【精华】描写春天的作文700字7篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的描写春天的作文700字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写春天的作文700字 篇1
立春那天的第一缕阳光斜射进了窗台，放眼望去，一切都显得那么生机勃勃。树梢上不知什么时候长出了嫩芽，路边的草丛不知什么时候也萌发了新生命。小鸟在歌颂着，微风在舞蹈着……这一切的一切，都是那么的和谐，那么的美丽。
在万物都在庆幸春天来到的时候，我心里的冰川却始终没有消融。
上学期期末考试的不利，这学期学习的压力，以及马上就要进行的生物地理中考……才初二的我早已被这些肩上的担子压得喘不过气儿来。面对家长对我的高期待，老师对我的严要求，我竟开始对这令人充满希望的春天产生了莫大的绝望和对未来前途的迷茫。握着这令人失望的成绩单，我该怎么办？
“你跟我来一下办公室。”班主任板着脸，面无表情地对我说道。我笑了笑：“好吧，我肯定是要挨骂了。”对于我这种成绩日渐下降的学生来说，的确该骂。一到办公室，班主任便平静地坐下，问我：“你最近的成绩不进反退，你知道吗？”“我知道。”“既然知道，那为什么不努力考进前200？”年级前200可是精英，我哪有那么容易考上。“老师，我很努力了……”我的眼里已经泛出点点泪花，可又拼命的把它吸了回去。班主任的脸色和缓了许多：“你知道吗，你曾经考过前200，这就说明你是个很有潜力的学生。正所谓，不为成功找方法，要为失败找理由。你如今的成绩比以前退步了许多，说明你还没有真正掌握学习的方法。老师希望你不是昙花一现。现在开始努力，还来得及。”“我……”这时，我在泪水朦胧的眼中，隐约看见了班主任温和的笑容，以前可是很少看她笑的啊！“老师，我知道了，现在的坏成绩只是暂时的，我相信我能做得到。”那一刹那，我突然发现，其实春天的天气也没我想的那么糟。
我试着理解父母，我试着明白老师，我也试着放开自己，只为了不辜负他们对我的期望。
一个月后的早晨，在睡梦中的我被妈妈拉醒，“快醒醒！快醒醒！你快起来看看！”“什么嘛!"我极不情愿的从床上爬起来，揉揉眼睛，不相信眼前看到的这一条短信。“我居然进步了两百多名！”我惊喜的从床上跳了起来，然后看着妈妈挨家挨户的报喜讯。我来不及穿上鞋，便跑到了窗外。打开窗，那一缕缕阳光正不偏不倚的照射到我身上，心里的冰川也在不知不觉地融化了。
其实吧，这春天的太阳也还不错，怪不得万物复苏呢。
描写春天的作文700字 篇2
春姑娘挎着花篮子，迈着轻盈的步子向我们走来，榕树在春天的季节里伸伸懒腰，醒了！
站在教学楼三楼俯视榕树，觉得它离我很近，好像一伸手就能摸到似的。 下了楼，远望榕树，好几棵连成一片，像绿色的海洋。阳光洒在上面，反射出金色的光芒，就像贴上了金片，美丽极了！榕树正享受着阳光浴，这不就是太阳给它的恩赐吗？ 我听说过长寿的龙血树，听说过见血封喉的剑毒木，但让我最惊奇的还是枝繁叶茂的榕树。它的树干真粗啊！怎样粗呢？三个同学手拉手，刚好抱住。它的树干真短啊，只有三四十厘米左右，上面的树枝向四处展开，像一个龙爪。它可真高啊，怎样高呢？大概有一幢楼那么高。
榕树的树干真直啊！直得就像国王的权威杖。俗话说：“独木不成林”，唯有榕树可以“独木成林”，因为它是树冠最大的树，就像仙女撑着一把大绿伞。它重重叠叠的树枝间，漏下斑斑点点细碎的光影。叶子一簇堆在一簇上，不留一点儿缝隙，好像要把它的全部生命力展示给我们看。你看，无论是东边的那棵还是西边的那棵，都比盆栽的榕树显得有精神，真是“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”！ 刚长出来的气根挂在树枝上，年老的气根盘绕在枝干上，像一个个人参，也像一条条麻花。一阵风吹过，刚长出来的枝条气根像风铃似的随风摆动，榕树爷爷抚摸着那一大把胡须，似乎在乐呵呵地说：“春天来了，万物复苏，真好！”绿叶微微颤动，像个绿色的摇篮，给我唱催眠曲。 树叶的颜色也各不相同，或浓或淡，有深绿的，有浅绿的，还有冬天落下的黄叶。它就像个正在梳妆打扮的姑娘，深绿色的假发，淡绿色的胭脂，难道“她”准备去参加选美吗？榕树无论是夏天还是冬天，都是苍翠挺拔，枝叶茂盛的。远看一片翠绿，像一朵硕大的西兰花，还像一个巨大的绿色棒棒糖，真是有趣！雨滴娃娃顽皮地吹着萨克斯，跨着欢快的脚步也走来啦！雨滴娃娃一个个迫不及待地蹦上了树叶，树叶就像是它们展示自己的舞台，而榕树在贪婪地吮吸着大自然给它的“恩赐”。在阳光的照耀下，在雨水的湿润下，在微风的吹拂下，在大家的关爱下，榕树长得越来越茂盛。 六年级:孙世莹
描写春天的作文700字 篇3
听说今天要“春游”，我和同学们别提有多高兴啦。一路上，我们像一群快乐的小鸟蹦蹦跳跳、叽叽喳喳，跟着老师来到了雨花台公园。我们这次踏青的主题是寻找最美的春天。
