【必备】《让》作文500字10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《让》作文500字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《让》作文500字 篇1
辗转反侧。
我又失眠了。
自从来到新学校后，我就整宿整宿的睡不着觉。新的环境，新的同学，新的老师，一切都是那么陌生。我，又将何去何从?
从窗口折射进来的朦胧的月光，给黑夜增添了几分明亮。远处，几颗若隐若现的星星眨巴着眼睛。听到周围同学们均匀的呼吸声。看来她们已经进入梦乡。现在，只有月亮和星星与我作伴。
我凝视着远方那熟悉又陌生的月亮，回忆起开学来发生过的点点滴滴：小学学习成绩一直稳居前三的我在第一次摸底考试中只考了十六名;上了初中后课程增加了，我不能够很好的安排自己的时间;由于家里离学校有一段距离，所以只能在学习住校，一周只能回一次家······想到这些，我的心里不知从哪里爬上来了一缕忧愁，浅浅的，但又紧紧的抓住了我。
彻夜未眠。
清早，在一声尖锐的哨声中大家都睁开了朦胧的双眼，穿衣，洗漱。从前和我同校但从未说过话的室友xxx看我脸色憔悴，问我怎么了。刚开始我支支吾吾的，她见了，说：“没什么不好开口的，我们以往可是同校呀!”同校情谊最终肢解了我心里最后的防线，我告诉了她一切。不为别的，因为我们曾经有过一段共同的回忆。
我和她讲起我们曾经共有的回忆，她开导我说：“其实快乐与烦恼都只在那一念之间，虽然长大后我们会变的愁善感，但你要学会去接受它，面对它。晚上睡觉时多想过去快乐的事和以后美好的未来我想应该可以睡好的。”
忧愁就像是空气，看不到，躲不掉，朦胧中伴我成长。现在我想通了，没什么过不去的坎，风雨过后就是彩虹。
抛弃忧愁，让我尽情睡一觉吧!
《让》作文500字 篇2
正直酷暑，大树在有气无力的摇曳着枝叶，知了在叫个不停，祖奶奶家门口的金银花开的正茂盛时，小狗在门口安详的睡着，屋中有点昏暗，而我的祖奶奶就在这样的环境中永远地走了。您对我是那么的好那么的关怀，可到最后我也没能看上您最后一眼。
我还记得，在祖奶奶的床头边上，总有一个小木箱子，里面整整齐齐的摆着几件衣服，衣服底下还有一个小抽屉，里面放着钱与吃的东西。那天，您让我去帮您抓蚊子，我便向您提出了条件，我帮您抓蚊子，您得给我东西吃，要不然我不帮您抓，让蚊子叮您。而您却笑着说，好好给你吃、给你吃。而我却在想着您不给我吃也行，反正我知道您的钥匙在哪里放，到时候我自己拿。就这样我得到了一块块小甜饼。
祖奶奶很爱干净，衣服穿得整整齐齐的，头发总是高高的盘起，然后插个簪子，显得精神十足。祖奶奶您每天都会坐在门口的小石墩上等我放学，然后给我讲好听的故事什么布谷鸟的传说啦应有尽有的您就象一本故事全集。
还记得那天我生病了，而姥姥又刚好蒸了红薯，姥爷怕我吃着便不让我吃（当时祖奶奶就在旁边）等姥爷走了祖奶奶偷偷给了我5角钱让我去买糖吃。我犯了错误姥爷要打我是您拦着姥爷，帮我说好话。然后您帮我擦干眼泪让我去玩……
而我经常会因为一点小事而跟您争吵半天，会因为一包饼干跟您赌气……
现在想想我以前做得都太幼稚了，祖奶奶是否会因为我的赌气而伤心难过呢？
祖奶奶我现在好想好想你，想与您一起抓蚊子，绝不会跟你要东西，会与您一起吃饼干，绝不会跟您争，会主动帮您干活，帮您做饭，让您享享清福……
祖奶奶我好想好想你！
《让》作文500字 篇3
别把今天的彩虹，放在明天的天空。
——题记
尝试，对于我们来说并不陌生，它对我们来说是一种挑战、尝试，是勇气，是人们去挑战自我的勇气、尝试，是一种意志，因为它，我们才能做得更好，人生的尝试何止千万种，但每一次都珍贵无比，因为它，给了我们希望，给了我们教训，给了我们一次次的刻骨铭心。
