关于描写春天的作文800字锦集9篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的描写春天的作文800字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写春天的作文800字 篇1
青烟袅袅， 杨柳依依，百树争相抽芽，百花竞相开放，大雁又排成了“一”字形从南方归来，太阳又早早的从云间里探出头来。我看到了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞；我听到了，泉水在岩石间泠泠作响；我闻到了，百花向大自然散发的缕缕清香。这一幕幕感官盛宴都是春姑娘带给我们的。我们就是与这位可望而不可及的春姑娘有个美丽的约定：在3月26日的春游活动中，走进大自然，探寻春天的消息！
春游的地点是象山影视城，听说那里是拍古装剧的地方，充满了古香古色，所以我就是抱着一颗穿越回古代的心去到那里的。但这阴霾的天气却使我的心情变的闷闷不乐，可是当我走进这犹如仙境一般古城时，我的心情也像踏入了仙境一般。
在我看来，这里的每个地方都有他别具一格的味道，都同样让我流连忘返。但其中最具仙境味道的地方莫过于水帘洞、蟠桃园和襄阳城了。我们最先到的是襄阳城，而且老师告诉我们里面更是别有洞天，但我们却选择了先苦后甜。然后我们便踏上了另外一条路。一路上，五彩缤纷的春色连环交替，使我看的眼花缭乱。但当水帘洞的壮阔景象映入眼帘时，那些春色都早已被我抛到脑后了。看那湍急的水流猛地从岩石壁上直冲而下，在打到岩石上发出叮叮咚咚的声响，倒颇有富春江边“泉水激石，泠泠作响”的景致。现在我的心中到有那么一点羡慕孙悟空了，羡慕他可以住在这犹如仙境的水帘洞中。
再将目光转到蟠桃园中，蟠桃园从远处看过去，在一片绿中隐现出几点红色，红绿交替，显出一片和谐的气氛。再到近处仔细观看，原来都是仿真制品，这使我一下失去了兴趣。但是如果细看那绿叶纹理的布置和蟠桃颜色的层次，你会觉得他与真的没什么区别，你便会惊叹那仿真技艺的高超！还有那蟠桃的尺寸， 我可是不敢恭维啊！我都可以想象到孙悟空吃撑的模样了！
最后，我们终于走进了那座别有洞天的襄阳城了，随即我们便漫步在了一条充满古香古色的集市上，望着集市两边充满古气的店铺和小摊，虽然没有穿着古装的小二在大声吆喝，但这也足以让我能想象出那比肩接踵的赶集场面了!这一切简直让我无法与现实分清楚，我已深深的陶醉其中了。
然后我们还登上了那座城楼，站在这城楼的最顶端，张开手臂，环抱着山川，仿佛如果我一声令下，便会有千军万马冲出城外奋勇杀敌，闭上眼睛，脑海中便浮现出了将士们浴血奋战的场面，耳边也仿佛响起了冲锋的号角。啊！这就是一统天下的感觉！
天色渐渐变暗，一转眼，已经到了下午了，该走了！我不禁发出叹息：“美好的时光总是短暂的，我们总要面对残酷的现实。”告别吧！与这古城告别，与这纯色告别，与这“古代”告别！再回首眺望，再与这可望而不记得春姑娘定下一个约定：来年，我再来拜访你！
描写春天的作文800字 篇2
上课铃响过之后，阮老师向初二八班的教室走去。刚到教室门口。就听见里面有人在高歌，“不要在我寂寞的时候说爱我……”凭感觉他知道一定又是那个满身带刺的捣蛋鬼应勇。应勇是镇上数一数二的富豪之子，平时总是一副盛气凌人的样子。与老师对着干是出了名的。同在一个班的还有他的同胞妹妹应梅。应梅与他不同，长得文文秀秀的，言语不多，在应梅身上感受不到一点出身富豪之家的那种优越感，各科老师都很喜欢她。应梅的各科成绩都很优秀。
想着，阮老师推开了教室门。歌声只是变小了些，但没停下来。有一种东西撞击阮老师的胸膛。他强忍着问：“上课了，谁还在唱歌？没听见上课铃响吗？”
“我先回答你的哪个问题？老师。”果真是他，是应勇，坐在中排那个胖胖的男该。只见他慢条斯理地站起来。不怀好意是看着阮老师，“对不起，阮老师，上周我买了个MP4，我还不太会使用，上课铃响时，我没来得及关上。”他说话彬彬有礼，脸上全是笑容。
