关于学生描写小学的作文600字九篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生描写小学的作文600字 篇1
汉字，是我们中国独有的一种文字，它历经了许许多多的年代，经过一次次的修改，成为了继承中华民族文明传统，使中华民族成为拥有诗词歌赋的民族的文明工具。可是，你知道这样拥有着高度文明的汉字是怎么诞生的吗？
人类早期的时候，是没有文字的，这样过去了很久很久。但是在现实生活中，人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动。于是，古人曾经发明并使用过“结绳记事”、“物语”，可都不方便表达与使用。像“结绳记事”，内容非常广泛，令人很难捉摸，而且当系错了结的时候，就很难再打开了；而“物语”呢，却又非常混杂，每个人都有不同的表达方式，用起“物语”来经常不能使另一方很快地明白自己想表达的意思。因此，这两种方法都不怎么常用。
传说是仓颉创造了文字。相传他是在黄帝（距今已4000年）手下当官，他的官职是管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少、每年祭祀的次数、部落人丁的增减等等。由于管理的事物相当多，仓颉一直在研究着让记事、表达变得简便的方法。有一天，仓颉参加集体狩猎时，几个老人为走哪条路而发生了争执。一个老人坚持要往东走，说东边有羚羊；一个老人要往北，说前边不远处有鹿群；另一个老人偏要往西，说西边有两只老虎，不能错失良机。仓颉很奇怪老人们是怎样判断出哪边有猎物的，老人们说，他们都是根据地上野兽的脚印判断出来的。仓颉听后，心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，那我何不用符号来表示我所管的东西呢？他高兴地跑回家，开始创造各种符号来表示事物，果然，把事情管理得头头是道。
黄帝知道后，对仓颉大加赞赏，命令仓颉去各个部落传授这种方法。仓颉又在一位120多岁的老人的指点下，成功的推广开了这些符号的用法。后来，又经过反复推敲字义与征求大家的意见后，世界上最早的文字之一——汉字诞生了。
学生描写小学的作文600字 篇2
秋风悄无声息的刮在这片土地上。
就这样，秋天来了。自己一个人漫步在校园里，一阵凉风拂过脸颊，夹带着花草的香气，是甜的？抬起头，树上的叶子也有些许枯黄，风卷着几片叶儿在空中飞舞，仿佛与秋风跳着回旋舞，那迷人的舞姿令人有无限的遐想，多少诗人曾为之沉醉，如今我亦为之倾倒。我没有诗人那样满腹文采，吟出“别是一般滋味在心头”，也不像音乐家，能因此构出无数动人的乐章。我只是一个普通人，只懂得欣赏这般略带悲伤的景色。
那些枯黄的叶儿，在漫天飞舞，终究却还是要落到地上，那一刻便是它生命的尽头，也许再也无人问津，也许，只能等到清洁工人把他们聚集在一起，最终化作滋养来年绿叶的肥料。我们的生命又何尝不是这样，前者为后者打下一片美好的景色，等待后者开出更璀璨的花。李清照曾经说过：“生当做人杰，死亦为鬼雄”。荡气回肠的诗句，最适合此情此景此物！
往年的秋天，走在去往学校的小道上，寥寥几人，那种感觉是最适合秋天的，凄凉，而又深沉，那时总会想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百态，赋予了秋的万种情愁。有亡国之君李后主的“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉，也有豪气万丈的易安居士感慨“花自飘零水自流”的凄惨。无论是谁，面对秋时，总是会有一番情愫，述不完，也述不清。即使那是“佳节重阳”“东篱把酒”也终难挡秋的“帘卷西风，人比黄花瘦”。虽然如此，我却依旧深恋着她的那份执着，那份悲并快乐的与众不同。
秋天的快乐，缘自秋天也是一个丰收的季节，一年的辛勤劳作，在秋天收获丰收，对于我们，在那时，也可以放松自己，享受一年努力的结果！所以我觉得秋好像人生，有快乐，也有愁绪。如果一味单调，也是不完美的，而秋天完美的诠释了这一切！
秋天，山上的枫叶红了，那句“霜叶红于二月花”是对秋最好的歌颂。
我在秋风里感受到了秋！
学生描写小学的作文600字 篇3