“试一试就能行，拼一拼就能赢”。这并不是无稽之谈，当你勇敢地跨出第一步时，你就会明白那种面朝大海，春暖花开的愉悦感，第一步往往是最坚难的，而这正是尝试，一种独特的挑战感。
尝试，去张开双臂，让自己去尽情飞翔，去放开双手，让自己去尽情遨游，去闭上双眼，感受这无与伦比的尝试之快。
“让我试一下”懵懂的女孩曾看着一片狼籍这样说。“让我试一下”，有些强壮的少年对着身旁帮他的人不满地说。“让我试一下”，看似学业有成的学生看着那些题说。“让我试一下”……人们都在尝试，从未停止尝试，因为尝试，花儿也会凋谢，因为尝试，不禁皱起眉头，因为尝试，鱼儿也会蹦出大海，因为尝试，哪怕雏鹰也能飞上天空。
都是因为尝试，让我们看透了“试一试就能行”，都是因为尝试，让我们明白了“拼一拼就能赢”，都是因为尝试，让我们懂得了成功并不是那么遥不可及，都是因为尝试……
当你选择了尝试，你就会像彩虹一般绚丽，尽情享受只属于自己的光辉，当你确定了这个目标时，一定要坚定地去实现它，不要让这片彩虹留至明天。
“让我试一下”这声坚定的诺语依旧回响耳畔，不曾走远……
《让》作文500字 篇4
从你我懂事起，你就以你比我大2岁的身份来照顾我，比如：学习，生活……这些点点滴滴都记录在我的童年记忆册里。现在翻阅起来，记忆犹新。但仔细查看，我未曾帮过你。小琪，请让我为你做件事。
英语课下课，咱们出去玩滑板车。你提议和男生比赛，于是，我们就和骑自行车的男生一起比赛。刚一下坡，我领先超前。忽然，一个比我大好几岁的男生猛然加速，但他的方向没有把握好，向我偏来。我当时一看，急忙右拐，但又前方有一块宽而小厚的石台，为了躲避他，我却没有看到那块石台。所以我的头摔到了石头上，腿也破了，双手满是鲜血。我从地上爬起来，坐在石台上哭。你赶忙放下车子，在我身旁，擦净鲜血。然后，关心的问我：“还能走吗？”我思虑过后，对你说：“能。”你吃力地扶我起来，我感受到你的手在使劲的往上提。你使出了全身的劲把我送回了家。之后，你又把我的车抬了回来。我模糊的双眼看见，你的后背湿透了。从此，你我之间的友谊更深了。
我感觉自己这次期末考试的成绩还是蛮不错的，立即向你询问。收获的不仅是你的成绩，还有无尽的失落。见我这般样子，你咯咯的笑了起来，安慰我说：“哎呀，这点小事算得了啥？我不就比你高1.5分吗，你再仔细仔细，加把劲，肯定能追上我。加油~我相信你！”说完便对我眨眼一笑。我的心情也好了许多。
如今，我和你已经在同一所中学了，但你还一如既往的照顾我，可我从来没有帮助过你。我多么想帮助你一次，小琪，请给我一次机会，让我为你做件事！
《让》作文500字 篇5
其它班的同学们，你们到花园中去除过野草吗？一定没有吧，那就让我告诉你们吧！ 那是一个阳光明媚空气清新的日子，我们排着整齐的队伍来到楼下的大花园，然后听宋老师讲：“如果草很长，是分开的，比一般的草绿的那种就是野草了！”接着，我们12个小队长就一起去看毛师傅演示了一遍，才恍然大悟。看了毛师傅的演示，就该开工了。我们队迫不及待地来到野草多的地方坐下来，便开始挖了，由于许多人都挖的不长，所以我们决定比谁挖的长。我左手拉着野草，右手操起筷子往里撬，想来个顺滕摸瓜，结果撬了许久才把根给撬十几厘米长，可太用颈了，根被我弄断了，唉！真是前功尽弃！一会儿我抬起头看别人，只见有的同学正
拿着筷子手舞足蹈，有的同学因挖到蜈蚣而惊慌失措，不停地乱吼乱叫。真是大惊小怪。还有个同学在说：“快来看，我挖到个千年人参。”我们都跑去看，连宋老师也跑过去，嗨，那哪是啥千年人参呀，分明就是三角梅的树根嘛。这个同学的举措逗得我们捧腹大笑。一阵哄笑后，我们又回到自己的领地上卖力地做自己的工作。
可是时间不等人呀，一转眼的时间就下课了，可我们还意犹未尽，排着队离开了花园回去时，我不时地往后看看，被我们挖了野草的花园好像显得更美了。
《让》作文500字 篇6
