小学作文500字锦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学作文500字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文500字 篇1
美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否仔细体会过。美，就在身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道：“这花真美。”可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美，通常在细小的一件件小事中无声地表现出来。
自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，感染着人们。每当万木调零、风雪欺压、白雪皑皑时，她总是傲立雪中，把清香洒满人间。而在我的身边就有这样的人。在公交车上，一位白发苍苍的老奶奶蹒跚着上来了，没有了座位。此时，一位可爱的小妹妹立即站起来，搀扶着老奶奶走向自己的座位，扶她坐下。大家情不自禁地夸奖道：“这女孩儿真好！”这就是美，这位姑娘和梅花一样拥有纯洁高尚的品质。
大家听说过这样一个感人肺腑的真实故事---最美司机吴斌的事迹。20xx年5月29日，在锡宜高速公路宜兴方向阳山路行车时，一块不明物体突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向他的腹部和手臂，在这一瞬间，他本能地护了一下腹部，忍着剧痛，缓缓减速，将车停靠在路边。然后，他解开安全带，挣扎着站起来，关切地说：“别乱跑，注意安全。”可在这短暂的16秒中，他牺牲了。在发生危险的情况下，吴斌首先想到的并不是自己，而是车上的乘客。我们敬佩他，他也像梅花一样拥有纯洁高尚的品质。
生活中到处都有美，如果人人都献出一点爱，我们的世界将会变得更加五彩缤纷。
小学作文500字 篇2
月如钩，寂寞梧桐，深院锁清秋。
——题记
从哇哇啼哭的娃娃长到了青春勃发的少女，礼物一路伴随着我的成长渐渐变化。
一岁时，礼物是双层大蛋糕加上众多宾客，妈妈还不辞辛苦地带我去汉口照艺术照。哪怕我在半路上睡着，哪怕我在醒来后不满地打闹，妈妈始终以笑脸相迎，努力地逗我露出一个难得的笑容。
三岁时，礼物是大号蛋糕和妈妈的礼物，以及一个特大号芭比娃娃套装，小小的我不停地吃蛋糕，不停地笑，脸庞像那朵蛋糕上的向日葵一样灿烂，可爱。小屋里洋溢着快乐的气息。妈妈看着我笑，脸上不由自主地开了一朵花。
九岁时，礼物是两个小蛋糕和全套《猫武士》。这可是我心仪已久，而妈妈因价钱太贵始终不肯买下的书啊。我迫不及待地读了起来。妈妈站在一旁静静地看着，不久后转身离去。
十一岁，礼物再简单不过，是一条短信：
宝贝，妈妈加班，自己买想要的生日，祝你快乐！
看到短信，一惊，一疑，然后是像断了线的珠子的泪滴儿。
“这又是何苦来呢？”我自问道：“为什么要哭呢？”我拭干了泪，凄然一笑，一种庄周梦碟的感觉涌上心头。四年级后，妈妈对我的关心明显减少了许多，从前那个整天嘘寒问暖的妈妈，已在不经意间，在礼物的文化中消失了。
默默回到写字台前，奋笔疾书。那儿，还有老师留给我的作业。
谁能告诉我，为什么，长大就一定要冷漠，坚强，为什么，妈妈送我的礼物会随着年龄的增长而变冷？
心，渐渐被封冰，礼物，亦冰凉如窗外那一弯凄凉的月儿。
小学作文500字 篇3
现在的小河又臭又脏，水浑浊不清，河面上漂浮着各种各样的垃圾，一条鱼也没有。死气沉沉，一点儿生机都没有。而从前的小河是那么的清澈，鱼儿、小虾在水中欢快地玩耍，自由自在，无忧无虑。小河生机勃勃。
一天吃晚饭时，我们一家齐聚一堂，谈笑风声。说到河水时，突然，爷爷神情激动起来，严肃地说：“现在的河水，是那么的臭，那么的脏，水是那么的浑浊，河面上漂浮着各种各样的垃圾，一条鱼也没有。死气沉沉，一点儿生机都没有。像我们小时候的小河是那么的清澈。”我好奇地问：“爷爷，爷爷！那以前的小河是怎么样的`啊？”“我们小时候的小河啊！那是多么的清澈，小鱼、小虾都在水中欢快地玩耍，自由自在，无忧无虑。小河生机勃勃。小时候，我经常和几个小伙伴到小河里游泳，捉鱼虾。特别是到夏天，在小河里游泳的人特别多！”爷爷回忆着往事，津津乐道。“是啊，是啊！我们小时候的小河别提有多清澈了！现在的人啊！素质太差了，一点环保意识都没有，就知道到处扔垃圾。唉！”爸爸感叹道。晚上，我躺在床上，在想着吃晚饭时爸爸和爷爷说的话......不知不觉，我便睡着了。半夜，我模糊的记得我梦到了如爸爸和爷爷所说的小河：河水清澈见底，水清得能看见河底。水中，有着一群小鱼、小虾在嘻戏。还 有一些调皮的小孩在水中捉鱼虾，吓得那些鱼虾落荒而逃。而人们都有了很强的环保意识，不再随地扔垃圾。
第二天，我兴冲冲地来到小河，以为一切都如昨天梦到的，可是却什么都没变，小河还 是如此浑浊，人们还 是在往河水中扔垃圾。回到家，我坐在椅子上想：要是小河像爸爸和爷爷小时候那样就好了！这样鱼儿、小虾，又可以回家了，又可以在水中欢快地玩耍了！夏天，小孩子们可以在河中嘻戏玩耍，还 可以坐在河边，一边乘凉，一边看着小河中开着的朵朵荷花，吟诵着诗人杨万里写的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。那是多么得惬意！
这就是我心中的小河，那条清澈，充满生机，有诗意的小河！
