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精选小学学作文900字九篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学学作文900字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学作文900字 篇1
20xx年x月xx日 星期五 天气：晴
泡豆子
今天，老师给我们布置了一个作业——泡豆子。妈妈往盆里装了一些水，然后把豆子放进去。我看着那些黄豆，心想：黄豆不需要土，会不会死呢？于是，我就去问妈妈。妓妈说：“傻孩子，黄豆本身就能制造养料。只要有充足的水份和阳光就能发芽。”我听了，心想：这个迷终于解开了。
20xx年x月xx日 星期六 天气：晴
黄豆变大了
今天，我吃完饭，继续观察我的黄豆。我发现黄豆都变大了，长胖了。体积足足比刚泡的时候大了一倍多，我赶紧叫妈妈来看。妈妈看了看说：“只要掉皮了，就能发芽了。”说完，妈妈就把水给倒了，又换了一盆新水。
20xx所x月xx日 星期天 天气 ：晴
有一部分的豆子掉皮了
我吃完晚饭，又来观察我的黄豆。我走进厨房，心里想着豆子会变成什么样。我怀着忐忑不安的心情，仔细观察着水中的黄豆。我发现有一部分豆子掉了一层皮，我心里别提多高兴了。因为妈妈说过，豆子掉完皮之后就会发芽。于是，我给豆子换了一盆新水。
20xx年x月xx日 星期一 天气：晴
豆子变臭了
晚饭后，我观察黄豆的情况。我看见黄豆都已掉完皮了，心想：豆子明天就能发芽了。突然，我闻到了一股臭臭的味道，仔细寻找，发现是豆子的味道。我急忙叫来妈妈，妈妈说：“傻孩子，豆子开始掉皮的时候，就不能全部泡在水里了，应该把水倒掉，用湿毛由盖上。”我又问妈妈：“为什么要用湿毛由给豆子盖上，它们怕冷么？”妈妈笑着回答我的问题：“不是怕冷！而是要保证足够的湿度。”啊，我又学到了一个知识。
20xx年x月xx日 星期二 天气：晴
黄豆发芽了
吃过午饭，又仔细观察我那些胖胖的豆子。我心想：今天夹子肯定发芽了，都好几天了！我拿起毛由认真的观察着，果然，有好些豆子长出了白色的小嫩芽，就那么小小的一点点。摸一摸，湿湿的滑滑的像是刚出生的小鸡的脑袋。软绵绵的摸上去非常舒服。我心里高兴极了。
20xx年x月xx日 星期三 天气：晴
黄豆芽有点变绿了
今天，我又仔细的观察黄豆芽，发现黄豆芽有点变绿了。想来想去，想不明白。我就去问妈妈，妈妈说：“你观察的还算仔细，可惜，我也不知道为什么会变绿”。到现在，我还没有弄明白黄豆芽为什么会变绿？
20xx年x月xx日 星期四 天气：晴
知道豆芽变绿的答案了
吃过晚饭，我继续观察黄豆芽。我发现黄豆芽全都变绿了，并且在芽尖上长出了细细的根。我的`爸爸告诉我：随着生长，植物具有光合作用，在阳光的照射下，稚嫩的胚芽依靠充足的水分和氧气会产生叶绿素，是植物生长所必须的。我知道了，为什么约大部分的植物都是绿色的，是在合成养分。就像人们小朋友在成长过程中需要各种维生素一样。
小学学作文900字 篇2
要改革小学作文教学，首要的是要明确小学作文的性质和任务。
一、认清小学作文教学性质，把握作文教学方向小学作文教学，首先要清楚作文的性质。九年义务教育《全日制小学语文教学大纲》指出：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，显然，小学生作文是小学生为提高自己的书面表达能力而完成的习作练笔。小学生习作练笔活动，是一个特殊的认知活动，小学生是认识的主体，习作的内容是认识的客体。在习作活动中，由于主体对客体的认识能力和语言表达能力的限制，就决定了主体尚不能独立进行习作活动，必须有教师的引导或指导。所谓小学作文教学的性质，就是指教师指导下学生练笔的过程。为了正确把握小学作文教学性质，在教学中必须着力抓好以下三点：一要充分发挥学生在习作练笔中的主体作用。教学时，要走出教师导，学生作、奉命作文、应试作文的怪圈，充分调动学生的主观能动性。这是衡量教学成败的关键；二要有效地发挥教师的主导作用。这主要体现在：能否最大限度地调动全体学生的积极性，能否针对学生的实际情况有的放矢和卓有成效地指导；三要努力实现作文教学过程中的教与学的动态平衡，教的动态总是伴随着学生学的动态过程而发生、展开，并为学的动态过程服务的。而且，这种服务贯穿于作文教学的全过程。