迈过午门，踏过内金水桥，再穿过太和门，展现在眼前的除了宽阔的太和广场就是那座高大宏伟的建筑——太和殿了，亦称金銮殿。这座城内最大的建筑，也是我国现今最大的木制构架建筑之一，是历代天子们举行盛大礼仪和接受万民朝拜的场所。其实不光是他们，单是我自己站在殿前俯视整个广场，也会不由自主的产生那种君临天下的威仪之感，难怪那时人人都想“称天子，坐龙椅”呢。呵呵。这样也就更加理解为什么独它享有三层高8米多的汉白玉台基了。台基周围围以栏杆，且每个栏杆上都雕有用于排水的龙头，每逢雨季则可呈现千龙吐水的奇观。哎，真期待能有机会看一看啊。
漫步在这座宏伟的宫墙里，脑海里数度显现的当然是书本上和屏幕上的那些熟知人物和场景。“钟粹宫、景阳宫、承乾宫、永和宫、景仁宫、延禧宫、储秀宫、翊坤宫、长*、咸福宫、永寿宫当然还有养心殿等这些耳熟能详的名字，虽早已成了脑海里的专有名词，但真正的当那些宫宇尽在眼前，看到那一件件刻满历史印迹的珍贵文物，听着那一桩桩发生于此地的事情，想着那些一个个鲜活过的人物，又不得不发出”物是人非“的感慨。
当然除了这些还有许多著名的建筑，只是他们大多都为被列入开放的范围之内，想慈宁宫，漱芳斋等。当然还有屡屡在清宫戏里听到的浣衣局，太医院，辛者库，等等。实在是有些遗憾呢。当然还有令人意外的地方，像堂堂大清国的军机处，居然只是位于太和广场左上角的一小排低矮的房屋，真的是感觉和名字甚是不搭啊。可是，麻雀虽小，五脏俱全，想当年有多少君王的重大决定都是通过这里被传达到全国各地的呢。
总的说来，这一次的故宫重游还是收获很大的。很多在以前理解不了也体会不到的感觉现在是满满的挤进了胸膛，对它也是更加重了些崇拜和喜爱之情。希望有更多的人喜欢它当然最重要的还是好好的保护这座饱经风霜的”历史见证者“吧。
学生描写小学的作文600字 篇4
李白说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”俗话说：“月到中秋分外圆”。今天就是中秋佳节，我们都希望时间过得快点儿，尽快见到圆月。
时间飞逝，傍晚与世界见面了。我伏在窗前，望着天空。天上，白云与蓝天嬉闹，急急地向天边奔流，投入落日的怀抱。落日发出十分强烈的光，把天空都映成了红色。霞光取代了白云的位置，在天空展示风姿。一只搏击长空的雄鹰飞成了一匹骏马，千万匹骏马飞驰的倩影化成一头威武的雄狮，猛冲向一只遥望天际的神龟……真是栩栩如生，变化无穷！这时，我突然感到，晚霞辉映的城市很美，美得让人心颤，它的美，似乎不在晚霞颜色的鲜丽，而在于它沉稳地扶衬起磅礴火轮，把充满力度的金色火焰无私地泼洒在广袤的大地上！
暮色开始四合，最后一点霞光也被夜的巨幕吞没，灯光不约而同地亮了起来，亮晶晶的星儿像宝石，密密麻麻地洒满了无限的夜空。乳白色的银河从西北天际横贯中天，斜斜地泻向华北大地，渐渐地，我的视线不清晰了，仿佛有无数萤火虫在我身边飞舞，但是突然间，东方的天际上泛起一片极美丽的银光，幻出了一片月的光影。
月亮从东方升起来了！看哪，它先是从天际露出一道美丽的银边，把柔和的光芒洒满天空，洒满大地。然后，又露出半边脸，闪耀着亮白的光辉，像块价值连城的玉璧嵌在远方，发出永不黯淡的光芒，终于，整个月亮爬了出来，卧在地平线上，我顿时被它的美震撼了，它白得充满光泽，美得没有瑕疵。它的光芒射在大地上，整个世界都闪着银白色的微光，月光如水般泻入街道，像一张轻盈的网，罩住了整个大地。
月亮那神圣的光溢满每个角落，让世界银光闪闪，月亮微笑着注视着城市，慢慢地升上了天空。一丝丝轻薄的云朵像一缕缕淡雅的丝绸，萦绕在月亮周围，在星星的簇拥下，在月亮旁边跳舞。
我痴痴地注视着月亮，感觉月光洒入了我的心田。
学生描写小学的作文600字 篇5
“明月几时有？”不知不觉又到十五，望着天上那轮满月，心里涌上了东坡先生的《水调歌头》。“转朱阁，低绮户，照无眠。”如此美好的夜晚，怎能早早入睡？于是倒了杯茶，捧在手里，细细品味这满月之夜。
夏季的月儿总是银黄色的，月光似水般温柔地倾洒在大地上。而秋季地月光则是金黄色地，如这杯中之茶一样缠绵、朦胧，令人回味无穷。它少了分清澈、皎洁，多了些喜悦。不知是不是那顽皮地月兔不小心打翻了嫦娥的杯中的茶，一不小心把夏姑娘那五彩缤纷的衣裳染成了金黄色的？不然这一切怎么都变成黄色的呢？“我欲乘风归去”多想走近那广寒宫，听听嫦娥责骂月兔的声音，可惜“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”
