黑板的作文300字
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的黑板的作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
黑板的作文300字 篇1
音乐课下课，我们班的跑步no·1卢柏豪就像踏了风火轮一样直冲进教室，我们以为他有急事，所以也不以为然。
回到教室，我看到黑板上写着五个大字——你们都是猪，又看到语文作业的方格里写着“13课《夜莺的歌声》全文背诵，抄二次”。我们一脸茫然，因为我们都已经教到15课了，为什么会有这个作业呢？而且这篇课文可有满满四大页呀！再看看那龙飞凤舞的字迹，一点都没有老师的风采，可有些同学居然相信了，就开始抄了，我去找老师，老师竟然回家了。“卢柏豪，一定是他干的.！”我想：他肯定独自抄了语文作业，又去办公室看老师不在，就把作业改了，人也像隐身了一样，神不知鬼不觉地溜走了。
第二天，他被我们围攻了，可是他居然有脸狡辩，上语文课时他还跟老师打小报告呢！我们不约而同地反驳道：“他把我们的作业擦了，让我们作业没写，还让我们抄课文！”老师知道真相后，就让卢柏豪去办公室喝茶了，那些抄了课文的人还余怒未消，大声叫道：“那我们不是白抄啦！这怎么办？”“那我让他也抄三次好吧！”老师说。顿时全班炸开了锅，一片欢呼。
这次假作业事件一直让我记忆犹新。
黑板的作文300字 篇2
一天上美术课，老师叫我们自由画画，正在我为画什么而苦恼时，看见了黑板，开始异想天开……
我随梦来到一堂语文课上，老师正讲着课，我不知不觉在梦里发现黑板上有一个机器手，正在“自己身上”写着老师说的一言一语，那种速度可不是常人所拥有的……还没等我想完，这“调皮”的思想促使我来到了另一堂课上，这堂课是音乐课，只见音乐老师把书放在里黑板不远处的钢琴上，打开书本上要学的那一页，只见黑板两侧的双机器手奇迹般地演奏着音乐，同学们伴着音乐唱着美妙的童声，这歌声真好听，像我的妈妈正唱着曲儿，哄我入睡……砰！砰！砰！的声音，把我从奇思妙想的梦里拉出来。一看，原来是同桌用文具盒打了打我的'课桌，想把我吵醒。
我做完梦后想把“它”画下来，于是我用纸和笔画下了这美好的回忆！
黑板的作文300字 篇3
我有一个小黑板，它是我上一年级的时候，妈妈在我生日的那天送给我的。妈妈说让小黑板陪伴着我一起长大。
我的小黑板，大概和我差不多高的样子，它像一个三角形。它有四条木头腿，它的前面是个黑板，后面是白板，黑板是用来写粉笔字的，白板是用彩笔写的。两个板子的'下面还有一个横着的托板，托板可以用来放粉笔、黑板檫、还有彩笔等等好多好多东西呢！我每天都可以在上面画画，写字，学数学……
记得前几天的时候，那天是妈妈的生日，我在黑板上用彩色的粉笔画了一朵美丽的花儿，旁边还写上祝妈妈生日快乐！然后我把我的小黑板给藏起来。等到妈妈回家的时候，我告诉妈妈，“妈妈，你闭上眼睛，我要给你一个惊喜。”妈妈闭上了眼睛，我把黑板给搬过来，然后告诉妈妈：“妈妈，你看”妈妈看到了我画的花儿，开心的笑了，妈妈说：“谢谢宝贝，妈妈非常开心。”我说：“还应该谢谢小黑板，它和我一起祝妈妈生日快乐。”
我非常喜欢我的小黑板，它帮助我学习，就像我的小伙伴一样。我要和它一起成长！
黑板的作文300字 篇4
让辛勤的教师在我身上将知识传播给及需要知识水源的学生们的重大任务便是我的责任。我就是一块平凡却又伟大的黑板。
记得我刚出生时，面对这个陌生而又新奇的世界，心中充满了希望与好奇。不久，我被搬到了一所小学中的其中一个教室。我不由地号啕大哭，因为我不可能再看见外面的花花世界，永远
都只能呆在这个令我心生讨厌的屋中。我开始对生活失去信心，也时常羡慕外面的花花草草。过了几天，一群陌生的脸都在讨论我，在我身上画来画去，这一行为被一位慈爱的女人阻止了。但，后来她也在我身上画来画去，但每一笔仿佛都是一笔无比宝贵的.金钱。
一天，一名端庄的女人向下面一群学生宣布道：“同学们，知道吗?在我校，就在这个教室，在这块黑板下，有过无数学生，都得到了幸福的生活。为什么?那是因为他们吸收了知识的水源。所以，你们应该更努力学习，才能过上幸福的日子。”
我简直不敢相信，我原来有这么大的功劳。我的生活曾是这么有意义。对，不管人还是物活着，不都是为了这个社会吗?我为我是一快黑板，而无比光荣。
黑板的作文300字 篇5
有一天，粉笔黑板开始争吵起来了，你们知道这是怎么回事吗？
黑板非常讨厌粉笔，因为粉笔总是在黑板身上乱写乱画，但是黑板特别喜欢黑板擦，因为黑板擦总是让黑板变成最美丽的自己。
放学后，黑板终于忍无可忍了，黑板终于说出了憋在心里的`那一句话，说：“粉笔，你为什么要在我身上乱写乱画？还把我弄的脏兮兮的？真的非常讨厌。”粉笔说：“我是帮助同学们学习的，给同学们记笔记。我可没有在你身上乱写乱画。”就这样他们一直吵到第二天中午。
后来，他们谁也没和谁说话，粉笔不再写字了，黑板也不再让粉笔靠近自己身体了。
过了几天，同学们说：“黑板摆在那儿没用，粉笔放在那儿就更没用了。”这时粉笔和黑板发现，他们不应该吵架，吵了架大家都没有用了，同学们也学不到知识了。最后粉笔和黑板都对对方说了“对不起”。
从此，他们成了形影不离、亲密无间的好朋友。
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