“是的，你爸爸的钱太多了，你要多多帮他花掉才是。”出乎意料的，阮老师的话变得很悦耳。
“你错了，老师。我买MP4的钱不是我爸爸给的，是学校发给我的生活补助费。”停了停，他又说，“这个生活补助费呀，我是本想给我爸爸的，但他不稀罕这几个钱，再说，那是我辛辛苦苦上学挣来的。又为什么不好好享受一下呢？”
……
阮老师想尽快平息这场无聊的争论。“现在，我把上周测试卷发给大家，…………应梅，95。”
“应梅，……”
“应梅，……”
怎么哪？阮老师抬起头来搜寻着。但是他发现本应坐着应梅的那个座位上空空如也。应梅怎么哪？在他心里，应梅是从不会缺课的。
“有谁知道，应梅为什么没来上课？”
“我知道，老师。”又是应勇。
“为什么？病了吗？”
“我妹妹才不会病呢，她到我二叔开的服装超市上班去了。不读了。”
“什么？”阮老师大吃一惊。这么优秀的学生，怎么说不读就不读了呢。
“我二叔说了，在超市上班月工资20xx多元，比老师的工资高多了。”班上一片笑声。
……
“是应梅自己要去的吗？”良久，阮老师放低声音问。
“当然不是，是我妈让她去的。”
“但应梅年龄还小呀？”
“我妈知道的，她找村委会的三叔把我妹的年龄改了，抬高了三岁，还是高中毕业的呢。”
……
放学了。路上，阮老师向村东头走去。村东头那幢高大的楼房就是应梅的家。阮老师知道要让应梅的妈妈改变主意是件极为不容易的事情，但是他也知道，他必须去，心胸中有一种东西撞击着他，也激励着他。是啊，作为一名园丁，他不能眼看着自己花园里的花骨朵还未开放就凋谢。
描写春天的作文800字 篇3
河边上，柳树摇摇欲坠，刚冒芽的叶子像被洒在褐色干枯的枝条上。随着冬带不走的冷风，一次次得拂过翡翠绿的池塘，漾起一圈圈涟漪。春天到了？打开花白的玻璃窗，风如电流般急速穿过全身。真冷，我不由得裹紧大衣。
我坐在房间里，四面静悄悄地，望着手中那张绝望的成绩单，陷入了沉思。
昨天家里来客人，大家欢聚一堂。孩子成绩却成为了家长聚会是必不可少的战利品。她们在客厅里各自炫耀着自家孩子的厉害，然后看到他人流露出惊讶表情后，骄傲又带点刻意的谦虚：哪里哪里。我的妈妈，就坐在一旁静静得喝着沏好的茶，偶尔也称赞两句。当她们问道我成绩的时候，妈妈手中的茶杯顿了顿，白气自顾自得往上飘，看不清此时她的神情。放下杯子，她扬起一抹笑，道：没你家孩子好，没你家孩子好……我望着她嘴角的那抹牵强的笑，生生得刺眼。那次的她，戴着面具，不由得使我打了个寒战。
带着外套出门散心。多久没出门了，是从何时起的，叶子没有了秋天的枯黄从点点绿意再到如今片片嫩绿，它们挡住了枯瘦的枝干，随着风向摆动，却不曾散落，像是替枝干抵抗冷冬。花园里，小草正恣意得享受自然的恩惠，褪去了一身死气沉沉。远远望去，就像一张绿色的大床柔软。各色各样的昆虫在吟唱着春之歌，那么悦耳动听。是因为有了春天吗？好像又不是。
抬眼望望屋檐那边的角落，去年秋天那个燕巢被捣蛋的小孩拿棍子毁灭后，曾经出入的燕子无情地离去，毫无留意。颇有“人去茶凉，物是人非”的凄清。燕巢还残留着一点在原处，破烂不堪。像是躲在角落里独自落寞的脏小孩，又像是冬天里没有住处的流浪者。他们无论是到温润的春天，热情似火的夏天，还是硕果累累的秋天，他们都像是身处萧瑟的冬天那样。哪里是春天？他们无从得知。我这样想着，苦笑着，准备离去。
突然，一道弧线划破天际，划破心底那到黑暗的笼罩，驱走冬天的余寒。只是一只黑色的燕子而已，它在空中旋转几圈后飞回那个角落，祭奠似地望着那曾经替燕子遮挡风雨的小小的燕巢。它黑色的尾巴朝着我一动一动，像一把剪刀剪短我心底滋生的寒气。原来不是冬天。我眯着眼睛，看了好一会，直到黑色的影子出了视线。走了，暖意还在。
几天后，再次看看屋檐，燕巢还是破旧，却在里头窝了几只燕子。当角落里落寞的小孩找到了朋友，当流浪者找到了属于他的住处，你可知道，一切是因为春天。
