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学生描写小学的作文800字

时间:2020-12-23 23:24:47 800字 我要投稿

关于学生描写小学的作文800字集合8篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的学生描写小学的作文800字8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于学生描写小学的作文800字集合8篇

学生描写小学的作文800字 篇1

  初中语文第二册选编的法国小说家都德的短篇小说《最后一课》,用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习,也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士,通过上最后一堂法语课,他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡,还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育,这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上,小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨,心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的语法,居然“全都懂”,觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。”读完这篇充满爱国主义激情的小说,对于我们这些从事教学工作的人来说,难道从这个故事中能不有启示吗?

  因为是最后一堂法语课,韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民,都怀着极大的民族义愤来到课堂上,参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们——今后再没有权力学习自己语言的孩子们,激动的情绪就像火山一样喷发出来了。虽然小说中没有详细的描述,但可以想象得出,他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情,饱含着对民族语言深深的眷恋之情,一定是感人至深的。

  因为是最后一堂法语课,小弗郎士的心灵受到了很大的震动,他面对的严酷现实是他始料不及的,这突如其来的打击,使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来,他已经敏锐地感觉到,他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地,而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带——本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪,一股脑儿涌上了他的心头。面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实,小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好,他悔恨自己没有好好学习,爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈,他一下子成熟了,懂事了,过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了,他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。

  从小弗郎士思想行为都发生了巨大变化的情节之中,我们应该从中受到一点怎样的启迪呢?我们常说学生是学的主人,是主体。学生主观能动性的发挥,对提高教学质量起着至关重要的关键作用。这就要求我们教师不只要讲好每一节课,更重要的是启迪学生心灵深处的激情,使他们树立远大的志向,把学习与国家,人民的命运紧紧联系在一起,鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。

学生描写小学的作文800字 篇2

  封存在时间囊中,待千年后开启,刹那芳华,流光也不能将之抛下。――题记

  林清玄说过:“把去年的月光温到今年才下酒,这是风趣,也是性灵,其中是有几分天赋的。”既如此,还有什么不是如酒一般,越醇越香,永留世间的呢!

  将友谊的温馨用一个精致的琉璃盒子盛装,等到青春过尽,垂垂老矣的时候,掀开盒盖,扑面一股热流,足以使我们老怀堪慰,友谊伴天老;将鲜亮的花儿用一本书小心封存,等到岁月飞逝,感慨过去之时,翻开书,袭风卷来一阵芬芳,让我们寻找到过去难以忘怀的记忆,花香存年华;将大海的声音灌进贝壳之中,等到怀念过去曾见过的山山水水,忆起年少的海边拾贝之时,侧耳倾听,依稀听见那一首蔚蓝而清凉的曲子,贝音驻夏风。四时流转,我们常盼望着身边之物陪伴久一些,再久一些。我们是这样想的,也是这样做的。

  我不喜欢拍照,但妈妈曾告诉过我:时光匆匆,我们无法挽留过去,唯一可以的,只有用这单一的方法留住那曾经的香甜。有时虽是惊鸿一瞥,却是一种温存犹昔。

  就如我曾经的一位朋友,小时候曾有山盟海誓,说过我们的友谊会到海枯石烂。但是,谁知道?海其实很容易枯,石原来很容易烂,雨很可能不再来,沧海,不会再成桑田。是的,如大多数人一样,我们因分居两地,不再联系了。我们未及珍惜就转瞬即逝的时光,真的不会复返。再见,便是熟悉的陌生人了。但,今天,明天,或是几年之后,我都可以翻开相册,回望我们过去留下的珍宝。虽失望过,惋惜过,悲伤过,但我还是庆幸保留了这份友谊。也许,它会如酒一般,越存越醇。

  在去年,我望着爷爷奶奶决然回乡的背影,心如同被掏空了一般。五年间的快乐与热闹,宛如昨日,如今,却已不复存在了。时光是刹那的,短暂的,那些爱与温暖总是分外匆匆。回到家中,蓦然发现,原来他们竟什么也没留下,再忆起,又不知是何时了。满目悲凉。过去的一切,静寂流逝,永不复返,像是画在沙地上的画,被风吹走,日渐模糊,最后化成白茫茫的一片,无法分辨……

