【精华】小学学作文400字合集7篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学学作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学作文400字 篇1
俗话说：无规矩不成方圆，只有在法律的约束下，我们才能安居乐业。所谓法律约束，就是用法律来规范社会上的各种行为，使一切社会行为有法可依、有规可循。“法律”时时刻刻伴随着在我们身边，并一直在提醒着我们：“时刻遵纪守法，安全伴我一生。”
法律是社会安全和稳定的保障，是体现社会公平的准则，在法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不做违法的事，一旦做了违法的事就要受到相应的处罚。一次，我在路上看到一个小偷在偷东西，我问妈妈，如果警察叔叔将小偷抓住了会怎么样呢？妈妈跟我说：“小偷就会被关进牢房里进行改造，因为偷窃属于非法将他人的东西据为己有，是违法行为，我们可不能学他哦！”对！小偷干了坏事就应该受到惩罚。
我经常可以从街道上的宣传栏里、电视上、广播里看到或听到“遵纪守法”的宣传标语，我渐渐知道了很多不可以做的违法行为：例如不能造谣、不伤害他人、不非法占有物品、不违反交通规则……，作为一个学生，首先我们就要遵守校纪校规，不损坏公共财物，不和同学打架。其次，我们在上下学的途中也要严格遵守交通法规，红灯停、绿灯行，过马路走斑马线等等。我的爸爸妈妈也都是遵纪守法的人，他们不闯红灯，喝酒不开车。
有了法律，才会有和平和安全。我们虽是小学生，我们也应该随时随地遵守规则，遵守法律，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。遵守法律也是从小事做起的，从你、我、他做起，让我们一起大声说：“遵纪守法，从我做起！”
小学学作文400字 篇2
人们都说：“人生中最幸福快乐的时候是童年，”的确，每个人在童年的时候是无忧无虑自由自在的，可童年也并不是100%是快乐的，难免会有一些烦恼。
在我小的时候，我的成绩十分差。老师们都认为我永远不能与聪明沾边，以后不可能成大器，家长为此对我严格起来，同学借此嘲笑我，讥讽我，欺负我，这使我不由得有一种失落和自卑感，学习成绩差也成了我心中难以驱散的阴影，成了我难以解决的烦恼。
随着时间的推移，试卷也越来越有难度，我的学习成绩便随之变得越来越差。每当我看见试卷上题目后的红叉叉，看见评分线上那鲜红的数字，看见同学们因成绩好而欣喜若狂的样子，我的心中不由的有一股寒酸，一种五发用语言的痛苦，心如刀绞般之痛让我无法自拔，仿佛就像一把利剑，刺痛我的心。我强忍住痛苦，不让泪水流出来，可有的时候眼泪就像一个调皮的娃娃，突破眼睛的缝隙，在脸庞上跑起步来，我的脸庞上也留下了一道无法抹去的泪痕。
为了让自己不在忍受这样的痛苦，我会去寻找成绩差的原因，然后靠不懈的努力改正，使自己能够快乐，摆脱这种烦恼。我会在课堂上认真去听老师的每一句教诲，做好应做好的笔记。在课外多与书为友，读各种有好处书把各种好词好句都积累起来，在写作的时候运用到文章中去。我还会去外面补习，去获取更多的知识，我还会不再沉迷于网络游戏，利用网络去学习知识。
成长的道路中处处充满烦恼，如果去追根求源，努力去解决烦恼，不管是什么困难，都会迎刃而解。
小学学作文400字 篇3
《草房子》这本书主要讲了小男孩桑桑在油麻地小学1-6年级发生的趣事。
