关于学生描写小学的作文400字六篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的学生描写小学的作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文400字 篇1
听!又传来了好消息，我国又有一艘载人航天飞船“神舟X号”要去太空遨游了。我，作为科学家，有幸列入其中。
“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，发射!”随着飞船，我们离开了大气层，飞向了太空。慢慢地，慢慢地，我们的身体飘浮起来，我第一次感到了失重的感觉。“看!”我的同事突然叫了一声。我看到远方电子流向探照灯在宇宙中闪闪发光，我赶紧用天文望远镜拍摄了这一奇特的画面。
我们投入了紧张的科考工作，不断地把信息和数据发回地球。这次我们的收获可真大。突然，计算机屏幕上出现了一道耀眼的光，大家都凑上去看。这时偏光幕上出现了几行文字，可我们一个都看不懂。我们赶紧把这些文字发回基地。据专家分析，这是宇宙中新生物的文字，并叫我们观察一下有没有新生物出现，这可是人类一直想解开的谜啊!
就在这时，一个光碟出现在我们面前，可一眨眼就不见了。这时，一个头大身小的外星人向我们走来。我们个个目瞪口呆，在这茫茫宇宙中真的有外星人!外星人很友善，他笑着对我们说：“朋友，今天，我们星球听到了你们地球上的音乐。从音乐中，我们听得出地球上一定也有高山、流水、大海。我相信能创作出这么美妙的音乐的人一定是文明的，智慧的。我希望地球上的人能早日发明时空穿梭机，能到我们星球来做客。欢迎你们!”霎时间，外星人不见了。
我们立刻把消息告诉基地，大家都非常高兴。专家调查出这个星球在太阳系以外的另一侧，离地球2．5亿光年。啊，我赞叹不已!外星人的科技真是太先进了。我想：只要我们努力，一定能赶上他们。
在宇宙中还有许多东西等着我们去发现，探索。我们地球人一定要继续努力。
学生描写小学的作文400字 篇2
"希望大家能尽量少去同学家……"听听，老师又在唠叨了，一周能唠叨四五次才肯罢休。听得耳朵上都起茧子了，还一遍又一遍地重复，唉，真是倒霉！
临近考试了，老师的话当然是加量不加价，每天光做卷子就是够烦了，还要每天听相同的唠叨，真是烦死了。"目不暇接的暇字是日字旁……"又开始了，这次的话自然也是当作耳边风，心里还在想：这么简单谁会错？明明知道会写还说，废话真多！考试了，卷子上出现了一个填"暇"字的空，我的脑子却突然卡住了，怎么写来着？是日字旁，还是目字旁？明明就是眼睛看不过来嘛，一定是目字旁，于是理直气壮地填上了目字旁的。卷子发下来了，我看着卷子上那把大红叉，再看一眼，发现是"暇"字的那个空，我拿着卷子去问老师，老师却让大家都做好，便开始数落我："暇字我教过吗？我还是重点说过的。"同学一听我是暇字错了，哄堂大笑："你怎么连这么简单的字都错啊？""你脑子进水了？"一句句话来势如洪水般向我袭来，我狼狈地回到座位上，脸通红的，低着头，我现在真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！原来有的时候老师的唠叨也有用的啊！
老师的唠叨是爱，是对我们的关怀，句句唠叨中流露出来的是对我们的对我们的关心，流露出来的是老师对我们的感情，对我们不舍的情怀！
学生描写小学的作文400字 篇3
在我小学三年级的时候，学校举行了一次义卖活动。义卖场地上的物品琳琅满目，吃的食品、用的器具、学习用具、小孩玩具等应有尽有。操场上人山人海，我好不容易才挤进去。
我浏览了一会儿，刚准备离开时，眼前出现的东西蓦然让我吃了一惊：许多十分可爱的小鸟被分别关在不同的笼子里，它们的羽毛五彩斑斓，摸上去十分光滑，眼睛乌黑发亮。它们一起唱着歌，可我那时还小，听不出里头带着一丝幽伤。我刚准备问价格，便突然想起我还在上幼儿园时的.一件事。
那时，我一从幼儿园回来，就在住宅小区里玩耍。我经常看见小鸟在地上吃一些面包渣，于是有一天我撒些面包屑在地上。不一会儿，许多小鸟便飞了过来，高兴地吃着。我用力一扑将一只小鸟抓住，其它小鸟都吓得飞走了。我把它放在家里养着，给它上等面包吃。我的窗前时不时地传来鸟叫声，没过多久它就死掉了。
我心想，这次它应该会活下来吧。于是我挑中了一只身体比较强壮的鸟，花了大价钱，将它买了下来。第一天它愉快地进食，可是好景不长，第二天它就变得暴躁起来，以后的状况越来越差，它的身体也越来越虚弱。结果，没过多久它就死了。当时我十分苦恼，是我饲养方法不对，还是水不干净？是……是……一连串问题在我脑子里闪过。于是我上网查了查，“在笼子里的鸟儿为什么会死”？我看了很多回答，结果都一样，他们都说原因是鸟儿缺少自由。自由等于是鸟儿的翅膀，等于人类的四肢，不给它们自由等于切断了它们的翅膀，它们就飞不起来了。对于鸟来说，没有自由的生活就不叫生活。
