，快快乐乐吃大餐，大大方方收红包，随随便便放鞭炮。
在吃年夜饭的几天，大人们都在厨房里准备年夜饭，厨房像施了魔法的天地，冰在冰箱里的鱼肉、羊肉、海参……都变成了美味佳肴。
在我们绥宁，年夜饭的餐桌上必定有鸡！鸡必须捉又肥又嫩的鸡，鸡要炖十几分钟的样子，然后再在上面洒一些油，这样才能露出那晶莹剔透的鸡皮。
在大年三十的晚上，餐桌上有鸡汤、羊肉火锅、扣肉、白菜、蛋卷……扣肉是最传统的菜品啦。肉皮红亮红亮的，厚厚的肥脂晶莹剔透。皮最好吃了，劲道弹牙之外，又有肥脂的细腻口感。热气腾腾的羊肉火锅便是要用一丝小火慢慢炖，一定要用新鲜的羊肉最好是羊肉连皮带骨，在炖的时候要在里面放八角、料酒、葱姜……炖就要炖得酥烂，而这时整个屋子里都被浓浓的香味所覆盖着。
而吃年夜饭之前，便总会听到‘噼里啪啦’的鞭炮声。红色的身躯在那一瞬间被炸开，随之一股白色的硝烟从中飘荡……随后，我们便可以享受人间的美味，这时我们小孩便跟着大人们一样推杯换盏。就在将要吃完之时，便是我们小孩拿起我们手中的“酒杯”向我们的长辈进行来年的`祝福，祝福过后，长辈便会拿来期盼已久的红包。
年味是绽放在舌尖上的，它连同记忆永留心间。
初二作文 篇5
上作文课了。老师拿来一把玻璃茶壶放在桌子上。壶盖儿是漏斗式的，壶身圆滚滚的，壶嘴儿是三角形的，手柄像字母“C”。老师的葫芦里买的什么药？难道要请我们喝下午茶？同学们开始兴奋起来。
老师走进另一间教室，不一会儿，她拿回来一个小纸包，只见老师轻轻打开纸包，把里面的一捏茶叶放进了茶壶里。接着，老师拿起地上的电热水壶往茶壶里倒热水。“咕噜噜”水面上翻起了“浪花”，茶叶也随之浮起来又落下去，仿佛一群小蝌蚪在游动。不一会儿，水变黄了，渐渐的又变绿了。晶莹剔透，真好看！我好想喝一口那神奇的茶水！
这时，老师拿起一个白色的小茶杯，往里面倒了半杯茶水，抬起头看着我们，笑着说：“同学们，请喝茶。这是上等的龙井茶。”
我小心翼翼地接过老师递给我的茶，慢慢地喝下。开始觉得有点苦，细细品味，感觉有点像玉米汁，味道还挺特别。我似乎感到精神了许多。
“老师，我还想喝！”
“老师，多给我倒点儿”……大家争着说。
“中国有句俗话叫：酒满，饭浅，茶半碗。这是吃喝的文化。”老师一字一板地说，“茶文化在中国有两千多年的历史了。中国是茶的故乡。喝茶可以提神，减肥，美容……但是，小孩子不能多喝。”
噢，原来茶里有这么多文化啊！
初二作文 篇6
“书籍是人类进步的阶级”这句语是恒古不变的事实，在这个大千社会上，真正做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的又有多少人呢？但书，还是能以综独有的味道伴我成长。
书中自有黄金屋
读进代史，改着鲁迅的书一次次地让人改变，书是多大的影响力啊！怀着这样的心情，我开始了我的阅读之旅，从此，书便成为了我形影不离的朋友。
一杯咖啡，一本书籍，时间在翻书声中流去，我也从书中学到了很多地知识，读书阅读伴随咖啡斟酌推敲，书籍氤氢着缕缕书香，轻柔如云，空蒙安详，启迪着无数人，书是一间黄金屋，不断地给予我们财富与知识，谱写一名名伟岸的人。
书中自有颜如玉
书香萦绕咖啡香，袅袅婷婷，扑鼻而来，它给我带来精神上的振撼，在我脑海上勾勒出那挥之不去的画面，《水浒传》中幻想成好汉为民除害，路见不平、拔刀相助；《西游记》孙悟空古灵精怪的样子让我记忆尤新，幻想自己变成一个将军在《三国演义》的战场上一夫当关、尤夫莫开的英姿……
将那咖啡一饮而尽，留下了无尽的甜与苦，却少了那一份纯香，读完四大书籍，我还是意犹未尽，随手抄着朱自清的《背影》细细品尝，看到了蹒跚的背影，我感到的是五味杂陈，只有理不清的情绪……
书如一位闭月羞花的美人，令人爱慕又捉摸不透。
书中自有人生悟
沉醉于李白的天生我才必有用的自信，冥思于周敦颐的“出於泥而不染，濯清涟而不妖”的冰清玉洁，每一本书都有它的体会，如同《狂人日记》，让我反思当时中国的原因，并想让自己发愤图强；好似像《钢铁是怎样炼成的》在我们心中种下理想主义的旗帜，成为我人生的教科书。
读书像是在“修行”没人会一帆风顺，但却会潜移默化改变我们；读书一场人生，没有人会一步登天，我只愿一路迎风，品着咖啡，闻着那一路书香……