这里的故事分为九个章节，里面有光着头的秃子秃鹤，既可爱又文静的纸月，油麻地家喻户晓的主人公桑桑，还有从江南转过来的生性刚强，永不服输的细马，和油麻地最富裕的，但又不骄傲的杜子康……多得数不胜数，每天都会有数不尽的趣事发生。这里的孩子，不论富贵，不论贫贱，都能好好地玩，每天玩得即开心又快乐。
书里最让我感动的是杜子康的坚强。那是在《红门（二）》里，杜子康家因为撞了船，货物沉到河里，结果山穷水尽，无能为力付债，只好为了生活而摆小摊，这多么让人吃惊。如果是同龄的我们只会想到让父母去干事，可杜小康不，一定要自己去做。并且是在认识的同学面前。由此可见，我们胆子不够大，不够坚强。我感到杜子康这个人以后一定能成大器，成为最有出息的人，因为不经历风雨，怎么能见到彩虹？
这里让我印象最深刻的是这篇纯美小说的最后一句：1962年8月的这个上午，油麻地的许多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环……我想这个场面应是无比壮观的，这美丽而严肃的告别仪式，仿佛只有桑桑一家可以享有这个权利。油麻地人也许是最贫穷的，也可能是最无知的，但是，他们却有世界上最美好的心灵。虽然桑桑可能永远离开了油麻地，但还有一个油麻地在桑桑的心里是永存的，不可磨灭的。这道风景一定会让油麻地人感慨万千，也是会永记心头。更让我记忆犹新。
我相信桑桑总会回来的，看看油麻地，看看草房子，看看小伙伴，看看……
小学学作文400字 篇4
黑黑的皮肤，葡萄似的眼睛，玲珑的鼻子，能言善辩的嘴巴。这是谁？这就是我。
本来，当上播音员是一件许多同学梦寐以求的事情。因为这不但可以锻炼口才和胆量，还可以从稿件获取知识。当我成为播音员时，才体会到播音员无穷的辛苦。我需要抄写许多文章。我时常为此发愁，不得不请求别人帮助：“喂,莹莹.干什么呢？求你帮个小小的忙可以吗？帮我抄一篇作文好吗？”我委婉地请求，但又有谁愿意牺牲自己宝贵的玩耍和学习时间，替我做这对于他们来说毫无意义的事呢？面对“不”这一次次冷酷的回答，再想想玩耍时的快乐。哎，豁出去了。“我的天使，我的偶像……”甜言蜜语说尽了，终于打动了一颗颗冰冷的心，他们答应了我。尽管我嘴里说着好话，但心里才没那么好呢：“天使—天上的狗屎还不如，偶像—呕吐的对象还差不多……”
我就是这样，总是见到玩耍就两眼发亮。我十分固执，永远坚持着自己的想法。
我喜欢看书，更爱解题。然而，就因为我的固执，时常引起家庭战争。拿这个题说吧！“18的约数有，选择其中4个组成一个比例是。”我是这么做的：“18的约数有( 1﹑2﹑3﹑6﹑9﹑18 )，选择其中4个组成一个比例是( 1:2=3:6 )”。我认为它说的是选择其中4个组成一个比例，4个数只能组成一个比例，因此题中只要求写出一个比例。爸爸妈妈则认为不只有一个比例，最好写出全部。我们你一言﹑我一语各抒己见，相互争执。理直的父母和气壮的我谁不让谁……
贪玩好耍有固执—这就是我。
小学学作文400字 篇5
十几年前，刚刚大学毕业的`我看了电影《精灵鼠小弟》，被小老鼠斯图尔特的机智、乐观、勇于追求梦想所感动。这个国庆长假，我和孩子一起重温经典，阅读了EB怀特先生的原著《精灵鼠小弟》。
现在已为人父母的我，对这本书有了不一样的理解，这本书给我最大的启示是应该怎样培养教育孩子，像斯图尔特一样做一个乐观、自信、自立自强的人。斯图尔特生下来就与正常人不一样，他像一只小老鼠，但是他的父母怀特夫妇并没有大惊小怪，也没有唉声叹气，而是给予他像正常孩子一样的关爱，他们给他重新准备了小床，准备了衣服，在生活中处处把他当成一个普通的孩子，所以斯图尔特才会那么勇敢自信，就像一个正常人一样。而周围的人同样没有把他当成异类，斯图尔特去中央公园，保罗卡里医生雇他参加帆船比赛，赢得比赛后，现场围观的人们都给予他高度赞扬。甚至卡里医生还和他成了朋友，帮助他去寻找小鸟玛加洛。教育厅长还让他当了一天深受孩子们喜欢的代课老师。书中所有的人类都把鼠小弟斯图尔特当成“人”一样看待。正是有了周围这个以尊重个体、尊重生命为基础的环境，才让这只小老鼠能够在人类的世界里勇往直前的去追寻他的梦想。
