关于橡皮的作文600字四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的橡皮的作文600字4篇，欢迎大家分享。
橡皮的作文600字 篇1
大家好！我是一块蓝色的4B橡皮。我生活在一个上六年级的小男孩家里。刚来时，他因我独特的外形很喜欢我。我很快乐，因为自己有一个好主人。但慢慢地，他就不喜欢我了。每次做作业时，他要么像玩游戏似的把我扭来扭去，把我搞得全身粉碎性骨折；要么用尺子在我身上切下一块，弄得我缺胳膊少腿的；要么用笔尖在我身上钻洞……他边弄边发出邪恶的'笑，那声音就像是一条虫子，钻进我的心里，让我有说不出的难受。这不，我刚来他家没几天就已经“残疾”了。小主人，能不能别虐待我了，其实我也是一个生命呀！
有一天，主人的妈妈下班回来，发现我孤零零地躺在鞋柜旁，唉！还不是中午主人把书包当玩具乱甩，把我从包里甩了出去，然后我就重重地摔在了鞋柜旁，疼死我了！于是她把我拾起来，她看到我全身脏兮兮的，就立马变成了一头“母狮子”，火冒三丈地批评了主人，主人只好将我洗干净，放回了书包里。从此以后，我的日子总算好过些了。
主人虽然对我好些了，但还是把我当成垃圾一样乱丢。每天回到家，他摆出一副不屑的样子将铅笔盒重重地扔到写字桌上，我一下从铅笔盒的这一头摔到了另一头，还在盒子里猛弹几下，顿时，我痛晕了过去。要用我时，他总算对我好些了，我不禁暗暗自喜：要是这段时间能暂停对我的折磨就好了。但刚一用完我，他的态度就来了个180度大转弯，又把我扔到地上当垃圾了。唉！小主人，那天的批评你忘了吗？你什么时候才会真正爱护我呀？
最终，主人一脸嫌弃地把我用力扔进了箱子里，我才知道，主人又有新橡皮了。只见主人满脸欣喜地捧起新橡皮，看了又看，爱不释手。看到这些，我不禁想起当初小主人对我的喜爱，可这才多久，他就将我打入“冷宫”了，想着想着，我不禁潸然泪下。
小主人呀！请不要丢下我，我还想陪你学习，还想……
橡皮的作文600字 篇2
大家好！我的名字叫橡皮，我是小主人最喜欢的文具。
我听说我们橡皮是被一位叫普里斯特的英国人发明出来的，我还听说在发明出我们之前，人们是用面包屑来擦铅笔的。是不是很好笑呀？
我的长相很讨小主人喜爱。我穿着一身嫩粉粉的衣裳，四四方方，晶莹剔透的，看起来就像一块水果糖，仔细一闻，还有一股清新的苹果香。小主人经常会把我拿到鼻前闻一闻，嗅一嗅。
我还是小主人的好帮手。有一次，小主人在画画时，因为之前想画一个小人，后来又改变主意，要画一个小免子，于是，就用我擦呀擦呀，擦到最后一看，呀！我变成了一个“非洲人”了，小主人拼命的拿水帮我搓呀，洗呀，终于，我又变得又干净，又整洁了。这使得我看出了小主人对我的`好，也使小主人看出了我对她的重要，从此，我成了小主人最疼爱的文具。（这段孩子自己写出来的，感觉有待提高）
小主人有点粗心，有一次，她把我丢在教室的课桌下，我被小朋友们踩来踩去，踢来踢去，身上一块青，一块紫，疼得我嗷嗷直叫。我心想：小主人你什么时候来救我呀？你没有我怎么写字，画画呀，不会真去拿面包来擦铅笔字吧，还是用你的口水去顶替我呢？后来，有位好心的小朋友把可怜的我从地上拾了起来，并送到老师的讲台上。小主人放学打扫讲台时，终于发现了我，小主人看到我的样子，眼泪啪嗒，啪嗒的往下掉。从那以后，小主人更加的关心我，照顾我，再也没让我受过伤害。
