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表现作文400字

时间:2021-07-15 10:22:56 400字 我要投稿

表现作文400字4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的表现作文400字4篇,希望对大家有所帮助。

表现作文400字4篇

表现作文400字 篇1

  “叮铃铃”随着上课铃声的落下,老师大步流星地走进教室。“来,把和语文有关的东西都收起来,准备考试!”虽然从老师进来抱着一堆卷子时,我们就知道要考试了,可等老师真正告诉我们时,内心还是不禁无比沮丧,只得长叹一声来表达内心的不情愿。

  由于是突然考试,大家都有些措手不及,只得各自显出自己的神通。这个呀,一般分三种:第一种,学霸类。平时那种经常得到老师表扬,每次考试都得高分的人,此刻都拿出自己的真本事,一个个埋头苦写,奋笔疾书,只有偶尔的几声鸟鸣和沙沙的写字声,伴随着他们。

  第二种,长颈鹿类。此类人为脖子特长,贼眉鼠眼的人。此时一个个伸长自己的脖子,眼睛一个劲儿地往别人的试卷儿上看,得到一个答案就欣喜若狂,然后偷偷地瞄老师一眼,见老师没在看,就又迅速伸长脖子偷看一眼别人的答案。

  第三种,UFO派。此类人多属狡猾之人,趁老师不备,迅速将小抄送给自己好友寻求帮助,当老师转头时,某人就装作给别人借笔,蒙哄过关。有时还装作思考题的样子,待老师转头之时,就是他们换答案之时。

  当老师一声令下“收卷”,各类人员就露出不一样的表情,学霸满脸轻松,长颈鹿类一脸不开心,至于UFO类嘛,还在请求老师多给点时间,并埋头苦写,最后只得放弃挣扎,交卷了。

  考完试后,老师满脸微笑,不禁令人胆寒,只见老师缓缓开口:“考试时见你们表情丰富,今天就写一篇关于这次考试的作文吧!”“啊”全班众人不禁再次哀嚎。

表现作文400字 篇2

  20xx伦敦奥运会,每一位选手都在书写着自己的传奇,每个传奇背后都有一段精彩的故事。对于步入新高三的同学们来说,他们不仅是我们学习的榜样,更是我们学习的动力,下面让我给大家讲诉他们的励志故事。

  微博暖意 陈一冰完美表现只获银牌 众明星微博接力力挺

  除了运动员之外,观众也在共同制造着感动瞬间。在8月6日结束的伦敦奥运会男子体操吊环决赛上,中国运动员陈一冰尽管无可挑剔地完成了整套动作,却仍意外夺得银牌。落地跳了一小步的巴西小将纳巴雷特反以0.1分的优势夺冠。裁判有失公允的打分让国人愤慨,前奥运会冠军刘璇还从专业的角度出发进行分析,斥责裁判马屁拍得够响。

  比赛结束后,陈一冰依然给予观众自己的招牌微笑,大将风度令人印象深刻。不过,在颁奖结束后,陈一冰接受央视记者采访时,对于自己在奥运赛场上的毕业表演没有拿下金牌还是感到极度遗憾,委屈地流下眼泪。

  虽然在场内遭到不公,但微博上却让陈一冰感到十足温暖。不仅网友们表示力挺吊环王子,包括李冰冰、杨澜、哈文、任达华琦琦夫妇、张泉灵、何炅、谢娜、赵子琪、马浚伟、宁财神等在内的明星也纷纷在微博中为陈一冰鸣不平。

  李冰冰说:陈一冰,全世界人都看得到你的精彩,你是大家心中的那个冠军!金牌不代表一切,你赢了所有人的心!!挺你!!爱你!!祖国人民用爱为你接风洗尘!!主持人何炅也呼吁大家:为我们的冠军陈一冰唱起国歌,升起五星红旗,戴上金牌!

表现作文400字 篇3

  爱表现自己是人的天性。恩格斯说:“发展和表现自己是生活的基本需要之一”。于光远先生承认自己是“二表人才”即爱表现自己和爱受表扬。他认为,只要表现自己的东西是真实的,受表扬时不失自知之明,就足够了。我们的确需要表现自己。

  也许有人会说觉得爱表现自己,太过张扬。用老百姓的话来讲,就是“得瑟”。可是,如果你不去表现自己,展示自己的优点,别人又怎能了解你的才华横溢呢?是金子,总会发光的这种想法是错误的,是被动的。

  把自己的优点、长处适时的展现出来。不但会给人以美好的印象,也可能成就了自己。这里有一个故事,有一个小女孩,她的手非常的巧,经常自己设计并创造出很多个性的作品。在一次知名设计师举办的酒会上,小姑娘不失时机,方法得体地表现了自己善于设计的天赋。给在场的所有大师留下了深刻的印象,后来她成为了全国一流的设计师。

  你看,如果这个小女孩不勇敢地表现自己就算她有多高的.天分,也终究会被埋没,遗憾地度过一生。

  善于表现自己的人是一个聪明的人,她懂得如何抓住和把握住机遇,不让身边的机遇溜走。用恰当的方式适时的表现自己,他们做了别人所没做的事,同时,也收获了别人得不到的。

  现代社会是一个开放的社会,一个人想在事业上有所作为,就要时时勇于表现自己。

表现作文400字 篇4

  昨天我当着妈妈的面给自己提了一个要求,把以前上课存在的坏习惯改正过来,从今天起我就要做个上课认真的好学生,不再咬手指,不再东张西望,不再闹情绪……

  早上我一回到课室,就放声读起书来,声音又清晰又响亮,连我自己听了精神都为之一振。上数学课时,我一不留神,思想就又开小差了,好在老师注意到我了,他提醒了我,我就赶紧坐端正,不停提醒自己别再开小差了,结果整节课的内容我都听懂了;上语文课时,我要求自己坐得很端正,眼睛看着老师,老师一提问,我就立刻把手举起来,一连举了好几次,老师看我这么积极地举手,感到很惊奇,一连提问了我三次,并对我说:“今天你的表现真棒呀!”;上英语课了,上着上着,我的右手不知不觉的就又放到嘴边了,刚一碰嘴,我就想起:不能咬手指!于是我用左手狠狠地打了右手一下,再打了自己的嘴巴一下,结果接下来的时间我就再也没有咬手指的念头了。

  一直到放学,我都坐得端端正正,再也不会像以前那么马马虎虎了。我为自己能做个说到做到的好孩子感到高兴,希望以后的我能够做得一天比一天好。

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