初二作文 篇7
淫雨霏霏，连月不开，天竞乍明，豁然开朗。空气里弥漫的是桂子的清幽，也是内心最温暖的香甜。这味道到底是初相识的爱恋再现，还是生之可亲的最高体验？无法言喻。此刻的阳光足够明媚，此刻的阳光足够纯净，能够寻找到一块草地躺一会儿仿佛整个秋的美好都被我没收了，都在我这里了。那清风不止是属于白云的，那清风不止是白云灵动的魂，因为风起时也会泛起我内心的涟漪，一圈圈水纹让我整个人都酥酥的，同时又像是吃了一个薄荷糖一样，甜蜜清凉而又安静美好。
天之悦然流云，心之悦然成风，万物之乐故而随处花开。
路人眼里的风景总是很模糊，所以才需要心的修饰。有多好，自己的体会别人无法知晓；有多好，自己的不合时宜最知道；有多好，残留的天真最明了；有多好，走过万水千山才看到；有多好，我又怎么能说得出个中滋味...岁月不掩，慢慢的害怕去分享，最怕掏出了心，你不但不能和我共鸣，还会挖苦我的稚嫩。我的兴奋、激动还是自己假想的好，有些风景终是不能分享的。韶华易散，还好细水长流里有个慰藉在。
初二作文 篇8
每每望向天空，都心怀羡慕，不是因那翱翔天空的鸟，而是为那双美丽的翅膀。
这双翅膀是自由，是令我能无拘无束地自由生活的工具，是能让我随心所欲的辅助。翅膀在我的身上，我可以像那蒲公英一样，随风飘荡，飘到自己喜欢的地方生根发芽；我还可以像秋风一样，在每一个自己喜欢的地方挥动衣襟，让那里变成一片金黄。
不管是小是大，只要能飞就好，只要能让我飞到自己喜欢的地方就好。我渴望蓝天，渴望大海，渴望那一望无垠的原野。我想用我的翅膀飞到这些地方去，在那里尽情舞蹈、歌唱。我认为，自由便是广阔，便是能自由自在，无忧无虑地生活。
这样也无非是身体上的消遣，我更想要的，是精神和思想上的飞跃。这样，我可以天马行空地想象，能够在我的内心世界游荡，我在那里生存，以自我为中心，以自己的思想左右生命的意志，为明天而活。
我想为社会做些贡献，那么我就全身心地为社会服务；我想回归童年，那么我就穿越时空，重活一时；我还会突发奇想地要尝尝逃课被老师家长发现后责备的滋味，那么请你不要怜悯我，因为这完全是我的自作自受。也许又有一刻我脑子短路要挑战极限，甚至有西去的可能，这时你不要阻止我，这只是我的一种想象。
想我所想，做我所做，这便是我想要的翅膀。这翅膀能让我做尽好事，能让我重活一遍，也能让我随风西去，能让我行文如流水一般。幻想有如洞深一般，能与大海抗衡，与天空搏击，能穿梭于闪电雷鸣之中。
自由便是翅膀，对于有梦的人，翅膀便是通向梦彼岸的有力助手。在这其间，不管是羽翼折断还是病魔困扰，或是风霜雪雨，漆黑茫茫，我都用无畏的精神抵抗。
我只想用我的翅膀，飞出我的路，活出我自己的人生。虽然，这样并非是快乐，并非是幸福，并非是成功，也并非是令人羡慕的称赞的未来。
翅膀，是我的自由，更是我的思想。
有翅膀，真好！
初二作文 篇9
“哎~还是没消息吗？”一位有着湖蓝色及肩的头发和绿色双眸的女孩问旁边一个同样有着湖蓝色碎发和绿色双眸的少年。
“听月冉说好像有消息了，不过——她说消息是有一点点。”那位少年玩着笔记本电脑，若无其事的说。
“子皓，别玩了，就算只有一点点消息也不能放弃，快跟我走，找月冉去。”少女拽着少年说。
“子怡，干嘛？让我再玩会儿。”子皓生气中带点对电脑的不舍。
“哥，你不想见月冉了，那我可告诉月冉了，拜拜。”子怡调皮的对子皓说。
“子怡...别别...别告诉月冉，我可不想让她和我解除关系呀……子怡……等等我……”子皓扔下电脑，赶上了子怡。
“冉冉，开开门。”子怡敲着月冉家的门。
“谁呀，敢吵老娘我睡觉，不想活了呀！！！”一阵粗鲁的声音从月冉家飘出。
“冉冉，是我怡儿呀，快开门，我把耗子（皓子）带来了。”子怡想都没想就脱口而出。
“耗子，耗子，耗子，耗……”某人头上垂下了几根黑面。
“是怡儿呀，好，我帮你们开门。”一位有着金色及背直发和酒红色双眸的女孩开了门。
“冉冉，那个，有消息了吗？”子怡急切地问。
“消息呀？来，进屋，我跟你们说。”月冉开了门。
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