小学作文500字 篇4
即使所有的青藤树都倒了，你也要站着，即使全世界都沉睡了，你也要醒着。六年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西。
他留给我最深的印象是沿校园长跑的背影，拖着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双的好奇的眼睛。足球场上网 ，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来…… 六年光阴不算长，忆起从前却恍如隔世。这期间我与很多同龄人一样，承受了不少原以为承受不起的东西。但即使在绝望的时候，也不曾用勉强别人的英雄主义诗句来自勉，仿佛那种气概已全部赠与别人，而不再属于自己。倒是记起他一跛一跛的背影。于是很艰难地学会将痛苦与耻辱变成人生的财富，咬咬牙，俨然如真正的英雄那样对自己说：“我不入地狱谁入地狱。”为此，我对他充满感激。 不想，六年后的今天相遇，他竟真诚地告诉我，直到现在，他还在读那几句留言，“即使所有的青藤树都倒了……他脱口而出。六年来，他的工作和生活都经历了不幸，他说是这几句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。原来，我们每个人都可以在有意或无意中给了别人很多很多。同样，也可以剥夺别人很多很多。岁月流逝，我们抓住了什么，又放弃了什么？
每一个旁人都同自己一样充满一种渴望：一声呼唤、一个微笑、一道目光、一纸信笺、一个电话，一种关注、一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可或容忍。而我们常常忽略。每个人心中都有一片绿荫，却不能汇成森林；每个人都在呼唤，总是不能互相答应。
小学作文500字 篇5
路，每天承载我们到达不同的目的地，它是那么的朴实、无私，又是那么的遥远漫长，每一段路都有自己的职责，每一个路上的人都有自己的使命。
乡间的小路，尽管它是那么的狭窄，可它却为人们作出了巨大的贡献。耕种时节，无数双脚来来往往，在田间地头播下了希望的种子；丰收时节，“路”又将人们丰收的喜悦传递到远方，让更多的人们享受辛勤耕种的成果。即使被踩的寸草不生，即使满目疮痍，但它无怨无悔，正因如此城市中的我们才能享受到可口的饭菜。
城市间的公路，虽然它是那么的宽阔，但是很少有人去赞美它的坚韧与执着。每天都有川流不息的车辆在它身上经过，成百上千吨的负荷在它身上压过，它却从来没有一声叹息。它就像一位摆渡人，执着地承载着城市中每一个追梦的人到达自己理想的彼岸。
承载梦想，无私奉献，坚韧不拔这也许就是“路”教会我们的宝贵品质。
作为一名学生，我们脚下的路即是求学之路。著名文学家高尔基在他悲惨的童年，即使只能借用蜡烛的余光也坚持学习，刻苦读书，这才使他成为了世界知名的大文豪。他身上这种不畏艰苦，勤奋学习的品质深深地感染了我，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”在求知的道路上，我们也应该踏着这条无数先辈们所奋斗过的“路”，即使艰难困苦，也要坚定执着，去追求自己所渴望的梦想！
路是那么平凡，那么普通，又是那么伟大和值得人们深思。踏在不同的路上，我感受到了它的坚韧与无私，想到这里我就更加信心满满，我会在“求知路”上更加坚定地、勤奋地走下去！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”！
小学作文500字 篇6
理想是人生的导航塔，我们每个人都应该有自己的理想，我的理想是成为一名教那些没钱上学的山村留守儿童识字、写字的山村教师，为什么呢？促使我树立这个理想的原因是发生在今年正月初二发生的事情。
那天，我去给姥姥拜年，于是认识了一个妹妹，叫陈佳佳。她今年十岁，因为父母在外打工，所以她一直和姥姥生活在一起。一天三顿都吃的是荠菜面，皮肤很黑，个子也很矮，不过她眼睛又大又亮——她姥姥和我姥姥是世交，所以她也是来拜年的。
突然，她指着一本《安徒生童话》，小声的说：“玲玲姐，你是从城里来的，给我念念这本书吧。”我心头一震，才想起来她是文盲，没钱读书，我咳了咳嗓子，说：“不，我不要念给你听。”她眨了眨大眼睛，一脸无辜地看着我，“我要教你识字！”我几乎是龇着牙喊的。她瞬间转悲为喜，大叫：“真的？太好了！”
我把书翻到《丑小鸭》一篇，一字一句地读给她听，“来，我发的音，就是我指的字，我读一句你读一句。”“嗯！好！”她笑着对我说，眼睛弯的像月牙一样可爱。
“……看啊！多漂亮的天鹅！我还从来没见过呢！”我把这句话加大了音量，她也一字一句的重复：“看啊，多……”“漂亮！”我意识到了她不会读，又重复了一遍，她马上照葫芦画瓢接了上去：“漂亮！的天——鹅！啊，我？还从来没有见过呢！”
我突然发现，这个小女孩是那么聪慧，一教就会，如果她能上学，成绩一定不错！“这个丑小鸭就是你，总有一天你一定也会像天鹅一样美丽！”我看着她正在自豪地读书时，默默地祝福她。
突然，她张着大大的眼睛是那么可爱地看着我，说：“如果你每天都能教我识字，还能教我写字就好了。”我呆住了，心里总有一种说不出的滋味。
这时，我真想对全世界说：“看啊，这就是山里的孩子，没钱读书，但还是那么渴望读书！我们应该伸出手帮帮他们！”
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