【精选】泪水的作文600字7篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的泪水的作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
泪水的作文600字 篇1
还记得那年夏天，阳光是那么灿烂，六岁的我被妈妈带到金舞门。当我雅嫩双手推开舞蹈房的大门，迎面而来的是一张张亲切的笑脸，紧接着就是把杆、镜子等东西。我目不暇接地看着，对这里一切都感到十分新奇，不一会儿，我就深深地爱上了这里。
这儿漂亮的'舞蹈房、亲切的老师，友好的舞伴，欢乐的课堂……这一切的一切，就如同梦一般，滋润了我幼小的心灵，我心中那颗舞蹈的种子开始发芽。
就这样，我毫不犹豫地报上了名，上了属于我的第一节舞蹈课。上课前，我早早地就在舞蹈房里等候，因为好奇和激动，我控制不往自己的情绪，忍不住偷着笑了。
终于挨到了上课，漂亮的曾老师让我们压腿。毫无舞蹈经验的我站在一旁束手无措，看到别人轻轻松松地压腿，我的心里真不是滋味。正当我一知为何是好时，曾老师注意到了我，只见她莞尔一笑，朝我走来手把手地将正确的动作教给了我，那时，我别提有多兴奋。但我自己想像其它小朋友那样压得更下面时，我才真正尝到了什么叫痛！！！
我卯足了劲儿，猛地往下压，只听见“咯嗒”一只声脆响。我感觉到双腿麻木了，像是被千万根扎似的，痛！痛！痛！“啊！”我小声叫了一声，努力忍住眼泪，可眼泪就像拧不紧的水龙头，从眼睛里夺眶而出，委屈感涌上心头……泪水和汗水夹杂在一起往下流，无助地把目光投向曾老师。
曾老师善解人意地陪我坐地一旁开导我，让我笑一个。我瞬间觉得什么疼痛都没了，便哈哈地笑着，并潇洒地抹去泪水，这种喜怒无常就是一种成长，就是一种坚强……
从那以后，泪水没止，但坚强一直伴随！每当流泪时，我就会想到一定要坚强，笑一笑就好了，所谓“台上三分钟，台下十年功”嘛！
如今，老师从曾老师换成黄老师，双从黄老师换到郑老师，一路上的风风雨雨，只有我们最清楚，我也从一懵懵懂懂的小屁孩长大成了一位活泼开朗的大姑娘，但永远不变的，还是泪水背后的坚强！
泪水的作文600字 篇2
离别伤人，眼泪示弱。如果再见不红着眼，是否就没有离殇。
风馨实践队三下乡支教活动接近尾声，意味着我们与洪冠小学的孩子们即将说再见。对于离别，不同年龄的孩子总有不同的感触和表现。
学生的笑，老师的背影
“记住，老师永远爱你们。”这是梁老师在开总结班会时对一年级孩子的寄语，也许是年幼懵懂，一年级的孩子对老师说的离开，有些无动于衷。孩子们只是看着多媒体上的照片大声喊着，“哈哈，那个是雷东兴，那个是李浩…”说着无意，听者感伤。梁老师在孩子们的`一片欢声笑语中走出了教室，怕在孩子们面前流泪。她双手搭在走廊栏杆上，背对孩子们，目视远方，离别的感伤就这样藏在了背影里面。然而，孩子们虽不敏感于“离别”的字眼，却懂得什么是真正的离开。在梁老师打车回程的路途中，就有学生打电话过来说舍不得老师。
学生的泪，老师的微笑
“怎么哭了，是舍不得老师吗？”看着三年级的一个小女生独自坐在座位上抽泣，我也禁不住红了眼眶。三年级的学生已经开始懂得什么是离别，很多女学生都哭成一片，而班主任则微笑着安慰每位泣不成声的学生，眼神充满隐忍。她怕她的眼泪，她的不坚强会让悲伤决堤，让学生不舍的情绪更是不能自已。所以只好故作微笑地说再见。
舍不得挥挥手
在真正离开的那天中午，有几个六年级的学生一直不愿意回家，一直坚持要为风馨的老师送行。他们靠在墙上，站成一排，默默望着老师一件一件地往车上搬行李。眼里含着泪水，含着不舍。等我们上了车，车子驶出校门，他们早已跑到门口等着，一直向要驶远的车子挥手。我也尽力地向他们挥手说再见，直到他们的身影逐渐化成一个点，消失不见。
真的再见了，洪冠的孩子们，如果说再见，不能红着眼。那下次再见，是否还能红着脸。我们会永远记住当初第一次见面，你们害羞的脸和单纯的眼。
泪水的作文600字 篇3
