实用的小学学作文600字合集七篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学学作文600字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学作文600字 篇1
上个月我们学校组织四五六年级军训三天。在这三天里，我经历了人生的五味—酸甜苦辣咸。体会了什么是欢乐，什么是感动，什么又是痛苦??但是那一件感动的事仍记忆犹新。
记得那是军训的一天下午，吃过午饭，教官早早地叫我们在主席台集合，说是进行一个“责任心训练”的活动。我们觉得这应该又是一个体能训练，所以不以为然。
活动由王主任主持，他说：“每班选两名首领，首领要为整个班级所做的一切负责人。”于是我们班选了王羽凡和陈烨当我们的首领。网主任任接下来又说：“下面我下口令，各位教官报出各班做错的人数，让首领承担责任，跑出相应的圈数。”下口令时我们都不以为然，觉得做错了也没事，又不是自己负责。
当教官报出第一轮的出错数时，我们都惊呆了----32个？32个！对首领们来说简直是个天文数字，我们不以为然的心一下变得七上八下。
开始跑了，王主任语重心长地说：“在你们面前的首领就像是你们的爸爸妈妈，从有你开始，无论发生什么，他们都承担着责任。当他们下班时，你不给他们倒杯水反而抱怨他们下班晚了；当你放学时，随意地把书包扔给年迈驼背的爷爷奶奶，你想过他们的感受吗？
这一连串的话语直击我们的泪点，我们不禁流下了眼泪。这泪水饱含着感动，饱含着忏悔，饱含着思念??首领终于跑完了，他们已经精疲力尽，可他们还是强装着笑容。这不就像我们的父母，表面上他们天天都很开心，可他们有时也会在一个我们看不到的角落默默哭泣。当王主任叫我们拥抱首领时，我们不约而同地涌上前去，有的给他善意的鼓励，有的则热泪盈眶说不出一句话??
经历过这场“责任心训练”我们的错误越来越少。当教官说我们全体没有错误时，全场都震惊了，这时我们领悟了责任的真谛。
责任两字，字眼虽小，可它的力量无比伟大！
小学学作文600字 篇2
三月的春天，乍暖还寒，阵阵春风拂面，虽然不像冬天那样寒冷刺骨，却也略带寒意。我们一家三口走在林间的小路上，我们要去山顶公园参加**举办的义务植树活动。
你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此刻已经苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽说只见一点儿嫩绿，但是却充满了勃勃生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇地撒在田埂上，好像绣在绿色大地毯上的彩色斑点。我举目望去，金黄色的油菜花儿开得正旺，辛勤的小蜜蜂一会儿飞到这儿来说几句悄悄话，一会又飞到那儿去吻一吻。这美丽的景色，多像一幅展开的美丽画卷，充满了诗情画意。
我们兴高采烈地带着植树工具来到山坡上，只见植树林前已是人山人海，红旗招展。小朋友们有的拿着锄头在挖树坑，有的正吃力地搬运小树苗，有的`用铁锹铲着土，还有的拎着小桶到消防车那去接水……大家干得热火朝天，小脸上都是红通通的。
我们一家三口也加入了他们的战斗，由我发号施令对工作进行了分工!看呀，爸爸用力地用铁镐刨着树坑，累得满头大汗也顾不上擦一把。妈妈也豪不示弱，在一旁用铁锹帮着铲土，累得气喘吁吁汗水直淌。而我呢，自告奋勇地去挑选一棵又直又高的女贞树苗，可真沉呀!我把小树苗放在挖好的树坑里，双手紧紧扶着树苗，生怕小树苗倒了。我的身后有一桶水，那是准备好给小树苗“喝”的。爸爸弓着腰，手拿小铁锹,一锹锹地给小树苗填满土，我上前用脚把土踩实，看小树苗已稳稳地站住了脚。我把水缓缓地倒进树坑里，让小树苗“吃饱喝足”。妈妈细心地拣来几块石头围在小树苗的四周，为它做了一个“防护墙”。我写下一张卡片挂在小树苗上：小小树苗快快长，我会陪你一起经历风雨和雪霜。当有一天你长成参天大树，相信我们都会成为栋梁之材!小树苗好像听懂了我的话，冲着我连连点头微笑，似乎在说：“谢谢你小朋友，让我们一起长大好吗?”