“老师们，同学们，大家好。”啊！我又梦见自己站在了学校能豆豆的讲台上开始了我的演讲。学校一年一度的.能豆豆讲坛又开始了，今年正好轮到我和其他五位同学来争取班级里唯一的一个名额。
为了能获得这唯一的机会，对于演讲的选题，我也是绞尽脑汁花了不少心思。刚开始爸爸提议，用科技含量比较高的芯片制作当主题。可是我觉得这高科技含量也太高，对于我这个年纪的小朋友来说参与的程度不大。这时，妈妈提议找一个和传统文化相关的主题。我灵光一现，想起了中秋节刚吃过的月饼，班上“吃货”那么多，他们肯定会对月饼的故事感兴趣的。
经过几天的精心准备，在比赛的那天，我自信地走上讲台，开始了我的演讲。尽管我表现的很自然，演讲的也挺流利，却还是掩盖不了我心中的那股忐忑不安——同学们会对我的演讲感兴趣吗？终于，我的演讲结束了，只见班上的“吃货们”都把手拍的通红。看来我的演讲说到了他们的心坎里了。可就算这样，我还是不放心。因为张景烨把未来可能会出现的侏罗纪公园述说得惟妙惟肖；李星言的主题是南京的博物馆，里面丰富的知识也得到了许多同学的认可。到底谁能代表我们班去年级里参加这场比赛呢？我只好怀着紧张的心情等待着投票的结果。
下午，紧张的投票开始了。我虽抱着一丝的希望，可还是不敢看那激烈的一幕，我便把头埋了下去。“吴明山”“张景烨”。这种声音让我把头埋得更低了。直到唱票的同学说报完了，我才悄悄地抬起头瞄了一眼黑板。我一瞄便“仰天长笑”，我太开心了！原来我以一票险胜，终于拿到了班上这唯一的名额！
我离我的梦想又近了一步。可在我的前方，还有年级和学校两道槛儿。希望我的“吃货”同学们能助我一臂之力，实现最终的梦想！
《让》作文500字 篇7
做为家长，你和孩子的生活中，是不是出现过这样的镜头：
镜头一：孩子和小伙伴出去玩耍，回来时，满头是汗，满身脏污，看着孩子的样子，不等孩子把嘴巴张开，就是一顿训斥。
镜头二：晚上，孩子说没有作业。而第二天，你才知道，孩子晚上的作业没有做。这时，生气的你不容孩子说话，就是一番教育。
镜头三：放学时你接孩子回家，这时有同学向你告状，你家孩子在学校和同学打架了，上课没有表现好等，气愤的你不由分说对孩子呵斥一顿。
镜头四：孩子面带愁容，吞吞吐吐，想给你说点什么，看见孩子的样子，心中急躁，“想说就说，不要这样浪费时间。”一句话把孩子挡了回去。
生活中有很多这样的镜头，而且孩子会不止一次的犯着同样的错误。做为家长，有时我们就失去了耐心听孩子解释，让孩子把话说完。
其实，我们的孩子，不管是乖巧听话，还是调皮捣蛋，他们做某件事情，也总有自己的理由。就那不完成作业来说吧，或许是孩子没有记住作业，或许是孩子对今天的作业不感兴趣，不想做，或许是孩子在老师布置作业的时候没有在教室，也或许是孩子忙于其他的事情，把作业的事儿给忘了。毕竟是小孩子，有时候丢三落四是难免的。做为家长的我们，当孩子出现这样的情况，犯了类似的错误时，急于呵斥、教育孩子，不如耐心的听孩子解释一下，让孩子把自己的理由说出来，静下心来，让孩子把话说完，然后，我们再和孩子一起，分析事情的对错，孩子做法的正确与否，引导孩子寻找正确的解决问题、处理问题的方法，这样，孩子才能够接受我们的批评，接受我们的建议。再遇到类似事情的时候，孩子才能够认真的思考、对待，并合理的处理。
《让》作文500字 篇8
生活中每天都会发生许多事情，有的让你气愤，有的让你高兴，但也有一些会让你羞愧难当、刻骨铭心。
一天，我和好朋友刚刚走出校门，忽然好朋友像发现新大陆似的大叫了起来：“快看，那有块手表！”我定睛一看，还真是的！我跑过去把手表拿在手里看了看，便对我的好朋友说：“我去把这块手表交给警察叔叔。”说完便撇下伙伴跑开了。
我跑着跑着，那手表上精致的花纹，漂亮的表带不停地在我的眼前晃悠。我忍不住停下脚步，把手表摸了又摸，自言自语道：“如果是我的该多好呀！”想着想着，一个大胆的念头闪现在我的脑中……