  回望过去,那些张扬轻掷的事物,那些肆意胡闹的日子,那些嬉笑哀愁的人,该用什么才能留住它们……无论如何,我都希望将它们留得久一些,再久一些。

  留香,留香,比花香更芬芳的,是经时间沉淀下来的记忆之香。像一条大河,多年后,我们在河畔边,蓦然想起已乘舟远去的一切,心中,却流淌着跨越了河光的温暖。

  人生路上,切莫忘了给自己留一份记忆之香。

学生描写小学的作文800字 篇3

  秋天的风轻轻地拂过面颊,身心的冷一齐涌上心头。秋天,曾经在她眼中那样美的秋天,此时也只能用两个字形容,悲凉。曾经那么依恋的淡黄色在她的瞳孔也只印得出灰色。

  “或许没有那场意外我的生命会迥然不同。”她自嘲着。痛苦的记忆如潮般涌来。永远也忘不了,忘不了一年前同是秋天的那个夜晚;忘不了救护车“嘟嘟”的叫着,忘不了爸爸给自己最后一个伪装的微笑,忘不了那一声声声嘶力竭的呼喊…

  泪水噙满了眼眶,她告诉自己要坚持,他不要哭,可却有无论如何也抑制住不了那滚烫的液体划过脸颊的凄凉。

  她抬头望望天,就在那抬头的瞬间,她的余光却瞥到了一只白色的蝴蝶。

  于是,她走近了。

  那只蝴蝶分明就是在挣扎,它想飞,却因了某种缘故不能振翅。

  她轻轻拿起蝴蝶,小心翼翼地捧着它。那翅膀上的伤痕也深深地刺痛了她的心。

  她感慨,自己的命运与这只蝴蝶的都一样悲哀。她轻轻地触碰着蝴蝶,生怕伤害了它那原本就脆弱且敏感的心。

  蝴蝶依旧努力地拍动着它的翅膀,那一次次的拍动让人一次次心悸又心疼。

  “别飞了”她伤感地说,明知蝴蝶更本听不懂她的话语。你难道不会痛吗?她怜惜地摸摸它那脆弱的双翅。

  突然间,蝴蝶升高了一点,它吃力地摆动双翅,试图飞上天空。

  然而,它摔了下来。

  虽然不是摔在她身上,她却感受到了钻心的疼痛,也许此时的她,比蝴蝶还痛。

  “不要再徒劳了。”她看着可怜的蝴蝶,好久好久。

  可是,奇迹出现了,她意外地发现蝴蝶飞起来了!尽管飞地并不高,却足以让她感动了好久。她愣住了,呆呆地望着展翅的蝴蝶,直至它一点儿一点儿消失至天际。

  她又一次感觉到眼睛的水龙头坏掉了,可这一次却没有去抑制。她知道,再多感动的泪也无以言表心中哪怕十分之一的感动。

  感动,却掺杂着些许自责与羞愧。

  为什么,身体不完整的蝴蝶都有勇气追求新生且永不言弃,而身体完整的我却因为一点儿打击就一蹶不振?也许,我这个样子也对不住在天堂的父亲吧!我不要堕落,我不要颓废!我还有那么多路要走,这点儿意外算得了什么?

  她笑了,笑的连自己都感到意外。久违地笑了,虽然笑得那么僵硬笑得那么不自然却是那么美丽。

  轻轻地托起腮帮,眼前的秋天那样美丽。美得让人难以置信,美得让人心情舒畅。那是多久以前才有过的感觉?

  “或许没有那场意外我的生命会迥然不同吗?”她又想起了自己曾说过的一句话。是吗?应该是有了那场意外才更加懂得珍惜才对吧!

  一场意外,于是发现了另一个意外,所以生命变得如此意外。

学生描写小学的作文800字 篇4

  一、调查的目的

  我校地处农村,学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏难情绪。但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分,是语文综合能力的体现。对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的写作兴趣,提高写作能力。为培养学生自主写作能力,寻求教师有效的作文教学策略,并为以后的作文教学提供依据,我校课题组于XX年1月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。

  二、调查的内容

  本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行。问卷内容共23小题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于观察等几个方面着手设计,但又各有侧重,较全面地对学生作文学习的现状进行了调查分析。

  三、调查的方法及对象

  1、调查方法:调查采用不记名问卷的方法。对学生下发50份调查问卷,收回有效问卷50份,所有数据都进行了分析统计。

  2、调查对象:福和小学三—六年级部分学生。

  四、调查结果与分析

  根据调查结果,了解到小学生作文中存在的问题:

