【精选】小学写作文500字四篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学写作文500字4篇，希望对大家有所帮助。
小学写作文500字 篇1
未来的世界奇妙多彩，让我们大家一起来参观一下吧！
来到未来的世界，空气中弥漫着花草的清香，道路的两旁的花坛中种着各种各样花草树木，它们不用花农花时间去整理，就可以随着季节和天气的变化而更新变化。汽车排放的 不再是废气，而是水果的清香。因为汽车里燃烧的是含有水果清香的的香，所以我们无论走到哪里都是清新的空气。
未来的学校更加奇妙！来到未来的学校，我刚走到学校门口，门自动就开了。因为校门口有自动识别系统，从我们第一天入学就识别并记忆了我们的信息。这样一来坏人也可以防至坏人的入侵。同学们再也不用背着沉甸甸的书包上学，而是一身轻松的来到学校。各自自觉的坐到自己的的位子上，课桌上面是一个大屏幕的电脑，上面显示着各自的学习进度。每个人只要把这个年级的课程学完，并完成智能的阶段考试就可以升级了。这样减少了中间时间的浪费，也使我们每个人从小就可以学习自己喜欢的课程，这样一来我们每个人都有自己所精通的。
未来的衣服也很多彩哦！我们每个人的衣服颜色样式都不一样，走到路上不会有人和你的衣服一样。而且它会根据一年四季的温度变化，来改变温度，比如说到了夏天，气温开始升高，衣裳就自动送出凉风，让你就算是炎热的夏天，也是那么凉爽。
这样的世界是不是很奇妙多彩？随着科技的发展，只要我们从现在起好好学习本领，相信在大家的共同努力下，这样美好的生活一定会很快到来！
小学写作文500字 篇2
下雨前，周围的景色变得模糊了，这是雾哥哥的杰作;下雨前，“呼呼呼”，一阵风刮起，这是风姐姐在玩耍;下雨前，“轰隆隆”的声音响起，这是雷公公在咳嗽。下雨前，他们总是在一起玩耍，非常的开心。
乌云把天空染成了不同的颜色，有的被染成了灰色，有的被染成了棕色，有的被染成了深灰色。它像天气预报般，向人们发出了即将要下雨的消息。人们纷纷撑起雨伞，等待着雨的到来。乌云越来越厚好像天要压下来一样。乌云到映在江面，有些地方没有被染，所以还是原来的颜色，两个颜色倒映在水中一种颜色是黑色的，一种颜色是白的，两个相间的颜色是黑白相间。
周围的房子变得模糊了，小树也变得模糊了，窗户也变得模糊了，路也变得模糊，汽车也便得模糊了，就连行人也变得模糊起来了，好像所有的事物都变得模糊了。周围的景色变得模糊了，这是雾的杰作。仿佛整个城市都变得模糊了。
连风妹妹也都来凑热闹。她一拂袖，棕树都被刮弯了腰，塑料袋、餐巾纸和包装纸全都翩翩起舞了。有红的'、黄的、绿的、白的、蓝的、黑的和紫的，各种颜色都在城市的上空徘徊着，有的挂在了树枝上，有的挂在了阳台的衣架上，还有的挂在了铁杆上，它们谁也不松手。连江婆婆也泛起了皱纹
突然，“轰隆隆”的声音响起，惊动了正在行走的人们，也惊动了小虫们，它们被吓得魂飞魄散，蚂蚁也被这突如其来的响声吓了一跳。大家都被吓得安静了许多，雷公公总是神出鬼没的，一下子又来了一声们雷，把大家吓呆了。
不一会儿，雨下起来了，淅淅沥沥……淅淅沥沥……淅淅沥沥……
小学写作文500字 篇3
俗话说：“萝卜青菜，各有所爱。”每个人都有自己的独特的兴趣！什么？我！哈哈，我的兴趣非常广泛：什么乒乓球、羽毛球、足球……都是我的爱好！不过，相比之下，我还是爱写作，想当一个像老舍一样的作家。
写作能够使人快乐，使人的大脑更加地聪明。写作是要学会发现的！这是我的强项，看我这一对招风耳，大眼睛，好象天生是专门干这一行的吧！我喜欢听诗，听好玩有趣的文学作品。如果找到了好词好句，那种感觉真奇妙，心中猛然一阵喜悦，立刻记入脑中，想忘也忘不掉！我也喜欢用大眼睛看，从网上，电视中收集外面的信息，增加写作素材，我总是有滋有味，就是天要塌下来了，我也得看完电视再跑！什么布时克里大选、阿拉法特病情，本人了如指掌。我还爱看书，尤其是“四大名著”，还有高尔基的《母亲》，《三国演义》，《水浒传》……我全看过，有时，看着看着，我会手舞足蹈，练太极，走武当。有时，我也会热泪盈眶，哭的眼睛都红了！还有时，我会满腔热血：“同志们，冲啊！”……搞的我们家里面鸡犬不宁！嗨，谁叫我就这点爱好呢？
孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”我在写作和阅读的同时也不知不觉爱上了创作。自己通过思考，组合出来的好词好句用在作文上，难道不更加地快乐？自己想出一个新颖的题目，不更加符合实物？虽然有时作业非常多，但我还是为自己拿出一些时间：想想题目，创造创造。
写作，写作，我爱你，就像老鼠爱大米。
写作，写作，我爱你，就像农民爱土地。
写作，写作，我爱你，我回永远创作你！
小学写作文500字 篇4
一个人从生下来的那一刻就扮演着不同的角色，随着我们所扮演的角色不同，我们的思考也有所不同。
我们的成长经历了从幼儿园到小学，从小学到初中的过程，在每一个阶段我都扮演着不同的角色，对自己的认识也不同。
在幼儿园时，我是父母的宝贝，我在父母的百般呵护下成长。然而，我却总是嫌这个不好`嫌那个不好，丝毫没有为父母想过，更不必说站在父母的角度思考问题了。
在小学时，我开始变得懂事，开始理解父母的辛苦，于是不再任性。当时的我已经能站在父母的角度思考问题，每当我对父母感到不满，想要当面指责父母时，我会想：如果我也是一个孩子的父母，我要是被孩子当面责怪时，我会感觉怎么样？那一定是十分难过尴尬，并且会对自己作为一个父母而感到自责。这么一想，我便不再在父母面前闹脾气。当我被辛苦工作了一天的父母训斥时，我会想：如果我是家长，我要是辛苦劳累了一天，一定也会想要发泄一下。于是，我便耐心地听父母说完，然后让他们坐下来，为他们捶捶背，慰劳一下他们，或是和父母说一些开心的事，让他们高兴起来。
到了初中以后，我发现自己成长了许多，甚至已经能理解老师的良苦用心。我不会再像小学时一样和老师对着干，我会想：如果我是一个教师，我会怎么做？老师的做法往往都与换位思考的我们的想法相同，因此我们就没有什么与老师过不去的了。
走在大街上，有时会看到一个路人随意将罐子仍在道路上，路人走后，清洁工人便将罐子放在垃圾箱内。这是，我会想：如果我是刚才的路人，我会怎么做？不就是将罐子放到垃圾箱内吗？像这样，从其他人的角度考虑，就会有不同的领悟与体会，这就是换位思考的意义。
有事，在我们遇到困难时，我们可以对自己说：如果我是优秀的他，我会怎么做？这样就可能会找到解决问题的方法。试着去换位思考，你将有新的理解和感受！
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