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实用的初中三年作文600字三篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的初中三年作文600字3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中三年作文600字 篇1
人类从哪里来?这个古老的问题千百年来困惑着人们的心。在很长的一段时间内,不论是东方还是西方,都信奉着这样的神话:是神创造了人类,认识神的儿女。第一个公开这个谬论说一声“不”得是英国人达尔文。他宣称:人类不是上帝创造出来的,人类是生物界优胜劣汰的产物。
是竞争造就了人类!
人类产生和发展的.历史,是一部血淋淋的历史,其中充满了竞争。但是光有竞争还是不够的,更重要的是还要有合作。要知道,竞争应该一步伤害人为前提,以共同提高为原则。合作是人的生存与生活中不可缺少的一种方式。纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?
今天,我们大可把合作与竞争联合起来,合作离不开竞争,竞争离不开合作。有时候,我们的竞争对手也是合作伙伴,要想成就一番大事,必须靠大家的共同努力。
也许大家会说,现在是21世纪,是竞争的社会,真么能合作呢?虽然我们现在的二十一世纪充满了竞争,但是只有竞争没有合作,我们今天的生存将会变得伤痕累累。
大家一定听说过龟兔赛跑的故事吧。你们知道乌龟最后为什么会赢呢?这是乌龟持之以恒努力的结果。现在是这个故事在经济上被改成“龟兔双赢理论”,就是龟兔互相合作,在陆地上兔子被乌龟跑到河边,在河里乌龟驮兔子到彼岸,这就是“双赢”。而双赢的精髓是互相合作且合作间又带有竞争。
一个善于合作的人,往往都具有团队精神,这种精神是很可贵的。合作是生存的必要手段,竞争也是不可缺少的一份子。竞争使得社会发展得飞快,是每个国家必须以全身心的投入其中,而合作有让这些国家共同进步、共同发展。
朋友,投身竞争是我们无法逃不的命运,让我们用激情去迎接她吧。合作与竞争相互依存,让我们在竞争与合作中勇往直前吧。
初中三年作文600字 篇2
停电了,漆黑一片.凭着感觉写下这些文字.其实黑暗的感觉也不错,看不到心痛……
从来没有像现在这样冷静地思考过。
我是个任性的孩子。随性子假装着坚强,其实内心脆弱得不堪一击。不知从什么时候起,我喜欢上了这种性格。可以把自己想象成一个百变精灵。有时候成熟得像个大人,有时候幼稚得像个小孩。
我是个比上不足,比下有余的幸运儿。是的,一切都是。家庭、成绩……所以我有足够的借口来善待自己——唱歌,逛街,上网……通吃一片。
骨子里面是叛逆的。也许是网络带给我太大的.影响。我喜欢网络文学。没有华丽的词汇,没有太深刻的见解,我要的就是这种真实。
也许可以用“自恋”来形容我。因为青春,所以自恋。我很少欣赏别人的作品,包括被无数人称赞过的名家在内。我独爱那种平静而带有淡淡忧伤的文字。忧伤,不是抱怨;淡淡的心痛,不是痛彻心扉……一切只是淡淡的。最好是透明的,透明的微笑,透明的幸福。
我容易误会别人,也容易被别人误会。面对感情,我就像个傻瓜,爆发式的傻瓜,傻到不计代价!我喜欢问为什么,可恰恰有些事情的发生是没有原因的,追究到底伤的还是自己。也许,傻傻的才最聪明吧?我没有经历过爱情,但是我的生活很精彩。对于爱情,我既不期待,也不排斥。我只想在适当的时刻把握住真爱。
nothing ever changes and nothing will change. a heart of true love is forever happy.
感谢黑暗和瞬间的寂寞,否则,就不会有这些文字。
初中三年作文600字 篇3
今天的那节综实课上,老师教我们做光线游戏,我们都做得非常开心。
上课开始不久,老师就拿出两只纸杯子。一只杯子里面放了水,另一只纸杯里面没有放水。接着,老师拿起一根塑料吸管给我们看,还问我们:“你们看到这根塑料管子直不直,有没有折断?”我们异口同声地说:“直的,没有折断!”“好,现在我将这根塑料吸管放到水里,你们看看它有什么变化?”我心里想管子放到水里会发生什么变化,不可能,可能这又是老师摆的谜吧!可是,我往水里看去,呀,这根吸管在水面处折断了!我心里暗暗想,没有人折那根吸管呀!怎么这吸管会断了呢?不可能!我想看个明白。于是,我趁老师不注意的时候,手迅速伸出去拿起那根吸管。咦,这吸管直直的,没有折断!我又将吸管放回到水里。啊,奇迹竟然又出现了,那就是吸管又在水面处折断了!我感到非常惊讶,于是就问老师:“这是什么原因呀?”老师说:“那是光线在空气中和在水中反射不同,才会产生这种现象。”哦,我明白了,那是光线在给我们做游戏呀!
后来,老师又给我们做了第二个游戏,那是光的魔术。这一回,老师把一块硬币放到一只空着的纸杯里。接着,老师让我和另外两个同学上去看。老师叫我上去站好后,吩咐我头不要随便动。我答应了。老师将纸杯移动直到我看不见杯子里面的.硬币为止。然后,老师将另一只杯子里的水倒了进去。水倒下去不久,我便又看到了那硬币。这一次,我学乖了,知道这肯定又是光线在给我们玩游戏。我对老师说了,老师说我真聪明!
光线游戏还在继续进行,教室里不时向外送出阵阵笑声。
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