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老师的作文500字(汇总5篇)
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的老师的作文500字5篇,希望对大家有所帮助。
老师的作文500字 篇1
上课时,你能看见他严肃的眼神;下课时,总和同学们谈笑风生。我的语文老师和蔼可亲,平易近人,深受同学们的喜爱,他就是沈老师。
沈老师个子不高,微胖的身材,头上一头黑发,一双不大但充满智慧的眼睛,外戴一幅近视眼镜,看起来知识渊博,挺着一个“将军肚”,看起来满腹经纶。
沈老师经常穿一件蓝格子衬衫,脚上穿着一双黑运动鞋,看起高端大气,上档次。
课间,沈老师会和我们一起娱乐。记得有一次,我正在课间活动,发现教室里一角,竟然挤了很多人,沈老师也在其中,我赶紧挤上去瞧。
原来是沈老师在和王一夫PK象棋呢。只见两方残余棋子不多了,王一夫想了想,走了一步炮,沈老师全神贯注,也走了一步马,双方都凝神屏气。接下来,沈老师走的这一步让全班人都很震惊,沈老师竟然移走了那枚棋子,让王一夫的`炮将军,沈老师这一举动惊动了全班人,看来语文老师就是想让王一夫赢一局,获得荣耀,大家更喜欢语文老师了。
沈老师对我们的学习可严格了。记得还有一次,我补充习题没订正就交了上去,老师生气的把本子扔到了地上,让我订正,我拿起本子,开始订正。其中有一题不会,就抓耳挠腮,老师见我左右为难的样子,就过来帮我,直到我弄懂为止。
这就是我的语文老师,你喜欢吗?
老师的作文500字 篇2
恍然间,时光从我的手中溜过,它乘上了马车,向远方奔腾而去。我趟过童年的河,踏入初中的大门。成长过程中,老师起的作用无疑是巨大的。小时,他们教我们做人做事,长大了,他们又传授给我们知识。他们在一路督促,勉励着我们。
风趣的历史老师
在班上,便有这样一位老师,第一次见面,我见历史老师是位老者,于是便下意识以为这位老师一定十分死板。接触以后才发现不然。在第一节课上,他不像别的老师,对于上课的规矩大谈特谈。而是在简单的自我介绍后便开始讲起历史。从那远古的涿鹿之战讲到百年前的黄巾起义。从气势磅礴的秦始皇陵讲到华美无双的海昏侯墓。讲了人类的起源与发展。仅仅一节课却是让我对历史有了更深的了解。一种敬佩油然而生。似乎他并不是我的老师,而是一位儒雅而睿智的老者,讲历朝历代的兴盛衰亡,分裂时期的动荡不安向我们娓娓道来。之后的历史课中,我总是会专心听课。像是老师经常说的那句话:上历史课也就像听故事,何乐而不为呢?
平易近人的“老班”
要说到最“亲民”的老师,那非我们的“老班”林老师莫属。这位班主任才刚毕业,我们还是她的“开山大弟子”或许是未完成角色转换,我们进的.许多“奏折”她都会一一批阅,并对其中一部分给予采纳。前几周,班上剧情演唱比赛,需要设计班服,班上许多同学都踊跃投稿。最终投票时,一件为同学所喜欢的班服获得了最高票数。虽然林老师似是已有选择,但她还是听从了我们的决定。平时在大家面前,老师总是摆着张严肃的脸,而私下里,他却能够很平和地与我们交谈。似乎他并不是我们的老师,而是我们的一位朋友。
三年的相伴,定是我们人生中极为鲜艳的一笔。愿我们在众多老师的陪伴下快乐而充实的度过时光。
老师的作文500字 篇3
老师,是培育祖国未来的园丁;老师,是默默奉献无私付出的劳动者,他平凡而又伟大!