二、明确小学作文教学任务，提高作文教学质量《大纲》出指：小学以学写记叙文为主，也要学写常用的应用文。作文教学既要培养学生用词造句、连词成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这就为我们规定了小学作文教学的任务。为了进一步理解和较好完成这一任务，在教学时必须把握以下三点：一要明确以学写记叙文为主的意义所在。
记叙文是最常用的文体之一，它以记叙和描写人物、事件、环境景物为主，是语言交际的主要手段，通过习作练笔，打好记叙的功底。同时，它以写实为主，符合小学生形象思维特点，最能激发学生的情趣；二要明确小学学写常用应用文的价值所在。首先它有广泛的实用价值，其次它具有语言准确、丰实、质朴、简明的特点，是训练学生语言表达能力的`有效途径；三要着力培养学生的认识能力和语言文字的表达能力，这是教学的根本任务。这两个能力，并不是彼此孤立的，而是作为一个统一的整体伴随作文教学过程一体化完成的。
作文要注意内容和形式的统一，因此要帮助学生解决写什么和怎样写的问题。内容从哪里来？要指导学生平时很好观察生活，积累素材，动脑思维加工整理形成作文内容。怎样写，就是要把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，做到有中心、有条理、有重点、有内容、有真实情感。作文的过程，也是认识能力和思维能力的培养过程，从而达到作文一体化的完成。
小学学作文900字 篇3
来到省中三天了，最初的紧张和兴奋已经化成了我前进的动力。
当那一刻，别人告诉我分在12班以后，我很开心，因为初中我便在12班，对12这个数字倍感亲切。兴冲冲的来到教室，想“霸占”一个好位置，结果已经分好了座位，并且，又是第一排，我无奈的叹口气，自从初中阴差阳错般被分到第一排之后，我就再也没有摆脱它了。
刚来，听说班主任是一位化学老师，我当即就呆在原地了，化学这门课我学的不算好，当然，也有过辉煌的一段时间，不过现在却不行了，有个化学老师当班主任的话，我的化学成绩应该会有点起色吧，我期待着。
说完老师，再说学生，他们给我的第一印象就是勤奋，每每我跨进教室们，就几乎没有看见说话的同学，除了安静，还是安静，这个和当初的直升班简直就是两个极端，一个极其安静，一个极其吵闹，我暗暗下定决心，我要努力了。当然，班里的同学也是很可爱的，诸如我的同桌，还有周围的牛人们，他们让我看到了不同于原来班里同学的个性，我很开心，希望早日结识所有的同学。他们很强，每个人都值得我去学习。
再者，再谈谈黑板报。我从来没有弄过黑板报，我做过电脑小报，也画过其他小报，唯独黑板报没有接触过，初中虽然有兴趣，但是原班中有个非常厉害的出版报牛人，我便没有机会尝试一下。前几天老师也问过谁愿意出板报，但是我没有勇气举手，毕竟，我没有这方面的经验。放学前，黑板报的负责人找到我之后，想让我帮忙设计一份板报，我抱着试试的态度答应了，在后来和她们一同绘制板报，我很惨，初次尝试，非常不小心，弄了一身颜料。后来我发现，其实小报和板报是有很大不同的，一些电脑小报的效果板报不能做出来，所以还有很多需要改的地方。希望下次能有机会再参加，并且和我的'好友，也就是隔壁班的黑板报强人竞争一下。
第四块，想谈谈广播操，今天学习了新的广播操，其实以前也学过，但还是挺有兴趣的再学了一遍，站在阳光底下晒两个小时挺累的，但是却没有人抱怨。对于广播操比赛，无语，彻底的无语，大家做的很认真，其实，也有征兆的，所有班级都是优胜班级。
最后，谈谈学习，最近了解了许多优秀学长，他们实在优秀，那些所取得的成绩令人吃惊。保送清华北大的有，高考状元也有，他们是榜样，有着模范作用，但是那只是过去，新一次的辉煌掌握在我们手中，我们将成为新的奇迹的创造者。我给自己定了一个目标，考上上海交通大学，虽然会有许多困难，但是没有尝试过就不能轻易否定自己。现在我不确定是否有能力参加竞赛，总之，先试一试，在前进中发现自己的不足，不断改进，不断朝着目标努力，坚持，永不言弃。加油，加油，加油!