读完以后让我不禁反思，自己在与孩子相处的过程中，有没有很好的尊重她，鼓励她，引导她，保护她的梦想。孩子是一个独立的个体，而不是父母的附属物，早晚有一天会长大离开我们，到外面去独立闯荡。长大的世界会有风险有挫折有黑暗，而父母现在要做的就是做一个孩子可以信任的大朋友，给她充分的独立空间，培养她乐观、自信、平等、友爱、积极向上的精神。
小学学作文400字 篇6
我的爷爷的头圆圆的，眼睛小小的，长的胖胖的，样子可爱极了。他已经六十高龄了，但体魄犹健。只要是每天放学的时候，爷爷都会精神饱满地来接我，我们俩一起坐上自行车，然后爷爷拿了我的书包，放在自行车的篮子里，再飞速向家里冲。
修东西可是爷爷的拿手好戏。如果我们家的东西坏了，爷爷三两下，就一定能把坏了的东西修好。爷爷还有一间特殊的书房，里面有许多工具，千奇百怪，大小不一，钳子，锤子，电笔等等。妈妈告诉我，爷爷还是个高级工程师呢。
下午回家的时候，只要我的作业做完了，爷爷二话不说，就立刻把作业拿去反复检查，不准有任何差错。
爷爷还很有耐心呢！前天，爷爷主动给我布置了一个任务，就是写观察日记。爷爷认真辅导我，我虚心接受，终于，我的日记写成了。我的作文给了妈妈看，妈妈赞扬我说：“啊，子凯的作文写得这么好呀！”我在心里默默地想，我真幸福，有一个这么好的爷爷！
我最怕的事，就是剪头发。爷爷先给我围上毛巾，剪刀咔咔地响。我急忙叫爷爷只给我的头发剪短，但是爷爷不听我的，把我剪刀成了一个短短的平头。爷爷总是说：“家里的卫生，所以要在家里剪。”
我的爷爷对我真好，我真爱我的爷爷。如果你不给我剪头发，我一定会更爱你。
小学学作文400字 篇7
对于我们来说，泪只是一种发泄的方式。在生活中，我们见过各种各样不同身份的人都流过泪。
这时你可能会问泪有什么奇怪的，它有什么不平常的？小娃娃的泪，还没擦干，就已经开始笑了。大人的累，是发自内心的崩溃。
我见过自己最有感触的泪，是班里的同学留下的。我们的老师今年已经51了，她虽然有心脏病，却依然教我们。平常无论病魔怎么折磨他，她都不会向病魔屈服。上课的时候，即使身体很痛苦，她也会面带微笑，不动声色的继续给我们讲没有上完的内容。有一次，老师的病又发作了，她的手紧紧的拽着衣角，都划破了。但没流一滴泪，没喊一声痛。他维持这个动作三五分钟，挺起身板，当做什么事也没有发生过，继续拿着教科书准备上课。我们实在看不下去了，一个个同学都喊着：“老师您不要上课了，休息一会吧！”老师似乎没有听到，仍然说着有关小蚂蚁的故事。
我们一个个声音都沙哑了，没有任何心思继续听老师的话。老师似乎察觉到了，本来微笑的脸一下子严肃了起来：“你们要记住，你们不是给我学习的。任何环境，任何条件都不能干扰你们的学习。”大家开始只是轻轻地抽噎着，慢慢地声音越来越大，有好几个女同学实在忍不住，趴在桌子上嚎啕大哭。十几分钟以后，所以调节好情绪，坐的笔直笔直的，认真听着老师所讲的内容，没有一个人开小差，没有一个人发出噪音。
下课了，没有人出去，教室里似乎只是一声声回荡着老师铿锵有力的声音。
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