关于大气作文300字4篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的大气作文300字4篇，希望能够帮助到大家。
大气作文300字 篇1
同学们，你们是否有过这种感觉？一到郊外踏青，清新的空气就扑面而来；可一回到市区，空气就变成另外一种味道——一种浑浊、沉闷的气味。这是为什么呢？上周日，我们小组对城市的空气污染展开了调查。
我负责调查污染源在哪里和资料汇总。星期六，我和爸爸妈妈走出家门，观察空气情况。一走出小区，就发现马路上有很多车，车子启动的“呜呜”声和汽车鸣笛的“滴滴”声，不仅让人心烦意乱，而且排放出的尾气很难闻，严重污染了空气。走了几条街，情况都是如此。一些施工路段情况更严重，除了汽车尾气，还有飞扬的尘土。
我回到家，上网查资料，结果令我大吃一惊。近几年来，杭州的空气一年不如一年。绿色植物的种植远远不够。更可怕的是，空气污染还会促使雾霾的发生！雾霾则是影响人类健康的重要问题，因为它能直接侵入人的肺部，让人的肺受到巨大的伤害。
为了我们的健康，我们应该行动起来，一起保护空气。我们要劝阻长辈少开汽车，绿色出行。我们要提倡节约能源，节约用电。我们要呼吁大家多种树，不乱扔垃圾。
保护空气，人人有责！让青山绿水重新回到地球妈妈的.怀抱。让我们一起努力，为我们的生存环境出一份力！
大气作文300字 篇2
读了《一堂实验课》这篇作文后，我怀疑球外大气压真的能将两个半球压在一块儿。
今天我把大气压力重做了一遍。想知道结果吗？慢慢看吧。
放学后，我约了几个同学做大气压力的实验，我先拿出两个铁的半球，这两个半球大小一样，空心的，半球顶部拴了根粗绳。开始了，我从气孔中慢慢抽出空气，又赶紧用橡皮塞塞住气孔。最后，用铁球。朋友个个争先恐后地抢着做，我看他们那么乱，就把他们一个一个排好，按次序来。我一声令下，第一个就使劲地往旁边拉，铁球就像铸在一起，纺丝不动。我们都为他加油，可最后还是没有拉开。第二个人上场了，他用力拉了好几分钟，都没拉下来。这时，我火冒三丈，一会儿用牙咬，一会儿用文具盒打，还用石头打，都没变成两半。就这样，一个个的都失败了。还有最后几个人了，鸦雀无声，一个都不敢拉，他们暗想，就这么个铁球，竟然没有拉下来。我想，书上的办法说不定真的有用，我胆怯地碰了碰绳子，朋友们给了我勇气，我拔开橡皮塞，这时只用很小的劲就拉开了铁球。
事后，大家问我：“为什么能拔开？”我却说：“天机不可泄漏。”
大气作文300字 篇3
有一只小老鼠渴望能吃到一个甜滋滋的大西瓜，他找了很久很久·，还是没找到，正好，正前方有一个绿绿大气球，长得很像西瓜，小老鼠就慢慢地走向大气球，大气球不知道小老鼠有什么意图，立刻对小老鼠喊了一声：“停！”
小老鼠感到很奇怪：一个大西瓜怎么会说话呢？说到：“你不是大西瓜吗，怎么会说话呢？”大气球说到：“我不是大西瓜，我是大气球！”小老鼠绝望了，说：“唉，我还以为你是西瓜呢，再找不到西瓜，我就要渴死了！”
大气球看到小老鼠一脸失望的表情，非常同情它，说到：“这样吧，我带你去一片西瓜田，你就别再伤心了。”“真的吗？”小老鼠问道。“当然！”大西瓜回答到。小老鼠说“谢谢！”
大气球帮助了无助的小老鼠，飞向了附近的一片西瓜地，小老鼠看了欣喜若狂，立刻跳下了大气球向西瓜地猛扑过去，吃了一大片西瓜。
小老鼠终于吃够了，高兴的向大气球说到：“谢谢，咱俩做个朋友吧！”大气球回答倒：“好啊，以后有事就找我吧！“
他们因为互相帮助而成为了一对非常好的朋友。
大气作文300字 篇4
今天，老师带我们做了一个小实验。老师从抽屉里拿出一个杯子，又往杯子里加满了水。我想老师这是要干什么呢？
老师叫了几个同学到前面当观众，我们瞪大了眼睛看老师到底要干什么。老师说：“下面我要给大家表演一个魔术！”我想一个装水的杯子能表演什么魔术呀？
老师又拿了一张纸盖在杯子上面，使劲按了按，说：“大家看好了，见证奇迹的时刻到了！”说完，老师就把杯子倒了过来。她轻轻地把手拿下来，只见纸片的上没有湿，杯子里的水也没有洒出来。我很纳闷，这是为什么呢？
老师说：“这里的神奇之处就在于大气压。”接着老师又给我们讲了为什么大气压能托住纸片的道理。我今天又学到了一个新知识。
这个魔术太好玩了，回家我也要给爸爸妈妈表演这个魔术。
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