我们的成长会经历很多风风雨雨，可总有那么两个人会在我遇到困难时挺身而出，不是别人，就是——爸爸妈妈。
一天晚上，我被一阵疼痛所惊醒，我觉得胃很疼，我本以为忍一忍就好了，可是剧烈的疼痛让我难以入睡，我在床上翻来覆去。捂着胃直打滚儿。我慢慢地坐了起来，把妈妈叫了过来，说：“妈，我胃疼得不行。”“怎么了，吃了什么不卫生的东西？”妈问我。我说：“没有啊！您给我找点药吧！我实在受不了了。”妈妈不敢给我乱用药，怕万一吃错了药，情况就更糟。
妈妈劝我去医院，我看了看表，已经快6点了，“今天还要上学呢！去完都得几点了！”我的'脸色很难看，全身也没力气，现在连走路的力气也没有了。妈妈看到我痛苦的样子，很心疼。把我背了起来，说：“没事儿，不会迟到的，先去医院吧！”爸爸也走过来了，他们带着我去了医院。
在去医院的路上，妈妈一直背着我，爸爸想让妈妈休息会儿，说：“我背她吧，你休息会儿。”妈妈摇了摇头，说：“没关系，马上就到了，别让孩子再动了，一折腾肯定会更难受。”
我在妈妈的背上昏昏欲睡，当听到这番话时，我掉下了眼泪。心里很不是滋味儿，妈妈跟我说：“别睡着了啊，马上就到医院了！”我点了点头，疼得没力气再说话了。
到了医院，妈妈已经满头大汗了，医生给我检查了一番，说是胃有些发炎，可能是吃凉的东西太多造成的。开了些药后，爸爸把车开到了医院。回家的路上，妈妈一直搂着我，安慰我说：“没事儿，很快就好了！”此时，我又掉下了眼泪，这不是被病痛折磨所流下的泪水，而是被妈妈的话打动了。那时，我觉得自己很幸福，生病了，爸妈这么的关心呵护我。
这泪水，是幸福的，是温暖的。
泪水的作文600字 篇4
泪是从眼睛里出来的，每个人都有。泪有伤心难过的泪，有开心激动的泪，有悔恨痛恨的泪，有情不自禁的泪……我也拥有泪，我尝过，它是咸的，让我流泪的`，要么是和好朋友分别了痛苦的泪，要么是离开某个好玩的地方不舍得泪，要么是打哈欠情不自禁流下来的泪，或者是爸爸打我疼痛的泪……
我隐隐约约记得，有一次我流了自己也不知道为什么要流的泪，三年级的时候我刚转学，脾气那是一个不好，动不动就发火、动怒，有一天老师要求我们穿小白鞋，我家里没有，就去买了双新鞋子，本来我满怀欣喜，想着我有一双新鞋了，要好好保护它，绝对不让它脏了，中午我正在跟朋友玩起劲时，旁边有个班里的人，踩了我一脚，我看着白白的新鞋子上，有一个大大的黑黑的印子，在想到妈妈会骂我，忍无可忍了，我便立刻起身，大步流星的向他走去，就使出我的“独门绝技”，没几下呢就哭了，要知道踩了我的白鞋子，没有代价怎么行呢？你心里自己过的去吗？我这样做好让你心里舒服一点，是吧？看着他哭了，我怎么好示弱，也哭了起来哈哈，我呢哭是要哭的，可是打怎么可以忘了呢！我边哭边打哼，我自己也不知道为什么哭，他哭我可以理解，被我打的呗。当我哭为什么？我还就真的不知道了。他的身上不光有伤痕，还有我的泪水，我也不知道为什么要哭，是为我那可怜的鞋子哭呢，还是为我胜利而哭……我现在想起来都觉得好笑，都想流泪了。
如今的我呢脾气是下来，可是我的泪还是控制不住，只要我想要，随时都可以，要多少都没问题，不就是泪吗！So easy。我又不是男孩子，又不一定要什么流血不流泪的。
泪水的作文600字 篇5
身为“水”家族的一员，我戴上了泪水的头衔。奶奶告诉我：“泪水是一个庞大的家族，在这个家族里，你可以看到胜利者的喜悦，也可以看到失败者的痛苦，可以看到小孩的天真，可以看到父辈的仁慈。”妈妈为我打扮好，轻轻地说：“你将成为一名登山者的眼泪，慢慢地去体会生命的绚丽吧！”
我居住到登山者的眼圈内已经许多日了，可他好像把我忘了，我连露面的机会都没有。遇到不开心的事，他也只是在日记上发泄。祖奶奶说失落的人会流眼泪，他为什么这样与众不同呢？
一直躲在家里锻炼的他，今天终于背上行囊上路了。一路上他暗暗地对自己说：“我要活得精彩！”我不知道对一位登山者来说，怎样的人生才算得上精彩。
开始登山了。这是一座崎岖险峻的高山。一路上我见到了溪水、雨水，也看到了我们家族的好友——汗水。在他的努力下，不少困难都踩在了脚下，登上半山腰，我眼前的地势更加险峻，不过景致也愈发壮观。我暗暗庆幸自己的'选择。