一踏进公园。迎面看到一片白里透红、粉红粉红的樱花树，如彩霞一般。一阵风吹过，有的树哗啦哗啦地飘起了动人的花瓣雨，几只蝴蝶在花瓣雨中飞来飞去，好一幅美丽的春景图。我轻轻地走过去，弯下腰，捡起一片花瓣，抚摸着。啊，多么柔软娇嫩的花瓣呀。只可惜，它凋谢的太快了。这让我不禁想起黛玉葬花时地情景。
穿过樱花树，路两旁肆意地开满了紫色的二月兰，成片成片的紫色散发着天真烂漫地气息。那花儿个头不高，只是极普通的四片花瓣。既没有牡丹的高贵，又没有玫瑰的娇艳，但它们随意自在地盛开着，充满了生机勃勃的力量。风儿一吹，它们便手拉手集体跳起了欢快的舞蹈。我细耳聆听，仿佛听见了它们唱起了甜美的歌谣，又好像听见它们银铃般的笑声，在随风飘荡。眼前望着这一片紫色的海洋，我好想拉起同学们一起在期间奔跑、跳跃、歌唱、欢笑……但我不能，生怕践踏了这群可爱的紫色的小精灵，只能贮足一旁静静地欣赏着，欣赏着。
这时，一群摄影爱好者跑了过来，不停地拍摄着美丽的二月兰。一位叔叔走到我面前：“小朋友，这花好看吗？”“好看，太漂亮啦！”我激动地回答。“来，你和它们合个影吧！”叔叔一边拉着我的手，让我摆了个很酷的动作，一边按下了快门。
再往前走，我们又看到了许多植物。有奇形怪状的龙爪槐，像盾牌一样的叶子，挺拔的松树、红红的鸡爪花，嫩绿的丁香和一些不知名的花草树木。
最后，我们来到一片翠绿的树林里，只见那里长满了绿绿的竹子。那竹子笔直笔直的，像一棵棵挺拔的松树。地上长了几根春笋，它们像小孩子一样躲在大人（竹子）的后面。近看竹子，有的竹子像山头上的岗哨；有的密密麻麻，像埋伏山谷里的奇兵。远看，郁郁苍苍，重重叠叠，好一副雅致的风景！
在回去的路上，我想：公园里的花儿很美，我们同学们就像公园花儿一样，在春天的感召下，就会活泼健康地成长，以旺盛的生命力，长出最红最美的花朵来，快乐着别人也快乐着自己。这次春游，我们寻找到了最美的春天。春天的美真是无处不在呀！
描写春天的作文700字 篇4
春天是一个万物复苏的季节。每到春天大雁都会从北方飞回南方，(.)小草长出了新的小苗，桃树和樱桃树长出了嫩芽，开着粉红色的花…… 阳光暖洋洋地照在大地的脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温暖的火炉子，照在绿色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像个奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸……春风像个慈祥的母亲，佛着你的脸颊，使你感到舒爽心旷神怡。 春风吹过大地，大地变绿了；春风吹过大树，树叶轻轻摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯了腰；窗户拍拍地响，像在高兴地拍手；看，落叶刷刷地飞舞，风正在跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心！ 春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。樱花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周围，点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽；草坪绿茵茵的，中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽，桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅美丽的山水画。 春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！ 春雨来了。春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黄花菜显得更有精神…&helli
p;农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象！ 回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪，红得像火……大概由于刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污点，好鲜艳啊！而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣！ 请你走进春天吧，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天！
描写春天的作文700字 篇5
立春了，春天迈着轻盈的脚步，伴着鹅黄柳绿的歌，悄无声息地来到了寒风依然的北国。
北方的初春，时常下几场雪。南方人见了春天的雪，可能会感到奇怪：春天来了，应该是诧紫嫣红，百花争艳；应该是莺歌燕舞，丝雨绵绵。怎么还会有雪呢？而对于我们北国的孩子来说却平淡无奇。与冬雪相比，春雪变得温柔了许多。雪花也更加晶莹，一片一片挺大，密密麻麻的在天空飞舞。认真地看，会使人眼花缭乱，就像无数满天飞舞的小飞虫，簌簌地下降。雪花落到脸上，冷丝丝的，凉爽极了。很快，房顶上、马路上......都铺了一层薄薄的积雪，白花花的真美啊。