不知不觉中，茶品完了，却不愿在倒一杯，妙玉说过“茶者，一杯为品，若再续，那便是解渴的俗物了。”忽然轻飔夹带着一阵香气掠过脸面。沿着一缕幽香走去，香气便愈加浓烈。走着走着就来到院中。此刻似乎全身被香气包裹住了。低头一看，四朵披着月光的白色的夜来香正盛开着。昙花一现，多么美妙的瞬间！清高脱俗的昙花，虽然拥有美丽的外表，可以与牡丹相媲美，却不愿在阳光下尽情地炫耀，宁可以短暂的生命为代价，也要在月光下绽放。呵，真是“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处。”得觅一懂月得知音，值！虽久闻“月下美人”的盛名，却从未仔细欣赏过，在如茶又似水的月光下婆娑多姿，分外妖娆，美！
此情此景，那虫儿也情不自禁地抚起琴，几位不知名的田园音乐家也伴奏起来。忽而，草垛里，墙角里，都听得见那娓娓动听的曲声。时起时伏，时而独唱，时而合奏，俨然一副音乐家的模样。没想到，这虫儿也懂月！今夜，又觅一知音！清风朗月，真想伴随着虫儿的歌声“起舞弄清影”，那种感觉，“何似在人间”！
多美的月夜啊，“但愿人长久，千里共婵娟”！
学生描写小学的作文600字 篇6
你是一滴水，一滴最纯洁的水，可一滴水的纯洁，怎敌得过这社会大染缸?但你若是丢了自己，还记得捡回来就可以了。
--------题记
在这个社会活着的你，是否偶尔会觉得，自己随时得戴着面具，内心的那个自己，隐藏的好累，藏到快让自己翻箱倒柜也找不出了。闲下来时，你是否发现自己其实特别的独立好强，宁愿忍受再多的寂寞和痛苦也不愿向别人提起，然而在骨子里却渴望有一个避风的港湾，让自己去依靠，但这一切你不会承认。或是你太过于自私，自私到不愿容下另一个人;或是你在害怕，害怕那个人承受不了这一切：你的倔强，你的悲观，你所有的性格缺陷，且对你永远不离不弃。
在夜深人静时，你会情不自禁的想起很多，那时你总会觉得自己看透了这个社会，看到了社会那隐藏的谁也心知肚明的一面，你甚至还有瞬间想要脱离这个社会，试试陶渊明传说中的世外桃园。可是，瞬间好短，还没有等你行动，就已经再次瞬间屈服于现实。你很想干一番事业，可是，往往等你去行动时，才不得不说理想是丰满的，现实是骨感的。若你没有那个毅力和自信，你永远只会躲在梦想里做梦。
在你的身边，有很多人值得你去羡慕，你有时也想去学一学，可是还没有迈出一步，你就会有了自己的一大推理由，慢慢的缩进了自己假想的温柔乡，却忘了旁边还竖着一把刀，随时刺杀你于无形之中。你每一次没有去尝试，你就会内疚，就会偷偷的哭泣，被那亲情折磨着。你是如此的渴望，渴望自己最在乎的人来认可你，可当你不得不一次又一次的接受着他们的恩赐时，你又不得不一次又一次变得幸福而要难过。难过自己的无能，难过自己不可以和他人一样，难过自己还是如此的迈不出。
在生活中，你不喜欢和别人去争什么，别人是主动者，而你总喜欢做个被动者。你幻想着幸福来找你，然后在傻傻的微笑着来欢迎。你太天真了，不要以为别人会看透你微笑背后隐藏的悲伤，因为彼此都是过客，擦肩过后只是陌生人。我们只是普普通通的人，心会痛、泪会流、会感动、会追求、会放弃，不是所有的一切都能承受。
仅此而已，收起自己的伪装，捡起自己的失落，放下现在的伤口，重新做真实的自己，不要让同学说你怎么这么伤感!就连你听的歌全都是伤感的，该醒醒了，丢了你自己，要记得捡回来。
学生描写小学的作文600字 篇7
从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。
为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收 录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事 情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。
其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关 系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见 自家的罗汉豆比别家的好，就说“偷我们的罢”;六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪“不肯好好的摘，踏坏了不少”，新奇而又亲切!