春天真的到了，你可以脱下冷冰冰的面具了，取下刻意的微笑，我可以看看原来那窝心的微笑了。因为有了春天，这个重生的季节，我便不再惧怕寒冬了，便有了动力打造一个属于我的春天。
当春天的一抹阳光绽开的时候，一切都活过来了。脱下那笨重的外套，享受春天好时光。
描写春天的作文800字 篇4
在这个世界上，有些声音你能够听得见，而有些声音却看得见；有些声音平淡无奇，而有些声音却能激起你心底里的一些触动。
冬去春来，冰雪消融，孕育生命的大地苏醒了：万物发起新生活的号召，到处一片春意盎然。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，大树粗壮的枝干上，石板间的缝隙中，田野的土坡上，萌芽一触即发，一片绿油油的，为整个世界增添了些许生命活力。一日又一日，春天的气息悄无声息地传遍每一个角落。人们也顺应号召，开始了新一年的工作。不过，人们只看到了结果。
清晨当你走在田园里、花园中时，耳畔只有些许早起的鸟儿叽叽喳喳地叫着，虫子争相和鸣着，以及你轻缓的脚步声。这些只是你听到的声音，而当你用心地观察每一处角落时，就会发现无数的生命气息在强盛之中，而你走在了生命的洪流中，没有尽头。生命活力的枝蔓缠绕并滋润着你的灵魂，生命的力量使你禁不住多走一走。
当你在一片山林中，静下心来，蹲在几株嫩芽旁，你会听到一阵阵喧闹声。它们缓缓地从黑色土壤中探出头来，贪焚的汲取着身边充裕的能量，接受雨水充分的滋养后，它们迸发出的生命能量，是何等的柔和、可爱。一株、两株、三株、一百株、一千株，每一处都有它们的身影。也许你听不到它们发出的声音，但是却看得到。它们探头的声音，如潮水般一股股地涌来，一直未停息，一直延续着生命的意志。野火烧不尽，春风吹又生生命的顽强与强盛，令人类都叹为观止。一波未平，一波又起。当我们走在山间小道上，或者小土坡旁，或许会无意间踩扁它们探头的想法，然而它们越来越强盛的气势仿佛在说：不要踩死我们！我们要长大！这不由得使我产生些歉意：小时候穿梭在丛林间，又有多少生命消失在我脚下？
春天的气息随着时间的推移越来越浓厚，鸟语花香，生机勃勃。鲜艳的喇叭花喊出响亮的口号招蜂引蝶，成群结队的蜂蝶徘徊在花丛中。初生的小草已经有五六厘米高了，随风摆动，发出沙沙的声响，各种小鸟精灵般跳动在树杈间，还有春雨
我想：世间的表面并不能决定它的内在。就像你听到一个人说的话，它可能是真的，亦可能是假的，就看你心里所想的是什么；同样，春天的声音可以听得见，也可听不见，就看你的心境有没有符合要求。或许，当你去在意春天的声音时，比那些深奥的道理更真实、更崇高，更令人膜拜。
描写春天的作文800字 篇5
我家露台上，有一盆长相奇怪的玉树，它枝杆粗大，但叶片却是小小的，泛着羞涩的嫩绿，似乎一个山东大汉发出了小孩子般嫩生嫩气的音色，显得极不相称。
去年的夏天，百年难遇的酷热，让人无法忍受，马路上的花花草草都蔫蔫的，我家露台上的花儿草儿也是所剩无几。
可喜的是玉树倒像是未受影响，依然挺拔着身子，母亲说它本身比较耐旱，兴许可以成为一个幸存者。我于是对它更加无微不至地照顾着，一日里要去看它几次。本以为它会安然度过这个难熬的夏天，却不想有一天，当我像往常一样去给它浇水时却发现它的枝条向下耷拉，毫无半点生机，像个生了病无精打采的孩子。我不禁心中一紧，这是要快死的节奏吗？
母亲看到了叹气说：估计不行了，你看它和别的花草没什么区别了。可我有点不死心，每天依然给它浇水，还别出心裁的给它在头上搭了个小凉棚
时间一天天过去，它还是病恹恹的样子，我几乎想要放弃它了。
难熬的暑热终于在一场秋雨后完全褪去，我走到阳台上，长长地伸个懒腰，呼吸着雨后微凉的空气，无意中瞥见玉树挺直了腰杆精神抖擞的样子，它的枝条也重新舒展开来，原本嫩绿的叶子变得深了一些，似乎是一个病孩子经历了一番磨难后一瞬间成熟了许多。我欢喜地喊母亲来看，一起感叹着它顽强的生命力。每天都到露台去看它一眼，成了我的习惯。