小学学作文900字 篇4
星期天，我悠闲着，没事干，于是就想向我去世的爷爷聊聊天，问候问候他老人家。我到时间电话电话前，一不小心把“过去键”按成“未来键”。
“嘟-嘟-嘟”通了。“喂，爷爷您好！”没想到那个人满脸不高兴地对我说：“你怎么这么没礼貌，人家才22岁，还没有结婚呢！怎么就成了你的爷爷啦！再说我是女的耶！”我先是愣了一会儿，才半信半疑地说：“呵？奇怪了，我明明拨打的是爷爷的手机嘛！哦……对不起，我打错了。”我刚想挂电话，只见她着急地说：“你叫什么名字？”“我？我叫徐琳啊，怎么拉？”“你１２岁吧！”她有焦急地问道。“好象是吧！”我不好意思地说道。“嗨，假如真是的话，那么我就是１０年后的你了啊！”“啊啊？快，你现在在做一份什么样的工作啊？”我欣喜若狂。原来是我把１２年前按成１０年后，并把“过去键”不小心按成“未来键”了。嗨，我真糊涂啊！她开口说话了：“你啊你啊，最爱糊涂了，害得我老是被老总骂，你可我害惨了呀！要不是你，我就不会被老总停工了，而且我就差那么一点就可以作大官了！”她越说越气，我接着说：“你……工作不好关我什么事情啊？你不要架祸于人好不好！”“这当然联系到我了，你不认真学习，就等于我不认真做工。我现在可是做海洋生物的研究员哦！我打电话就可以看出你是一个很粗心大意的家伙了。”她说。我不论了，神气地说：“哈哈，以后的我是一名伟大的海洋生物学家了，真了不起，虽然我很马虎，但是我对你却很感兴趣啊！”“好了好了，再见了！”她匆忙地说道便挂了。
我高兴得彻底不能成眠了，跳起了舞。
到了第二天，我又打电话给她，急忙问道：“喂，你现在工作怎样？”“很好，很好。告诉你吧！我们在太平洋生处4000米那里，在这见不得阳光的地方，我意外发现了一种水下植物。于是我们就用基因定向培养术，把鲤鱼培养得比大象还要大多了；海带有１２米长，３米宽……哎哟，时间不早了，我要上班去了！”说完连声８８都不说一声就挂了。我暗暗自鸣得意，虽然未来的我没有礼貌，但是未来的我却很有文化。嘿嘿，读不读书都没关系了，反正未来的我都已经是海洋生物专家了……
从此以后，我就再也没有去努力过，上课也经常走神，我的脑子里只有一个：反正未来的.我也替我做好准备了，我怕什么？”所以，我从平均分是９０分跌到平均分是５０分的成果。两个星期过去了，我来到了时间电话面前与１０年后的我对话，打通后，我迫不和待地问：“最近有没有新消息啊！介绍给我听一听！”“别说了，我问你，你是怎么啦！最近学习怎么这么糟啊！你小子还指望我有什么工作啊！……嗨！”我听了她的话，实在感到很羞愧，我低下了头，脸上火辣辣的，不好意思地对她说：“负疚，真是很对不起！我以后会努力学习的，放心！”
我心里想：原来现在的我和未来的我是密不可分的，只有我现在努力学习，未来的我就会有成绩。
经过这次教训。从此，我便刻苦地学习，再也不敢马马虎虎的了！
小学学作文900字 篇5
我的课余生活，总是那么多姿多彩，有时练跆拳道，有时玩滑板，有时看书，有时看电视，有时约上好伙伴一同去玩耍……众多的课余生活中，我最喜欢看书了。
我一听说哪有好看的书，就央求妈妈给我买一本，我的书现在已经多得数不清了，还有很多没来得及看呢，就这我还光想买新书，实在惭愧！我每天上学都要在书包里装上一本书，下课时，只要一有时间，我就立马拿出我带的书，津津有味地看起来，连旁边发生了什么事情都不知道；放学在校门口等妈妈的时候，也不忘拿出书来看；连坐在妈妈的电动车上，也趁妈妈没有觉察，偷偷看，真是“书不离手”啊！在家里，睡觉前，我必须看书，不看书就睡不着，有时是在妈妈的催促声中合上书本，钻进被窝；有时是自己实在困得睁不开眼了，连衣服都没有脱完就进入了梦乡。夜里还经常做有关书中内容的梦，说梦话呢！真是“日有所思，夜有所梦”啊！当妈妈第二天笑着问我：“半夜碰见鬼了？说一大堆稀奇古怪的话！”时，我还丈二和尚摸不着头脑，想了半天，才回忆起来梦的内容，原来都和书的故事情节有关。你说可笑不可笑？
就拿最近发生的一件事来说吧！我从《小学生阅读指南》上看到了推荐的科幻书——《萨哈拉沙漠求生记》，心想：一定非常好看！就一直求妈妈买，可是妈妈却因为我的'书太多，还没有看完，不给我买。前几天，我突然得知同班同学杨一凡有这本书，而且是一套哩，欣喜万分，就请求她借给我看看，谁知她却那么小气，不肯借给我。我只好“低声下气”地拿我的滑板跟她做交易——书什么时候看完，滑板就什么时候还给我。可是她在学校玩了我的滑板也不给我借书，真不够朋友！哎，我什么时候才能得到这本书呢？