我们结束了战斗，妈妈说我的小胖脸儿被汗水和泥土弄得一塌糊涂，简直就像浸了泥水的旧地图似的。但我的心里却乐开了花，因为我尝到了劳动的成果和快乐!
小学学作文600字 篇3
过年，是我们小孩儿最期盼和最快乐的日子。可以穿新衣服， 戴新帽子，可以买年货，放鞭炮，还可以看春节联欢晚会……
年三十早晨，我们全家去好家乡超市买年货。一进大厅，看到四周人山人海。妈妈说：“我们先买食品，然后，再到生活用品区买生活用品。说着，我们上了电梯来到3楼食品区，刚上3楼，各种各样的饮料就映入我的眼帘。我精心挑选了我喜欢的橙汁、可乐放进购物车，妈妈买了瓜子、花生等食品，一阵面包的香味扑鼻而来，我们来到了糕点区，我迫不及待的拿了两包牛奶吐司，爸爸到特价区买了几桶油，奶奶到冷饮区给我买了我爱吃的冰激凌等等好多好吃的食品。一转眼，购物车装满了。
从好家乡超市出来已经中午了，我们赶快准备年夜饭，妈妈剁饺子馅，爸爸和妹妹擀饺子皮，我和奶奶一起包饺子。我说要和奶奶比赛，看谁包的饺子好，结果奶奶包的饺子个个“精神十足”，而我包的饺子却像霜打的茄子——蔫了，我只好甘拜下风。爸爸说：“我建议在饺子里包块糖，谁吃到谁就是今年我们家最幸运的人。”说完，他就往饺子皮里包了块糖。我心里想：但愿那人一定是我呀！
到了晚上，我们一边吃年夜饭，一边看春节联欢晚会。今年春节联欢晚会有相声、小品、歌舞……我最爱看的是小品和相声。不但逗乐，而且有趣 。我吃着饺子，突然，嘴里尝到一股甜味儿，我惊喜地叫起来，啊，我吃到糖饺了！大家听到我的叫声都用羡慕的目光望着我，祝贺你：小丁丁，你是今年咱们家最幸运的人。甭提我有多高兴了。到了十二点，我和妹妹一起出去放炮。先放了一挂20xx响的鞭炮。后面就放小礼花炮。有：小蜜蜂，大蝴蝶，礼花炮，飞毛腿导弹，大雷公，开门跑，彩珠筒……各式各样，五花八门。在放礼花的时候，我发现了一个问题，为什么总是先看见光，后听见声音呢？我带着问题去问妈妈，妈妈说：“因为光的速度比声音的速度快，声音才每秒340米，而光速是每秒300000公里啊！！！”我似懂非懂的点了点头，说：“妈妈真聪明”， “因为妈妈看了很多书啊！多看书，你也会增加很多知识的。”“我以后也要多看书。”
新的第一年到来了，我们又长大了一岁，就更应该懂事、好好学习才行。做一个对家庭、社会有用的人。
小学学作文600字 篇4
今天，秋高气爽，阳光明媚，我可正在为写作文发愁呢！咦，那里有个正在打扫卫生的阿姨，要不我去体验一下他们扫大街的劳动者的辛苦吧！
我走向阿姨，阿姨问我：“小朋友有什么事吗?”我说：“没什么事，就是想问一下关于你的工作！”
我虽然没挂小记者的牌子，但我装出一副小记者的模样问阿姨：“阿姨你这样工作每天要很早起床吧！”（我边问边记）
“是呀，干这行的不起早这一天的工作根本干不完！”
“那你们要几点钟起床呢？”
“差不多四五点钟就得起床了！”
“冬天也这样，起的这么早吗？”
“是的！”
“阿姨，你们干这行的辛不辛苦？“
“当然辛苦啦！我们要扫地、捡垃圾、维护环境卫生……一天要做好多事情！有时候下雨，那些车子看不见水坑，就往旁边一开，水都溅到我们身上！”
“你们干这行得真不容易！”
“是呀，有时候过节也不能回家，必须把工作干完了才能回家过节！”