我离不开我的小主人，小主人也离不开我，我要陪伴着小主人一天天的长大！
橡皮的作文600字 篇3
今天，我迫不及待的来到教室，老师说今天要玩捏橡皮泥的游戏，同学们都兴高采烈的伸出巧手来，开始捏橡皮泥，橡皮泥左扭右躲，好像在说：“嘻嘻，抓不住我！”
可是，我没橡皮泥，看着大家都一个个跃跃欲试的样子，我的眼泪眼泪眼眶里面打转，都快急哭了，同桌看了，友好的说：“我们一起合作吧。”我心想：太好了，还好我有一个好同桌。我们拧开盖子，里面有许多橡皮泥、工具，它们担忧的盯着我，仿佛在说：“我不会被五马分尸吧？”
先捏樱桃炸弹，我用手搓出个大个球，刚放在桌子上，它就滚动着，嘴上好像还说：“救命呀！”同桌揉出两个绿杆，用牙签把它们接在一起，接下来就是叶子了，先搓成二个小球，“啪”的一声拍下，我仿佛听见了小球喊叫的声音，再在前面斜着一切，叶子出来了，大功告成，再安一个小白片，这是眼睛，把眼睛装在圆球上，樱桃炸弹做好了。樱桃炸弹狠狠瞪我好像在说：“闪开！，我要爆炸了！”
再捏小鸭子，一个椭圆的身子，圆鼓鼓的'脑袋，真可爱，我揉出一个黄色的冠子，给它戴上，同桌再拍出个翅膀，小心翼翼的给它粘上，我按出两个白片，再揉出两个小黑球，凑在一起，就成眼睛了，给它安上，它笑眯眯，好像在说：“谢谢让我看见光明。”我们左看右看，总觉得少些什么，小鸭子好像急了：“我还没嘴呢！”我们恍然大悟，同桌捏出一个小三角，给它粘上，小鸭做好了！
看看其它同学做的，鸭子、蛋糕、花朵……，千姿百态，栩栩如生。
这次，我真开心，真希望下次还能玩。
橡皮的作文600字 篇4
“啪”的一声，疲倦的小男孩关上了文具盒，睡着了。在这寂静的夜晚，文具盒里发生了一件奇怪的事。
“你这难看的胖子！”铅笔叉着腰对橡皮指责地说：“都怪你上次考试没把错字擦干净，害得主人丢了一分”
“你说谁呢？瘦子，要不是你先写错字，又怎么会扣分呢！”橡皮反问道。
“你，你怎能和我相提并论！如果没有我的存在，要你还有什么用呢？”铅笔气得身上的花纹都快裂开了。
“哼！”橡皮毫不示弱地回答道：“你有什么了不起的，你还不是得靠我来给你改正错误呀！”
这时，在一旁的尺子大哥实在看不下去了，便说：“大家都是文具，各自都有各自的长处和短处，你们应该在对方有困难时相互帮助和团结。又有什么可吵呢？”听完这话，铅笔和橡皮便不再做声了。
文具盒里又恢复了往日的`安静。
第二天，正是期末考试。铅笔写得太快，一不小心写错了一个字，它想让橡皮帮忙擦掉，但一想到昨天的争吵，它又不好意思开口。可是不擦掉吧，主人又会扣分，最后不得不硬着头皮说：“橡皮兄弟，我写错字了，请你帮我擦了好吗？”橡皮听后骄傲极了“终于知到我的重要性了吧！”橡皮一边说一边得意的在卷子上扭来扭去，这一扭却把没错的字也擦干净了。它看到自己闯的祸顿时羞得全身通红。铅笔把这一切看在眼里，脑海里不断的涌现出尺子说的那些话。于是它主动地说：“没关系橡皮兄弟，我来把这些字补上”
橡皮挠挠头不好意思地说：“还是尺子哥说得对呀！我们应该相互帮助，用自己的长处来弥补别人的不足，只有这样才能完成好自己的工作”
考试结束了，小男孩交出了一张完美的答卷。
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