北方入春比南方要晚些，虽然已经立春，冬天的寒冷并没有离开。风儿已经不再扎人，吹在脸上，如丝一般地滑过，很舒服，但还是冷，却早已冻人不冻水了。
北方的春风也和南方的不一样。他像一个身强力壮的小伙子，出来就一副得意的样子。恣意地把树枝上吹起了无数的小苞苞；树儿绽开了绿色的容颜，再不像以前的干枯败落。柳条舒展起婀娜的腰枝，在空中飞舞飘荡；小草在春风的吹拂下，急急忙忙地把冬衣脱下，换上了碧青嫩绿的服装。梅花在雪光的辉映中冰清玉洁，可爱极了。大自然一改水瘦寒山的景象，刚健与秀美浑然一体，充满着活力，充满着生机，充满着希望！
北国的春天，是那样的新奇，一天一个样，引起了我们无数的好奇心。在野外，我们细细地看着冰雪的融化，仿佛尝到了雪水渗入大地的甘甜；在田边，我们静静地注视着小草发芽，仿佛听到了无数的小生命破土而出的声响；在船上，我们凝视着那些扇动翅膀的白鹅，仿佛感受到了春江的水暖；在教室，我们轻轻地翻一翻卷边的书本，回首过去，展望未来，勤奋之心油然而起。一日之计在于晨，一年之计在于春。在大好的春光里，更要努力学习，长大后，要把家乡建设的更加美丽富饶！
在这早春的日子里，尽管还有雪，可寒冷不再是主旋律。树儿从甜甜的睡梦中醒来；小鸟儿从暖暖的巢中醒来；青蛙也从湿湿的泥土中醒来。一切都在苏醒着，一切都充满了勃勃的生机……。我们也象那欢快的鸟儿，脱去厚厚的冬衣，尽情嬉戏在冬寒未尽的大自然的怀抱。在这充满了诗情画意的日子里，最高兴的就数我们这些活泼可爱的少年了。我们相约到野地里踏青，到树林中呼吸，去采来满把的野花，把春天带回家。我们更喜欢放起五彩的风筝。风筝高高地飞，我们的心也随着风筝飞上了蓝蓝的天空。天空有多大，我们的理想就有多大，让我们的理想在空中不断地延伸、延伸……
我习惯了北方的春天，我爱北方的春天。
描写春天的作文700字 篇6
开学第一天，来到熟悉的教室，第一项安排便是检查作业，我看向了周围的几个同学，他们脸上都带着一丝微笑，想必是认认真真的完成了寒假作业，当然我也不例外。寒假作业的评级总分为50分，每本10分，加上作文，分A、B、C三级，总分达到40分以上便是A，总分30以上便是B，C等则最差30分以下。讲完了规则我们便开始检查作业了，先是小组内检查作业，我拿到的是组长张彤的'作业，她的作业书写极其美观，不少她可以选择不做的科目她还是做了，我也为她这种认真学习的态度点赞，果不其然评分时她的分数高达49分。同时，我们组的其他分数也出来了前5号都为A级。本来我以为自己作业做得算是好的可和别人比起来真把我惊呆，比如陶晨同学她不仅在假期按时完成了作业，甚至写出了10篇作文，再说李洋，她运用自己学的知识以及课外阅读写出了一篇文言文，让人赞不绝口。这假期的作业也算五班一道亮丽的风景了。
班长领头争双优
开学第一周，班长一职由李宜人担当，作为一个班长他做的真不赖。首先身为一个班长他能以身作则，坐在他旁边的我已经能感受到了他学习的积极性。在处理事情方面他又做的非常细腻，例如在夕会时把一些要处理的问题提前处理好，把夕会开简单一点，为同学们留下学习时间。第二周班长为南鑫怡，她则比较注重在一些小事上，如体育课上有人做的不标准，提出来希望改正，擦黑板的速度略慢，希望改正。不得不说，她那双眼睛是每时每刻都在注意着身边发生的事。相信五班有这样两位班长以及其他优秀班长一定能争取双优。
班歌MTV唱响优
周三的下午，同学们定坐在教室里，眼睛盯着白板，“是雄鹰就要展翅翱翔，是骏马就要奋蹄疆场。”一阵熟悉的旋律响过，我们观看着万老师为班歌所做的MTV，为每句歌词补上适当的图片，看着那些图片有的令人怀念，有的令人骄傲，每一张都是我们经历过的所以印象也更深。不得不说，这MTV里确实承载着五班的双优，“做更优自己，创更优班级。”这是本班的双优目标，我们都为了实现这个目标不断拼搏努力，此时的班歌也是我们不断努力的一个缩影，相信以后我们一定能做到双优。
春天是一个好季节，承载着希望与生命，相信五班的优也能在这美好的季节里茁壮成长。
描写春天的作文700字 篇7
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
[评析] 本文观察细致，取材丰富、生动。以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。
作者在描写春天的色彩的同时，还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新颖、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你为春天的色彩贡献了什么”这样的问题，给读者以“欲穷千里目，更上一层楼”的思考余地。
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