听到这里，我也没有勇气再问下去了。我想体验一下这种劳动，就和阿姨说：“阿姨你能让我体验一下你的工作吗？”“可以是可以，但是会把你的衣服弄脏！”阿姨劝我说。我却对阿姨说：“没事的，弄脏了叫妈妈洗！”“还是算了吧！”……在我的恳求下阿姨终于答应了！
我拿着扫帚在路上扫，扫帚很大，我不知该怎样扫，就挥过来扫过去，扫了10几分钟我就已经气喘吁吁了，就像跑了马拉松回来一样。阿姨看不下去了，就教我怎样扫。我学会了，就摆弄那笨重的大扫帚在路上扫来扫去。我看到了垃圾就用手捡，起初我还不肯捡，但是我想起平时我乱扔垃圾的那一幕，就忍着恶心伸手去捡那肮脏的垃圾。就这样坚持了1个小时，我脏兮兮地回到家。妈妈问我：“去干什么了，把衣服弄得怎么脏？”我已经很疲惫了，就没有回答，只是在沙发上睡着了！
经过这次的劳动体验，我感受到了：做扫大街这一行得真不容易，每天要这么早起床工作。在大街上扫地，还要吃灰尘，被水溅……我们坐在车里看着他们在大街上扫地，可真去感受一下觉得实在是不容易。
如果谁问我：“谁是最值得尊敬的人？”我第一个回答就是“劳动者是最值得尊敬的人！”
小学学作文600字 篇5
新年的时候，人们总爱说要过一个有年味的新年，但谁也不知道年味究竟是什么。是那年夜饭的味道，还是空气中弥漫的鞭炮味，又或是贴春联的那股油墨味。其实，只要投入自己的心去新年，就能明白什么才是年味。
我慢慢地靠近放在地上的烟花筒，颤巍巍的手拿着打火机靠近那根墨绿色的导线，以迅雷不及掩耳之势点燃了导线并立马跑得老远。我站在那等待着它开放的那一刻，空间如同凝固了一般，终于，“咻”的一声，烟火在我的眼前绽放开来，它像喷泉一般涌出火星，看着它在空中划过的优美的弧线，心中的自豪感油然而生。
烟花的硝烟味立马弥漫开来，不过，这仅仅是个开头而已。因为每年新年的主场必是——年夜饭。
年夜饭的味道令人着迷，当然不仅仅是饭菜飘香四溢的味道，更是因为这里亲情的味道浓得惊人，或许全家人只有在今天才能团聚在一起吃一顿团圆饭。我悉心地摆好碗筷，待大家都围在圆桌旁时，我感到这里沸腾了，不仅仅是讨论的声音，而是年夜饭的气氛。好像家里已经很久没有这种沸腾的气氛了。
我用筷子夹起菜来放入碗中，顾不上吃，看着火锅的缕缕白烟慢慢地在空气中散发。耳边的交谈声，问侯语竟不让人觉得嘈杂，反而觉得有一丝温暖注入心头。大家互相夹菜、问候、谈笑，好久没有有一丝温暖了呢。
我闻着空气中愈来愈浓的亲情味，突然猛地一震原来，这才是年味。只有在今天，大家才会抛开手机、电脑、工作、学业和自己血脉相通的人进行心与心的碰撞。只有在今天，大家才可以慢慢地和家人吃一顿热闹的晚餐。只有在今天，才能清楚地看见父母双鬓的白发，孩子的成长，以及时间飞逝的痕迹。
在这个时光飞逝的今天，能看见时间的流逝是弥足珍贵的。也许正是因为新年浓厚的亲情味，才使它如此让人着迷。
小学学作文600字 篇6
有时候，只言片语就可以改变一个人，让他回归正道；有时候，一个眼神就可以改变一个人，让他不再迷茫；有时候，一个手势就可以改变一个人，让他内心充实……而你，一声不响，没有给我任何提示就改变了我。