我爱读的书种类可多啦！分为：冒险类、侦探类、童话类、科幻类、漫画类、作文类……看冒险类的书，能让我体会惊险刺激的感觉，就如坐上了北京欢乐谷的“丛林飞车”；看侦探类的书，能让我学会侦探们的破案方法，过一过当侦探的瘾，尤其是《热带追踪》中的哈里警长、《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯，那高超的破案技术，让我佩服得五体投地；看童话类的书，能让我产生幻觉，也和童话中的主人公做了好朋友，一起欢笑，一起悲伤，一起流泪，度过了美妙的时光；看科幻类的书，如《快乐星球》，不但能增长科学知识，还可以在神奇的宇宙中畅游；看漫画类的书，能让我经常与卡通人物会面，烦恼的时候，看看漫画书，就会忍不住开怀大笑，忘记一切不快；看作文书，可以积累好词好句，学会写作方法，提高作文水平。看这些书，真让我大开眼界，也使我变得更加聪慧。
有书为伴，我的课余生活其乐无穷。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在人生路上，书将永远陪伴我左右，成为我的良师益友！
小学学作文900字 篇6
地球母亲累了，关心它的人在悉尼发起二零零七年的时候创造“地球一小时”的活动。他们选择在每年三月最后一个星期的星期六，也就是xx年的3月27日在全球各地当时时间晚上8时30分开始到9时30分，预计将有数十亿民众参与和支持这项世界环保行动。这也该让地球母亲休息的时候了。虽然地球母亲一年才休息一次，不过，这类的活动我们应该大力支持和积极参与。
十亿这个字数不小啊！它有九个零，不过……但是……人虽然多，但是只有全球的六分之一。不参加的，不支持的远远超出了愿意参加的，愿意支持的人数。大约多了五倍之多。可想而知如果全球都来参加，将会节省的电会是今年节省的'电的五倍之多。当然，我希望以后全球人一起参加一起支持这类的活动。
现在来看看今年的‘地球一小时’吧！今年全球参与“熄灯一小时”活动的城市将超过5000个。“地球一小时”活动执行总监兼发起人之一里德利当天在接受本台记者采访时说，截至24日，全球已有121个国家和地区确认参与今年的活动，覆盖全部七大洲及所有的“20国集团”国家。里德利还说，活动当天，一些世界著名的地标性建筑将熄灯一小时，这些建筑包括北京故宫、巴黎艾菲尔铁塔、柏林勃兰登堡门等。全球最早采取熄灯行动的国家将是新西兰，最晚的将是萨摩亚，两者相差24小时。世界自然基金会法国区负责人赛尔日奥鲁日前向新华社记者介绍说：“‘地球一小时’是一次全球性活动，也是对全世界发出的一个重要信号。我们有一个非常好 的口号：‘熄灭的是灯光，点亮的是意识’。”据介绍，巴黎当天100多处建筑物将关闭照明灯。像去年一样，包括埃菲尔铁塔、凯旋门以及总统府爱丽舍宫等标志性建筑都将加入熄灯行动。
再来看看以前“地球一小时”的情况吧！“地球一小时”这一活动率先于20xx年在澳大利亚展开，当时大约有220万悉尼家庭和企业熄灯一小时。然而仅仅一年以后，“地球一小时”已成为一项全球性并持续发展的活动，超过35个国家多达500万人参与其中。全球各大城市的地标性建筑，如旧金山的金门大桥，罗马斗兽场及时代广场上的可口可乐广告牌等都为此而伫立于黑暗之中，各城市居民也表达了对刻不容缓的环保事业的热忱希望。
超过64个国家和地区已经参与到了20xx年“地球一小时”活动中来。而随着越来越多的民众意识到，一个小小举动可以对最终结果有着巨大的影响时，参与人数也在不断增加。“地球一小时”象征着希望，也代表着行动。每个人都能让一切从此改变。
希望以后一年内多几次举行这一类的活动，让更多的人知道，让更多的人了解，让更多的人支持，让更多的人参加，让更多的人支持。
小学学作文900字 篇7
教学目标：
1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。
2、学会列作文提纲。
教学重点：
确定写作材料，列好作文提纲。
第一课时