那一次，我读懂了自由。请大家保护鸟儿，不要剥夺它们的自由。不光是鸟儿，任何生物包括人都需要自由。
学生描写小学的作文400字 篇4
上个星期六，我和笔畅作文班的同学一起去郑州科技馆和河南博物院参观。一路上，同学们一起猜谜语、唱歌、讲笑话，本来晕车的我也变成活蹦乱跳的小猴子了。
下了车，我们在老师的带领下走进科技馆大门，“哇——好大呀！”我们一窝蜂地跑了进去，我跑到正前面的模拟灭火器模型前，那里有一个灭火枪，旁边有一个按钮，正前方有一片熊熊燃烧的火焰。我按动按钮，拿起灭火枪，灭起火来，清澈的水从灭火枪里喷了出来，我仿佛是一位真正的消防员了，火就要灭了，我越玩越带劲。不一会儿，火就灭了，我得意极了。
走呀走，我已经很疲劳了，真想找一张小床休息一会儿。突然，我眼前一亮，大喊：“找到了！”接着，我向那张小床跑去，一屁股坐到上面，“呀！床上怎么冒出来这么多钉子？”我仔细一看，旁边还有一个牌子，上面写着“钉床”，原来这不是休息的床啊。床上有八千多个钉子，只要你按一下按钮，钉子就会向上起或向下落，这样不仅好玩还很舒服。
接着，我们又来到博物院，那里有面具、陶瓷和石像，但是石像都是不完整的，不是缺胳膊就是少腿的，不过听讲解员介绍，这可都是文物，很珍贵的。
参观结束了，我们恋恋不舍得离开了郑州。
学生描写小学的作文400字 篇5
瘦西湖位于江苏省扬州市，我们这次的目的地便是扬州瘦西湖湖了。听妈妈说：“瘦西湖里风景如画”。我们便去探个究竟。
我们刚迈进院内，就看到旁边有一条十分长的河，河上有许多古色古香的船儿，河边有许多柳树，它们仿佛在照镜子，欣赏着自己的美貌。突然，有一大船从我们身边驶过，我仔细看了看，这艘船的的船头有一个龙头，船尾边上有一个龙尾，船中央还有个亭子，船上载满了游客，这是一艘游览观光船。
我们走到一棵大树旁，这棵大树的叶子从树枝长到树梢，不留一点空隙。树下有一个牌子，“年龄317，保护指数a”我们先是一愣，然后抬头看一下，这棵大树已经有人百多岁了，而且还是国家a级保护植物，管理这棵树的人可真的了不起，将一棵树培养成这么大，也不是件容易的事呀！我走到大树身边，用手摸了摸这个数，这树有许多皱纹，从下往上看，就觉得树比天还要高，仿佛一个巨人守卫着这园。
到了百花园，果然名不虚传，眼前红的、白的、紫的、黄的，各种各样的花，我看到有个用花草修剪成的水壶，正在向一个用花草修剪的杯子里喷水，我真想去尝尝那水，看它是否有花的味道，可惜它用围栏围住了，无法进去。走到八角亭，俯视整个百花园的美丽景色，从高往低看，花从仿佛绘成了一幅幅画，有的像兔子、有的像绵羊、有的像小鸟……美丽图案数不胜数。
这次的旅程，我见识到了苍天大树和各式各样的花儿，这样的美景使我流连忘返，也是一次难忘的旅行。
学生描写小学的作文400字 篇6
“你是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是儿子，是顾客……”
我说了一大串，但又陷入一样的问题：我是谁？这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……
我是儿子，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。可是……可是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想做一个孝顺的儿子，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。但是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……
我是学生，我努力学习为得是为理想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。我希望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。可是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。
我是朋友，我不知道别人如何看待我，但是少我觉得自己是一个达到标准的朋友：我会在朋友伤心时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……
“你是谁？”那个声音再次响起，但是它却加重了语气。
我没有回答，突然我会心一笑：我明白了，我是自己，一个世界上任何人都不可以取代的生命体，遨游在我自己的世界里，偶尔会回头看看自己驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。
“你是谁？”它再次响起，很响亮。
我深深的吸了一口气：“我是我自己，谁也无法取代的我。”