第一次看到你，大概是在两岁。我被你那华丽的外表吸引了，怀有强烈的好奇和对未知的恐惧，我向你爬去。但是仔细想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在这一进一退之间，一只手将你递给了我。看着包装如此精美的你，我内心充满了喜悦。翻开，却发现我一点也无法读懂。我急得哇哇大哭，一气之下，将你摔向角落，独自睡觉去了。不再对你有任何兴趣，继续我的无忧无虑的玩耍，却总是在不经意间，你那精致的外表掠过我的心底。我被打败了。只有期盼着长大，期盼着看懂你。三岁，再也忍不住了，再次捧起你，依然无法读懂。跌跌撞撞的跑去找妈妈，将你读给我听。妈妈缓缓地读，我认真地听。不知不觉间，我从一个不懂事，爱玩，很调皮的小孩成为了与书为友的小孩。
书，是你改变了我，那时候，我就知道安徒生，知道了托尔斯泰，欣赏了屠格涅夫的美文，阅读了小仲马的佳作……看了许多，懂了许多，我依然爱玩，依然不变。但只要一碰到你，我的心立刻平静。不再哭闹，不再爱玩。只会静静的欣赏你。我的世界从触碰你的那一刻开始，没有污染，没有嘈杂，没有别人，只有我自己。
书，谢谢，是你改变了我。让我在我这为数不多的十几年人生中，升华灵魂，净化心灵。书，谢谢，是你接受了我调皮捣蛋的性格，让我慢慢享受你。书，谢谢，谢谢你用你的文学，你的胸怀接纳了我，改变了我。在有你的世界里，我如痴如醉；在有你的世界里，我流连忘返；在有你的世界里，我永不孤单；在有你的世界里，我安然入睡……书，是你改变了我，谢谢！
小学学作文600字 篇7
作文教学是小学语文教学的重要组成部分。它同样承载着培养学生语文综合素养的任务。而且作文是学生语文能力的综合体现，它最能体现语文的工具性和人文性。正因为有此认识，我校在组织编写作文教材的基础上，进一步进行此次的作文教学研讨活动，进一步研究、解决作文教学中出现的问题和困惑。努力改变“学生是写作的主体，教师是批改的主体，教师‘高耗’，学生‘低能’”的现象。以课堂教学为载体，进一步探讨作文教学的有效途径和策略。为使此项活动顺利、有效地开展，特制定本实施方案。
一、指导思想：
乘县作文研讨会的东风，以《语文课程标准》为指导，以提高学生习作能力为核心，以课堂教学研讨为载体，打造高效的作文课堂教学。进一步推动我校教育教学改革，全面提高我校语文教学的整体水平，提高教育教学质量。
二、活动目标：
1.通过此次活动，进一步解读、明确《语文课程标准》中各年段针对习作的教学要求及目标。
2.增强组内研讨作文教学的氛围，从而形成良好的教风。
3.能够找到各年段作文教学的有效策略与途径，从而提高作文教学质量。
三、活动时间、地点、活动方式及要求：
（一）活动时间：12月4日。
（二）活动地点：明德小学三楼会议室
（三）活动程序
1明德小学关忠阁指教作文公开课。
2评课，
3观看县级作文公开课。
4作文讲座
5小组讨论
（四）活动要求：
1.作课内容：以自编教材为主。
三至六年级上作文指导课，但是要选择不同的体裁。如人、事、物等，不能都讲一个体裁的。
2.教师要深入钻研课标、教材，明确各年段的习作目标，深入了解学生学习情况。全组成员共同参与备课，发挥教研组作用，个人备课和集体备课相结合，形成可行、有效的教学设计。（程序中要含有指导、习作、评文环节）讲课后将教案交到教研室。
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