快到山顶的时候，他踩到一块碎石，猛地滑下十几米，我的心一阵紧张。只见他拼命地抓着登山绳，整个人像一片树叶悬挂在半空中。我开始在他眼中打转，可都被他顶了回去，我只好顺着他的意思，慢慢爬回原处。他的双手开始涨红，青筋绽开，嘴唇也慢慢被咬破。
我默默地祈祷着。我知道，如果在这个时候我流出来，便意味着他的失败。登山者渐渐恢复了平静，鼓起了勇气。他的脚慢慢地踩到了一个支点，身体一点一点往上移，脸上也露出了难得的笑容。在生与死的那一刻，他没有放弃。最后，毅力与求生欲让他登上了山顶。
站在山巅，登山者长长地喘了一口气，他双手高举，呼喊着。我也为他高兴，为他感动。渐渐地，我实在控制不住，情不自禁
地流到了他的脸庞上。他激动地用手捧着我高喊道：“我的生活将更加精彩！”
泪水的作文600字 篇6
有这么一种东西，扎根在心灵深处，不能轻易离开它，但最终还是要学会它，这种东西就是释然。
生活中，“释然”一直存在，它是一种大度，也是一种放松。
记得一次，朋友邀请我去参加生日派对，可妈妈却让我以比赛为重，一口推掉了邀约。我非常难过、极力反驳，却扭不过妈妈，固执地把自己锁进房间生闷气，哭了很久很久。
这时，妈妈走来，敲了敲门，对我说：“我不是不想让你玩，但你还有故事比赛要参加，我希望你能在玩乐和比赛中作出选择，想要获得成功就要学会放弃。＂听了妈妈的一席话，我恍然大悟，也释然了许多，毫无疑问，这次我选择了后者。紧接着我开始了魔鬼式训练，这个过程既艰辛又乏味。每次一遍遍重复讲述着同一个故事，让人难免有些后悔。我开始想象着朋友们聚会中开心的画面，羡慕他们可以尽情玩耍，而我却像一只被囚禁在笼子里的小鸟，眼泪再一次流了下来。
突然，心不在焉的我做了一个不规范的动作而意外摔跤，弄伤了手臂。伤痛加深了我情绪恶化，顿时变得十分狂躁。妈妈在一旁静静地注视着我，当我的'情绪稍微平静一些了，走过来安慰我：“加油！坚持到底才是胜利。”擦干眼泪我又开始勤奋地训练，一次次摔倒、一次次爬起成了家常便饭，每一次流泪，都是酸甜苦辣、五味俱全。
比赛那天，我站在台上娓娓道来，以优异的表现摘取了桂冠，也获得了阵阵掌声。我成功了！我知道，这一切离不开妈妈的鼓励，更离不开“释然＂。
其时，释然的绽放泪水也是成功的源泉。哭吧，尽情地哭吧，大声地哭出来吧。
泪水的作文600字 篇7
我流过多种泪水，有高兴的泪水，有悲伤的泪水，还有痛苦的泪水。而这次，我流下了激动的泪水。
我学习单簧管已经三年了，在这漫长的三年中，我快乐过，悲伤过，厌倦过。
记得刚学习的时候，我兴致很高。认为自己要学会一种乐器，将会有一技之长。于是练习很用功，经常受到老师的表扬，心里也很满足。可学了一段时间后，我的热情减少了，练习的曲子难度也大了，常常出错，检查作业时还受到老师的批评。每当老师让我重练时，我难过好几天。在学了一年的情况下，我开始厌倦了，失去了学习的'兴趣。认为一直练音阶没意思，也不好听，没有优美动听的乐曲就不想练。殊不知，音阶是基础。只有基础练扎实了，后面的曲子才能迎刃而解。就这样，我几次想提出不学了，可后来再想想，妈妈为我付出那么多，不仅是学费，还有时间、精力。我怎么能半途而废呢?
在老师和妈妈的鼓励下，我硬坚持到了第二年。这时候，曲子比以前好听了，我的演奏技巧也比以前提高了，我的自信也增加了。每天认真练习，遇到难点，就主动打电话请教老师。然后一遍一遍的练习，直到练会为止。每次练习完毕，我的大拇指关节总会发红，疼痛难忍。但我还是坚持一丝不苟的练习。
功夫不负有心人。暑期学习结束时，我终于可以上台表演了。当那美妙、动听的音乐回响在表演大厅时，我感到无比的高兴和自豪。俗话说，台上三分钟，台下十年功啊。当我流利的吹奏完后，想想这三年的功夫，再看看今天的小小成就，我感慨万千，流下了激动的泪水!
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