  1、80%的'学生只是偶尔读课外书籍,但不能坚持天天阅读。甚至还有少数学生从不读课外书籍。

  2、学生所读课外书籍主要体现是作文书,漫画书。

  3、主动积累的学生很少,都是老师布置有积累的作业才去完成。即使部分学生能够摘录好词佳句,但能巧妙运用的较少。

  4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地观察过。只是粗略地知道而已。

  5、大部分学生不喜欢老师布置的作文,究其原因:老师不应该限制习作的范围。

  6、学生认为老师对他们的习作帮助最大;少数家长能够指导学生习作。

  五、思考与对策

  调查结果表明:我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白,所谓的阅读就只是读读作文书,漫画。阅读面太窄。部分学生在阅读时不能及时积累,不能将知识灵活地运用于习作中;大部分学生没有细心观察生活的习惯,所以习作中真情实感就无法抒发出来;学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。以上的分析结果,反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根本原因。为了改变这样的状况,有效地提高我校小学生的习作水平及教师教学水平,我们思考对策如下:

  1、班级成立图书角,让学生把自己的课外书籍带到学校来,相互阅读,培养学生阅读兴趣。

  2、每周留一两次读书作业,让学生摘抄好词佳句,并慢慢尝试写出感悟。

  3、每月进行一次读书摘抄作业比赛,激起学生积累的兴趣。

  4、经常在班级里举行讲故事比赛、口头作文比赛,鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来,锻炼他们的口语表达能力。

  5、鼓励学生细心观察身边的事,并用日记的形式把每天的所见所闻如实的反映出来。

  6、注重课堂的实效性,将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行,提高写作水平。

  XX年3月6日

学生描写小学的作文800字 篇5

  诚信,这关系着一个人的生活、学习、工作……,一个人如果失去了诚信,将在社会上没有立足之地。从字面上说,“诚信”就是诚实守信。孔子说:“人而无信,不知其可也”。

  因而,说到“诚信”与否,很多人都认为是道德方面的问题,只是一个人在社会的安身立命之本。可是,在市场经济社会,道德和利益往往是相邻而居的。不管是一个人还是一个地方,重视道德,讲究诚信,往往可以在经济上得到丰厚的收益;反之,不但会在道德上遭至谴责,受到法律的严惩,更难以在经济上获得长久的利益。就诚信的重要性而言,说“诚信是金”应是不为过的。

  我听过这样一个故事:有一个人,他经过不懈的努力,终于得到了“美貌”、“诚信”、“金钱”、“健康”、“聪明”等一些对人非常有用的东西。他乘船过江,由于所带的东西太多,超过了船的承载能力,船马上就要沉入江中,于是,情急之下,他去掉了诚信。当他上了岸,没有一个人相信他,因为,他没有了诚信。他感到非常痛苦。现实中,我也有过失信的经历。有一次,我和刘婷借了一本《福尔摩斯探案集》,说好两天后还她。可是,半个星期过去了,我还没有还他书。

  只到有一天,她向要,我才还给他。事后我很后悔,下决心再也不失信了,决心做一个诚实守信的好孩子。今天晚上,我准备去补课。走了一大半路,我才发现自己忘了拿阅读书,只好又返回学校去取。路上,遇到了张玲芝,真巧,她也忘了拿阅读书。于是,我答应帮她也拿上。当我到了教室拿上自己的阅读书后,便自觉地走到张玲芝的座位上取上了她的。我自己心里想,这回我不能失去信用了!当我把书交给张玲芝后,看到她那高兴的样子,我也尝到了守信的快乐。人们常说:“诚信是金”。可是,我认为诚信比金钱还要重要。一个人失信,就失去了朋友。失去的不仅仅是金钱,而是一切!他就会成为一个穷光蛋!诚信,失去就在一刹那,而得到却要几年,其至几十年。一个公司没有诚信,就会倒闭;一个人失去诚信,他将一生没有什么成就。诚信是金,大家千万不要失去诚信,失去了,就再想得到,只需用两个字来说“难啊”!

  诚信是一朵百合花,它开在人们荒芜的心田;诚信,是一杯浓茶,它让生活更加浓郁芳醇;诚信是一道劲歌,它奏响了时代的最强音;诚信是中华民族的传统美德,为人处事的最基本准则。诚信是金,它可以触动人们内心深处最敏感的神经,给众生点亮了一盏永不眠灭的心灯

