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月的作文500字

时间:2026-06-29 22:14:34 500字

月的作文500字7篇(必备)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的月的作文500字7篇,希望对大家有所帮助。

月的作文500字7篇(必备)

月的作文500字 篇1

  中秋节如约而至,阵阵微风,圆圆明月,在如此诗情画意的树林中,心如止水,一片寂静。

  明月、青石、流水,构成了一幅自然的水墨画。月悠悠,水叮咚,不知诗人王维是否是在这样环境中,诗意涌上心头,吟出了:“明月松间照,清泉石上流”这样的千古佳句。我仿佛体会到了王维的内心体会,与大自然的完美的心灵感应,我敢肯定,诗人这时一定与自然,不分你我,融为一体。

  明月、秋思、故乡,构成了一幅思乡图,思乡情丝丝,任凭如何挑也挑不断。诗人王建会不会是在这月下,思起这故乡和故人?是否是在这样的景下,心中荡然,就悲痛地吟出:“今夜明月人尽望,不知秋思落谁家”这样的佳句?想到心中不禁惋惜。思乡我不知是何感受,但,思人,我却知道,那悲痛欲绝的,撕心裂肺的感觉,会把你的心搅得团团乱。

  明月,酒杯,影子,又构成诗人李白浪漫洒脱的情怀。一叶扁舟,几杯浊酒,李白对着明月,向其举杯,将月当伴,将影当人,一饮而下,大梦三生。不知诗人在扁舟中,想的是什么?是未实现的情怀?是远处的牵挂,还是那未放下的情仇爱恨,我不知道,也不想知道,我只知道,诗人在这时的'自由与洒脱。

  千古春秋,明月总是与诗联系起来,诗中有月,月中有诗。这便是我心中的:滚滚长江水,明月何在?阵阵微风过,人,何在?

  不知是诗中有月,还是月中有诗,这就是中秋佳节的传统魅力,这就是中华传统文化的博大精深。

  夜已深,风更清,月更明,诗意更浓……

月的作文500字 篇2

  六月,是伤情的季节。

  偶尔闲暇,抬头望着天空,不再有漫天飞舞的柳絮,只留下模糊的剪影。柳枝轻荡,傍晚时分,路过物理老师家门前的竹林,听见一阵熟悉的鸟叫声。从校园的小径上望着远处山峰模糊的轮廓,似乎在眼前洒下一层层水雾,忽然间就什么也看不清。

  那时的我不知道,也不想知道,这样的日子还有多久。

  六月,是多情的季节,

  英语老师想帮我们拍照,政治老师做摄影师。忙中偷闲的周日,我们溜出学校大门,奔到塑胶操场上,塑胶的味道似乎不是一如既往的难闻。还记得,体育考试临考时,我们就在这里训练,不知道撒过多少汗水。只是隐约记得,我们放下所有的束缚,累得连指头都不想动的时候,一个个不顾形象的躺在草坪上的时候,总会被体育老师或敬爱的班主任残忍的喝止。

  那些影像,似乎就近在眼前,又似乎远在天边。

  六月,是多雨的季节。

  临近中考,学校办了一场演出,欢送高三,初三。当我们搬着凳子即将到学校门口时,就下起了迷蒙的细雨。有人问,“下雨了,怎么办?”我现在都记得我当时回的话,“下雨了,又怎样!”大家似乎怔愣了片刻,随即都笑散了开来。是啊,下雨里,又怎样!又能怎样!谁能抵的住我们的热情似火,谁能敌得过我们的`气势汹汹!

  那一夜,我们在雨中,哭笑成一团。

  六月啊六月,你承载了我们多少的记忆!我忘不了,我们一起经历的一点一滴,刻入骨髓。

  我们不是第一届初三,更不是最后一届初三。但是,在特定的六月,在特定的这片天空下,只有我们!

  只有只属于我们的六月记忆!

