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欢庆元旦作文500字

时间:2020-12-21 10:24:28 500字 我要投稿

【精品】欢庆元旦作文500字三篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的欢庆元旦作文500字3篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】欢庆元旦作文500字三篇

欢庆元旦作文500字 篇1

  星期四下午,教室里张灯结彩,像一片欢乐的海洋。同学们兴高采烈地谈论着即将开始的庆元旦活动。

  在热闹的气氛中,罗宇轩、杨阳、邱毅哲三位主持人走出来,他们用悦耳动听的声音讲了一段精彩的开场白,拉开了联欢会的序幕。瘦小机灵的张梦迪率先表演。瞧,他在同学们的欢呼声中表演了神奇的《纸牌魔术》。陆佳鑫、王婧和葛格也发挥了表演才能,三人合演了小品《那还用说》。他们那滑稽的动作,精彩的对白,逗得同学们个个捧腹大笑。

  最受大家欢迎的是踩气球这个游戏。主持人介绍了游戏规则,谁能让气球完整无缺地保持到最后,谁就是最后的胜利者。主持人刚说完谁愿意参加?同学们已经迫不及待地举起了手。我的同桌郑聪林把手举得高高的,身子向前倒,桌子成了30度倾斜,桌上的零食已经被吓倒了。终于,主持人被他的热情所感染,叫了他的名字。他兴奋地像离了弦的箭一样,冲了上去。

  游戏开始了,随着啪啪的气球爆裂声和同学们的加油声,选手们的竞争更加激烈了。最后只剩下葛格和丁一两位同学了。他们互不相让,转来转去,小心翼翼地保护自己的气球。这时同学们的加油声也越来越响,有的同学甚至跳到了桌子上大喊大叫,欢叫声把教室屋顶都快掀翻了。一只气球终于在同学们的期待中啪的一声炸裂了,葛格凭着她的灵活机智胜利了,她的脸笑得像盛开的鲜花,手捧奖品喜滋滋地回到座位上。

  节目和游戏就在这轻松、愉快的气氛中结束了。

欢庆元旦作文500字 篇2

  12月31日,在我们班举行了庆祝20xx年即将悄然到临的元旦联欢会,可好玩啦!就让我来给你们讲一讲吧!

  早上我刚一到校,同学们就在七嘴八舌的讨论起这次联欢会了,我一看前面,呀,真漂亮!黑板上,老师用艺术字写了"元旦联欢"四个字,大屏幕上也打出了两只小老虎手里捧着金光闪闪的金子的图片,这时,优美的上课铃声响起了,期待以久的元旦联欢会终于开始了!

  "亲爱的同学们、老师们,大家好!"张宇楠、我和吴辰依次说道,"庆祝20xx年的元旦联欢会现在开始!"我们一同说道。"第一个节目是任雨泽的歌曲《蓝色土耳其》。"呀,他声音真小,就像忘了词。之后,我问任雨泽,他说没有。令我印象最深的还是任雨泽的节目-跳舞。任雨泽跳起舞来可好玩了,他一会儿扭扭屁股,一会儿又把手舞动成蛇的样子,逗得我们捧腹大笑......我表演的是大合唱,和其他几个合唱团的同学唱起了训练过的歌--《大红枣儿送亲人》,我们个个唱得兴高采烈。练过就是练过,节目博得了阵阵掌声。节目演完后,我们玩起了游戏"击鼓传花",规则是:鼓声一停,花在谁手里,谁就要说一句祝福语。我还记得李威浩说过:"祝老师的工资年年涨",把我们都逗乐了。游戏结束了,老师放了舞曲,让我们自由活动......

  时间像箭一样飞过,联欢会很快就结束了,同学们依依不舍地离开了美丽的校园,开始了元旦小假期。

欢庆元旦作文500字 篇3

  带着收获,带着成长,带着喜悦,带着幸福,我们恋恋不舍的向20xx挥手告别;带着憧憬,带着梦想,带着期望,带着翅膀,我们充满向往的飞向20xx。在这辞旧迎新之际,校园内鞭炮齐鸣欢腾一片,我们学校迎来了“20xx年元旦师生同欢乐联欢会”。正所谓:鞭炮声声报喜庆,冬阳暖暖迎新年,歌舞相声和小品,师生同乐庆元旦。

  首先是我们的张校长致辞,他总结了去年一年我们学校取得的可喜成绩,又在新的.一年里向我们老师和同学们提出了更高的要求,并对学校的进一步发展坚定了信心,狠抓教师的专业成长,提倡师生共嗅书香,办有特色的学校是我们学校发展的主线。校长发言完毕我们的联欢会正式开始。

  开场舞《好日子》的动感欢快充满喜庆;流行歌曲联唱魅力十足喝彩不断;女生相声《吹牛》令我们笑声连连,就是郭德纲在场他也会大加称赞;经典诗歌朗诵声声绕耳润心田;许福新老师的口琴展示让我们刮目相看;小品《激荡的青春》又让同学们看到了自己的明天;我们的班歌《让爱住我家》第一次展示给全体师生,让爱著我家,让爱祝我们的家感动着所有的人;我和好友红英的合唱《和你一样》不知道能够激起多少孩子心中的梦想。

  马老师和段老师的手语展示《美好的未来》充满了祝福和期待;于老师的独唱《念亲恩》让我们感动万千;许老师的英语歌曲美妙婉转;县教育局的史主任也激情的为我们师生献上了诗朗诵《沁园春雪》,精彩的节目不断呈现。最后是我们全体教师的大合唱《同一首歌》和《走进新时代》,带着我们的美好的祝福走进新的一年!

  精彩纷呈的节目展示了我校师生的多才多艺,也证明了我校对学生的多尺度评价取得了良好的效果。

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