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【精选】数学作文400字三篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的数学作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学作文400字 篇1
我们数学班有一个特别聪明的男孩儿，他叫九九。
他的眼睛很小，笑起来会眯成一条缝。鼻子很小，脑袋很小，个子也不高。他其貌不扬，但他的脑子里却装了许多的知识点和习题。令人佩服！
昨天上网课的时候，老师带着我们复习圆的相关知识。老师说：来，同学们，把第二题做了。我们立马安静下来，思考题目。没过几分钟，九九大声喊道：老师，做完了！所有人脸上瞬间写满了惊讶，而他呢，却和没事人一样，一脸的淡定。这难道就是传说中的神童？我自言自语道。
也正是因为这样，他一直都是我们数学班里让人无比羡慕的对象。有时我们甚至会有点恨他，因为他从来不给我们考第一的机会，不管是考试还是作业，他要么成绩第一，要么作业全对，让人好生气妒忌。
不过，这是他应得的。俗话说的好：每一个优秀的孩子背后都有一个伟大的`妈妈。九九的妈妈在他的学习方面管的很严：下课时，我们在玩，他在写作业；在我们一起去吃饭的路上，我们在聊天，他在看书。虽然他妈妈一直管着他，但他却分外自觉，自己想学。
九九聪明，反应迅速，也更努力！他不愧是我们数学班的小机灵！
数学作文400字 篇2
第一节课是数学课，老师在黑板上书写板书――图形的运动。图形怎么运动？大家很好奇，便七嘴八舌地讨论起来。有的说：“图形自己会动。”有的说：“很多个小图形集合在一起就变成了一个很大很大的图形。”斌老师让我们安静下来，他告诉我们图形运动就是对称图形。“什么是对称图形啊？”我迫不及待地问斌老师。斌老师耐心地讲解：“对称图形就是一个图形，左右两边完全一样，这样的图形叫作对称图形。”接着，斌老师让我们看课件，像蝴蝶、树叶、蜻蜓，这3个图形左右两边完全一样。我们终于听懂了图形运动。斌老师为了检验我们是否明白，给我们出几道关于图形的题目，让我们判断梳子、五角星、乒乓板、数字1哪些是对称图形？同学们仔细观察后，说出了正确的答案。斌老师又给我们出了一道题：“圆是不是对称图形？有多少条对称轴？”同学们思考片刻，有的.说1条，有的说4条，有的说6条……答案五花八门。这时，有一个同学说有无数条对称轴。斌老师露出了满意的笑容。斌老师在电脑上给我们演示圆的对称轴。斌老师一边演示，我们一边数，1条、2条、3条……我们惊讶极了！圆的对称轴真的有无数条哦！
丁零零，伴随着清脆的铃声，有趣的数学课结束了。斌老师给大家布置一个任务，让我们找找身边的对称图形。看谁是个生活中的有心人，能找到很多对称图形。
生活中图形运动现象无处不在，相信我们还会发现许多生活中存在的数学规律。
数学作文400字 篇3
我的数学老师姓郑，是我们的班主任。郑老师中等身材，瘦瘦的，戴着眼镜，既文雅，又秀气，平时对我们的纪律要求的比较严格，但我们都很喜欢她。
郑老师讲课生动具体，每个题都分析得很透彻，真是一丝不苟。辅导学生也非常有耐心，就拿我来说吧。有一次，是在期中考试之前的`一个星期，在课堂上做亮点激活大试卷测试题。我拿到卷子，立刻就开始写起来，心想这些题早就做过了，太简单了，所以有些题连仔细看都没看就开始做。等发下卷子以后，却有许多题做错了，我搞不懂为什么？就过去问郑老师。郑老师耐心地给我讲解每个题，分析得特别细致，并告诉我千万不能粗心大意。每道题都有不同之处，有时候多一个字就可以改变所有的意思。你看，因为你的粗心，所以才没做对，所以以后不管做什么题，都要像第一次见到这道题一样，认真读好每一道题。于是，我认真记住了郑老师的话，成绩有了很大的飞跃。
郑老师不但教学认真，方法灵活，而且对我们无微不至的关怀。有一次，学校举行合唱比赛，大家都在练习，而我却感到浑身发热，头昏脑胀，十分的难受，没有精力。郑老师看到我的状态后，立刻走过来，摸摸我的头，并立即打电话告诉我妈妈，还亲自把我送到门外，并叮嘱我赶快去看病。
郑老师的话深深地记在我的脑海里，时刻激励着我，我非常感谢我的郑老师。
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