学生描写小学的作文800字 篇6

  平时,我非常喜欢看“今日说法”这个栏目,它使我懂得了许多法律知识,这些知识还真有用,在生活中,我用它解决了不少问题。

  一天早晨,天气很冷,爸爸驾驶着刚买的新车,带着我和妈妈回老家。只见道路两旁到处是飘落的黄叶,大树上只剩下光秃秃的树枝,行人都穿着鼓鼓囊囊的厚厚的衣服,在路上艰难地行走着。爸爸把暖气开的足足的,车内温暖如春,爸爸得意的说;“你看咱们多幸福啊!冬天有暖气,夏天有空调,幸福吧!”爸爸一手把着方向盘,一手打开CD播放机,听着他心爱的乐曲,慢慢的爸爸有些大意,随着乐曲的节拍,轻轻地摇头晃脑。出了城,爸爸就把安全带解开了。通过看《今日说法》我知道了安全带对司机来说,是非常重要的,不少事故,都跟司机没系安全带有关。于是,我便对爸爸说:“爸爸,快把安全带系上,要不然一个急刹车,你就飞出去了!”爸爸一边抚摸着我的头,一边毫不在乎地说:“儿子,你放心,我虽然才买的车,但驾驶证已经考出好多年了,相信你爸爸好了。马路上人不多,又没有交警,不会罚款的!”突然,正在爸爸放松警惕的时候,前方出现了一条狗,爸爸一个急刹车,随着一阵刺耳的刹车声,爸爸差一点儿撞到了前挡风玻璃上。我的心提到了嗓子眼,吓得我和妈妈大气不敢出。这时,前方出现了一条标语“车祸一秒钟,痛苦一辈子”,我连忙指给爸爸看,爸爸不好意思地搔搔头说:“哎,还是儿子说的对,听儿子的。”他慢慢地停稳车,把安全带系上,再起程时,车速已减慢了许多。

  还有一次,我和好朋友在一块玩,我们来到了马路上,突然,小明眼前一亮。神秘的对我们说:“看我给你们搞点吃的!”大家不解地看着他,只见他快走几步来到一个买葡萄干的小摊前,有礼貌地问:“叔叔,这些葡萄干多少钱一斤?能让我尝尝吗?”那位叔叔忙着做生意,小明一边尝着一边伸手抓了一把,他的一举一动被我看到了,我暗自叫了一声:“不好!”“怎么办?我得阻止他。”“对,把他叫过来。”急中生智,我喊了一声。“嘘……”小明回头做了个静声的口型,并轻轻摆手示意。我紧张极了,心跳加快,,手心里都攥出了汗。“不行,我得上前拦住他,对,就这么办。”我快步跑上前:“小明,快,你妈正在找你。”并忙不叠地对卖葡萄干的叔叔说:“对不起,我们不买了,不买了。”然后又转头对小明说:“快走吧!”小明恨恨地瞪了我一眼,愤愤地说:“你真讨厌。”在小贩和顾客不解的目光中,我不管三七二十一拖着小明就走,把他拖到僻静处,我这才松了一口气,心平气和地对小明说:“作为小学生,我们不能干这种事,偷人家的东西,这是什么行为,我们的良心哪去了?难道我们从一年级到现在的思想品德课都白上了吗?”小明惭愧地低下了头。

  作为公民,我们每个人都要知法守法。如果人人遵纪守法,与法同行,那么世界将变得更加文明、美好。

学生描写小学的作文800字 篇7

  童年的一次旅行,路途变短了,时间拉长了,我们迷失了。---宫崎骏

  夜晚,风轻云淡,皓月当空,云层慢慢的轻拂流动,星星闪烁。在那遥远的星球上,是否有人在看着我们所生存的世界;是否也会有人让屋檐滴水来拨动心弦,聆听这个世界的风生水起。是这个世界太过光明,迷乱了我们的方向;还是我们应当生活在黑暗中,让星星来指引一生。我想冲破引力,翱翔在宇宙,看看我们生活的世界,却连基本的飞行员都没有考过。

  默守着对未来的希望,停下脚步就会是空虚。而有些人他们急于成长,然后又哀叹失去的童年;无视现在的幸福,所以他们又不活在当下,也不活在未来。他们活着仿佛从来不会死亡;临死前,又仿佛他们从未活过。

  生命,我们也不过是一颗尘埃,在蓝色星球上的昙花一现,也会随着星球的湮灭而消失。而这一切,我们只能以一颗平常心来接受。坦然面对自己作为一个普通生命的存在,不为苦难伤及内心,也不妄图一直幸福快乐。以一颗平常心去追求,追求想得到的,把自己和别的生物区别开来,让自己展示出无尽的力量。