我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会 让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色“朦胧”在水气里，两岸的群山好像 “踊跃的铁的兽脊”，景色美不胜收。
在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写 手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱 与颂扬，都让其流淌在作文的`字里行间。
学生描写小学的作文600字 篇8
正月初四，我和妈妈来到“台州海洋世界”，欣赏到了许多海洋里的动物，有悠闲散步的海龟，有五彩缤纷的珊瑚，有身体苗条的刀片鱼，有气势汹汹的鲨鱼，有大摇大摆的电鱼，有庞大的巨骨舌鱼和几毫米长的小鱼，还有许多叫不出名字的鱼儿，真是一个奇妙的海洋世界！
射水鱼表演“射击”令人难忘。我趴在水池边上，透过玻璃仔细地观看射水鱼表演“射击”。只见射水鱼盯着靶子，突然从嘴巴里射出一支水柱，我还没有看清是怎么回事，靶心上的鱼饵“哒”的一声掉了下来。哇，真是太神了！禁不住这种诱惑，我把食指轻轻地放在水面上，耐心地等待着奇迹的发生。不过几秒种，突然感觉食指上传来痒痒的感觉，这才发现原来是射水鱼趁我不注意，射出了一串水柱在我的食指上了。我尖叫起来：“啊，哈哈，射水鱼射中了我的手指了！”
给鲤鱼喂奶也十分有趣。我拿着一根2米长的棒子，棒头上有一个奶瓶，里面盛满了鱼饵和水，来到水池边，迫不及待地放下奶瓶，等着小鱼来喝奶。鲤鱼好象知道这是美味的奶，争先恐后地游过来，张开圆圆的嘴巴，抢着喝瓶里的奶，就像婴儿喝妈妈的奶似的，发出“吱吱”的响声。看它们这么可爱的样子，我把奶瓶使劲地伸进水中，让它们喝个够，心里比吃了蜜还甜！
海洋世界里不但有各种各样的海洋生物，还有许多让儿童流连忘返的游乐设施，我最喜欢蹦蹦床了。工作人员给我系上安全带，猛地一拉肚子前的绳子，我的身子马上蹦了起来，弹到了半空中。当时我挺害怕的，不断的发出“啊---啊---”的惊叫声。不过，我感觉身子在半空中就像在自由地飞翔，于是就慢慢地静下心来。随着弹力绳的帮助，我一点也不怕了，还在空中做起了各种动作：一会儿张开双腿，一会儿伸直两臂，有时往前蹿，有时往后荡，有时微微向前趴，有时稍稍往后仰。渐渐地，我的胆子越来越大，跳得越来越高。直到汗流满身子以后，我才依依不舍地下来。
时间不早了，我们也该回家了。虽然我坐在了车里，但我的心却留在了“台州海洋世界”里。
学生描写小学的作文600字 篇9
有一位王子，本来过着十分幸福美满的生活，灾难突然降临，上天将他逼上了一条复仇之路，他就是丹麦的王子哈姆雷特。《哈姆雷特》是著名剧作家莎士比亚的代表作之一，这次读完之后，颇有感触。
《哈姆雷特》讲述了一个丹麦王子十分悲惨的复仇故事。哈姆雷特是丹麦的王子，他的父亲是丹麦的国王。不幸的是，他的父亲被他的叔父毒死了，夺走了王位。不久后，他的母亲也背叛了他的父亲，嫁给了他的叔父。一下子，哈姆雷特身边所有的人，包括他的母亲，同学，朋友。甚至他的爱人欧菲莉亚都差点成为了他叔父对付他的工具。就在这样的情况下，哈姆雷特毅然选择了复仇这条艰辛的道路。
这虽然只是一个故事，但却折射出一个最现实的社会现象。虽然说，现在已经是现代社会，不再是以前的那种封建社会了，总是发生着这种帝位之争。可是，我们又有谁能否认，现在就没有这种“战争”呢？
我想，答案也许是没有吧！只是，昔日的“帝位”变成了今日的“帝位”，金钱，权利罢了！现在这个社会已经物质化，还有什么真情可言呢？存在的只有利益。每个人都在想方设法地去赢取自己的利益，即使是朋友之间，亲人之间。现在，人与人的心相隔太远了，人之间的情感也被冲淡了，被利益冲淡了。亲情还是利益，我想现在的人会毫不犹豫地选择后者吧！
我曾在电视上看过这样一个故事。有一个老人，辛辛苦苦工作了一生，赚下了较为丰厚的家业。在他七十岁的时候，拿出了自己的积蓄为儿子买了一套房子！但他的女儿见此就不肯了，她说：“同样是子女，为什么我就没份？我也要得一半……”为此，两兄妹不停地争执，甚至还闹上了法庭，老人见了十分伤心，被自己的女儿给活活地气死了！大家也许还不知道，他的女儿亦是十分的富有，不但已经有了一套很大的房子，还买了一部几十万的小车。可是，她就是要争得那点利益，结果将自己的父亲给活活地气死了！
也许，这就是生命之悲吧！现在，人们的心灵都被这利益的灰尘给蒙蔽了。人们只是看到了眼前的这点蝇头小利，而忽略了真正珍贵的亲情，友情！
不要再让这样的生命悲剧发生了！
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