好景不长，冬日渐来，玉树原本墨绿肥厚的叶子，慢慢的变黑，变干，没多久那茂密的树叶全都成了黑木炭，用手轻轻一碰，就纷纷的落了下来，最后居然全掉光了，前两天还是满头秀发的少女，一夜之间变成了头发全无的老太太，光秃秃的树杆，孤独地站在那里。我很难过，为它多桀的命运。
临近期末，繁重的学习让我措手不及，我仿佛一艘小舟，行驶在茫茫无际的大海里，巨大的风浪袭来的时候，我时常心有恐惧。
母亲劝我去露台上歇一歇，看看远景，我兴味索然，临近春节，稀稀落落的鞭炮声，无法振奋我的精神。
玉树依然孤零零的伫立在寒风中，没有一片叶子，灰黑的枝丫在风中颤抖。我抚摸着它粗糙的枝干，长长地叹气。
日子又在忙碌中悄悄溜走，我好久没有再去露台。母亲说等春天来的时候，就去清理掉露台上死去的花草，再添置一些新的。
一个明媚的午后，我在窗边读书，被窗外清脆的鸟鸣声吸引，几只小麻雀三三两两的站在露台上，觅食聊天，好不悠闲，我望望远远的天，似乎那么悠远，那样蓝。
不知不觉，春天已经来了。
信步走上露台，当我看到那棵玉树时，我不禁楞在那里，那光秃秃的、褐色的枝丫上冒出了点点新绿，有一两个叶骨朵已经打开，在乍暖还寒的风里微微地摇摆，似乎在应和着鸟儿的啁啾声。
是春天里顽强的生命在唱歌吗？我微笑起来，一扫雾霾的心情。
在阳光的照耀下，那抹绿是如此的耀眼，在这安静的午后，我分明听到这株玉树奏出了春的最强音。
描写春天的作文800字 篇6
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
[评析] 本文观察细致，取材丰富、生动。以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。
作者在描写春天的色彩的同时，还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新颖、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你为春天的色彩贡献了什么”这样的问题，给读者以“欲穷千里目，更上一层楼”的思考余地。
描写春天的作文800字 篇7
春天是一年之首，是万物复苏、欣欣向荣的时节。娇嫩的小草刹那间把神州大地染成绿茸茸一片，刚脱下冬衣的树木正在弹奏着悦耳的抽芽乐曲，百花绽放，百鸟争鸣，莺舞蝶飞，到处一片盎然生机。生命在春天里萌动。春天令人激情奔放，充满活力。一年之计在于春，每一个生物都在春天里彰显自己最顽强的生命力。我们在春天里播种希望，放飞梦想，耕耘人生。
自然界有春天，人生也有春天。自然界的春天受时令的限制，人生之春没有时令的约束。人们常常把青春年少比作人生之春，那是人之初，是人生最美好的时光，犹如早上初升的太阳，充满了朝气，充满了活力，充满了希望。漫长的人生旅程才刚开始，人生犹如一张白纸，人生的蓝图等待着手中的画笔去描绘。
我觉得人生的春天不取决于年龄，而取决于心态，取决于人生的理念。它并非人生的一段时光，而是一种精神状态，一缕心灵的感受。满怀激情、积极向上、自信满满、心气平和、不甘于平庸、敢于冒险而不贪图安逸，这应该是人生之春的景色。
人生的四季掌握在我们的手中，每个人都可以在心灵里营造一个花园，在花园里栽种各种奇花异草，葳蕤的树木，让花园永远春暖花开、春光明媚。每天给自己一点闲暇时间，徜徉在心灵的花园里，倾听花开的声音、小鸟的呢喃、泉水的叮咚、昆虫的鸣唱，品花草树木的芬芳幽香，领略春光的明媚，将所有的喧嚣和纷沉心绪一并摒弃脑后，心闲气定，尽情地享受这一刻的恬静。和心灵交流，让神谧逸安然，荣辱不惊，闲看云舒云散，静品庭前花开花落，人变得无比的淡定平和。
人生苦短，不要给自己制造太多的凄风苦雨，不要无事强说愁，放得下，看得开，给心一个微笑，给心灵一缕阳光，就算没有了阳光，我们也可以给自己创造彩虹。不要太过执着于世俗的名和利，而要像马德所说的那样：“有欲而不执着于欲，有求而不拘泥于求”，这样内心就会通泰，就会活得洒脱，也才会品尝到生命真正的滋味。