教学目标：
1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。
2、懂得作文的步骤。
3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。
课前准备：
回忆生活中难忘的事情、小黑板。
教学过程：
一、激发兴趣
1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？
2、交流，适当板书。
二、确定材料
1、比较事情，哪一件更难忘？
（1）没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。
（2）不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。
（3）不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。
（4）不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。
2、四人小组讨论、全班交流。
（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。
3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。
三、列提纲、指导方法
1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。
2、自学习作提示，初步列好作文提纲。
3、交流，及时指正不足。
4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。
5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）
提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。
同学们，不妨你也试着来写一写吧。
四、开始作文
学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。
第二课时
教学目标
1、学生继续作文，完成习作《一件难忘的`事》。
2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。
教学过程
1、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。（所列提纲能不能发挥最大作用）
2、选评佳作和有问题的作文。
评议的标准：（1）选事是否准确；（2）是否按事情发展顺序列好提纲；（3）事情的过程是否写具体。
板书：
一件难忘的事
选取事例（难忘）
列提纲：按事情发展顺序，主次分明。
整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。
（这次习作教学的难点是写出这件事为什么是难忘的，所以选材是关键，着力指导。）
小学学作文900字 篇8
童年趣事犹如一树繁花，数不胜数，而最让我开心的莫过于迎着疾风学骑自行车的时候了。
每当看着别人骑着自行车在马路上奔驰，在林间小道上慢驶，车轮在旋转中飞舞，车铃在欢快中唱歌时，我心里总会涌出一丝羡慕。终于，在今年的国庆假期里，我按捺不住内心的激动，发誓一定要学会骑自行车。
于是，爸爸帮忙把放在阳台上那辆“尘封已久”的自行车搬了出来，擦试了一遍，这辆宝石蓝色的自行车，立刻在我的眼前变得跟新的一模一样。
学自行车这事说干就干。吃过午饭，我就和爸爸一起来到体育场。这里此时静悄悄的，正是练车的好时候。我迫不及待地扶着车子，学着大人的样子：左脚一蹬，可右脚怎么也上不去，总是上到一半的时候，车子就要倒，所以右脚就不由自主地落到地上。爸爸看着我说：“这还是你没掌握好平衡。”
平衡，一个在生活中广泛用到的词，现在我却完全不理解，我不知道怎么掌握平衡。爸爸想出了一个好办法：让我坐在前面，他坐在后面，由他掌握自行车，而我只握住他的手，看他是如何掌握平衡的。微风中，我感受到爸爸的手是怎样掌握方向，让车子径直向前，怎样拐弯还能使车子不倒……我似乎理解了什么叫做平衡。
