【精品】小学作文500字四篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学作文500字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文500字 篇1
有些事情总是在不经意之间想起，然后思绪会贯穿你整个脑袋。
刚才看到了教我四年了的高老师的照片，突然锋利地怀念。我不知道为什么会这么的想念，只知道，心里有那么一丝心酸。以前和老师在一起的时候没发觉老师的好，直到我真的离开了老师，我才直到，老师对我是多么的好。那种好是一种不是亲人胜似亲人的好。
当看到老师和同学们开心地拥抱在一起时，突然好嫉妒。为什么在那张照片里面却没有我？即使只有一个小小的影子也好，可惜没有。想起那四年与高老师相处的朝朝暮暮，泪水突然沸腾着我的双眼。这次，我的心真的痛了。
好想回到两年前，我还跟高老师在一起。如果时光真的能倒流，我不会再那么任性地惹老师生气。我也不会再那么不懂事的使老师伤透了心。不想不知道，一想才知道，曾经的我是多么地不懂事，多么地不珍惜。或许曾经年幼的我应该早点明白，错过了高老师，也许一辈子就不会再有那么一个老师对我那么好了。老师把我当做女儿那般看待，我却不懂……
我久久地凝望着照片上的高老师，依然美丽动人。老师的笑依旧是那么的妩媚，太阳见到老师的笑容也会被陶醉的。只可惜，那些笑容我只能在照片上看到了。我真的好想好想老师，不知道现在的高老师，是否还是那样地快乐？
老师，您是夏夜里的那阵清风，拂去我额头的汗珠，给我带来了凉爽。您是冬日里的那缕阳光，照去我的寒冷，给我带来了温暖。老师，谢谢您！您辛苦了！
人总是失去后才明白，这次，我真的后悔了，也真的心痛了。
小学作文500字 篇2
在上个月，我们学了一篇课文叫《桃花心木》至今我还没有忘记它，忘记那个种桃花心木的“懒人”。
原先，我总是奇怪，为什么许多百年大树会长那麽大？不可能专门有人天天给它浇水吧！于是我便带着这几个问题把它读了一遍。
作者乡下的老家旁，有一块非常大的空地租给人家中桃花心木的树苗。种树人的个子很高，在种下树苗以后他常来浇水，可他每次来的时间不确定，浇水的量也不确定。过了几天作者发现树苗有些枯萎了所以种树人每次来时便会带来一些树苗来补种，作者在一次与种树人的谈话中知道了答案，也悟出了一个道理。因为种树人说他在模仿老天下雨，如果他天天都来浇水，浇一定的量树苗的根就会浮在表面，遇到狂风暴雨就会枯萎。
是啊，种树人让“树苗自己学会在土地里找水源”的育苗方法是正确的，对人也是一样的，可是有些家长认为学习是孩子最重要的，而忽略了孩子的独立的能力。我曾今看过一篇报道讲的一个大学生学习特别好可他被父母宠的连被子都不会叠鸡蛋都不会剥，上大学是父母还得跟着他。
通过这两篇文章也勾起了我那天的回忆……
那天我刚上完英语课妈妈给我打电话让我自己回家，我一听便很生气。心想：为什么不接我，能当误她多少时间呀！现在我终于知道了父母这样做的原因了，因为父母都是爱我们的但有些父母的宠爱却害了她们的孩子，因为在无法艰苦有困难的环境中经受考验的人，最终是失败的，所以我们一定要有一颗独立自主的心。
小学作文500字 篇3
今天下午，李明走在回家的路上，看见天边聚起了一层层乌云，渐渐地把天空遮住了，看这样子，很快就要下雨了，送伞作文。李明见了，马上往家里跑，刚进家门，雷声轰隆隆地响，不一会儿，就下起了倾盆大雨。李明往窗外望去，雨点“啪啪啪”地打在玻璃上，雷声雨声响成一片，正当李明沉醉在这美丽的雨景中时，家里的电话响了，电话是妈妈打来的，妈妈和同事在李明学校前面的分叉路口，被大雨留在那里呢！让李明赶快送三把伞去，李明放下电话抱着伞向外跑去。
李明打着雨伞，手里抱着三把伞冒着大雨快速的走着。地上的雨水越来越多，打湿了李明的鞋子，李明没管鞋子湿不湿，脚步比开始更快了。快到分叉路口的时候，忽然看见一个小同学蹲在墙角下，因为雨下得大，他的全身已经湿透了，李明看了看怀里伞，想想妈妈和她的同事还等着我送伞去呢！想到这里，李明放慢的脚步又快了起来，可是才走了两步，李明又看了看躲在墙角的那个人，他也张着无助的眼睛看着李明，这时，李明什么也没想，飞快地跑到那个小男孩身边，对他说：“你没带伞吧？我把伞借给你。”说着李明把手里的伞递给她。小男孩站了起来，满怀感激地问：“我怎么还你呢？” 李明说：“你是这个学校的学生吗？”那个小男孩说：“我是三年级二班的。” 李明说：“我是这个学校五年的学生，明天我到你班上去取就是了。”小男孩感激的话还没说，李明已经飞快地消失在雨中。
李明来到妈妈面前的时候，李明的鞋子已经湿透了，妈妈把李明拿来的伞递给两位同事，同事走后，妈妈才发现少了一把伞。李明忙把在路上借伞的事告诉了妈妈，妈妈听了很高兴。李明和妈妈合打一把伞，慢慢地向家里走去。
小学作文500字 篇4
今天，我要带你到我建造的未来学校里参观。学校建在火星上，火星地表上的沙子给了孩子们游戏的场所，如果只有沙子玩，那可就太单调了点，所以，我在火星上建造了一个大型的游乐场，在那里面，有过山车、急流勇进、高科技的'合成动物，动感电影，还有一个巨大的机器巨人，只要你想什么，机器巨人就会帮你折出来，更奇特的是，折出来的东西都能变成真的。参观完游乐园，我在带你去看一下我建造的教学楼，你必须跟紧了我，因为这座教学楼共有一千层，每层都有几百个教室，如果你不跟紧了我，你必定会迷路。
虽然教室很多，但条件还是非常优越的，如果你想去学校的某一个地方，只要说出它的名字，自动桌椅就会以最快的速度带你去那里，如果你想学习，只要你说出今天想学什么，桌子上就会出现你要学的内容。学完了，桌子上就会出现一张卷子，卷子里的内容就是你今天所学的东西，如果你写完了，就把卷子放进桌子里的小柜子里，只要等一会儿，桌子上就会出现你得的分数。如果你想休息，只要说一声，桌子椅子就变成一张大床。学校的运动场也是非常好的，那里的跑道非常的长，足足绕火星一周。如果你跑累了，不管你在哪，机器人都会把你送回学校。
那里的教室也是多种多样的，有充满鸟语花香的自然教室、有着太阳系中最好的计算机的电脑教室、旧电影重放的历史教室、到处都能听到音乐声的音乐教室，孩子们的体育课有时在运动场上上课，有时在体育教室里上课，在体育教室里有许许多多的体育用品，如：跑步机、跳绳机等等……在这里上课的学生的成绩，就像从前那些大学生的水平，这个学校能不好吗？ 指导教师：邢文平 语言流畅，想象力丰富，好词好句多，还运用了“虽然、但是……”的句式，段落间连接自然。
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