月的作文500字 篇3

  人夜了,远处的群山影影绰绰,近处的山峰也变得朦朦胧胧,仿佛笼罩上一层薄薄的纱幕。

  这时,玉屏楼宾馆里不断地响起阵阵欢声笑语。旅游的人们爬了一天山,仍然没有一点倦意,还在侃侃畅谈白天游山时的有趣见闻。小华的爸爸和孩子们也坐在窗口边闲谈。小华不时带着探求的神情对着窗外眺望、遐想。

  一轮圆月,泛着令人兴奋的橘黄色的光芒从山峰背后升起来。渐渐地,升高了,初露面时那一脸金黄褪尽了,宛如一只洁白的玉盘挂在天边,也像一盏明亮的台灯搁在窗前。

  小华抬头望望苍蓝的天空,高兴地说:“我们离天很近,快要和天连在一起了!”

  爸爸听了,把小华和小燕拉到身边,头微微昂起说:“是啊,黄山的夜色真美!古往今来的诗人不知写了多少吟诵它的诗呢。唐代大诗人李白曾经写道:‘危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。’这首诗的.意境多么像此时此景啊!”

  “写得真好,把情和景都写活了!”小华面露喜色,并把诗记在笔记本上。

  “嘟、嘟、嘟!”收音机传来了清脆悠扬的报时声―――8点钟了。怎么?8点了?小华问道:“爸爸,为什么黄山很早天就黑了,到8点钟月亮才迟迟升起来?”

  “你去看看大门上的那副对联写的是什么?”爸爸没有直接回答他的问题。

  小华风一般地跑去了。一会儿,小华回来了,大声说道:“看过了,对联上写着:林深夜来早,峰高月上迟。”

  爸爸对小华微微一笑:“对联不是问答了你提出的问题吗?黄山很高,树多林密,夕阳被遮没了,所以山里的黑夜比平原上来得早;也因为山高,挡住了月亮,等月亮爬上山峰,时间已很迟了!”

  小华和小燕听了爸爸的一番解释,才明白了“夜来早”和“月上迟”的原因。

月的作文500字 篇4

  铃声熬过了桀骜不驯的冬天,迈越了欢呼雀跃的春天,留下了夏天的热情和充满思念与思索的余音,迎来了崭新的凤凰花开的季节。

  拾级而上,我在弥漫着熟悉气息的台阶上穿梭。这蓝色的世界里又增添了一抹又一抹的绿色。我不由自主地抬头看看与以前不一样的天空,又不由自主地吮吸着着亲切的空气。依然思念……

  “叮铃铃……”悠扬、清脆的铃声在耳边回荡,像母亲的'喃喃自语,又像长鸣不息的警钟……一闭眼,一张张熟悉的面孔,一双双希望的眼睛,思念在六月的余音中弥漫。

  “铃……”最后的告别敲响了,这六月的余音将永远在记忆留下。在分别的那天没有哭,只有一种十分眷恋的不舍得,以前的笑、泪、苦通通在此刻凝聚成珍惜,思念……

  六月是离别的季节,这是个告的年代,这是个无法把握的日子,刚刚还是热闹的聚首,转眼你就已消失在熟悉的风尘中,任怎样的呼喊都无法使你回头。

  席慕容曾说:“再美再长久的聚首也有离的时候。请e怪生活的无奈,请e怪沧桑爬上你额头,朋友。我将在另外一个渡口等待,等待生命里的另一个重逢。”

  岁月如流,时光无情,但不会抹去沉淀在深处的记忆。时间像轻盈的蝴蝶逃得很快,飘逸的花香逃得更快,当你听到它们的余音时,已经没有影子了,但它们永远逃不出珍惜,因为珍惜是一切美的归宿。

月的作文500字 篇5

  最后一丝凉风懒懒地扫过了六月的尾巴。

  每次路过这个季节,总想伫立在回忆的地毯上,休憩一小会儿哪怕只有闭上眼睛的一小刹那……把回忆重新放归自由。

  呼吸着熟悉的空气味道,习惯的把头埋得低低的,任意由思绪把脑海中的画面牵引出壳。习惯了回忆,在闷热的下午,听老师用一口流利的东北方言兴致勃勃的'讲课,直到老师在讲台上高大的身影在我的视线中渐渐缩小成了一个模糊的身影……习惯了回忆,在晚自习的时候和死党研究“八颗牙的标准Smile”,就在和死党满怀信心的露出洁白的小牙准备“昙花一现”时,镜子碎了……习惯了回忆,看到花园里枫树挂满思念的叶子,总会情不自禁的撷取几片,夹在书里……六月的尾巴上残留一丝哀伤。