骑了一会儿，爸爸鼓励我试试。他在身后扶着我，我想着爸爸刚才骑车的动作，手使劲握着车把，脚猛地一蹬，竟坐了上去。我小心翼翼地蹬着车子，紧张地握着车把，眼睛死盯着前方，爸爸在身后不停地对我说：“掌握平衡，目视前方，身体不能歪……”慢慢地，我似乎找到了感觉。于是，烈日下的体育场，我和爸爸就这样骑着，一圈、两圈……汗水浸湿了衣衫，汗珠从脸上滑下来。这些都不管，我依然坚持着。
突然，我感觉身后轻松了许多，车速也越来越快。这时，我听到爸爸激动的喊声：“加油，你能行，坚持住！”我知道爸爸松手了，嘴角扬起了开心的弧度，这是我迈向成功的一大步。我感受到微风是那么轻柔，拂起我耳边的一缕缕头发，吹起了飘逸的`衣角，我第一次有了飞的感觉。
正当我小得意的时候，车子好像失去了控制，一头栽进了旁边的草地，我当然也摔了个大跟头。爸爸立刻追上来，把我扶起，拍净身上的泥土，微笑着鼓励我说：“要学会骑自行车，摔跟头是一门‘必修课’。”那一刻起，我明白了，什么叫有付出就有回报。
接下来的几天，我坚持每天早起练车。三天后，我能顺利地奔驰在跑道上；五天后，我学会了绕过重重障碍物；七天后，我终于可以骑在马路上兜风。我成功了。
这个“十一”假期，让我收获多多，学车的喜怒哀乐给我的童年抹上了一笔浓重的色彩。现在，每当看到有别的小朋友学骑车时，我就会情不自禁地回忆起那天下午尽情挥洒汗水时的情形，也真想对那些刻苦学车的人说一句：有付出就有回报，不经历风雨，怎能见彩虹。
小学学作文900字 篇9
俗话说得话“君子动口不动手。”我的妈妈的确是这样。我犯了错常常是批评教育，从不体罚。可是有一次却被妈妈狠狠地打了一顿。
这个学期期中考试前，老师为了赶教学进度，只给我们复习了两节课，让我们自觉复习。而那个时候，我却迷上了“拍蚊子”游戏。第二天作业没做完就说谎，然后中午再补上。
考试了，试卷一发下来我一看，有许多题目不会做，我绞尽脑汁终于磕磕绊绊地把试卷搞定了。成绩出来了结果我只考了90分。心想：这下要被“混合双批”了，考试前还向妈妈爸爸夸下海口说一定能考上95分。这时一个坏主意产生了，“改分数”！我说改就改，拿出红水笔学者老师的样子把90分改成了98分。
第二天，爸爸从我同桌口中知道了事情的真相。走进家门，爸爸就气势汹汹地对我说：“放下书包，扒下裤子。我知道灾难来临了，极不情愿地把裤子扒了下来。爸爸问我打几下？我小声地说：”一下。“只见爸爸举起蒲扇似的.大掌打了下去，我大声地哭了起来，还哭又一掌，于是我忍着痛不哭了。
睡觉前爸爸问我：”你知道我为什么打你吗？“我用细小地声音回答：”是因为我改分数。“”对，就是你改分数，告诉你改分数是要吃大亏的，而且以后会没有人和你做朋友的。“听了爸爸的话，我似懂非懂地点了点头。
这次挨打给了我教训，我永远不会忘记。俗话说得话“君子动口不动手。”我的妈妈的确是这样。我犯了错常常是批评教育，从不体罚。可是有一次却被妈妈狠狠地打了一顿。
这个学期期中考试前，老师为了赶教学进度，只给我们复习了两节课，让我们自觉复习。而那个时候，我却迷上了“拍蚊子”游戏。第二天作业没做完就说谎，然后中午再补上。
考试了，试卷一发下来我一看，有许多题目不会做，我绞尽脑汁终于磕磕绊绊地把试卷搞定了。成绩出来了结果我只考了90分。心想：这下要被“混合双批”了，考试前还向妈妈爸爸夸下海口说一定能考上95分。这时一个坏主意产生了，“改分数”！我说改就改，拿出红水笔学者老师的样子把90分改成了98分。
第二天，爸爸从我同桌口中知道了事情的真相。走进家门，爸爸就气势汹汹地对我说：“放下书包，扒下裤子。我知道灾难来临了，极不情愿地把裤子扒了下来。爸爸问我打几下？我小声地说：”一下。“只见爸爸举起蒲扇似的大掌打了下去，我大声地哭了起来，还哭又一掌，于是我忍着痛不哭了。
睡觉前爸爸问我：”你知道我为什么打你吗？“我用细小地声音回答：”是因为我改分数。“”对，就是你改分数，告诉你改分数是要吃大亏的，而且以后会没有人和你做朋友的。“听了爸爸的话，我似懂非懂地点了点头。
这次挨打给了我教训，我永远不会忘记。
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