在岁月里跋涉，不可能一帆风顺，总会遇到阻阻碍碍。面对阻碍，我们是保持积极的心态还是消极的心态，是让我们的心灵花园树木葳蕤、绿草茵茵，还是枯槁荒芜，张海迪和海伦用她们的行动给了我们最好的诠释，无论处在多严寒的冬天，我们都要积极向上，正如诗人雪莱所说的`：冬天已经来了，春天还会远吗？要让自己的心灵花园永远春意盎然。把冬的严酷看作是练就我们铮铮铁骨、锻炼我们意志的好机会。
人生之春无处不在，一个小小的进步，好友的一声温馨问候，亲人的关爱，冬日里的一缕阳光，午后的一杯清茶，闲暇时的一本书，上司和同事的一个肯定的眼眸，都是人生的春天。细心的感悟，慢慢地品味，每天都会阳光明媚、春光融融。
春天在哪里？春天在我们的心里，在我们心灵的花园里。扬起生命的风帆，驰聘在人生的春天里，享受岁月的静好。
描写春天的作文800字 篇8
春天的雨，是一把钥匙，它带着温暖和阳光，悄悄地，悄悄地，趁你没注意，把春天的大门打开了。
春天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了漫山遍野的油菜花，绿色给了地上的小草，粉红色给了美丽又鲜艳的桃花，灰色给了粗壮的树杆。花儿得到的颜色就更多了，有白色、黄色的、蓝色的、紫色的、、、、美丽的花儿在春雨里不停的点头，像一位小姑娘在跟我们问好。
春天的风是花神， 她一来，就让百花齐放……春天的风是剪刀，她一来，就把柳树剪成千丝万缕……春天的风是设计师，她一来，就给大地铺上绿色的地毯……春天的风是调色匠，她一来，就把世界染成万紫千红……
野百合也有春天，彷佛如同一场梦，我们如此短暂的相逢。你像一阵春风轻轻柔柔吹入我的心中。而今何处是你往日的笑容，记忆中那么熟悉的笑容，你可知道我 爱你想你怨你念你深情永不变，难道你不曾回头想想昨日的誓言?就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里也有野百合。
春的大地上，色彩开始丰富起来， 不再固守雪的洁白;春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人 们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。然而，人们却把春天当作一年之极，容易在大好的春光中消磨韶华。
春天不是我们的资本，而是一次开始，是一种驱使每个人都像花蕾渐渐绽放灿烂一样，去更新自己的生活姿态。因此，既然春天给了我们一次开始的机会，就应该抓紧时间认认真真的开始!既不必抱怨春的迟到，也不必感伤春不长久。因为我们的无畏可以使春天万紫千红、生机勃勃!
所以，当我们站在春的门槛之外，就该无所顾虑地走进春天。只有在春天初绽的冻土里播下种子，希望的果实才能接受骄阳和风雨的考验，从而硕果累累。因为春 天还只是嫩绿枝头伸出的一抹新芽，我们不能仅仅用梦想的辉煌打扰辛勤的耕耘，不能用飘渺的希望动摇坚实的脚步。正如一位哲人所说：春天里不要做秋天的梦。
为了不让春天在夸夸其谈和幻想中荒废，我们必须为春天设计一个未来。因为没有计划就是去计划失败，没有方向的航行永远没有彼岸。春天要得到应有的回报，必须从现在开始给予付出。只有一开始就做对，一开始就成竹在胸，春天的计划才接近充实，春天的播种才接近丰收。
春花的目的是秋实。春光的中希望是靠汗水的浇灌去抗击夏日的骄阳，用坚定的脚步去丈量秋实的距离。
于是，在我们的奋斗中，春天之后仍是春天!
描写春天的作文800字 篇9
【教学目标】
1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
三、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
四、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
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