星期四下午,疲倦的老师悄悄走进教室,同学们瞬间安静下来。老师走到讲台上,清了清嗓子,阳光照在他那花白的头发上,脸色也被岁月刻下了深深的.皱纹。
开始上课了,老师拿起书开始讲课,我也跟着老师抑扬顿挫的声音一起进入知识的海洋。突然班里传来低低的说话声,像黑暗里老鼠发出的声音,老师皱起眉头,语气严厉的说道:“刚才是谁在说话?”班里并没人站起来,老师也不再管了,提高声音继续讲课了。
终于熬到了放学,我留在班里打扫着卫生,天已经渐渐黑了下来,天边还剩下几朵火烧云,越来越暗,天上已经有一两颗星星在闪了。我有一些累了,随便把扫把一丢,坐在桌子上玩了起来。突然,我发现办公室的灯亮了,我一个机灵赶紧跳下桌子,小心翼翼地去看,映入眼帘的是一个男人的身影,他正在办公桌那里,不知道在做什么。我定眼一看,原来是老师在那里批改我们白天做的作业。我看了看表,已经7:30了,我的眼睛一红,鼻子一酸,一股暖流在我的心中久久回荡。
从此之后,我每次上课不认真的时候,脑中就会浮现出那感人的一幕,它总会激励我集中精神努力学习,我的老师,你永远是我最敬爱的人!
老师的作文500字 篇4
忘不了,忘不了,忘不了我的老师你赵桂花。她,就是一艘装满知识的船,而我们,只是船上的小小水手。
刚刚看到她时,觉得他真的好矮,这么“小”的老师,那么脆弱,那么瘦小,真的可以吗?但从她的脸上,我却读到了“经验丰富”四个字。因为,她的脸上,已留下了岁月的痕迹。
刚开始相处时,我觉得她是一名很难相处的人,因为每次看到她的脸时,总是一副严肃的表情,让人望而却步。
在脑子里最清晰的,莫过于那件事了。
在七年级上学期时,老师让我们每周写周记。那是适值学校进行大规模的“改革”:非住宿生放学后可以直接回家,不必上晚自习。我那时很高兴,因为和我做伴的同学也住宿了,如果上晚自习我就得自己回家。
到第二天上学时,我听说住宿生都学习了新的一篇课文。我当时很气愤,顿时,我疯了,脑细胞在疯狂的运作。
周末,我奋笔疾书,写了那篇集脏话、辱骂、侮辱于一身的不可理喻的文章。
周一,作文送到老师的'手中,我不知道她是怎样读完那篇文章的,但我可以想象得到她生气的样子。
最后我那篇“苦心孤诣”的文章被她摔了三次。第二天,她虽然没有批评我,但是在只言片语之间,她在讽刺我。
我错了,我想她教了这么多年肯定不会想到,一个“好”学生竟然写出那样的垃圾,我向她深深的忏悔。
忘不了,忘不了,忘不了她教我的所有所有……
老师的作文500字 篇5
我有一位十分优秀的数学老师——谭老师。虽然他年纪比较大,但脑子很管用,数学特别厉害。
谭老师有一张说不太标准普通话的嘴。每次谭老师一说错,同学们都会哈哈大笑。可是老师没有责罚我们,还说:“要笑就笑一会儿就行了,停。”我们也会很有默契地马上就坐好。但是谭老师这张说不清普通话的嘴,在讲课的时候就特别厉害了。“一点五,五循环,预备起。”不管多么复杂的题目,通过谭老师的嘴都能把它们捋得清清楚楚,不管多复杂的.数字组合,谭老师的嘴也能读得明明白白。
谭老师上课时总是拿着一根棒子——用报纸卷起来的棒子。这个棒子是谭老师自制的,它的用处可大了。有同学开小差时,这根棒子就是用来敲那个同学的桌子的,提醒他要专心听讲。讲课要用到电脑时,这根棒子就是一支笔,供谭老师在屏幕上写解题思路用的。
一次,谭老师出了一道挺难的题,让我们解答。别的同学解答出来了,可我还是不懂,下课时我就去问谭老师。谭老师又细心的给我讲解了一遍。谭老师真是和蔼可亲啊!后来我不会的题,我都放心的去问谭老师,再也不用担心谭老师不会给我解答了。
做完课堂练习后,我们就拿去给谭老师批改。我错的地方,谭老师都一一给我指出来,并告诉我怎么修改。我按照谭老师的方法去改,谭老师看了后说:“要记住了,以后可千万别错了。”我点点头回座位去了。
老师,您辛苦了!请相信我,我一定会取得好成绩,用好成绩来报答您。
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