  人生,世界的字典都无法指明一个人怎样度过自己的一生。所做的一切,也都是自己认为精彩的,可以带给自己幸福快乐或荣耀。而现实是:得到或失去,都会被时间冲淡,变得没有意义,或者说,它从来都没有重要过。人的一生,都是在平淡中,那些精彩,也都是一时兴奋的感知。世人皆迷茫,谁都不知道是否有真正要做的事,或者,什么才是真正要做的事。我们姑且可以相信上帝的存在,他没有分配给人这一 生的任务,而只是让人自由的行走:到自己想去的地方,实现想做的事。

  星星会一直在那里。我想,以一颗平常心,不为失落而消沉,始终在内心追求的方向上准备着。在汗水没有流尽前,绝不让希望破灭。

  把握好自己的青春时光,最精彩的活着。 “本来无一物、何处惹尘埃。”放下与放不下都已不重要,继续自己的精彩,把自己的一生作为童年开始的旅行。做实实在在的事,为那一切澎湃于心去 奋斗。

  是时候回归到质朴、简单的生活中了。以感恩的心,看待过去的人和事。未来,依旧是那颗赤子的心,风尘作伴。

  那一天,妈妈给我背上书包,我走过了乡间,路过了田野,在没有柏油的小路上,前行。

  那一天,我享受着雨夜里的屋檐滴水,让生命得到安宁。

  那一天,太阳升起,空气清新,我感受着苏醒。

  会有一晚,星光璀璨,世界欢声笑语。

  在夜空中的某个方向,有一个星星,一直陪伴着我。

学生描写小学的作文800字 篇8

  每当我回到家时我先看见的并不是那瓜果满棚的瓜架,也不是那满地的绿茵,而是一条不起眼的小河,就连看到水我也常常想起这条小河。为什么我记忆这么深你来看一看他四季景色你就知道了,这就来看看吧!

  每当春姑娘姗姗来到时,小河一下子有了生气,她经历了三个月的冬眠到了这时也解开了冰封、推动冰块,唱起了欢快的小歌。两岸上的小草也被小河欢快的歌声给叫醒了,争先恐后地钻出大地妈妈温暖的怀抱,在惊奇的张望着这一个新的世界。这时小树也醒了抽出了新的嫩芽长出了小小的叶子,看上去好是健壮。而下面各种各样的花儿开了,五颜六色、千姿百态,玫瑰像个华丽端庄的贵妇人;迎春花像个快乐的少女;而那千里绵延的梅花像一个害羞的小姑娘……有的仰头好像心情好,有的垂头丧气像是又发生了一些不高兴的事。边上的小草也不甘示弱换上绿色的衣裙在风中舞动。而小河也“哗!哗!”得在鼓掌。

  又过了几个月,夏哥哥也登上了四季的舞台。小河里转眼间变得十分的热闹,小河上长出了不小的荷叶和荷花,它们像是一个粉红姑娘在绿船上,飘荡在河水中。这是青蛙先生就登上荷叶这一个天然的舞台,他用莲蓬来当话筒,高声歌唱起来,这时树上的知了也加入到这歌声中“呱呱知了呱知了……这么有节奏的歌声吸引来一大群小鱼在那阴凉的荷叶下观看,边上蝴蝶与蜻蜓也来给这歌声伴舞。边上树木好像长大了不少一片墨绿,上面也结出了一些小小的青涩的果子。那下面的小草也甩掉了春季嫩绿的长裙,换上了夏天的深绿色小短裙。

  终于到了秋阿姨上场的时候了,那种夏天特有的炎热被一种宜人的凉爽而取代。那些树上的果子也成了鲜红,也不忘留几个给小河。这时地上的小草也换上了金黄的衣衫一起来为丰收的喜悦而狂欢。边上菊花穿上了各种各样并且色彩不同的衣服十分耀眼,在小草中十分引人注目。而边上的桂花虽只有米粒大,但香气千里之外也可以闻见,让人深深吸一口时像痛饮甘露一样的爽快,又像是无论在哪里都可以闻到。那一片片树叶飘落了下来落在小河上红的、黄的……各种色彩让小河成了一幅剪切画,十分美丽。

  最后冬爷爷也慢慢的来了。小河见了,出现一层玻璃似的冰,就像是大地爷爷的眼睛,十分明亮。但结的冰下面的水好像在流动。树上一片又一片白色的叶子不见了,出现了一根又一根的冰柱。那成片小花小草也不见了影子,但还有香味,原来是一只腊梅开放了,真是“遥知不是雪,为有暗香来!”

  河水哗哗的流走了,快乐的一天又一天却来了……

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