  天真的话语,也会有被搁浅的一天。

  路过熟悉的街,穿过回忆的巷弄,找寻定格的画面。旗杆,球台,花池,水晶般的阳光透过枝桠,碎了一地,闪闪发亮。护校岗,车棚,柏树,萧瑟的风拂过,为一切蒙上了一层灰白的冷色调。跑道,球场,记事簿。一切的一切都在琥珀色的黄昏被拉长了,拉长了身影,拉长了思念,拉长了距离。

  有人说:三年,就是一个轮回。我们路过了几个三年,来不及踏上未来就坠入下一个轮回。

  时间和回忆是依偎在一起的,时间离开了,留下的只剩回忆;时间和回忆是天生的一对冤家,时间存在的久了,回忆就会慢慢的被淡忘了。时间为回忆绘出一幅彩色的画卷,于是,回忆陶醉了,时间静止了。时间妒忌回忆的美好,它决定将一切都带走,它愤怒的把一切色彩都冲刷掉,只给回忆留下了模糊的灰白,当回忆醒来时,才发现已经一无所有了……夏天的风正缓缓地吹过,穿过头发,穿过耳朵……一切的一切都随着最后一丝凉风扫过六月的尾巴……

月的作文500字 篇6

  世间万物种类皆多,在花中,我就比较喜欢那六月的栀子花。

  六月是栀子花开日子,是她将美丽展现给世人的日子,但在这同时,也是我们即将期末考试的日子。时间匆匆而逝,使我们没有来得及欣赏便要面临着紧张的考试前期。

  栀子花的花期只有一个月,是短暂的,也是持久的。在这草丛中有谁知道还隐藏着美丽的栀子花,人只远观而不近看,那真正的栀子花香却被人一点点忽视掉,没有人知道这朵小花还散发着清香。

  可是,它依然顽强。无论风吹还是雨打,无论狂风还是日晒,经历炎寒而不凋。看似简单的绽放,却经历了长久的坚持和努力。

  在它平淡、普通、纯洁的外表下,蕴含着,是美丽,坚持,平凡,顽强的本质。

  也许每当我们看到栀子花时,变回想起一首歌——《栀子花开》,这一首充满着青春回忆的曲子,不仅仅是献给毕业生的歌曲,更是献给我们的美好青春,花样年华。

  每一年,栀子花都陪伴着我们,昭示着我们一点一滴的成长。

  人生到底有多少个栀子花,到底有多少个看栀子花的日子。清香扑鼻,却从未叫人厌倦,愿是永恒,但是有限。

  有时我会想:栀子花的`香味是不会改变的吧,但人是会变的吧。

  愿是一朵栀子花,虽不引人注目,但从不会改变自己的秉性!

月的作文500字 篇7

  “时间不待人。”眨眼间已经六年级了,而我却只想着成绩,忘了一件平凡却又特别重要的事情……

  快月考了,我急匆匆地翻着数学笔记,这时隐隐约约听到同桌对我说了一句话:“最后三个月了,你还是打算只和书本在一起吗?”我望了一眼他,看到他眼角的泪水,依然自顾自地看起笔记来。因为想到自己还有很多内容没有复习到,便也没太在意更没有去想这句话的含义。

  过了几天,见许多同学都买了《同学录》在班上传来传去,互相留言作为毕业前的留念。我却拿钱买了一些作文书,因为我觉得这玩意并没有什么用。许多同学来找我给他们写同学录,我都以没时间为由拒绝了。

  一次午休,我把所有作业都写完了正要看作文书时,在拿书的那一刹那我看见了同桌的同学录,闲着没事就翻了一下。那是一本淡蓝色的本子,左上角写了同学录三个较大的.字,本子的中间在一块黑板上写着:时光不老,我们不散。书上还有一些小星星,十分精致。翻开本子,里面有一行留言写着:最后三个月,愿我们永不散场。我怔了一下,回忆起月考前同桌说的那句话。最后三个月……我看了看语文书,六年级了!what?我都没在意,现在六年级了。我又看了看时间,快四月了,只有两个月了,曾经的回忆,现在的淡忘,毕业的分离。

  突然我的心好像被扎了一下。下课了,铃声在我耳边回响,我想了想,把书放在一旁出去找同学玩了。

  放学后,我用计划买书的钱买了一本同学录……

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