第二天放学，我照例和好朋友一起走在回家的路上。好朋友突然叫了起来：“呀，这不是昨天我捡到的手表吗？你怎么戴在自己的手上了？你没有交给警察叔叔呀？”我支支吾吾地说：“不！不……我交给……警察叔叔了。我看那表挺好看的，便也买了一块一样的。”好朋友虽然嘴上说了声：“哦。”但还是用将信将疑的眼神看着我。此时，我再也没有勇气看好朋友一眼，快速地逃回了家。
我就在这样的忐忑中过了一晚，但没想到第二天还是“原形毕露”了。
早操上完后，好朋友拦住了我的去路，并大声说：“我昨天去过派出所了，人家说并没有什么人去交手表！”我心虚地说：“小声点。”“怎么？做了这事还不承认呀！你还是少先队员吗？”朋友的话让我无地自容，我红着脸跑回了教室。
哎，我当初为什么会那样选择？在走向“失物招领处”的路上，悔恨的泪水早已流下……
《让》作文500字 篇9
我最讨厌我的弟弟了，他老是给我抢东西。
有一次，我从家里拿了一个毛绒玩具去姥姥家玩，本以为弟弟去他姥姥家了，可是他没有去。他看见毛绒玩具就一把拿过去。我又夺过来，弟弟一下子哭了，姥姥和妈妈生气地说：“就不能让让弟弟，不让，下一次就不让你来啦。”我只好给了弟弟。
我慢慢地走到屋里看电视，弟弟走到屋里一把抢走电视遥控器。我这次可生气了，生气地说：“我把毛绒玩具给你了，你还给我抢电视遥控器，我这次不会给你的。”说完，我就把电视遥控器一把夺过来。姥姥和妈妈更生气地说：“给弟弟，下次不让你来啦。”我只好把遥控器也给了弟弟。
我偷偷把书包里的零食放到一个非常隐蔽的地方吃，可是还是被弟弟看见了。我跑呀，他就追呀，我一下把门关上，弟弟哇哇又哭起来。妈妈来啦，把门打开，让弟弟进来。弟弟进来就把零食拿在手里吃，他吃就吃吧，还给我谝。我趴到床上哭了起来，还说：“凭什么要让他？”
还有一次，妈妈给我买了一个棒棒糖，弟弟想要，妈妈说：“给弟弟，再给你买一个。”我伤心地说：“就这一个棒棒糖了！”妈妈生气地说：“给他，这儿没了，去那边买。”我只好给了他。
还有一次，爸爸给我买了一个可爱的小熊挂链，弟弟一把拿了过去。我这次不会给他的，我给弟弟说。爸爸开口说道：“等你长大，也给你买一个。”我心里高兴的想，还是爸爸对我好。可是妈妈却说：“你没听说过孔融让梨。”爸爸又对我说：“把挂链给弟弟吧。”我只好给了弟弟。
我多想让弟弟消失呀，凭什么总要让他？
《让》作文500字 篇10
童年有许多事让我受益，又有多少事值得我去回忆。一件事受益终身，承载着期待与骄傲，一件受益的小事或许也就是那通往成功的铺脚石。对，就是那一件小事让我受益非浅。
还记得小的时候，我看着爷爷在那练毛笔字，看着砚台里那黑黑的液体充满了好奇。爷爷在一边看透了我的小心思，笑眯眯的对我说：这就是墨呀！我若有所悟的点了点头。
说着爷爷便把我抱到了腿上，抓起了我的小手写了一个大大的字。
多少年后，上了小学的我才知道那个字是‘勤’，噢！这或许也是爷爷对我的期望吧。小学是要练习手笔字的当然我也不例外。一开始照着字帖一笔一画的临摹写，可字怎么都写不正，我都快要急哭了，本想放弃可又想到了那一个‘勤’字，我重又拿起了笔。
对呀！只有‘勤’才能成功！
老师在给同学们指导，到我这儿来时，看我那歪歪扭扭的字时，想帮我扶正‘它们’又把写字的要领给我说了一便。我照着老师的方法，又提起笔，一笔又一笔，一点又一点，一横又一竖。字竟然慢慢的从弯着腰抬起头直了起来，我脸上露出了笑容，老师也笑了，在纯净的墨中倒映出了清澈的影子，这似乎也是墨对我的成功，感到了欣慰和赞扬。
从此，我便更加勤奋地练习了，因为我尝到了‘勤’之后的甜头。
一件事让我受益非浅，凝聚着爱。一个字让我终身难忘，那就是‘勤’。我知道了‘天下无难事，只怕有心人。’‘勤’啊！让我茗记一身的‘勤’啊！
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